毛主席在花山省賽一等獎

毛主席在花山人教版五年級語文上冊第八組課文28毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。走近偉人讀讀課文，說說課文講了毛主席在花山的哪幾件事，你從中體會到了什么；再想想課文是按什么順序記敘的。碾簸箕俺吱筒炊沏瓷舀笤（jī）（niǎn）（碾米）（bò）（顛簸）（簸箕）生字學習（chuī）（hī）（嘎吱）（炊事）（tiáo）（cí）（陶瓷）（笤帚）（yǎo）（qī）（沏茶）（舀水）（tǒng）（ǎn）（俺們）（竹筒）花椒碾子皺眉解釋簸箕標線沏茶拎著旮旯笤帚攏了攏炊事員粗瓷碗一筒茶葉樂呵呵晾玉米糝兒吱吱扭扭近義詞干擾——擾亂特殊——特別耽誤——延誤沉思——深思端詳——打量局面——局勢操勞——勞累誠懇——真誠反義詞新鮮——陳舊嚴肅——活潑為難——好辦特殊——普通拘束——自由誠懇——虛偽夜以繼日：誠懇：為難：陸續(xù)：旮旯：端詳：局面：操勞：以，用來。用晚上的時間接上白天，形容日夜不停。真誠而懇切。感到難以應付。表示先先后后，時斷時續(xù)。一個時期內(nèi)事情的狀態(tài)。課文中指費心料理（事務）。方言指角落。文中指狹小偏僻的地方。詞語理解仔細地看。讀讀課文，用簡潔的語言說說課文講了毛主席在花山的哪幾件事？課文理解請群眾回來碾米給群眾沏茶喝幫母女倆推碾子毛主席在花山課文中你看到的是一個怎樣的毛澤東？用幾個詞語來概括，并從文中找出有關語句來證實。請群眾回來碾米給群眾沏茶喝幫母女倆推碾子關心群眾為群眾著想毛主席在花山毛主席皺了皺眉，把拿起來的香煙又放下了。“這怎么行？”他嚴肅地說，“這會影響群眾的生活。昨天傍晚，我們一起散步，你也看見了，這個村子只有兩臺石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個碾子上碾米，就會耽誤一半人的正常吃飯。這樣吧，我交給你一個任務，盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米。警衛(wèi)員剛回到院里，毛主席就叫他。他走進去，毛主席把筆放下，說：“任務完成不錯。還有一件事等著你辦?！闭f著，毛主席從桌上拿起一筒茶葉，說：“你把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個時候沏一桶茶水，你負責給碾米的群眾送去。警衛(wèi)員知道，這筒茶葉是南方工作的的，轉(zhuǎn)了幾道手才送到毛主席這里，他一直沒舍得喝。他站在那里表示為難。主席說：“你想過沒有？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來講，我們進行的斗爭，也正是為了全國的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，你是把我擺在特殊位置上了。這是毛主席說服警衛(wèi)員去送茶水的一段話，說明了三個意思：一是進行革命戰(zhàn)爭必須依靠群眾的支持，強調(diào)人民群眾對革命戰(zhàn)爭勝利的重要作用；二是我們進行革命斗爭也正是為人民群眾謀幸福的；三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在“特殊位置”上?！皵[在特殊位置”，意思是認為首長、領袖的生活待遇應該不同于普通群眾。這段話表現(xiàn)了毛主席依靠群眾、關心群眾、堅持同群眾同甘共苦的崇高思想品質(zhì)。這是毛主席一貫的思想，一貫的作風。毛主席笑著向大家點頭，說：“要說喝茶的好處，確實不少嘛，喝了它渾身有精神，還能讓人多吃飯……”毛主席舀了兩碗茶水送到她們母女手里，說：“你們倆歇會兒吧！”如何對警衛(wèi)員說：“來，咱倆試試，半年多不推這玩意兒?！泵飨颇胱舆€挺在行，一邊推，一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的玉米碎粒。通過具體的事件來寫人，尤其是通過人物的動作、語言、神態(tài)、心里活動等描寫來把事情寫具體，來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。這篇課文通過寫主席在花山的三件事，體現(xiàn)了毛主席的熱愛人民，關心人民的思想感情和高尚品質(zhì)。我們要用心去體會這種用具體事件體現(xiàn)人物的思想感情的表達方法。想一想，你身邊所熟悉的人，都有什么值得你學習的地方，試著把它寫下來。不要空洞的說教或鑒定式的評論