初中音樂 八年級 單元作業(yè)設計《梨園奇葩》

初中音樂八年級第四單元《梨園奇葩》教師：蔣源單琳芮張鈺單位：渦陽縣第三中學感受京劇魅力，傳承傳統(tǒng)文化——初中音樂八年級第四單元《梨園奇葩》作業(yè)設計一、單元內(nèi)容及教材分析京劇、愛上京劇，培養(yǎng)他們對于傳統(tǒng)文化的喜愛。二、單元學習目標1.審美感知特色，特別是對京劇作品的欣賞上掌握音樂相關的知識、技能。2.藝術表現(xiàn)通過指導學生去對京劇音樂片段的欣賞，感受京劇的獨特魅力和音樂特色，動之中提高學生音樂素質(zhì)。3.文化理解學習本單元，欣賞京劇音樂作品，旨在引導中學生對學習傳統(tǒng)文化的探究興趣，豐富學生的精神文化世界。三、單元作業(yè)目標搜集能力，養(yǎng)成主動思考、獨立思考的良好學習習慣；（圖為學生通過課前預習所繪作品）（圖為學生模仿訓練）構(gòu)，豐富學生表演經(jīng)驗。四、單元作業(yè)整體設計思路

（視頻源學生小組探究）中學生已經(jīng)具備了一定的學習能力、知識基礎，隨著現(xiàn)代物質(zhì)條件的改善，歷史和獨特的魅力，如何激發(fā)學生主動參與本單元學習？我們可以從作業(yè)入手，那么我們就能夠改變他們對于京劇的刻板印象。根據(jù)本單元不同的京劇學習內(nèi)“演讀——唱游”；根據(jù)當下學生比較感興趣的RAP,讓學生了解京劇中的念白；請學生學習表演京劇大師梅蘭芳先生53式蘭花指中的部分蘭花指，讓學生感受到不同的舞姿動作在京劇里不同的含義；請學生對京劇中常見的臉譜及其含義、的遷移，實現(xiàn)音樂學科素養(yǎng)的提升和傳統(tǒng)藝術的文化傳承。（圖為學生進行臉譜創(chuàng)作）五、課時作業(yè)

（圖為學生展示已完成的臉譜創(chuàng)作）教學作業(yè)內(nèi)容時間要設計意圖課評價設計教師指導內(nèi)容求時安排西皮課前作業(yè)：運課前作課前作業(yè)借2課前五分教授學生流水用互聯(lián)網(wǎng)搜索業(yè)時為助互聯(lián)網(wǎng)進鐘，開展京西皮唱腔《今與京劇有關的開放性行信息搜劇知識競賽多是“眼日痛知識。索，激發(fā)學小活動，請板落”的飲慶課中作業(yè)：多有具體生自學意學生積極參式，起唱功媒體播《今日時間要識，提高學加，來檢測弱拍位酒》求。生信息整理學生的課前上，末句落總結(jié)二黃與西課中作能力。預習情況，在強拍上。皮唱腔的特業(yè)建議通過課中的表現(xiàn)好的有點。為15分總結(jié)作業(yè)，獎勵。課后作業(yè)：自鐘。發(fā)散學生們課中請小組己選一個京劇課后作的思維，讓代表展示作的西皮流水唱業(yè)時為他們自己感業(yè)完成情段自學。開放性受二黃與西況，小組之皮唱腔的特中對于表現(xiàn)有具體點?；ハ啻蚍?，時間要通過課后作最后匯總到求。業(yè)，請學生教師手里。進一步鞏固課后作業(yè)請本課知識學生撰寫日點。記，自主評價。京劇課前作業(yè)：了課前作借助自學輔2課前五分學生在做動《鍘解人物包青業(yè)時為助學生了解鐘，隨機抽作的時候容美天，了解什么開放性包青天人物查三位學生易忽略男女案》是包拯唱腔。性格，這有來介紹包青生的區(qū)別，中包課中作業(yè)：小有具體助于起掌握天及包拯唱分別教授男拯唱組合作完成時間要包拯唱腔的腔。