幼兒園班級管理-課程標(biāo)準(zhǔn)

《幼兒園班級管理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明課程代碼：XXXXXX課程總學(xué)時(shí)（理論總學(xué)時(shí)/實(shí)踐總學(xué)時(shí)）：30（24/6）課程周學(xué)時(shí)：2學(xué)分：2開課學(xué)期：20XX年第X學(xué)期（一）課程性質(zhì)“幼兒園班級管理”是學(xué)前教育專業(yè)選修課程，是專業(yè)核心課程，同時(shí)也是教師教育課程，是研究如何實(shí)現(xiàn)對幼兒園班級的高效高質(zhì)管理的一門學(xué)科?！坝變簣@班級管理”可以幫助學(xué)生根據(jù)幼兒園班級管理的現(xiàn)狀、規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)前教育學(xué)和現(xiàn)代管理學(xué)的理論和方法，研究如何組織、規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)與控制幼兒園班級資源，以獲得最大的教育效果。這門課程旨在讓學(xué)生了解、掌握幼兒園班級管理基本理論和基本知識、基本技能，為他們走上工作崗位后從事幼兒園教育工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，并提供實(shí)踐操作層面的指導(dǎo)和借鑒。（二）課程教學(xué)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：1.了解“幼兒園班級管理”這門學(xué)科的含義與意義、結(jié)構(gòu)及功能，掌握幼兒園班級管理的內(nèi)容與原則，形成對于幼兒園班級管理工作內(nèi)容的整體架構(gòu)。了解班級管理中幼兒教師的職責(zé)，理解并掌握教師合作的類型與策略，形成有助于建立和諧人際關(guān)系的平等互助合作意識等。2.掌握幼兒園班級中兩大主體——“幼兒”和“教師”的適應(yīng)工作內(nèi)容及原則等，不同組織形式、以及不同群體的家長工作，學(xué)會解決在實(shí)踐管理中常見的問題，養(yǎng)成積極探討思考的習(xí)慣。3.掌握幼兒園班級教育活動、班級安全管理、班級環(huán)境管理的基本內(nèi)容、常見問題與對策；掌握幼兒園各年齡班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，以及各年齡段的班級管理要點(diǎn)。幫助學(xué)生形成動態(tài)的、發(fā)展的學(xué)習(xí)觀，同時(shí)注重理論聯(lián)系實(shí)際，具有用理論解決幼兒園班級管理中實(shí)際問題的意識和能力。三、課程模塊與學(xué)時(shí)安排模塊內(nèi)容總課時(shí)理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)一幼兒園班級管理概論220二幼兒教師合作管理440三適應(yīng)工作管理220四班級教育活動管理532五家長工作管理330六班級安全管理431七班級環(huán)境管理431八各年齡段的班級管理642總計(jì)30246四、課程內(nèi)容（一）教學(xué)內(nèi)容綱要知識模塊教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求模塊一幼兒園班級管理概論（2學(xué)時(shí)）知識點(diǎn)1：幼兒園班級管理的含義及意義（0.5學(xué)時(shí)）一、幼兒園班級管理的含義二、幼兒園班級管理的意義（一）促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展（二）提高教師專業(yè)素質(zhì)與幼兒園管理水平（三）保證學(xué)前教育良好發(fā)展知識點(diǎn)2：幼兒園班級管理的內(nèi)容及原則（1學(xué)時(shí)）一、幼兒園班級管理的內(nèi)容（一）班級常規(guī)管理（二）安全管理（三）環(huán)境管理（四）家長工作管理二、幼兒園班級管理的原則（一）以人為本原則（二）整體協(xié)調(diào)原則（三）保教結(jié)合原則（四）師幼互動原則（五）家園協(xié)同原則知識點(diǎn)3：幼兒園班級管理的結(jié)構(gòu)及功能（0.5學(xué)時(shí)）一、人員結(jié)構(gòu)及功能（一）保教老師（二）幼兒（三）家長二、組織結(jié)構(gòu)及功能（一）班集體（二）小組（三）個(gè)體三、物資結(jié)構(gòu)及功能（一）空間環(huán)境（二）物資設(shè)備1.通過講解、討論，查閱資料，理解班級管理的含義及意義。2.明確幼兒園班級管理的內(nèi)容，掌握班級管理的各項(xiàng)原則。3.掌握幼兒園班級管理涉及的人員、組織及物資結(jié)構(gòu)的功能。