課題：古今異義

課題：文言文復(fù)習(xí)之五?古今異義教學(xué)目的：1、 了解文言實(shí)詞的古今異義現(xiàn)象。2、 了解古今詞義演變的基本規(guī)律。3、 識(shí)記高中課文中出現(xiàn)的常見古今異義詞。4、 了解偏義復(fù)詞現(xiàn)象并識(shí)記高中課文中出現(xiàn)的常見偏義復(fù)詞。教學(xué)重點(diǎn)：1、 識(shí)記高中課文中出現(xiàn)的常見古今異義詞。2、 了解偏義復(fù)詞現(xiàn)象并識(shí)記高中課文中出現(xiàn)的常見偏義復(fù)詞。教學(xué)難點(diǎn)：1、識(shí)記高中課文中出現(xiàn)的常見古今異義詞。教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)日期：教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入：古今異義現(xiàn)象，尤其是與現(xiàn)代漢語同形而異義的現(xiàn)象是高考的?？键c(diǎn)，我們要盡可能多地掌握課文中曾出現(xiàn)的同類現(xiàn)象，并在閱讀理解時(shí)用心辨析，才不會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。二、主干知識(shí)簡介：1、 古今詞義演變的基本規(guī)律古今詞義的差別，因其演變情形的不同，大致有如下幾種：詞義擴(kuò)大如：水由地中行，江、淮、河、漢是也是女子不好……得更求好女詞義縮小如：金就礪則利詞義轉(zhuǎn)移如：烈士暮年，壯心不已哭泣無涕，中心不戚感情色彩變化如：先帝不以臣卑鄙名稱說法改變?nèi)纾耗坎蛔R(shí)丁寡不敵眾2、 單音詞和雙音詞由文言單音詞發(fā)展為現(xiàn)代雙音詞，大致有三種情況：在原來的單音詞后面或前面加上一個(gè)輔助成分（也稱后綴或前綴），加后綴的如：鼻—鼻子，石—石頭；加前綴的如：師—老師，姨—阿姨。在原來單音詞的前面或后面加一個(gè)同義詞或近義詞，合成一個(gè)雙音詞（原來的詞作為語素之一）。例如，率—率領(lǐng)，議—議論，亡—逃亡，恭—恭敬，予—給予，奇—奇怪，寒—寒冷，饑—饑惡，旗—旗幟，鞏—鞏固。換為完全不同的另一個(gè)詞。例如：岐一岔路，夷一平坦，傍一靠近，邦一國家，眠—睡覺，冥—昏暗。三、重點(diǎn)點(diǎn)撥：1、 不要把文言里的兩個(gè)單音詞誤認(rèn)為現(xiàn)代漢語的一個(gè)雙音詞如：今齊地方千里高考題例：（1）下列各句中加下劃線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（2001年高考）乃縱反間于燕。 B.實(shí)欲連兵南面而王齊。C.而城中鼓噪從之。 D.燕軍擾亂奔走。（2）下列句子中加下劃線的詞語的意義，與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是（1999年高考）密走私訪，別獲盜者。資產(chǎn)巨富，在郡多有出息。每見則談問玄理，應(yīng)對(duì)肅敬。人災(zāi)，絕食者千余家。2、 不要把文言中的復(fù)音詞誤認(rèn)為單音詞文言復(fù)音詞的構(gòu)成情況大致如下：（1）單純的復(fù)音詞。這類詞包括：聯(lián)綿詞：有雙聲關(guān)系的，如：躊躇、蕭瑟、陸離、玲瓏，輾轉(zhuǎn)等；有疊韻關(guān)系的，如，彷徨、逡巡、須臾、窈窕、倉皇、披靡等。譯音詞：如，單于、可漢、葡萄、琵琶等。疊音詞：如，奄奄、翩翩、霏霏、區(qū)區(qū)等。（2）合成的復(fù)音詞。從構(gòu)詞方式上看，包括：聯(lián)合式，如，社稷、旌旗、婚姻、殷勤、首領(lǐng)、干戈、傾覆等。偏正式，如，天子、布衣、足下、太息、橫行等。附加式，如，阿母、森然、率爾等。偏義復(fù)詞3、 偏義復(fù)詞：這類詞是指由兩個(gè)意義相近或相對(duì)、相反的語素構(gòu)成的雙音詞，在實(shí)際使用時(shí)，意義只偏在一個(gè)語素上，另一個(gè)語素只起陪襯作用。如：冀緩急或可救助但欲求死，不復(fù)顧利害四、堂上練習(xí)：1、 下列加下劃線的詞哪些是偏義復(fù)詞：陟罰臧否，不宜異同 緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近然往來視之，覺無異能者小大之獄，雖不能察，必以情備他盜之出入與非常也亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也2、 下列各句中加下劃線的詞語同現(xiàn)代漢語用法相同的一組是（1991年高考）親戚或余悲，他人亦已歌。盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。晝夜勤作息，伶縈俜苦辛。酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。

操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也。至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。A.①②⑤ B.②④C.③④⑥ D.①③⑤⑥五、課后作業(yè)：識(shí)記高中課文中出現(xiàn)的常見古今異義詞。（見《名師伴你行?高考總復(fù)習(xí)》P340之《常見古今異義詞》）附錄：板書設(shè)計(jì)：222I.■■->4—IBs.04/立一》.T—Tfi. Ef-dbEf-*-*<-+-?*-*-*t- ?一*■-—222I.■■->4—IBs.04/立一》.T—Tfi. Ef-dbEf-*-*<-+-?*-*-*t- ?一*■-—H—H.I.:祁 M??一￡N-J■—rJi. jv-B*.<-^X.jE-d目 5 B 目48教學(xué)后記：古今異義作