牛頓運動定律

湖南省地質(zhì)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源（高二物理）第四章牛頓運動定律1授課老師：何立文1．內(nèi)容：一切物體總保持直線運動狀態(tài)或狀態(tài)，除非作用在物體上面的力迫使它這種狀態(tài)。2．意義：1指出了一切物體都有，因此牛頓第一定律又叫；2指出力不是物體運動狀態(tài)的原因，而是物體運動狀態(tài)的原因，即產(chǎn)生的原因。一、牛頓第一定律1.勻速靜止改變

2.(1)慣性慣性定律(2)維持改變加速度小練習(xí)：下列說法中正確的是A．牛頓第一定律是實驗定律B．牛頓第一定律只是提出了慣性的概念C．牛頓第一定律提出了當(dāng)物體受到的合力為零時，物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)D．牛頓第一定律既提出了物體不受外力作用時的運動規(guī)律，又提出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因2020高二解析：牛頓第一定律不是實驗定律，A錯；牛頓第一定律提出了慣性的概念，同時又指出了物體運動狀態(tài)改變的原因，B錯；牛頓第一定律提出了物體不受外力作用時，物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，所以C錯；綜上所述，D選項是正確的。答案：D2020高二1．定義：物體具有原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。2．特點：慣性是一切物體都具有的性質(zhì)，是物體的，與物體的運動情況和受力情況。3．量度：是慣性的唯一量度。二、慣性1.保持2.固有屬性無關(guān)3.質(zhì)量小練習(xí)：慣性是物體的________，________是物體慣性大小的唯一量度。________的物體慣性大，________的物體慣性小，慣性大小與物體的運動情況和受力情況________。答案：固有屬性質(zhì)量質(zhì)量大質(zhì)量小無關(guān)2020高二三、典例剖析例1：下列說法中正確的是A．牛頓第一定律說明，只有不受外力的物體才保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)B．物體運動狀態(tài)發(fā)生變化則物體一定受到力的作用C．慣性定律與慣性的實質(zhì)是相同的D．物體的運動不需要力來維持，但物體的運動速度越大時其慣性也越大2020高二當(dāng)物體的合外力為零時，物體也可以處于勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)，故A項錯誤。慣性是物體保持原有運動狀態(tài)不變的一種性質(zhì)，慣性定律即牛頓第一定律則反映物體在一定條件下的運動規(guī)律，C項錯誤。由牛頓第一定律可知，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B項正確。雖然物體的運動不需要力來維持，但物體的慣性與運動速度大小無關(guān)，D項錯誤。B2020高二例2：下列說法不正確的是A．亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才能運動，沒有力的作用，物體就靜止B．伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快C．牛頓認(rèn)為力不是維持物體速度的原因，而是改變物體速度的原因D．伽利略根據(jù)理想實驗推論出，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去2020高二解析：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動狀態(tài)的原因，故選項A的說法不對。答案：A2020高二例3：一天，下著傾盆大雨。某人乘坐列車時發(fā)現(xiàn)車廂的雙層玻璃窗內(nèi)積水了。列車進(jìn)站的過程中，他發(fā)現(xiàn)水面的形狀應(yīng)是下圖中的2020高二解析：列車進(jìn)站時剎車，速度減小，而水由于慣性仍要保持原來較大的速度，所以水向前涌，液面形狀和選項C一致。答案：C2020高二1．內(nèi)容：物體加速度與所受合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟外力的方向。2．表達(dá)式：。3．適用范圍：1只適用于慣性參考系，即相對于地面或做運動的參考系；2只適用于解決物體的運動問題，不能用來處理的高速運動問題。四、牛頓第二定律1.合相同2.F合＝ma3.(1)靜止勻速直線(2)宏觀低速微觀粒子4．“五個”性質(zhì)1矢量性：F合與a同向。2瞬時性：a與F合對應(yīng)同一時刻。3因果性：F合是產(chǎn)生a的原因。4同一性：F合、m、a對應(yīng)同一物體或同一系統(tǒng)。2020高二(1)控制變量法(3)遠(yuǎn)大于5．實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

