




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
322細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合和細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)知識(shí)回顧①核糖體②細(xì)胞膜③中心體④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥線粒體⑦高爾基體與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器與蛋白質(zhì)合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器與蛋白質(zhì)加工、分類和包裝有關(guān)的細(xì)胞器核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體問(wèn)題探討牛奶是怎樣練成的?核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都與蛋白質(zhì)合成有關(guān),他們之間有什么關(guān)系嗎?科學(xué)家怎樣研究細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合呢?分泌蛋白:在合成后,分泌到起作用的一類蛋白。如消化酶、抗體和一部分激素。同位素示蹤法用放射性同位素標(biāo)記化合物,人們可以根據(jù)這種化合物的放射性,對(duì)有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤,這種科學(xué)研究方法叫做同位素示蹤法。細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞外一細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合合作探究資料分析——分泌蛋白的合成與運(yùn)輸囊內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)較成熟的蛋白質(zhì)“出芽”細(xì)胞膜成熟的蛋白質(zhì)囊泡分泌蛋白(肽鏈)脫水縮合(有特定功能)合成加工加工運(yùn)輸分泌能量分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程氨基酸核糖體高爾基體囊泡線粒體合作探究資料分析——分泌蛋白的合成與運(yùn)輸囊1具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器:雙層膜:?jiǎn)螌幽ぃ憾?、?xì)胞的生物膜系統(tǒng)2.細(xì)胞膜:?jiǎn)螌幽?.細(xì)胞核膜:雙層膜由細(xì)胞器膜(包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等)和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的結(jié)構(gòu)和功能是緊密聯(lián)系的。線粒體、葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜細(xì)胞膜核膜直接聯(lián)系直接聯(lián)系囊泡出芽融合囊泡出芽融合間接聯(lián)系結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性,可相互轉(zhuǎn)化。圖3-9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜的聯(lián)系討論總結(jié):生物膜系統(tǒng)的功能a決定物質(zhì)的運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞。b為許多化學(xué)反應(yīng)提供酶的附著位點(diǎn)。c將細(xì)胞區(qū)域化,保證生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。本節(jié)小結(jié)細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合分泌蛋白的合成和運(yùn)輸核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)分泌蛋白、同位素示蹤法組成:細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜聯(lián)系直接聯(lián)系間接聯(lián)系功能(可相互轉(zhuǎn)化)練一練:在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中部位。(1)圖中的功能是。的運(yùn)輸過(guò)程:(4)供給。內(nèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 7《媽媽睡了》(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)
- 11 蟋蟀的住宅(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)
- 2014審定新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 1 假期有收獲 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 25少年閏土(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 3 古詩(shī)詞三首 《宿建德江》(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)
- 6 體驗(yàn)造紙 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)冀人版
- 2023一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 我上學(xué)了 我是中國(guó)人配套教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- Bridging Unit 3 Section A 1a~2d聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年魯教版五四制(2024)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)
- 13《我想和你們一起玩》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 精品市政道路施工測(cè)量方法及測(cè)量方案
- 室內(nèi)采暖管道安裝施工工藝標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
- 小型手推清掃車畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課件
- 監(jiān)理大綱(范本)
- 受拉鋼筋抗震錨固長(zhǎng)度Lae
- 2018年湖北省襄陽(yáng)市中考物理試卷
- 《沉淀滴定法》PPT課件.ppt
- 波程差與光程差
- 常用測(cè)井曲線符號(hào)及單位(最規(guī)范版)
- 美國(guó)駕駛手冊(cè)(中文版)
- 人工島施工方案(附示意圖)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論