試用期轉(zhuǎn)正申請書范文

試用期轉(zhuǎn)正申請書范文電工試用期轉(zhuǎn)正申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先感謝您給我這次就業(yè)機(jī)會，我感到無比榮幸。我一定會珍惜這次來之不易的發(fā)展機(jī)遇，在今后的工作中，盡自己所能全身心投入到工作中去。不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，豐富和完善自我，為公司發(fā)展道路貢獻(xiàn)自己的力量。我于20xx年7月1日成為公司的試用員工，根據(jù)公司的需要，負(fù)責(zé)公司弱電維修，會議調(diào)音等工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，工作熱情;性格開朗，有團(tuán)隊協(xié)作能力;和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。至今，我基本上已經(jīng)了解了在自己崗位上需要做的事，熟悉了公司以及有關(guān)工作的基本情況，并已進(jìn)入工作狀態(tài)?，F(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下：在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小問題，資深的同事及長輩也及時給我指出，讓我可以更好地完成工作任務(wù)，促進(jìn)了我工作的成熟性。隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來。特別要感謝部門的師傅們，每當(dāng)我向他們請教問題的時候他們都慷慨的一一解答，我從最初站在一邊觀察到有膽量站在會議室擺設(shè)話筒投影機(jī)等設(shè)備都是因?yàn)橛兴麄兇蠓降墓膭睢Ｔ诠镜念I(lǐng)導(dǎo)下，我會更加嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團(tuán)結(jié)同事，與大家共同進(jìn)步。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我會努力工作，成為不斷壯大的國際會議中心的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。總之，在公司優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，人性化管理，在這樣的氛圍中，可以極大激發(fā)我自身潛力，使我以更積極的心態(tài)投入到每天的工作中。國際會議中心給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我要珍惜這次機(jī)會，為公司的發(fā)展盡一份綿薄之力。在此我向領(lǐng)導(dǎo)申請轉(zhuǎn)正，希望自己能早日成為公司的正式員工。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!申請人：xxx20xx年x月x日教師試用期轉(zhuǎn)正申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我來到貴學(xué)?？煲荒炅?，試用期已滿，根據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學(xué)校正式教師。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。在崗位實(shí)習(xí)期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實(shí)踐工作相差較大;但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個操作流程。經(jīng)過這幾個月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動，協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價值，同學(xué)校一起展望美好的未來!申請人：xxxxx年xx月xx日行政助理轉(zhuǎn)正申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于X年X月X日成為公司的試用員工，即將滿1個月的試用實(shí)習(xí)期，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。公司寬松融洽的工作氛圍、上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的熱心幫助下，加上自己的不懈努力，使我較快的融入了我們聯(lián)滔公司。讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)型?，F(xiàn)將我在試用期的工作總結(jié)匯報如下：行政工作是繁瑣的，每一項(xiàng)工作的完成都是對責(zé)任心和工作能力的考驗(yàn)，如何化繁為簡而又能保證萬無一失，如何以最小的成本換得最高的效率，這已經(jīng)不單純是對公司工作人員的要求了，對行政工作人員也同時適用。通過1個月時間，在部門同事以及領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我基本上保證完成了領(lǐng)導(dǎo)給我安排的部門工作，當(dāng)然，在此期間我也發(fā)現(xiàn)我還有很多不足之處，比如對行政工作方面的職業(yè)知識缺乏，工作效率有待進(jìn)一步提高;處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面也有待提高，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，以后還需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。