2023年教師類專業(yè)實習工作總結

2023年教師類專業(yè)實習工作總結老師類專業(yè)實習工作總結1

時間飛逝，轉瞬間，半年的時間，匆忙流去。還記得2月份的時候，期盼已久的頂崗實習才剛剛拉開帷幕，不過一晃的時間，我們就將別離。有緣的是我被支配在我的母校泊頭二中實習，在這個我呆過4年的地方，我有著太多的回憶，也有著太多的感慨，也希望自己能在這個自己曾經(jīng)付出熱血和汗水的地方再次感受學習的氛圍，吸取優(yōu)秀老師的教學閱歷，并增長自己在教學方面的實踐實力。

實習期間，我擔當202班的地理教學和副班主任的工作。202班剛起先的教學進度是選修五的后兩章內容，我的指導老師侯老師確定把選修五講完后，我從選修六起先講起，之前的時間用來聽課，以更好的狀態(tài)打算上課。在聽課和觀看公開課的過程中，我發(fā)覺每一位老師的風格不一，各有千秋。有的老師的課比較傳統(tǒng)，有的又比較開放，這一點讓我意識到，想要做以為受學生們敬重寵愛的老師，不但要有扎實的專業(yè)學問，豐富的教學閱歷，還要會依據(jù)班級學生的特點，總結出一個相應的有效的教學方式。最初的這些鋪墊為我的課堂教學供應了很大幫助。

缺憾的是第一節(jié)課的效果很不志向。由于沒有通知從選修五到選修六的過度，許多學生沒有帶選修六的課本，而上課之前我并不知道，所以在一節(jié)沒有書的課中，學生的主動性發(fā)揮不出來，課堂效果也就差了，幸好201班學生的基礎不錯，能多少跟得上，整堂課還算順當?shù)慕又讼氯ァ５@次的教訓告知我，不管做什么，都要事先了解學生的狀況，做好發(fā)生任何狀況的打算。

而之后，我主要在202班進行地理教學工作。在202班任教的半年時間里，我發(fā)覺實在的地理課堂與我們平日的仿照課堂是完全不一樣的。在實在的課堂中，學生的程度良莠不齊，駕馭學問的程度不一樣，承受新學問的速度也不一樣。而老師要面對全體學生綻開教學不能僅僅局限于幾個人。比方說有些同學們上課晃神該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是不行取的。再加上我是在高二年級實習，學生們大多不是很成熟，而我的心情很簡單影響到這些稚氣未脫的孩子們，我唯一能做的就是想方法讓他們感愛好，對地理感愛好，對我的課感愛好。

在后來的教學過程中，我們進行的是一輪復習，講解的是必修一的內容。在這期間我感受最深的就是自己的閱歷不足，真是書到用時方知少。我初次體會到當老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經(jīng)過備課，寫教案，在打算充分后去教室上課，課后還要進行反思總結。看起來簡潔，可其中的每個環(huán)節(jié)又有很多小細微環(huán)節(jié)。但最主要的是上課這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的課堂教學。當然，在上課之前，更重要的是備課，備學生。一般班學生普遍喜愛科學，但是課堂氣氛不活躍，緣由是他們覺得枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂結構，盡量使課堂生動起來，并應用地圖教學法、愛好教學法等其他手段進行教學以達到吸引學生的目的。慢慢地我就不會在課堂上驚慌，每節(jié)課都上得挺勝利的，讓我對自己的教學更加充溢了信念。學生的自然地理學問的基礎比較差，所以在我的課堂上我力求要做到在歡樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應當從教學內容中找到學生的興奮點。幾個月下來，我總結出的是課前打算肯定要充分。有課時，我往往是提前3天備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細微環(huán)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得假如打算時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時聲音要嘹亮，要有一股氣概，要有較好的氣質。一起先，我的聲音比較小，后排的學生聽不見，之后便提高了音量。而且提問時應給學生充分的思索時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應依據(jù)教學內容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度敏捷駕馭，該快則快，應慢則慢。

真正的課堂演練讓我對課堂教學又有了進一步的理解。一堂好課，要以學生為主體，充分調動他們的主動性。而對于地理這個學科，更應當加強學生對地圖的閱讀實力，訓練學生的空間邏輯思維。

