《錢學森》第二課時教學設計

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《錢學森》第二課時教學設計教學目標：1、品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學森的愛國之情。2、聯(lián)系課外資料，結合具體的內容展開討論，理解錢學森是怎樣沖破各種阻撓，堅持回到祖國的。3、流利、有感情地朗讀課文，把自己的理解與感受讀出來。4、進行寫話訓練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。教學重點、難點：1、品讀課文，聯(lián)系課外資料，結合具體的內容，通過具體的語言文字材料感悟錢學森的愛國之情。2、在理解課文的基礎上，做到感情朗讀。教學過程：一、復習導入1、同學們，上節(jié)課我們認識了被稱為"中國導彈之父"的科學家——錢學森（讀題）2、通過上節(jié)課的學習，你知道這篇課文蘊含著錢學森的一份怎樣的情感？板書：愛國3、古語說得好，"識其人，聽其言"。這節(jié)課就讓我們進一步走進課文，走近錢學森，通過他的語言去體會他的愛國情懷。二、精讀課文1、請同學們打開課文，快速瀏覽全文，找一找錢學森說了幾句話，用直線畫下來，并讀一讀、想一想，哪些語句讓你感受到錢學森的愛國情懷，可以在書上圈圈畫畫，寫上批注。2、交流句一，出示："我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。"1）指名讀，交流。2）補充資料：錢學森做任何事都是為報效祖國作準備，正如他在1935年離開祖國時，他就在心中默默地說："再見了，祖國！你現(xiàn)在豺狼當?shù)?，混亂不堪，我要到美國去學習技術，他日歸來為你的復興效勞。"正因為錢學森心系祖國，所以他這樣說——齊讀句一3）言為心聲，那么錢學森說這段話時他在美國的生活、工作、事業(yè)分別是怎么樣的？請大家快速地瀏覽課文的第2自然段，把找到的句子或詞語劃下來。4）我們來交流一下a、他當時在美國的生活是怎樣的？①錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活。②你能想象他在美國有哪些富裕的生活？（汽車、洋房、錢財）③這就是一個詞富裕④可當時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，人們吃不飽、穿不暖，連最基本的生活需求都得不到保障，也用一個詞貧窮⑤但是錢學森放棄了——，毅然他選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。b、他在美國的生活是富裕的，那么在美國的工作條件怎樣呢？①書上用了一個詞優(yōu)越②你又能想象他工作時又有哪些優(yōu)越的條件？（一流的實驗室、先進的實驗器材、與同行一起研究的氛圍）③而此時的中國一窮二白，與優(yōu)越相對應就是簡陋。④但是錢學森放棄了——，毅然選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。c、他在美國能有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，都是因為他在事業(yè)上的成功。從哪里看出他事業(yè)是成功的？①他是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。②介紹馮·卡門：馮·卡門是美國著名的空氣動力學教授，被稱為"現(xiàn)代宇航科技之父""超音速飛行之父"。③理解"最得意""最得力"：由于當時中國貧窮、落后，中國留學生在國外是被人瞧不起的。而錢學森是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手，這兩個"最"字，意味著——錢學森出類拔萃、異常勤奮，意味著——錢學森深受馮·卡門教授的器重，意味著——錢學森在馮·卡門教授身邊前途無量。32019-10-20教學目標：1、品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學森的愛國之情。2、聯(lián)系課外資料，結合具體的內容展開討論，理解錢學森是怎樣沖破各種阻撓，堅持回到祖國的。3、流利、有感情地朗讀課文，把自己的理解與感受讀出來。4、進行寫話訓練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。教學重點、難點：1、品讀課文，聯(lián)系課外資料，結合具體的內容，通過具體的語言文字材料感悟錢學森的愛國之情。2、在理解課文的基礎上，做到感情朗讀。教學過程：一、復習導入1、同學們，上節(jié)課我們認識了被稱為"中國導彈之父"的科學家——錢學森（讀題）2、通過上節(jié)課的學習，你知道這篇課文蘊含著錢學森的一份怎樣的情感？