浙江省臺(tái)州市一年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(解析版)

浙江省臺(tái)州市一年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(解析版)2022-2023學(xué)年浙江省臺(tái)州市一年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

1．（10分）讀拼音，寫(xiě)漢字。

měi___________麗太yáng___________身tǐ___________huǒbàn

fēi___________常北jīng___________故xiāng___________kuài1è

2．選擇正確的讀音或者字打“√"。

（1）小白兔把白菜種（zhǒngzhòng）子種（zhǒngzhòng）在地里。

（2）只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）鳥(niǎo)飛過(guò)去。

（3）望著（zhezháo）窗外的大雨，媽媽很著（zhēzháo）急。

（4）放學(xué)了，同學(xué)們（在再）___________校門(mén)口和老師說(shuō)（在再）___________見(jiàn)。

（5）指示牌引導(dǎo)（人入）___________們從這里出（人入）___________。

3．（9分）讀一讀，連一連。

踢沙包

講故事

丟足球

圓圓的小手

胖乎乎的眼睛

亮晶晶的荷葉

和風(fēng)爭(zhēng)鳴

百鳥(niǎo)齊放

百花細(xì)雨

4．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）一（輛）車(chē)一___________馬一___________尾巴一___________飛機(jī)

（2）開(kāi)一（關(guān)）

右一___________

黑一___________

低一___________

5．照樣子，寫(xiě)句子。

（1）例：小白兔一邊跑，一邊喊。

一邊，一邊。

（2）例：荷葉是小水珠的搖籃。

是。

（3）小鴨子游泳。

小鴨子在池塘里游泳。

小鴨子快活地在池塘里游泳。

小馬奔跑。

小馬奔跑。

小馬奔跑。

6．（7分）讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)，再抄寫(xiě)最后一句。

小鳥(niǎo)飛得真低呀___________

你寫(xiě)作業(yè)了嗎___________

天安門(mén)前的人非常多___________

爸爸看到我來(lái)了___________高興地笑了___________

抄寫(xiě)：___

7．（15分）按課文內(nèi)容填空。

（1）對(duì)細(xì)雨，朝霞對(duì)夕陽(yáng)。

（2）夜來(lái)聲，花落。

（3）小荷___________露尖尖角，早有蜻蜓。

（4）不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)開(kāi)。

8．（10分）閱讀

荷葉圓圓（節(jié)選）

荷葉圓圓的，綠綠的。

小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。"小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

（1）荷葉的樣子是，顏色是。

（2）游來(lái)游去：來(lái)___________去

___________來(lái)___________去

（3）小水珠把荷葉當(dāng)作；小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作。還有把荷葉當(dāng)作。

9．（13分）閱讀：

春天來(lái)了

冬天過(guò)去了，微風(fēng)悄悄地送來(lái)了春天。

地里，泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。麥苗醒來(lái)了，舒展著嫩綠的葉子。

小河里，連一片薄冰也找不到了。水慢慢地流著。微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起魚(yú)鱗似的波紋，幾只小鴨子跳進(jìn)水里，快活地游來(lái)游去。

河岸上，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。

春天來(lái)了。它來(lái)到了教室里，靜靜地聽(tīng)小學(xué)生讀書(shū)、唱歌；它來(lái)到操場(chǎng)上，歡樂(lè)地和小學(xué)生做游戲。

（1）這篇短文共有___________個(gè)自然段，在文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。

（2）春天前面的季節(jié)是。

（3）短文里寫(xiě)春天來(lái)到了哪些地方？在文中圈出來(lái)。

（4）春天來(lái)了，地里的泥土有什么變化？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。

10．（12分）看圖寫(xiě)話(huà)。

提示：什么時(shí)候，誰(shuí)在哪兒干什么？仔細(xì)看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。（不會(huì)寫(xiě)的字可用拼音代替）

2022-2023學(xué)年浙江省臺(tái)州市一年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

1．【分析】考查了看拼音寫(xiě)字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

美陽(yáng)體伙伴

非京鄉(xiāng)快樂(lè)

2．【分析】本題考查對(duì)多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類(lèi)題要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。

【解答】（1）種：讀“zhǒng"時(shí)，意思是植物果實(shí)中能萌發(fā)成新植物的部分；動(dòng)物可傳代的。讀“zhòng”時(shí)，意思是種植；栽種。故讀音依次為：zhǒng、zhòng。