老師類專業(yè)實習工作總結2

在這半年中，我們驚慌過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)驗讓我進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。教化實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標記,是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出象牙塔，邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校，現(xiàn)在支教生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。

在整個實習過程中，我作為202班的實習班主任，對該班級學生進行管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務。第一次是在班會課上站在班級全體同學的前面講話，面對新面孔，有點驚慌。但之后的日子里，我們相互熟識，并建立了和諧的師生關系。

剛剛接手班主任工作的時候，我一點閱歷都沒有。除了自我摸索之外,就是向班主任指導老師侯老師進行請教。對于課間操的管理，包括晨跑間操和上午課間操，在晨操時要管理學生的排隊、跑步，要求學生做到快、靜、齊。由于學生的集體性和紀律性還不強，所以肯定要時刻督促，促進學生養(yǎng)成良好的習慣，形成集體的榮譽感。同時，做事就是做人，從晨操中就可以看出這個人對待事情的看法，正所謂看法確定一切。要從早操中對學生進行教化。并且每周實行一次班會課，分為例行班會和主題班會，對學生進行思想教化。

在平常的時候，我主動和學生溝通，摸清每個學生的特性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學生都當成大人，在保全他們自尊的狀況下，給他們說道理，全班性的進行教化，對于個別淘氣的學生的教化也不能一味的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導。然后就是盡最大的努力去給他們關懷。上課時，我是他們的老師，下課后我們就成了要好的摯友。我雖然沒有足夠多的閱歷，但我有的.是熱忱，應當說在這次實習班主任過程中收獲許多，在工作過程中增加了自身的責任感、榮譽感和自信念，我懂得了如何與學生相處，如何管理學生，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，懂得了要當好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的威信。

作為實習班主任，我從中學到許多從書本上學不到的東西，感受到那種一起拼搏之后激烈的感覺。

而現(xiàn)在，我將離開這里，真的是好不舍?；厥走@些日子，有過乏累與苦惱，有過徘徊與失落，但是最多的還是快樂與華蜜。我感覺到太陽底下最光輝的職業(yè)是多么的不簡單。要想成為一名合格的老師，我還須要付出很大的努力。這段時間雖然短暫，可的確是獲得了許多珍貴的閱歷，在即將結束的時候，我感覺到自己有了一點成功的砝碼，帶著這份自信與實力信任我會走得更遠，為一個美妙的將來而奮斗!它也將成為我一生中最美妙的回憶!我將牢記這幫可愛的學生，牢記這的點點滴滴。

老師類專業(yè)實習工作總結3

時間如白駒過隙，歲月如布間飛梭，轉瞬間半年即將過去，細想起來實習的日子過的真的很快。在這半年里我們完成了從學生到老師的逆轉，體會到了不一樣的校內生活?？偨Y這半年的日子，發(fā)覺半年里，我們在工作、思想、生活上，實力與水平都得到了磨練和提高，可謂是收獲頗豐。

在工作上，我們實現(xiàn)了自己的老師夢，教學水平得到了提高。半年里，我們得到了校長的充分信任，將課堂完全的交給了我們，讓我們能夠我的課堂我做主，使我們自己的教學思路得以開展，提高。學校里，從領導到老師，都很歡迎我們師大的實習生，在工作上更是給了我們信任、支持與激勵。我們的工作有教有學，不僅能教自己本專業(yè)的課，還給了我們許多學習的機會，去外校參與聽課活動，本校聽評課活動，校本教研活動等等，都能看到我們實習生的身影，學校從工作到生活，都給了我們和本校老師一樣的待遇。

在思想上，我們學會了付出、舍得、包涵與謙遜。來到實習學校，自己從學生變成了老師，身份變了社會角色變了，我們的為人處事方式也跟著在改變。在實習中，我們要面對新的同學、新的同事、新的學生，自己成了課堂上的獨特的那一位，因為你站在了講臺上。站在了那個位置，就有了相應的覺悟和責任，在這份責任中，我們漸漸退去稚氣，變得更加成熟，無論在說話上還是處事上。

在生活上，我們更加獨立自主。半年里我們不再是學生，而是真正的成年人、社會人，在這里，我們工作付出勞動、領工資、自己買菜做飯，過起了精打細算的小日子。俗話說：不當家不知茶米油鹽貴，半年里雖然自己做飯的次數(shù)并不多，但卻真實的體會到