手工-《飛龍在天》

題目：《飛龍在天》課種：暑期班6-8歲課時：60分鐘LOO！

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)01【圖片文字說明】小朋友們認(rèn)識圖片中的這個動物嗎？是不是都很熟悉？對啦，這是一條龍。“龍”是中國華夏民族世世代代所崇拜的圖騰。在古代，中國人就把“龍”看成能行云布雨、消災(zāi)降福的神奇之物。數(shù)千年來，炎黃子孫都把自己稱作是“龍的傳人”。

【圖片文字說明】小朋友們注意看咯，雕刻的龍是不是也很美?。孔屑?xì)觀察它的造型有什么特點呢？兩根長長的胡須，尖尖的大牙齒，美麗的龍鱗片中國很多建筑上都會出現(xiàn)龍的元素呢！觀察圖片引導(dǎo)02

【圖片文字說明】龍還是十二生肖中的一員。小朋友們動動腦筋，龍排在第幾位呢？對啦，是第五位。觀察圖片引導(dǎo)03

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)04【圖片文字說明】每逢喜慶節(jié)日，人們還會舞龍。舞龍時，龍不斷地展示扭、揮、仰、跪、跳、搖等多種姿勢。以舞龍的方式來祈求平安和豐收，是一種中國民族傳統(tǒng)民俗文化活動。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)05【圖片文字說明】一會兒我們也要來制作哦，大家發(fā)揮自己的想象力，猜一下我們怎么讓自己的小龍也舞動起來呢

圖片引導(dǎo)3課程引導(dǎo)總結(jié)06【圖片文字說明】哈哈，我來揭曉謎底吧。我們一會兒呀會用到圖片中的一次性筷子。平時我們用筷子吃飯，可是要怎么用來舞龍呢？一起動手試一試就知道啦！GO！課件難度暑期班6-8歲造型龍的造型構(gòu)圖/色彩冷暖對比色技法兩腳釘固定法科普知識龍紙張類型、規(guī)格類型：卡紙規(guī)格：8K畫筆類型、規(guī)格類型：水彩筆，記號筆其它材料兩腳釘，筷子，透明膠，剪刀

備課部分

使用工具

步驟示范（70分鐘）步驟說明：1先在一張16開的白色卡紙上畫出龍的眼睛。2畫出龍的嘴巴和龍須。提示：可以設(shè)計龍不同的表情哦。12

步驟示范步驟說明：3接著畫出龍頭的其他細(xì)節(jié)。4用水彩筆為龍頭上色。提示：龍的顏色不做限定，可根據(jù)小朋友的喜好來涂34

步驟示范步驟說明：5用另一張16開的白色卡紙畫出龍的尾巴，先畫一個三角形。6畫出尾巴的細(xì)節(jié)。提示：龍的尾巴還可以設(shè)計出其他造型哦。56

步驟示范步驟說明：7畫出龍尾巴的鱗片。8根據(jù)自己的喜好給尾巴涂上顏色。提示：鱗片可以用花瓣線，也可以用狼牙線，或者格紋都可以。78

步驟示范步驟說明：9用手在彩色卡紙上描繪出形狀，并剪下來，用作龍的身體。每張上面用刀開兩個小口，用來銜接身體。10用兩腳釘固定龍的身體。提示：用刀的這一步需老師完成，用兩腳釘?shù)臅r候提醒小朋友注意安全。910

步驟示范步驟說明：11依次連接，最后裝上尾巴。12在反面固定兩支筷子，以便小朋友可以拿在手里把玩。提示：筷子需要稍微牢固一點，可用透明膠、海綿膠一起固定1112

調(diào)整后的完成稿課件完成效果

科普知識：《舞龍》舞龍俗稱玩龍燈，是一種中國民族傳統(tǒng)民俗文化活動。每逢喜慶節(jié)日，人們都會舞龍。舞龍時，龍跟著繡球做各種動作，不斷地展示扭、揮、仰、跪、跳、搖等多種姿勢。以舞龍的方式來祈求平安和豐收就成為全國各地傳統(tǒng)的一種民俗文化?！褒垺笔侵袊A夏民族世世代代所崇拜的圖騰。在古代，中國人就把“龍”看成能行云布雨、消災(zāi)降福的神奇之物。數(shù)千年來，炎黃子孫都把自己稱作是“龍的傳人”。課前引導(dǎo)

課程導(dǎo)入：《飛龍在天》小朋友們上課之前呢，老師先讓大家猜一個動物，它的身體很長，而且十二生肖里會有它哦，它有長胡須。它有大尾巴。身上還長滿了鱗片。是誰呢？那老師再提醒你們一下，它在十二生肖排在第五位。對啦，就是龍，我們今天就要做一條飛龍哦，一起來看一看吧。課前引導(dǎo)

課上注意事項課前準(zhǔn)備事項：水彩筆：1盒/人記號筆：1支/人兩腳釘：5-6枚/人一次性筷子：1雙/人課中注意事項：1、可以設(shè)計龍不同的表情2、龍的顏色不做限定，可根據(jù)小朋友的喜好來涂3、鱗片可以用花瓣線，也可以用