這都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在往后的工作中我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度及管理技能，努力自我完善，希望能為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。通過這段時間的工作,我充分認(rèn)識到了我們公司的潛力，我相信我們公司一定能夠發(fā)展壯大,我也相信我以后一定能夠在我們公司踏實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),將來在公司干出一定成績.我相信我能夠堅持以公司利益為重。在以后的工作中充分展示我們新干的風(fēng)采,展示我們公司員工良好的素質(zhì)和面貌,為公司的發(fā)展作出自己的一分努力.希望在未來的工作中更加努力，領(lǐng)導(dǎo)也多多提出寶貴意見，我會及時改正!此致敬禮申請人：xxx20xx年x月x日五年級（上冊）數(shù)學(xué)知識要點(diǎn)第一單元：負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識1、像+4、19、+8844.48這樣的數(shù)都是正數(shù)，正數(shù)都大于0。像－4、－11、－7這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)都小于0。正數(shù)一定大于負(fù)數(shù)。2、0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界線，因此0即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。3、日常生活中的一組相反的量中，如果一個用正數(shù)表示，那么另一個可用負(fù)數(shù)表示；如：盈虧，收支，方向，增減等，盈利用正數(shù)表示，則虧本用負(fù)數(shù)表示；收入用正數(shù)表示，則支出用負(fù)數(shù)表示；增加用正數(shù)表示，則減少用負(fù)數(shù)表示……4、兩個正數(shù)或兩個負(fù)數(shù)相差多少，只要去掉正號或負(fù)號后用大數(shù)減去小數(shù)；一個正數(shù)和一個負(fù)數(shù)相差多少，只要去掉正號和負(fù)號后把兩個數(shù)相加。第二單元：多邊形的面積長度單位：毫米（mm）厘米（cm）分米（dm）米（m）千米（km）1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米面積單位：測量和計算土地面積，通常用公頃作單位。邊長是100米的正方形土地，面積是1公頃（ha）。測量和計算大面積土地，通常用平方千米作單位。邊長是1000米的正方形土地，面積是1平方千米（k）。平方厘米（cm2）平方分米（dm2）平方米（m2）公頃（ha）平方千米（km2）1平方千米=100公頃=1000000平方米1公頃=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米3.重量單位：克（g）千克（kg）噸（t）1噸=1000千克1千克=1000克4.容積單位：毫升（ml）升（L）1升=1000毫升5、（1）平行四邊形的面積=底×高S=ah

平行四邊形的底=平行四邊形的面積÷高平行四邊形的高=平行四邊形的面積÷底（2）三角形的面積=底×高÷2S=ah÷2三角形的底=面積×2÷高三角形的高=面積×2÷底（3）梯形的面積=（上底+下底）×高÷2S=(a+b)h÷2梯形的高=梯形的面積×2÷（上底+下底）6、（1）一個平行四邊形能分割成兩個完全相同的三角形；兩個完全相同的三角形能拼成一個平行四邊形。拼成的平行四邊形與原來的三角等底等高。（2）一個平行四邊形能分割成兩個完全相同的梯形；兩個完全相同的梯形能拼成一個平行四邊形。拼成平行四邊形的底是原來梯形的上底加下底的和，平行四邊形的高是原來梯形的高。（3）等底等高的三角形的面積相等；一個三角形的面積是與它等底等高的平行四邊形面積的一半。7、(1)一個三角形與一個平行四邊形如果面積相等、高也相等，那么三角形的底是平行四邊形底的2倍，平行四邊形的底是三角形底的一半。(2)一個三角形與一個平行四邊形如果面積相等、底也相等，那么三角形的高是平行四邊形高的2倍，平行四邊形的高是三角形高的一半。(3)一個平行四邊形與一個梯形如果面積相等，高也相等，那么梯形的上底與下底的和應(yīng)該是平行四邊形底的2倍。8、把一個長方形擠壓或拉成一個平行四邊形，周長不變，面積變小，擠壓得越扁，面積越小。9、運(yùn)用形體知識解決實(shí)際問題時，一定要注意正確運(yùn)用計算公式和題中的單位是否統(tǒng)一。第三單元：小數(shù)的意義和性質(zhì)1、分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示，一位小數(shù)表示十分之幾、兩位小數(shù)表示百分之幾、三位小數(shù)表示千分之幾……2、小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位，計數(shù)單位是十分之一0.1；小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是百分位，計數(shù)單位是百分之一0.01；小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是千分位，計數(shù)單位是千分之一0.001；每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。3、小數(shù)的末尾添上０或者去掉０，小數(shù)的大小不變，這是小數(shù)的性質(zhì)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通?？梢匀サ粜?shù)末尾的０把小數(shù)化簡。