板書：愛國3、古語說得好，"識其人，聽其言"。這節(jié)課就讓我們進一步走進課文，走近錢學森，通過他的語言去體會他的愛國情懷。二、精讀課文1、請同學們打開課文，快速瀏覽全文，找一找錢學森說了幾句話，用直線畫下來，并讀一讀、想一想，哪些語句讓你感受到錢學森的愛國情懷，可以在書上圈圈畫畫，寫上批注。2、交流句一，出示："我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。"1）指名讀，交流。2）補充資料：錢學森做任何事都是為報效祖國作準備，正如他在1935年離開祖國時，他就在心中默默地說："再見了，祖國！你現(xiàn)在豺狼當?shù)?，混亂不堪，我要到美國去學習技術，他日歸來為你的復興效勞。"正因為錢學森心系祖國，所以他這樣說——齊讀句一3）言為心聲，那么錢學森說這段話時他在美國的生活、工作、事業(yè)分別是怎么樣的？請大家快速地瀏覽課文的第2自然段，把找到的句子或詞語劃下來。4）我們來交流一下a、他當時在美國的生活是怎樣的？①錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活。②你能想象他在美國有哪些富裕的生活？（汽車、洋房、錢財）③這就是一個詞富裕④可當時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，人們吃不飽、穿不暖，連最基本的生活需求都得不到保障，也用一個詞貧窮⑤但是錢學森放棄了——，毅然他選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。b、他在美國的生活是富裕的，那么在美國的工作條件怎樣呢？①書上用了一個詞優(yōu)越②你又能想象他工作時又有哪些優(yōu)越的條件？（一流的實驗室、先進的實驗器材、與同行一起研究的氛圍）③而此時的中國一窮二白，與優(yōu)越相對應就是簡陋。④但是錢學森放棄了——，毅然選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。c、他在美國能有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，都是因為他在事業(yè)上的成功。從哪里看出他事業(yè)是成功的？①他是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。②介紹馮·卡門：馮·卡門是美國著名的空氣動力學教授，被稱為"現(xiàn)代宇航科技之父""超音速飛行之父"。③理解"最得意""最得力"：由于當時中國貧窮、落后，中國留學生在國外是被人瞧不起的。而錢學森是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手，這兩個"最"字，意味著——錢學森出類拔萃、異常勤奮，意味著——錢學森深受馮·卡門教授的器重，意味著——錢學森在馮·卡門教授身邊前途無量。32019-10-20教學目標：1、品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學森的愛國之情。2、聯(lián)系課外資料，結合具體的內容展開討論，理解錢學森是怎樣沖破各種阻撓，堅持回到祖國的。3、流利、有感情地朗讀課文，把自己的理解與感受讀出來。4、進行寫話訓練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。教學重點、難點：1、品讀課文，聯(lián)系課外資料，結合具體的內容，通過具體的語言文字材料感悟錢學森的愛國之情。2、在理解課文的基礎上，做到感情朗讀。教學過程：一、復習導入1、同學們，上節(jié)課我們認識了被稱為"中國導彈之父"的科學家——錢學森（讀題）2、通過上節(jié)課的學習，你知道這篇課文蘊含著錢學森的一份怎樣的情感？板書：愛國3、古語說得好，"識其人，聽其言"。這節(jié)課就讓我們進一步走進課文，走近錢學森，通過他的語言去體會他的愛國情懷。二、精讀課文1、請同學們打開課文，快速瀏覽全文，找一找錢學森說了幾句話，用直線畫下來，并讀一讀、想一想，哪些語句讓你感受到錢學森的愛國情懷，可以在書上圈圈畫畫，寫上批注。2、交流句一，出示："我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。"1）指名讀，交流。2）補充資料：錢學森做任何事都是為報效祖國作準備，正如他在1935年離開祖國時，他就在心中默默地說："再見了，祖國！你現(xiàn)在豺狼當?shù)?，混亂不堪，我要到美國去學習技術，他日歸來為你的復興效勞。"正因為錢學森心系祖國，所以他這樣說——齊讀句一3）言為心聲，那么錢學森說這段話時他在美國的生活、工作、事業(yè)分別是怎么樣的？請大家快速地瀏覽課文的第2自然段，把找到的句子或詞語劃下來。4）我們來交流一下a、他當時在美國的生活是怎樣的？①錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活。②你能想象他在美國有哪些富裕的生活？（汽車、洋房、錢財）③這就是一個詞富裕④可當時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，人們吃不飽、穿不暖，連最基本的生活需求都得不到保障，也用一個詞貧窮⑤但是錢學森放棄了——，毅然他選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。b、他在美國的生活是富裕的，那么在美國的工作條件怎樣呢？①書上用了一個詞優(yōu)越②你又能想象他工作時又有哪些優(yōu)越的條件？（一流的實驗室、先進的實驗器材、與同行一起研究的氛圍）③而此時的中國一窮二白，與優(yōu)越相對應就是簡陋。④但是錢學森放棄了——，毅然選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。c、他在美國能有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，都是因為他在事業(yè)上的成功。從哪里看出他事業(yè)是成功的？①他是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。②介紹馮·卡門：馮·卡門是美國著名的空氣動力學教授，被稱為"現(xiàn)代宇航科技之父""超音速飛行之父"。③理解"最得意""最得力"：由于當時中國貧窮、落后，中國留學生在國外是被人瞧不起的。而錢學森是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手，這兩個"最"字，意味著——錢學森出類拔萃、異常勤奮，意味著——錢學森深受馮·卡門教授的器重，意味著——錢學森在馮·卡門教授身邊前途無量。32019-10-20教學目標：1、品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學森的愛國之情。2、聯(lián)系課外資料，結合具體的內容展開討論，理解錢學森是怎樣沖破各種阻撓，堅持回到祖國的。3、流利、有感情地朗讀課文，把自己的理解與感受讀出來。4、進行寫話訓練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。教學重點、難點：1、品讀課文，聯(lián)系課外資料，結合具體的內容，通過具體的語言文字材料感悟錢學森的愛國之情。2、在理解課文的基礎上，做到感情朗讀。教學過程：一、復習導入1、同學們，上節(jié)課我們認識了被稱為"中國導彈之父"的科學家——錢學森（讀題）2、通過上節(jié)課的學習，你知道這篇課文蘊含著錢學森的一份怎樣的情感？板書：愛國3、古語說得好，"識其人，聽其言"。這節(jié)課就讓我們進一步走進課文，走近錢學森，通過他的語言去體會他的愛國情懷。二、精讀課文1、請同學們打開課文，快速瀏覽全文，找一找錢學森說了幾句話，用直線畫下來，并讀一讀、想一想，哪些語句讓你感受到錢學森的愛國情懷，可以在書上圈圈畫畫，寫上批注。2、交流句一，出示："我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。"1）指名讀，交流。2）補充資料：錢學森做任何事都是為報效祖國作準備，正如他在1935年離開祖國時，他就在心中默默地說："再見了，祖國！你現(xiàn)在豺狼當?shù)?，混亂不堪，我要到美國去學習技術，他日歸來為你的復興效勞。"正因為錢學森心系祖國，所以他這樣說——齊讀句一3）言為心聲，那么錢學森說這段話時他在美國的生活、工作、事業(yè)分別是怎么樣的？請大家快速地瀏覽課文的第2自然段，把找到的句子或詞語劃下來。4）我們來交流一下a、他當時在美國的生活是怎樣的？①錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活。②你能想象他在美國有哪些富裕的生活？（汽車、洋房、錢財）③這就是一個詞富裕④可當時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，人們吃不飽、穿不暖，連最基本的生活需求都得不到保障，也用一個詞貧窮⑤但是錢學森放棄了——，毅然他選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。b、他在美國的生活是富裕的，那么在美國的工作條件怎樣呢？①書上用了一個詞優(yōu)越②你又能想象他工作時又有哪些優(yōu)越的條件？（一流的實驗室、先進的實驗器材、與同行一起研究的氛圍）③而此時的中國一窮二白，與優(yōu)越相對應就是簡陋。④但是錢學森放棄了——，毅然選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。c、他在美國能有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，都是因為他在事業(yè)上的成功。