勞動(dòng)基地實(shí)施方案

勞動(dòng)基地實(shí)行方案勞動(dòng)基地實(shí)行方案1一、思想宗旨為深入貫徹貫徹學(xué)?！靶律罱逃崩砟睿S富“恪勤?日新”校訓(xùn)的精神內(nèi)涵，踐行“自主、合作、實(shí)踐”的德育模式，重視在實(shí)踐勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)生活中發(fā)展個(gè)性，從而協(xié)助學(xué)生發(fā)明新生活。二、參與對(duì)象高一年級(jí)三、實(shí)行方案一、承包責(zé)任田1、以班級(jí)為單位申請(qǐng)承包責(zé)任田。學(xué)校按面積平均劃分好實(shí)踐基地責(zé)任田，班級(jí)成立責(zé)任小組進(jìn)行承包，每班承包1塊田。2、種植計(jì)劃。班級(jí)制定栽種計(jì)劃，并將責(zé)任小組分組狀況和詳細(xì)栽種計(jì)劃于9月17日之前上報(bào)團(tuán)委，審批通過(guò)后，授予田地標(biāo)識(shí)牌，并分發(fā)勞動(dòng)工具。提議班級(jí)每個(gè)責(zé)任小組組員數(shù)不超過(guò)10人。3、松土播種。在9月底之前各責(zé)任小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)本小組的計(jì)劃完畢除草、松土、施肥、栽種。（開墾典禮時(shí)間將另行告知）二、結(jié)對(duì)農(nóng)工田1、除草等過(guò)程管理。與農(nóng)工結(jié)對(duì)后，分派到各班固定的1塊田，負(fù)責(zé)人提前與農(nóng)工協(xié)調(diào)好，定期到田地中進(jìn)行除草等過(guò)程管理。2、收獲季采摘。田地的農(nóng)作物到了可以收成的時(shí)候，按照農(nóng)工的規(guī)定進(jìn)行作物采摘。四、權(quán)利義務(wù)1、小組栽種方案中種子最佳選擇適合本季節(jié)的，例如：小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子，波及其他的種子、肥料等由班級(jí)（小組）自主購(gòu)置，提議在班主任或者家長(zhǎng)的指導(dǎo)下購(gòu)置優(yōu)良品種。從勞動(dòng)基地收獲的農(nóng)作物由班級(jí)支配，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)義賣等措施資助社會(huì)弱勢(shì)群體或做其他故意義的事。2、凡申請(qǐng)承包的小組，都必須嚴(yán)格按照小組計(jì)劃進(jìn)行栽種，并做到定期維護(hù)、適時(shí)保養(yǎng)，提議小組自主聘任有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。凡空有計(jì)劃卻不栽種者，學(xué)校將收回田地，并予以嚴(yán)厲批評(píng)。3、承包小組必須設(shè)有小組長(zhǎng)，同步要有清晰的組織構(gòu)造，有完善的栽種計(jì)劃，要有明確的任務(wù)分派方案，要責(zé)任到人，貫徹到事。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)校將專門成立勞動(dòng)實(shí)踐基地監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)監(jiān)督田地栽種和過(guò)程維護(hù)狀況，在期末組織勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)成果評(píng)比，根據(jù)班級(jí)小組栽種計(jì)劃、過(guò)程養(yǎng)護(hù)狀況、勞動(dòng)成果狀況、活動(dòng)資料（文字、圖片、影像）等方面，評(píng)估學(xué)分，評(píng)出優(yōu)秀勞動(dòng)實(shí)踐小組并予以獎(jiǎng)勵(lì)。勞動(dòng)基地實(shí)行方案2為了全面實(shí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，培養(yǎng)學(xué)生善于觀測(cè)、善于發(fā)現(xiàn)、善于總結(jié)的意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，特制定此方案。一、活動(dòng)目的1.通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生能說(shuō)出某些蔬菜、農(nóng)作物的`名稱、生長(zhǎng)特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土――整地――施肥――播種――管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握某些種植措施，學(xué)會(huì)栽種一種植物。2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞感人民勞動(dòng)的艱苦，從而到達(dá)愛(ài)惜和分享勞動(dòng)成果的教育目的。3.激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的對(duì)的態(tài)度；使學(xué)生獲得某些親身探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)的問(wèn)題、科學(xué)的分析問(wèn)題、科學(xué)的處理問(wèn)題的能力。具有一定的種植實(shí)踐能力。4.通過(guò)蔬菜種植活動(dòng)，樹立對(duì)的的勞動(dòng)觀念，端正勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。5.通過(guò)蔬菜種植活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。6.