（2）只：讀“zhǐ"時(shí)，指用來(lái)限定范圍，相當(dāng)于“僅僅”。讀“zhī"時(shí)，意思是單個(gè)的；極少的；量詞。故讀音依次為：zhǐ、zhī。

（3）著：讀“zhe”時(shí)，意思是助詞，于某些動(dòng)詞、形容詞后，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，狀態(tài)繼續(xù)保持。讀“zháo"時(shí)，意思是接觸；挨上；遭受（某種侵襲）；陷入（某種狀態(tài)）；用于動(dòng)詞后，表示有了結(jié)果或達(dá)到了目的；點(diǎn)燃。故讀音依次為：zhe、zháo。

（4）在：存在；活著；居于；處在；在于；決定于；副詞。正在；與“所”連用，表示強(qiáng)調(diào)；介詞。引進(jìn)動(dòng)作行為有關(guān)的時(shí)間、處所、范圍、條件等。再：數(shù)詞。兩次；第二次；重現(xiàn)；繼續(xù)；副詞。依次選：在、再。

（5）人：指由類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)的，能思維、能制造并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)，能進(jìn)行語(yǔ)言交際的高等動(dòng)物；指某種人；指成年人；指別人；指每一個(gè)人或一般人；指人手或人才；指為人的品質(zhì)；指人格或聲譽(yù)；指人的身體。入：由外到內(nèi)；進(jìn)（跟“出"相對(duì)）；使進(jìn)入；參加（某種組織）；進(jìn)項(xiàng)；收進(jìn)的錢(qián)財(cái)；合乎；合于；達(dá)到（某種程度或境地）；入聲。古漢語(yǔ)四聲中的第四聲。依次選：人、入。

故答案為：

（1）zhǒngzhòng；

（2）zhǐzhǐ；

（3）zhezháo；

（4）在再；

（5）人入。

3．【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

【解答】中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“圓圓的眼睛"。

后面為名詞，則前面需搭配合適的動(dòng)詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“踢足球”。

和風(fēng)細(xì)雨百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴百花齊放

故答案為：

踢﹣?zhàn)闱?/p>

講﹣故事

丟﹣沙包

圓圓的﹣荷葉

胖乎乎的﹣小手

亮晶晶的﹣眼睛

和風(fēng)﹣細(xì)雨

百鳥(niǎo)﹣爭(zhēng)鳴

百花﹣齊放

4．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)量詞的掌握與應(yīng)用和寫(xiě)反義詞。填寫(xiě)量詞時(shí)要注意后面的名詞，然后結(jié)合學(xué)習(xí)生活中對(duì)量詞的使用填空。

【解答】（1）按照例子，根據(jù)平時(shí)的積累，可填寫(xiě)量詞為：一匹馬、一條尾巴、一架飛機(jī)。

（2）按照例子“開(kāi)一（關(guān)）"，可寫(xiě)反義詞為：右：方位名。與“左”相對(duì)。反義詞是“左"。黑：指像煤或墨的顏色。其反義詞是“白”。低：指由下至上距離小。泛指程度或等級(jí)不高。與“高"相對(duì)。其反義詞是“高”。

故答案為：

（1）匹條架；

（2）左白高。

5．【分析】本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力，做好此題，首先要審視好被仿寫(xiě)句的特點(diǎn)，如句式、修辭等方面，再就是注意語(yǔ)句通順連貫。

【解答】（1）按照例句“小白兔一邊跑，一邊喊。"本題可仿寫(xiě)為：哥哥一邊讀書(shū)，一邊寫(xiě)字。

（2）按照例句“荷葉是小水珠的搖籃?！北绢}可仿寫(xiě)為：小水塘是青蛙的游泳池。

（3）按照例句“小鴨子游泳。小鴨子在池塘里游泳。小鴨子快活地在池塘里游泳。"本題可仿寫(xiě)為：小馬奔跑。小馬在草原上奔跑。小馬自由自在地在草原上奔跑。

故答案為：

（1）哥哥讀書(shū)寫(xiě)字；

（2）小水塘青蛙的游泳池；

（3）在草原上；

自由自在地在草原上。

6．【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專(zhuān)名號(hào)。

【解答】“小鳥(niǎo)飛得真低呀”通過(guò)對(duì)句子內(nèi)容的判斷，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，句子后邊應(yīng)該用感嘆號(hào)。故：小鳥(niǎo)飛得真低呀！