1實驗方法：。2平衡摩擦力時不要掛重物，平衡摩擦力以后，不需要重新平衡摩擦力。3當(dāng)小車和砝碼的質(zhì)量沙桶、砝碼盤及砝碼的總質(zhì)量時，沙桶、砝碼盤及砝碼的總重力才可視為與小車受到的拉力相等，即為小車的合力。4保持砝碼盤和砝碼的總重力一定，改變小車的質(zhì)量增減砝碼，探究小車的加速度與小車質(zhì)量之間的關(guān)系；保持小車的質(zhì)量一定，改變沙桶、砝碼盤及砝碼的總重力，探究小車的加速度與小車合力之間的關(guān)系。5利用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，通過描點連線畫出aF和a1m圖線，最后通過圖線作出結(jié)論。一般情況下兩個圖象都是過原點的直線。小練習(xí)1：由牛頓第二定律表達(dá)式F＝ma可知（）A．質(zhì)量m與合外力F成正比，與加速度a成反比B．合外力F與質(zhì)量m和加速度a都成正比C．物體的加速度的方向總是跟它所受合外力的方向一致D．物體的加速度a跟所受的合外力F成正比，跟物體的質(zhì)量m成反比答案：CD2020高二小練習(xí)2：牛頓第二定律定量地說明了力和運動的關(guān)系，但它只適用于________參考系中的宏觀、低速的運動物體，不能用于非慣性系，也不能用來處理________粒子的________運動問題。答案：慣性微觀高速2020高二五、學(xué)考沖關(guān)例1：2019年湖南省學(xué)業(yè)水平考試真題：質(zhì)量m＝1500g的汽車在平直路面上做勻減速直線運動，汽車的初速度v0＝20m/s，經(jīng)過時間t＝10s停了下來。在這一過程中，求：1汽車的加速度a的大小。2汽車受到的合力F的大小。3汽車位移的大小?！窘馕觥?由v＝v0＋at可知，0＝20＋a×10，得a＝－2m/s2“－”號說明加速度與初速度v0的方向相反。2由牛頓第二定律可知，F(xiàn)合＝1500×－2＝－3000N“－”號說明F合與運動方向相反，為阻力。3由＝v0t＋1/2×at2可知，＝20×101/2×-2×102＝100m【答案】12m/s223000N3100m例2：2019年湖南省學(xué)業(yè)水平考試真題質(zhì)量為2g的物體A靜止在水平桌面上，質(zhì)量為1g的物體B在水平桌面上勻速直線運動，關(guān)于兩物體慣性大小的比較，下列說法正確的是A．A的慣性大B．B的慣性大C．A、B的慣性一樣大D．A、B的慣性大小無法比較【答案】A【解析】質(zhì)量是慣性的唯一量度。慣性是物體的固有屬性，與物體的運動情況和受力情況無關(guān)。歷史班：《學(xué)考A計劃》第四章跟蹤訓(xùn)練，完成并對好答案。物理班：《學(xué)考A計劃》第四章跟蹤訓(xùn)練、拔高訓(xùn)練，完成并對好答案。六、課后作業(yè)湖南省地質(zhì)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源（高二物理）第四章牛頓運動定律2授課老師：何立文1．作用力和反作用力：兩個物體之間的作用總是的，一個物體對另一個物體施加了力，另一個物體一定同時對這個物體也施加了力。力是物體與物體間的相互作用，物體間相互作用的這一對力通常叫做作用力和反作用力。2．內(nèi)容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小，方向，作用在。一、牛頓第三定律1.相互2.相等相反同一條直線上3．作用力與反作用力、一對平衡力的異同:項目作用力與反作用力平衡力受力物體兩個不同的物體，作用效果不能抵消一個物體，作用效果可以抵消大小、方向大小相等，方向相反大小相等，方向相反力的性質(zhì)一定是同一性質(zhì)的力可以是不同性質(zhì)的力大小變化同時存在，同時變化，同時消失其中一個力變化時，不影響另外一個力小練習(xí)1：如圖所示，把兩個彈簧測力計A和B連接在一起，用手拉彈簧測力計A，若把A對B的拉力F叫作用力，那么B對A的拉力F′叫做F的________。F與F′大小________，方向________，作用在________上。