圍繞種植的蔬菜、花卉進(jìn)行研究，理解植物簡(jiǎn)樸的病蟲害癥狀；理解植物基本的生長(zhǎng)狀況及栽培措施。7.通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生親歷種植蔬菜、花卉的活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅感和成就感，體會(huì)勞感人民的艱苦，感恩社會(huì)大眾的勞動(dòng)，愛(ài)惜和分享勞動(dòng)果實(shí)，感悟大自然的奇妙，理解人與自然友好相處、人是地球組員之一等觀點(diǎn)。二、種植活動(dòng)安排1.班級(jí)種植活動(dòng)以各班為單位，在每周的課外活動(dòng)課或者科學(xué)課開展活動(dòng)。包括種植、鋤地、施肥、除蟲、除草、記錄和種植經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。2.假如天氣條件許可、學(xué)校沒(méi)有組織統(tǒng)一的大型活動(dòng)，那么就由班主任或者科學(xué)教師負(fù)責(zé)組織和管理本班學(xué)生到種植基地開展活動(dòng)。3.班主任是活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人，對(duì)應(yīng)班級(jí)的課任老師應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要積極參與種植活動(dòng)的組織、指導(dǎo)。4.各班根據(jù)實(shí)際狀況成立幾種“護(hù)綠小組”，分工合作，每天對(duì)植物進(jìn)行平常維護(hù)，并且真實(shí)記錄其成長(zhǎng)狀態(tài)，認(rèn)真填寫觀測(cè)登記表。三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxxx農(nóng)業(yè)開發(fā)有限企業(yè)四、活動(dòng)對(duì)象：高一、高二年段學(xué)生五、活動(dòng)環(huán)節(jié)1.第一階段準(zhǔn)備動(dòng)員階段（3月―4月）（1）規(guī)劃設(shè)計(jì)：由政教處設(shè)計(jì)種植內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、參與措施及評(píng)價(jià)措施；各班認(rèn)領(lǐng)種植基地，進(jìn)行初步整頓。制定本班的種植計(jì)劃，確定種植小組負(fù)責(zé)人名單，上交計(jì)劃表。（2）指導(dǎo)學(xué)生理解種植的基本措施，確定種植的種類(根據(jù)各班狀況選擇1-3種植物）。（3）設(shè)計(jì)保護(hù)農(nóng)作物的公益語(yǔ)言。2.第二階段實(shí)踐研究階段（4月―5月）在這一時(shí)間段內(nèi)種植、維護(hù)植物，仔細(xì)觀測(cè)、提出問(wèn)題并撰寫觀測(cè)日志。3.第三階段評(píng)比總結(jié)階段（5月―6月）由基地種植人員對(duì)各班種植區(qū)域進(jìn)行打分評(píng)比。六、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.注意安全。安全第一，保證學(xué)生人身安全；2.各責(zé)任田的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本責(zé)任田的播種、管理及收割；3.合理安排活動(dòng)時(shí)間，注意不能影響正常工作和學(xué)習(xí)；4.統(tǒng)一分派播種品種，播種時(shí)間，播種區(qū)域。勞動(dòng)基地實(shí)行方案3為順應(yīng)教育改革的發(fā)展需要，深入提高辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量，展現(xiàn)學(xué)校鮮明個(gè)性，努力挖掘自身的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校所在地――梁泡村南，學(xué)校占地面積大，有幾畝地的種植園的地區(qū)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)制定我校勞動(dòng)基地教育規(guī)劃方案：一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，深入實(shí)行素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校品位。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，從小樹立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。近年來(lái)，我校在此方面作出了一定努力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)、樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，我們爭(zhēng)取以此為特色做出成績(jī)。二、創(chuàng)立目的通過(guò)一兩年的努力，我們初步探索出一條符合我校實(shí)際的創(chuàng)立途徑，努力形成“勞動(dòng)基地教育”特色的農(nóng)村小學(xué)。三、創(chuàng)立背景我校已經(jīng)有良好的栽花種草植樹的好基礎(chǔ)。校內(nèi)已經(jīng)有龍爪槐、小葉黃楊，尚有每年從春季開到秋末的菊花等。學(xué)?？盏鼐褪且蛔▓@、一座菜園的話，學(xué)生就可以運(yùn)用課余時(shí)間，賞花、種菜，通過(guò)勞動(dòng)課進(jìn)行田間管理，既活躍了課余生活，又使孩子們從繁重的腦力勞動(dòng)中解脫出來(lái)，到達(dá)勞逸結(jié)合的目的。