初三班主任工作計劃

篇一：-第二學期初三3班班主任工作計劃——第二學期九年級（3）班班主任工作計劃一．基本狀況分析通過了一種短暫的寒假，新學期又開始了，本學期我班共有51位學生，上學期中，本班班風、學風已趨于良好，但有部分學生律己不嚴，學習缺乏積極性、自覺性，班內(nèi)刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃；也有部分學生基礎(chǔ)較差，缺乏學習愛好和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生，均有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。二．指導思想在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學校領(lǐng)導的指導下，結(jié)合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎(chǔ)，按照精細管理、親情服務(wù)的規(guī)定，全面關(guān)懷學生成長，營造良好的班風、學風，激發(fā)學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質(zhì)量，力爭在今年的中考中獲得優(yōu)秀成績。三．班級工作目的1.加強文明行為教育，建設(shè)良好班風，在學校的平常行為規(guī)范檢查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學期，由于本人經(jīng)驗局限性，班級建設(shè)工作做的不錯，不過檔案疏于搜集，因此今年在班級建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。2.引導學生深入認識學習的重要性，自覺學習，建設(shè)良好學風，在學校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。四．詳細措施。1.加強理想教育，協(xié)助學生制定奮斗目的，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的源動力，激發(fā)他們的學習積極性，勤奮學習，全面提高學習成績。2．嚴格文明班級原則管理班級，認真組織本班學生參與學校開展的各項活動，加強平常行為規(guī)范教育，規(guī)定學生“從我做起，從目前做起，從小事做起”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3．做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學，以增進學生的平衡發(fā)展。親密聯(lián)絡(luò)任課老師，共同探討教育學生的措施，培養(yǎng)學生的學習愛好和良好的學習習慣，統(tǒng)一管理學生的尺度，形成教育合力，增進學生的個性發(fā)展，提高教育的效率。4．加強與家長的聯(lián)絡(luò)，全面理解學生的學習、生活狀況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學生的工作，協(xié)助學生形成良好的心理品質(zhì)，促使學生健康發(fā)展。5．理解、關(guān)懷每一位學生，耐心細致地做好學生的思想工作，對優(yōu)秀學生要嚴格規(guī)定，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；對中間學生加強教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊，趕超優(yōu)秀生；對學生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評指責，常常予以協(xié)助鼓勵，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，協(xié)助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風貌，從而不停提高學習成績。6．開好家長會，創(chuàng)立學習型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導工作，常常與學生家長進行聯(lián)絡(luò)與溝通，多角度理解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進行教育。對于九年級學生來說，本學期是非常關(guān)鍵的一種階段，他們此時的學習動機，無疑是三年來最積極和最強烈的，作為他們的班主任，我應(yīng)當抓住這有利時機，因勢利導，引導學生不停上進，做好班級工作。2月26日篇二：初三班主任工作計劃初三班主任工作計劃一.班級基本狀況和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴重偏多，這給班級的管理帶來了諸多的困難，尤其是進入初三畢業(yè)班階段，引導和激發(fā)學生的學習積極性就顯得十分重要。因此，本學期班級工作的重點就是調(diào)動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力協(xié)助每位同學都能考上自己理想的學校。二、詳細措施1、選出五位工作責任強的同學轉(zhuǎn)流擔任值日班干，做好“班級日志”的記錄，負責處理班級平常工作：①出勤；②衛(wèi)生；③紀律；④完畢作業(yè)狀況；⑤好人好事；⑥受表揚狀況。班主任每天過問一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。把工作做細，逐漸形成守紀、進取、勤奮的班風。2、做好教室、寢室的布置，構(gòu)建積極向上的友好班級文化氣氛。3、充足運用每周一次的班會課，有計劃地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進行教育，增進學生的良好的思想品德的形成。4、做好家訪工作，常常性與學生談心交流，理解學生的生活和思想狀況，協(xié)助學生處理生活的難題，增進他們健康成長。5、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動，擴大學生的視野，增進學生的身心健康發(fā)展。6、安全教育：①交通安全；②食品安全；③體育課安全等。三、重要活動安排九月：1、常規(guī)工作：①安排座位；②選舉班干；③制定班級公約和班級管理的實行計劃。④成立班級互幫性的學習愛好小組。2、籌辦新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。3、主題班會：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么？》、《我為班級獻計謀》。十月：1、針對月考的狀況進行分析，鼓勵學生要愛惜時間，迎難而上。2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。2、主題班會：《學習上的困惑與出路》、《話勤儉節(jié)省》、《挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫規(guī)范字。十一月：1、加強紀律教育，克服散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試。2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關(guān)系》、《知榮明恥，明禮遵法》十二月：1、加強安全教育與生活指導，對勤工儉學活動進行小結(jié)。（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標識。）2、貫徹“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學生書信交流活動。3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表揚活動。3、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復(fù)習效果好》一月：1、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結(jié)，引導學生進行自我反思，爭取全面進步。2、完畢期末綜合評價工作，填寫學生檔案與成績告知單。3、期末考試：誠實認真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。金牛一中-九年級班主任工作計劃（170班李志成）九年級是初中階段最終的一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生可以考上理想的高中”的總目的，在積極貫徹學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)170班的詳細狀況，特制定本工作計劃。一、班級現(xiàn)實狀況分析170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至有部分學生厭學，行為習慣差，個別學生智力方面均有一定的問題，學習效率低，后勁局限性。針對班級現(xiàn)實狀況，九年級班級文化建設(shè)需要營造一種樂學、樂問、樂思、樂做的氣氛。班級學風是每位同學能積極發(fā)展，做到“無為而無不為”。二、班級目的：1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。2、每個學生均有明確的目的計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。4、班級口號：互相學習，互相協(xié)助，互相競爭，共同提高5、本期工作重點：（1）、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。（2）、定目的，樹經(jīng)典，營造良好的學習環(huán)境。（3）、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。（4）、開好班會，及時處理班級存在的重要問題，讓學生及時充電。三、詳細措施1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，增進學風。（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及處理措施等。（2）針對平時紀律體現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。（3）繼續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)絡(luò)溝通，統(tǒng)一思想。及時協(xié)助處理宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。（4）加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格規(guī)定做到“不亂發(fā)言，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，增進班風。（1）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。通過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習措施的積累上已經(jīng)獲得某些成績，但面對初三繁重的學習，多數(shù)同學也許不能及時很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復(fù)習，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生做到學習忙而有序，并提高學習效率。（2）加強與科任老師的聯(lián)絡(luò)，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時理解學生學習狀況，針對學生詳細狀況制定措施，協(xié)助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。（3）樹立學習經(jīng)典。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習經(jīng)典。為了使班級每一位同學的學習目的性深入增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習措施、互相學習、互相競爭的良好的學習氣氛。3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應(yīng)與體育老師一起設(shè)法協(xié)助其處理困難。4、加強學生的心理輔導，同步做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，并及時處理學生矛盾。5、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是諸多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們到處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)當尊重、熱愛、理解學生。我們懂得：無論孩子多差，他也一定擁有自己的專長。也許我們無法協(xié)助一種孩子提高成績，不過我們可以設(shè)法協(xié)助一種孩子克服他自己的缺陷，協(xié)助他樹立人生的自信，讓他盡量多學一點，少揮霍一點時間。6、常常與家長聯(lián)絡(luò)，建立和學生家長的良好關(guān)系。家長評論學校從班主任開始，由于班主任與他接觸最多。家長的評價承認程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他承認你、反感你，他都會到處替你宣傳。因此，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也也許諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，同步常與他們談心，協(xié)助他們克服困難，走出迷惘和困惑。通過兩