生的虎口掌腔“演讀——唱求。特點。課中請學生與女生蘭花游”，請學生課中作通過小組形起立，跟隨掌形的要學習水袖表業(yè)建議式的“演讀伴奏一邊唱求。男生虎演，一邊唱一為15分——唱游”一邊舞蹈，口掌：虎口邊舞蹈。鐘。作業(yè)加深學教師來檢測撐開，四指課后作業(yè)：觀課后作生對作品理作業(yè)完成情自然而松弛看《鍘美案》業(yè)時為解，實現(xiàn)知況。的并攏，用其他片段，觀開放性情意行的全課后作業(yè)請力意識集中察京劇在表面發(fā)展。學生以小組的指尖，指演、服裝、道有具體完整觀看形式進行分尖偉向上具上的特點。時間要《鍘美案》享，小組成翹，手掌呈求。有助于學生員互相評窩形。女生進一步感受價。蘭花指要特京劇的藝術別注意的造詣。京劇課前作業(yè)：故課前作通過要求學2課前五分教師對小《徐事演講：徐策業(yè)建議生流利地演鐘，開展故表現(xiàn)情況策跑跑城。20講故事，來事演講會，以指導，城》課中作業(yè)：欣課中作了解作品的請學生自主根據(jù)學生業(yè)建議內(nèi)容主旨，來為大家講打分數(shù)高片段，進行鑒為20分為欣賞教學述徐策跑城選出最好賞等。奠定基礎。的故事，學一組。課后作業(yè)：搜據(jù)學生通過開放性生自主投集京劇《薛剛的發(fā)言的鑒賞活票，前三名反唐》，進一情況靈動，讓學生有獎勵。步了解徐策跑們一邊欣賞課中請小組城的故事。課后作作品一邊去代表展示作業(yè)為開自由分享自業(yè)完成情放性作己的感受，況，小組之加深學生理中對于表現(xiàn)具體時解和情感感互相打分，悟，幫助學最后匯總到生實現(xiàn)個性教師手里?；l(fā)展。課后作業(yè)請通過搜集更學生撰寫日多關于《徐記，自主評策跑城》的價。故事，加深學生對該作品的了解，拓展學生們的音樂知識，開拓音樂視野。京劇課前作通過繪畫的2課前以教室教師講述《唱來繪臉譜”活業(yè)時為方式幫助學走廊作為宣譜畫法臉動，學生根據(jù)開放性生準確掌握傳的渠道，則。并講譜》京劇中的臉譜京劇的臉譜將學生的優(yōu)不同臉譜知識來畫一張有具體文化，為接秀作品張貼代表的不同臉譜。并對臉時間要下來的音樂在走廊，并含義的人譜加以說明。求。作品學習打?qū)W生的作形象。紅課中作業(yè)：不課中作下知識基品以上傳到臉：忠義同的臉譜代表業(yè)建議礎。班級微信公耿直，有不同的含義，為10分通過表達的眾號，編發(fā)請對京劇中常形式進一步圖文信息，吳漢等。見的臉譜極其對于格幫助學生弄請家長們、色臉：表含義、代表人式的要清楚臉譜知學生們一起性格嚴肅物進行總結(jié)，求。識，提高學投票選出最不茍言笑以表格形式呈課后作生藝術知識喜歡的十幅粗魯豪爽?，F(xiàn)。業(yè)時為技能和藝術作品，通過像張飛、課后作業(yè)：給開放性能力。競賽的方式父母唱一遍通過引導學來檢測學生表現(xiàn)奸詐《唱臉譜》，有具體生為父母唱的課前預習像曹操。課下觀看變臉時間要情況，表現(xiàn)色臉表現(xiàn)視頻，進一步求。觀看視頻，好的有獎重，正義體會中華傳統(tǒng)來引導學生勵。像竇爾墩。文化的魅力。學會唱歌表課中請學生金色臉表演，提高對展示作業(yè)完神仙，如來京劇的興成情況，對佛趣。