4、小數(shù)比較大?。合瓤锤餍?shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分誰大誰就大，整數(shù)部分相同的，再看各小數(shù)小數(shù)部分的十分位，十分位上誰大誰就大，十分位也相同的，接著看各小數(shù)的百分位，百分位上誰大誰就大，依次類推。5、把一個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，只要在這個數(shù)萬位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再在數(shù)的末尾添寫“萬”字。把一個數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，只要在這個數(shù)億位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再在數(shù)的末尾添寫“億”字。第四單元：小數(shù)的加法和減法小數(shù)加減法的計算方法：相同數(shù)位對齊；從最低位算起：各位滿十要進(jìn)一；不夠減時要向前一位借10再減。第五單元：小數(shù)乘法和除法1、把一個小數(shù)乘10、100、1000……只要把這個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位、兩位、三位……；把一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動了一位、兩位、三位……這個小數(shù)就擴(kuò)大了10倍、100倍、1000倍……。把一個小數(shù)除以10、100、1000只要把這個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位、兩位、三位……；把一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動了一位、兩位、三位……這個小數(shù)就縮小了10倍、100倍、1000倍……。2、被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大（或縮?。妆?，商就隨著縮?。ɑ驍U(kuò)大）相同的倍數(shù)：除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大（或縮?。妆?，商就隨著擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)。被除數(shù)與除數(shù)同時擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)，商不變。3、小數(shù)乘法的計算算法：（1算2數(shù)3點(diǎn)）①按整數(shù)乘法的計算方法計算；②數(shù)數(shù)因數(shù)中的小數(shù)位數(shù)共有幾位，③就從積的右邊起數(shù)出相同的位數(shù)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。4、小數(shù)除法的計算方法：①按商不變的原理把除數(shù)轉(zhuǎn)換成整數(shù)；②按整數(shù)除法的計算方法計算；③商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊；④有余數(shù)可以根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)補(bǔ)零繼續(xù)除。5、一個不是零的數(shù)乘一個小于1的數(shù)，得到的數(shù)會比原來小。例如：25.60.35.66、一個小數(shù)從小數(shù)部分的某一位起一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的一個數(shù)字或者幾個數(shù)字是這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。第六單元：統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（二）復(fù)式統(tǒng)計表不僅能反映幾個數(shù)量的整體情況，也便于對各個數(shù)量之間進(jìn)行比較。與單式條形統(tǒng)計圖相比，復(fù)式條形統(tǒng)計圖不僅便于對同一類數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，而且便于對兩類相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。與復(fù)式統(tǒng)計表相比，復(fù)式條形統(tǒng)計圖表示的數(shù)據(jù)更加直觀形象。第七單元：解決問題的策略1、長方形的長＋寬＝長方形周長的一半當(dāng)長方形的周長不變時，長與寬長度相差的越大，這個長方形的面積就越??；長與寬長度相差的越小，這個長方形的面積就越大。當(dāng)長方形的面積不變時，長與寬長度相差的越大，這個長方形的周長就越長；長與寬長度相差的越小，這個長方形的周長就越短。2、列舉是解決問題的一種策略，用列舉的策略可以幫助我們不重復(fù)、不遺漏地找出符合要求的所有答案，列舉時要按照一定的順序進(jìn)行思考。八：用字母表示數(shù)1、用字母表示數(shù)的簡寫的基本規(guī)律：①當(dāng)字母和數(shù)字相乘時，中間的乘號要省略，數(shù)字一定要寫在字母的前面。如a×6=6a②當(dāng)字母和字母相乘時，中間的乘號也要省略，并按字母的排列順序?qū)?。如y×x=xy③1和字母相乘，就直接寫這個字母。如c×1=c④相同的兩個字母相乘，一般要寫成這個字母的平方。m×m=m2如果正方形的邊長用a表示，周長用C表示，面積用S表示。那么：正方形的周長=邊長×4字母公式：C=4a正方形的面積=邊長×邊長字母公式：S=a2。如果長方形的長用a表示，寬用b表示，周長用c表示，面積用s表示那么：長方形的面積=長×寬字母公