從哪里看出他事業(yè)是成功的？①他是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。②介紹馮·卡門：馮·卡門是美國著名的空氣動力學教授，被稱為"現(xiàn)代宇航科技之父""超音速飛行之父"。③理解"最得意""最得力"：由于當時中國貧窮、落后，中國留學生在國外是被人瞧不起的。而錢學森是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手，這兩個"最"字，意味著——錢學森出類拔萃、異常勤奮，意味著——錢學森深受馮·卡門教授的器重，意味著——錢學森在馮·卡門教授身邊前途無量。32019-10-20教學目標：1、品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學森的愛國之情。2、聯(lián)系課外資料，結合具體的內容展開討論，理解錢學森是怎樣沖破各種阻撓，堅持回到祖國的。3、流利、有感情地朗讀課文，把自己的理解與感受讀出來。4、進行寫話訓練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。教學重點、難點：1、品讀課文，聯(lián)系課外資料，結合具體的內容，通過具體的語言文字材料感悟錢學森的愛國之情。2、在理解課文的基礎上，做到感情朗讀。教學過程：一、復習導入1、同學們，上節(jié)課我們認識了被稱為"中國導彈之父"的科學家——錢學森（讀題）2、通過上節(jié)課的學習，你知道這篇課文蘊含著錢學森的一份怎樣的情感？板書：愛國3、古語說得好，"識其人，聽其言"。這節(jié)課就讓我們進一步走進課文，走近錢學森，通過他的語言去體會他的愛國情懷。二、精讀課文1、請同學們打開課文，快速瀏覽全文，找一找錢學森說了幾句話，用直線畫下來，并讀一讀、想一想，哪些語句讓你感受到錢學森的愛國情懷，可以在書上圈圈畫畫，寫上批注。2、交流句一，出示："我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。"1）指名讀，交流。2）補充資料：錢學森做任何事都是為報效祖國作準備，正如他在1935年離開祖國時，他就在心中默默地說："再見了，祖國！你現(xiàn)在豺狼當?shù)溃靵y不堪，我要到美國去學習技術，他日歸來為你的復興效勞。"正因為錢學森心系祖國，所以他這樣說——齊讀句一3）言為心聲，那么錢學森說這段話時他在美國的生活、工作、事業(yè)分別是怎么樣的？請大家快速地瀏覽課文的第2自然段，把找到的句子或詞語劃下來。4）我們來交流一下a、他當時在美國的生活是怎樣的？①錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活。②你能想象他在美國有哪些富裕的生活？（汽車、洋房、錢財）③這就是一個詞富裕④可當時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，人們吃不飽、穿不暖，連最基本的生活需求都得不到保障，也用一個詞貧窮⑤但是錢學森放棄了——，毅然他選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。b、他在美國的生活是富裕的，那么在美國的工作條件怎樣呢？①書上用了一個詞優(yōu)越②你又能想象他工作時又有哪些優(yōu)越的條件？（一流的實驗室、先進的實驗器材、與同行一起研究的氛圍）③而此時的中國一窮二白，與優(yōu)越相對應就是簡陋。④但是錢學森放棄了——，毅然選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。c、他在美國能有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，都是因為他在事業(yè)上的成功。從哪里看出他事業(yè)是成功的？①他是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。②介紹馮·卡門：馮·卡門是美國著名的空氣動力學教授，被稱為"現(xiàn)代宇航科技之父""超音速飛行之父"。③理解"最得意""最得力"：由于當時中國貧窮、落后，中國留學生在國外是被人瞧不起的。而錢學森是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手，這兩個"最"字，意味著——錢學森出類拔萃、異常勤奮，意味著——錢學森深受馮·卡門教授的器重，意味著——錢學森在馮·卡門教授身邊前途無量。32019-10-20教學目標：1、品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學森的愛國之情。2、聯(lián)系課外資料，結合具體的內容展開討論，理解錢學森是怎樣沖破各種阻撓，堅持回到祖國的。