“你寫(xiě)作業(yè)了嗎"通過(guò)對(duì)句子內(nèi)容的判斷，是問(wèn)的語(yǔ)氣，句子后邊應(yīng)用問(wèn)號(hào)。故：你寫(xiě)作業(yè)了嗎？

“天安門(mén)前的人非常多”通過(guò)對(duì)句子內(nèi)容的判斷，語(yǔ)氣平緩，句子后邊應(yīng)用句號(hào)。故：天安門(mén)前的人非常多。

“爸爸看到我來(lái)了高興地笑了"通過(guò)對(duì)句子的判斷，語(yǔ)氣平緩，但句子間需要停頓，該用逗號(hào)，句尾用句號(hào)。故：爸爸看到我來(lái)了，高興地笑了。

故答案為：

小鳥(niǎo)飛得真低呀！

你寫(xiě)作業(yè)了嗎？

天安門(mén)前的人非常多。

爸爸看到我來(lái)了，高興地笑了。

爸爸看到我來(lái)了，高興地笑了。

7．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)子歌、古詩(shī)文默寫(xiě)。認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后完成。

【解答】（）考查了對(duì)子歌。根據(jù)積累作答，對(duì)仗工整即可。

（2）出自孟浩然的《春曉》。

（3）出自楊萬(wàn)里的《小池》。

（4）出自唐寅的《畫(huà)雞》。“平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)”意思是一生之中它從來(lái)不敢隨便說(shuō)話(huà)，但是一旦喊起來(lái)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)就隨著打開(kāi)門(mén)窗了。

故答案為：

（1）和風(fēng)；

（2）風(fēng)雨知多少；

（3）才立上頭；

（4）平生萬(wàn)戶(hù)。

8．【分析】語(yǔ)段選自《荷葉圓圓》。詩(shī)中描寫(xiě)了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機(jī)坪；是小青蛙的歌臺(tái)；是小魚(yú)兒的涼傘……整篇課文洋溢著童真、童趣。有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)他們的想象。

【解答】（1）考查了對(duì)文章信息的篩選。從“荷葉圓圓的，綠綠的"可知答案。

（2）考查了仿寫(xiě)詞語(yǔ)。“游來(lái)游去”是ABAC形式的詞，仿寫(xiě)時(shí)注意。

（3）考查了對(duì)文章信息的篩選、仿寫(xiě)句子。從“荷葉是我的搖籃、荷葉是我的涼傘"可知答案。根據(jù)例句特點(diǎn)仿寫(xiě)句子，如：青蛙把荷葉當(dāng)作歌臺(tái)。

故答案為：

（1）圓圓的綠綠的；

（2）走走飛飛；

（3）搖籃涼傘青蛙歌臺(tái)。

9．【分析】文章寫(xiě)了冬天過(guò)去了，微風(fēng)悄悄地送來(lái)了春天，文章表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

【解答】（1）本道題考查學(xué)生對(duì)自然段的辨析，每個(gè)自然段空兩格即為一段，故文章共有5段。

（2）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，結(jié)合句子“冬天過(guò)去了，微風(fēng)悄悄地送來(lái)了春天?！笨芍?，春天前面的季節(jié)是冬天。

（3）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合句子“地里，泥土化凍了"“小河里，連一片薄冰也找不到了”“河岸上，柳樹(shù)發(fā)芽了"“它來(lái)到了教室里，靜靜地聽(tīng)小學(xué)生讀書(shū)、唱歌；它來(lái)到操場(chǎng)上，歡樂(lè)地和小學(xué)生做游戲?！笨芍?，短文里寫(xiě)春天來(lái)到了地里、小河里、河岸上、教室里、操場(chǎng)上。

（4）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合句子“泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：

（1）5；

（2）冬天；

（3）地里小河里河岸上教室里操場(chǎng)上；

（4）泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。

10．【分析】本題考查了學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的能力。完成此類(lèi)題目要注意觀察圖畫(huà)中內(nèi)容，