于學生的總繪畫組課后繪結(jié)成果教師畫出臉譜，云進行現(xiàn)場點肩和戲帽的圖評。片。課后作業(yè)請家長來進行評價，家長為學生的表演撰寫評價語。京劇《沙家浜》選段課前作業(yè)：了解民族音樂《沙家浜》。課中作業(yè)：選擇《沙家浜》的經(jīng)典片段進行鑒賞。課后作業(yè)：了解沙家浜的更多音樂作品，說一說什么是沙家浜精神。課后作業(yè)時為開放性有具體時間要求。課中作業(yè)建議為20分最后教師的總結(jié)和升華。課后作業(yè)時為開放性有具體時間要求。通過課前作業(yè)讓學生了解紅色革命根據(jù)地沙家浜。通過課中作業(yè)讓學生感受民族音樂的魅力，了解京劇的行當、唱腔板式等。通過課后作業(yè)，進一步讓學生了解沙家浜的歷史風云，自覺傳承沙家浜人勤勞質(zhì)樸、開拓創(chuàng)新的精神。1課前五分鐘，開展討論活動，請學生積極來為大家介紹沙家浜，來檢測學生的課前預習情況，表現(xiàn)好的有獎勵。課中請小組代表展示作業(yè)完成情況，小組之中對于表現(xiàn)互相打分，最后匯總到教師手里。課后作業(yè)請學生撰寫“傳承沙家浜競賽”為主題的文章，表達自己對于沙家浜精神的理解，來進一步檢測學生的音樂學習成果。講解沙家的故事，對每一段樂來詳細解故事情。吹豎課前作業(yè)：準課后作通過課前作2課前五分豎笛在吹笛備豎笛，了解業(yè)時為業(yè)讓學生掌鐘，請學生時，嘴角（之豎笛的歷史、開放性握豎笛的基一起說一說向兩側(cè)二構(gòu)造和現(xiàn)代發(fā)礎知識。對于豎笛的拉，口腔）展。有具體通過課中作了解，如果分打開，課中作業(yè)：選時間要業(yè)，在現(xiàn)場班級有豎笛氣時全身擇中音豎笛及求。演奏視頻觀特長的學然放松。其家族樂器的課中作看的過程生，重點請般以齒為現(xiàn)場演奏視業(yè)欣賞中，引導學他為大家介界，吹口應頻，請學生欣10分鐘，生自己去總紹相關知在齒外，吹賞，討論豎笛討論為結(jié)豎笛的演識?？诟粼谙伦斓难葑嘧藙?、10分鐘，奏方法，幫課中請小組唇上。注意最助學生積累代表展示作課后作業(yè)：自后教師更多的音樂業(yè)完成情己練習豎笛。知識。況，小組之中互相指導和示范。京劇中打課后作業(yè)：組課后作課后作業(yè)旨課后作業(yè)請擊樂建民族器樂小業(yè)時為在引起學生學生撰寫日器拓樂隊排練感興開放性對學習過程記，自主評展延趣的選段。的關注，來價。伸有具體保證學習內(nèi)時間要容轉(zhuǎn)化為自求。身的音樂能力。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)作業(yè)內(nèi)容如下：一、理論知識（一）音樂知識填空

（視頻源學生優(yōu)秀作業(yè)）1.（）與中國畫、中醫(yī)一起被稱為中國三大國粹。2.在中國戲曲之中，流傳最廣的劇種是（）。3.京劇四大名旦是（）（）（）（）。4.京劇的四種藝術手段是（）（）（）（）。6.在京劇臉譜中，紅臉代表（），曹操的臉譜一般是（）色。7.《沙家浜》是一部真實反映在（）時期英勇的新四軍和以沙家浜為代表的廣大蘇南人民共同譜寫的一曲英勇頑強的歌謠。（二）簡答題1.京劇的“二皮”和“西皮”各有怎樣的特點？2.什么是包拯唱腔？包拯唱腔的特點是什么？二、綜合實踐（一）利用學習和生