3、流利、有感情地朗讀課文，把自己的理解與感受讀出來。4、進行寫話訓練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。教學重點、難點：1、品讀課文，聯(lián)系課外資料，結合具體的內容，通過具體的語言文字材料感悟錢學森的愛國之情。2、在理解課文的基礎上，做到感情朗讀。教學過程：一、復習導入1、同學們，上節(jié)課我們認識了被稱為"中國導彈之父"的科學家——錢學森（讀題）2、通過上節(jié)課的學習，你知道這篇課文蘊含著錢學森的一份怎樣的情感？板書：愛國3、古語說得好，"識其人，聽其言"。這節(jié)課就讓我們進一步走進課文，走近錢學森，通過他的語言去體會他的愛國情懷。二、精讀課文1、請同學們打開課文，快速瀏覽全文，找一找錢學森說了幾句話，用直線畫下來，并讀一讀、想一想，哪些語句讓你感受到錢學森的愛國情懷，可以在書上圈圈畫畫，寫上批注。2、交流句一，出示："我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。"1）指名讀，交流。2）補充資料：錢學森做任何事都是為報效祖國作準備，正如他在1935年離開祖國時，他就在心中默默地說："再見了，祖國！你現(xiàn)在豺狼當?shù)?，混亂不堪，我要到美國去學習技術，他日歸來為你的復興效勞。"正因為錢學森心系祖國，所以他這樣說——齊讀句一3）言為心聲，那么錢學森說這段話時他在美國的生活、工作、事業(yè)分別是怎么樣的？請大家快速地瀏覽課文的第2自然段，把找到的句子或詞語劃下來。4）我們來交流一下a、他當時在美國的生活是怎樣的？①錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活。②你能想象他在美國有哪些富裕的生活？（汽車、洋房、錢財）③這就是一個詞富裕④可當時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，人們吃不飽、穿不暖，連最基本的生活需求都得不到保障，也用一個詞貧窮⑤但是錢學森放棄了——，毅然他選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。b、他在美國的生活是富裕的，那么在美國的工作條件怎樣呢？①書上用了一個詞優(yōu)越②你又能想象他工作時又有哪些優(yōu)越的條件？（一流的實驗室、先進的實驗器材、與同行一起研究的氛圍）③而此時的中國一窮二白，與優(yōu)越相對應就是簡陋。④但是錢學森放棄了——，毅然選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。c、他在美國能有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，都是因為他在事業(yè)上的成功。從哪里看出他事業(yè)是成功的？①他是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。②介紹馮·卡門：馮·卡門是美國著名的空氣動力學教授，被稱為"現(xiàn)代宇航科技之父""超音速飛行之父"。③理解"最得意""最得力"：由于當時中國貧窮、落后，中國留學生在國外是被人瞧不起的。而錢學森是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手，這兩個"最"字，意味著——錢學森出類拔萃、異常勤奮，意味著——錢學森深受馮·卡門教授的器重，意味著——錢學森在馮·卡門教授身邊前途無量。32019-10-20教學目標：1、品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學森的愛國之情。2、聯(lián)系課外資料，結合具體的內容展開討論，理解錢學森是怎樣沖破各種阻撓，堅持回到祖國的。3、流利、有感情地朗讀課文，把自己的理解與感受讀出來。4、進行寫話訓練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。教學重點、難點：1、品讀課文，聯(lián)系課外資料，結合具體的內容，通過具體的語言文字材料感悟錢學森的愛國之情。2、在理解課文的基礎上，做到感情朗讀。教學過程：一、復習導入1、同學們，上節(jié)課我們認識了被稱為"中國導彈之父"的科學家——錢學森（讀題）2、通過上節(jié)課的學習，你知道這篇課文蘊含著錢學森的一份怎樣的情感？板書：愛國3、古語說得好，"識其人，聽其言"。這節(jié)課就讓我們進一步走進課文，走近錢學森，通過他的語言去體會他的愛國情懷。二、精讀課文1、請同學們打開課文，快速瀏覽全文，找一找錢學森說了幾句話，用直線畫下來，并讀一讀、想一想，哪些語句讓你感受到錢學森的愛國情懷，可以在書上圈圈畫畫，寫上批注。2、交流句一，出示："我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。"