答案：反作用力相等相反同一條直線2020高二小練習(xí)2：下列說法正確的是A．凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上的兩個力，必定是一對作用力和反作用力B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一個物體上的兩個力，必定是一對作用力和反作用力C．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直線上且分別作用在兩個物體上的兩個力，才是一對作用力和反作用力D．相互作用的一對力中，究竟哪一個力是作用力、哪一個力是反作用力是任意的2020高二解析：作用力和反作用力是分別作用在兩個物體上的相互作用力，即兩個物體互為施力物體和受力物體。其中的任一個力叫作用力時，另一個力叫反作用力，故只有D選項正確。答案：D2020高二二、典例剖析例1：一個榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了。對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是A．榔頭敲玻璃的力大于玻璃對榔頭的作用力，所以玻璃才碎裂B．榔頭受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂C．榔頭和玻璃之間的作用力應(yīng)該是等大的，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂D．因為不清楚玻璃和榔頭的其他受力情況，所以無法判斷它們之間的相互作用力的大小2020高二解析：榔頭對玻璃的作用力和玻璃對榔頭的作用力為作用力與反作用力關(guān)系，一定大小相等，但相同大小的力作用在不同物體上的效果往往是不同的，所以不能從效果上去比較作用力與反作用力的大小關(guān)系，故選項C正確。答案：C2020高二例2：如圖所示，用細(xì)繩把小球懸掛起來，當(dāng)小球靜止時，下列說法中正確的是A．小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力B．小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對作用力和反作用力C．小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對平衡力D．小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對平衡力2020高二解析：小球受到的重力與細(xì)繩對小球的拉力均作用在小球上，且等大反向，是一對平衡力，A、D錯誤，C正確；小球?qū)?xì)繩的拉力與細(xì)繩對小球的拉力才是一對作用力和反作用力，故B錯誤。答案：C2020高二1．超重：當(dāng)物體在豎直方向有的加速度時，物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦χ亓Α?．失重：當(dāng)物體在豎直方向有的加速度時，物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦χ亓?。?dāng)物體正好以大小等于g的加速度豎直下落時，物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦?，這種狀態(tài)叫狀態(tài)。無論物體處在失重或超重狀態(tài)，物體的重力始終存在，且。與物體處于平衡狀態(tài)相比，發(fā)生變化的是物體對支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Α?/p>

三、超重和失重1.向上大于2.向下小于完全失重不變共點力作用下物體的平衡狀態(tài)是指物體處于狀態(tài)或狀態(tài)。處于共點力平衡狀態(tài)的物體受到的合力為。四、共點力作用下物體的平衡勻速直線運動靜止零由和一起組成了單位制。1．基本單位：基本量的單位。力學(xué)中的基本量有三個，它們分別是、、，它們的國際單位分別是、、。2．導(dǎo)出單位：由基本量根據(jù)邏輯關(guān)系推導(dǎo)出的其他物理量的單位。比如力的單位是導(dǎo)出單位。五、單位制基本單位導(dǎo)出單位1.質(zhì)量

時間長度kgsm2.牛頓(N)小練習(xí)：現(xiàn)有下列物理量或單位，按下面的要求選擇填空。填序號字母A．密度B．米/秒C．牛頓D．加速度E．質(zhì)量F．秒G．厘米H．長度I．時間J．千克1屬于物理量的是__________________________。2在國際單位制中，作為基本單位的物理量有____________________________________________。3在物理量的單位中不屬于國際單位的是____________________________________________。2020高二解析：1題中屬于物理量的是密度、加速度、質(zhì)量、長度、時間，故此空填“A、D、E、H、I”。2題中作為基本單位的物理量是質(zhì)量、長度、時間，故此空填“E、H、I”。3題中不屬于國際單位的是厘米，故此空填“G”。答案：1A、D、E、H、I2E、H、I3G2020高二1．兩類動力學(xué)問題1已知受力情況求物體的；2已知運動情況求物體的受力情況。2．解決兩類基本問題的方法以為“橋梁”，由運動學(xué)公式和牛頓運動定律列方程求解，具體邏輯關(guān)系如圖所示。六、動力學(xué)問題解題方法11運動情況2加速度七、學(xué)考沖關(guān)例1：2018年湖南省學(xué)業(yè)水平考試真題A、B兩物體以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上，若兩物體的質(zhì)量mA＞mB，兩物體與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)相同，則兩物體能滑行的最大距離A與B相比為A．A＝BB．A＞BC．A＜B D．不能確定2020高二答案：A2020高二例2：2017年湖南省學(xué)業(yè)水平考試真題在某同學(xué)用手向上提起一桶水的過程中，下列說法正確的是A．手對桶先有作用力，然后桶對手才有反作用力B．手對桶的作用力與桶對手的反作用力方向相同C．手對桶的作用力大于桶對手的反作用力D．手對桶的作用力與桶對手的反作用力大小相等【答案】D【解析】手對桶的作用力與桶對手的作用力是一對作用力和反作用力，它們同時產(chǎn)生，同時消失。由牛頓第三定律，兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相