學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐基地，合適參與生產(chǎn)勞動(dòng)，更有助于他們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。與此同步校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校管理中的一種硬性指標(biāo)。它能起到陶冶情操、樹立理想的作用。我校又是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生所有來(lái)自周圍三個(gè)村莊，大多數(shù)教師家里均有責(zé)任田，均有一定的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，每位教師都可以作為勞動(dòng)基地建設(shè)的指導(dǎo)教師；校園面積較大，有充足的土地資源可以運(yùn)用。可以使學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)到課堂和書本上學(xué)不到的東西，不僅可以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，還可以讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)生活，尊重勞動(dòng)成果，體驗(yàn)幸福生活的來(lái)之不易。四、詳細(xì)措施（一）、成立勞動(dòng)教育基地領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)基地教育領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充足聽取教師意見(jiàn)，結(jié)合教師學(xué)生的詳細(xì)狀況，研究制定切實(shí)可行的實(shí)行方案。（二）、實(shí)行階段1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實(shí)行方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一種積極的創(chuàng)立氣氛。2、為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好如下幾項(xiàng)工作：（1）勞動(dòng)基地分到各班。學(xué)校的勞動(dòng)基地分為：種植園――學(xué)校的種植園每班一塊花池――教室前后分給各班的包干區(qū)（2）詳細(xì)操作以種―賞―收―品為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線，“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過(guò)程：品“種”的辛勞，品“賞”的樂(lè)趣，品“收”的喜悅?！?】種植園由學(xué)校購(gòu)種，統(tǒng)一安排種植蔬菜收成由學(xué)校幼兒食堂統(tǒng)一收購(gòu)，收入歸各班自己處理?！?】花池作為部分班級(jí)包干區(qū)，負(fù)責(zé)澆水、除草。【3.】學(xué)生自愿到老師處領(lǐng)“觀測(cè)日志”稿紙寫觀測(cè)日志，這樣的觀測(cè)日志要在綜合實(shí)踐活動(dòng)室展出?！?】.學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次以勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課為內(nèi)容的作文比賽，全員參與?！?】.每學(xué)期評(píng)比一次“種植小能手”?！?】.每學(xué)期評(píng)比1個(gè)校園經(jīng)濟(jì)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)和2名特色建設(shè)先進(jìn)教師。【7】、開發(fā)校本課程――種子畫《1》通過(guò)“采一采、做一做、說(shuō)一說(shuō)、寫一寫、評(píng)一評(píng)”的形式，來(lái)展開這一課程的實(shí)行。每周一節(jié)綜合實(shí)踐課，除在校園里進(jìn)行實(shí)踐勞動(dòng)外，要在室內(nèi)進(jìn)行種子畫的教學(xué)。每位教師每學(xué)期有關(guān)種子畫教學(xué)至少有三個(gè)教案,每位學(xué)生每學(xué)期在綜合實(shí)踐課上至少做出兩幅種子畫。學(xué)校要展出學(xué)生的所有作品，其中優(yōu)秀的作品學(xué)校將進(jìn)行裝裱上框?！?》兼任的美術(shù)老師在自己的教學(xué)中每學(xué)期要有六個(gè)課時(shí)專家學(xué)生在課堂上做種子畫，美術(shù)課上，學(xué)生要至少做出一幅作品，以此作為對(duì)美術(shù)老師教學(xué)考核的內(nèi)容之一?！?》藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校優(yōu)先推薦師生的種子畫作品。五、保障措施為了保證創(chuàng)立工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與創(chuàng)立中，并列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一種環(huán)節(jié)，使每一種環(huán)節(jié)均有起色。（二）納入課程計(jì)劃管理，任課教師按計(jì)劃上課。勞技總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)、做好研究和指導(dǎo)工作，保證此項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。（三）認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整栽種的品種,向科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益大的方向發(fā)展。六