1）指名讀，交流。2）補充資料：錢學森做任何事都是為報效祖國作準備，正如他在1935年離開祖國時，他就在心中默默地說："再見了，祖國！你現(xiàn)在豺狼當?shù)溃靵y不堪，我要到美國去學習技術，他日歸來為你的復興效勞。"正因為錢學森心系祖國，所以他這樣說——齊讀句一3）言為心聲，那么錢學森說這段話時他在美國的生活、工作、事業(yè)分別是怎么樣的？請大家快速地瀏覽課文的第2自然段，把找到的句子或詞語劃下來。4）我們來交流一下a、他當時在美國的生活是怎樣的？①錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活。②你能想象他在美國有哪些富裕的生活？（汽車、洋房、錢財）③這就是一個詞富裕④可當時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，人們吃不飽、穿不暖，連最基本的生活需求都得不到保障，也用一個詞貧窮⑤但是錢學森放棄了——，毅然他選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。b、他在美國的生活是富裕的，那么在美國的工作條件怎樣呢？①書上用了一個詞優(yōu)越②你又能想象他工作時又有哪些優(yōu)越的條件？（一流的實驗室、先進的實驗器材、與同行一起研究的氛圍）③而此時的中國一窮二白，與優(yōu)越相對應就是簡陋。④但是錢學森放棄了——，毅然選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。c、他在美國能有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，都是因為他在事業(yè)上的成功。從哪里看出他事業(yè)是成功的？①他是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。②介紹馮·卡門：馮·卡門是美國著名的空氣動力學教授，被稱為"現(xiàn)代宇航科技之父""超音速飛行之父"。③理解"最得意""最得力"：由于當時中國貧窮、落后，中國留學生在國外是被人瞧不起的。而錢學森是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手，這兩個"最"字，意味著——錢學森出類拔萃、異常勤奮，意味著——錢學森深受馮·卡門教授的器重，意味著——錢學森在馮·卡門教授身邊前途無量。32019-10-20教學目標：1、品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學森的愛國之情。2、聯(lián)系課外資料，結合具體的內容展開討論，理解錢學森是怎樣沖破各種阻撓，堅持回到祖國的。3、流利、有感情地朗讀課文，把自己的理解與感受讀出來。4、進行寫話訓練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。教學重點、難點：1、品讀課文，聯(lián)系課外資料，結合具體的內容，通過具體的語言文字材料感悟錢學森的愛國之情。2、在理解課文的基礎上，做到感情朗讀。教學過程：一、復習導入1、同學們，上節(jié)課我們認識了被稱為"中國導彈之父"的科學家——錢學森（讀題）2、通過上節(jié)課的學習，你知道這篇課文蘊含著錢學森的一份怎樣的情感？板書：愛國3、古語說得好，"識其人，聽其言"。這節(jié)課就讓我們進一步走進課文，走近錢學森，通過他的語言去體會他的愛國情懷。二、精讀課文1、請同學們打開課文，快速瀏覽全文，找一找錢學森說了幾句話，用直線畫下來，并讀一讀、想一想，哪些語句讓你感受到錢學森的愛國情懷，可以在書上圈圈畫畫，寫上批注。2、交流句一，出示："我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。"1）指名讀，交流。2）補充資料：錢學森做任何事都是為報效祖國作準備，正如他在1935年離開祖國時，他就在心中默默地說："再見了，祖國！你現(xiàn)在豺狼當?shù)溃靵y不堪，我要到美國去學習技術，他日歸來為你的復興效勞。"正因為錢學森心系祖國，所以他這樣說——齊讀句一3）言為心聲，那么錢學森說這段話時他在美國的生活、工作、事業(yè)分別是怎么樣的？請大家快速地瀏覽課文的第2自然段，把找到的句子或詞語劃下來。4）我們來交流一下a、他當時在美國的生活是怎樣的？①錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活。②你能想象他在美國有哪些富裕的生活？（汽車、洋房、錢財）③這就是一個詞富裕④可當時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，人們吃不飽、穿不暖，連最基本的生活需求都得不到保障，也用一個詞貧窮⑤但是錢學森放棄了——，毅然他選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。b、他在美國的生活是富裕的，那么在美國的工作條件怎樣呢？①書上用了一個詞優(yōu)越②你又能想象他工作時又有哪些優(yōu)越的條件？（一流的實驗室、先進的實驗器材、與同行一起研究的氛圍）③而此時的中國一窮二白，與優(yōu)越相對應就是簡陋。④但是錢學森放棄了——，毅然選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。c、他在美國能有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，都是因為他在事業(yè)上的成功。從哪里看出他事業(yè)是成功的？①他是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。②介紹馮·卡門：馮·卡門是美國著名的空氣動力學教授，被稱為"現(xiàn)代宇航科技之父""超音速飛行之父"。③理解"最得意""最得力"：由于當時中國貧窮、落后，中國留學生在國外是被人瞧不起的。而錢學森是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手，這兩個"最"字，意味著——錢學森出類拔萃、異常勤奮，意味著——錢學森深受馮·卡門教授的器重，意味著——錢學森在馮·卡門教授身邊前途無量。32019-10-20教學目標：1、品讀課文，通過具體的語言文字感受錢學森的愛國之情。2、聯(lián)系課外資料，結合具體的內容展開討論，理解錢學森是怎樣沖破各種阻撓，堅持回到祖國的。3、流利、有感情地朗讀課文，把自己的理解與感受讀出來。4、進行寫話訓練，使讀、說、寫在課堂上合為一體。教學重點、難點：1、品讀課文，聯(lián)系課外資料，結合具體的內容，通過具體的語言文字材料感悟錢學森的愛國之情。2、在理解課文的基礎上，做到感情朗讀。教學過程：一、復習導入1、同學們，上節(jié)課我們認識了被稱為"中國導彈之父"的科學家——錢學森（讀題）2、通過上節(jié)課的學習，你知道這篇課文蘊含著錢學森的一份怎樣的情感？板書：愛國3、古語說得好，"識其人，聽其言"。這節(jié)課就讓我們進一步走進課文，走近錢學森，通過他的語言去體會他的愛國情懷。二、精讀課文1、請同學們打開課文，快速瀏覽全文，找一找錢學森說了幾句話，用直線畫下來，并讀一讀、想一想，哪些語句讓你感受到錢學森的愛國情懷，可以在書上圈圈畫畫，寫上批注。2、交流句一，出示："我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。"1）指名讀，交流。2）補充資料：錢學森做任何事都是為報效祖國作準備，正如他在1935年離開祖國時，他就在心中默默地說："再見了，祖國！你現(xiàn)在豺狼當?shù)?，混亂不堪，我要到美國去學習技術，他日歸來為你的復興效勞。"正因為錢學森心系祖國，所以他這樣說——齊讀句一3）言為心聲，那么錢學森說這段話時他在美國的生活、工作、事業(yè)分別是怎么樣的？請大家快速地瀏覽課文的第2自然段，把找到的句子或詞語劃下來。4）我們來交流一下a、他當時在美國的生活是怎樣的？①錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活。②你能想象他在美國有哪些富裕的生活？（汽車、洋房、錢財）③這就是一個詞富裕④可當時的中國經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，人們吃不飽、穿不暖，連最基本的生活需求都得不到保障，也用一個詞貧窮⑤但是錢學森放棄了——，毅然他選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。b、他在美國的生活是富裕的，那么在美國的工作條件怎樣呢？①書上用了一個詞優(yōu)越②你又能想象他工作時又有哪些優(yōu)越的條件？（一流的實驗室、先進的實驗器材、與同行一起研究的氛圍）③而此時的中國一窮二白，與優(yōu)越相對應就是簡陋。④但是錢學森放棄了——，毅然選擇了回國，選擇了——。因為他一刻也沒有忘記——齊讀句一。c、他在美國能有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，都是因為他在事業(yè)上的成功。從哪里看出他事業(yè)是成功的？①他是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手。②介紹馮·卡門：馮·卡門是美國著名的空氣動力學教授，被稱為"現(xiàn)代宇航科技之父""超音速飛行之父"。③理解"最得意""最得力"：由于當時中國貧窮、落后，中國留學生在國外是被人瞧不起的。而錢學森是馮·卡門教授最得意的學生和最得力的助手，這兩個"最"字，意味著——錢學森出類拔萃、異常勤奮，意味著——錢學森深受馮·卡門教授的器重，意味著——錢學森在馮·卡門教授身邊前途無量