模塊二幼兒教師合作管理（4學(xué)時(shí)）知識點(diǎn)1：幼兒園班級管理中教師個(gè)體管理（1學(xué)時(shí)）一、班級管理中幼兒教師的職責(zé)（一）主班教師（二）配班教師（三）保育教師（四）實(shí)習(xí)教師（五）專項(xiàng)教師二、班級管理中幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)（一）專業(yè)能力（二）組織溝通能力（三）分工與合作能力（四）學(xué)習(xí)能力知識點(diǎn)2：幼兒園班級管理中教師合作管理（1學(xué)時(shí)）一、主配班教師間的有效合作（一）生活活動中的有效合作（二）教學(xué)活動中的有效合作（三）教研活動中的有效合作二、班級教師與專項(xiàng)教師、實(shí)習(xí)教師的有效合作（一）班級教師與專項(xiàng)的有效合作（二）班級教師對實(shí)習(xí)教師的引領(lǐng)指導(dǎo)知識點(diǎn)3：幼兒園班級管理中教師合作管理的類型及策略（2學(xué)時(shí)）一、班級教師合作的類型（一）積極合作的幼兒教師合作類型（二）合作失調(diào)的幼兒教師合作類型二、班級教師合作常見的問題及原因（一）教師間差異導(dǎo)致合作不當(dāng)（二）園所管理制度欠佳（三）缺乏合作意識導(dǎo)致教師合作深度不夠三、增進(jìn)班級教師合作策略（一）贈權(quán)賦能、發(fā)揮最大潛力（二）同化知識理念、促進(jìn)教師發(fā)展（三）增進(jìn)溝通，深度合作（四）樹立正確合作觀與競爭觀（五）合理用人，形成合力1.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生了解幼兒園班級中教師的工作職責(zé)及班級管理中幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)。2.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生理解并掌握幼兒園班級教師之間的有效合作。3.理解并掌握班級管理中教師的合作類型及存在的問題、原因與對策。模塊三適應(yīng)工作管理（2學(xué)時(shí)）知識點(diǎn)1：幼兒適應(yīng)工作（1學(xué)時(shí)）一、新生入園適應(yīng)（一）新生入園適應(yīng)工作的原則與要求（二）新生入園適應(yīng)的問題與策略（三）插班生的適應(yīng)工作二、離園適應(yīng)（一）常見的離園類型（二）離園工作的內(nèi)容與要求（三）離園工作存在的問題及解決策略知識點(diǎn)2：教師適應(yīng)工作（1學(xué)時(shí)）一、班級適應(yīng)（一）班級適應(yīng)的內(nèi)容及原則（二）班級適應(yīng)的問題及策略二、教師入職適應(yīng)（一）入職適應(yīng)的內(nèi)容（二）入職適應(yīng)的常見問題及對策1.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生了解新生入園適應(yīng)中易出現(xiàn)的問題，學(xué)會用正確方法和策略應(yīng)對。2.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生理解并掌握幼兒離園過程中易出現(xiàn)的問題，運(yùn)用相關(guān)策略應(yīng)對。3.理解并掌握教師入職適應(yīng)的常見問題及對策，并結(jié)合案例提供實(shí)踐指導(dǎo)。模塊四班級教育活動管理（3學(xué)時(shí)）知識點(diǎn)1：生活活動的管理（1課時(shí)）一、生活活動的基本內(nèi)容（一）入園（二）盥洗（三）進(jìn)餐（四）如廁（五）飲水（六）睡眠（七）離園二、一日生活活動的基本要求（一）保育與教育相結(jié)合（二）集體與個(gè)別相結(jié)合（三）穩(wěn)定與靈活相結(jié)合（四）活躍與安靜相結(jié)合三、一日生活活動的常見問題及對策（一）一日生活活動的常見問題（二）一日生活活動的組織策略知識點(diǎn)2：教學(xué)活動的管理（1學(xué)時(shí)）一、教學(xué)活動的基本內(nèi)容（一）教學(xué)活動設(shè)計(jì)（二）教學(xué)活動實(shí)施（三）教學(xué)活動的評價(jià)二、教學(xué)活動的基本要求（一）科學(xué)與生活相結(jié)合（二）趣味與多樣相結(jié)合（三）動態(tài)與靈活相結(jié)合（四）啟發(fā)與引導(dǎo)相結(jié)合三、教學(xué)活動的常見問題及策略（一）教學(xué)活動的常見問題（二）教學(xué)活動的組織策略知識點(diǎn)3：游戲活動的管理（1學(xué)時(shí)）一、游戲活動的基本內(nèi)容（一）游戲活動設(shè)計(jì)（二）游戲活動的實(shí)施（三）游戲活動評價(jià)二、游戲活動的基本要求（一）安全與探索相結(jié)合（二）娛樂與教育相結(jié)合（三）自由與規(guī)則相結(jié)合（四）現(xiàn)實(shí)與虛擬相結(jié)合三、游戲活動的常見問題及對策（一）游戲活動的常見問題（二）游戲活動的解決策略1.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生了解班級生活活動管理中，生活活動管理的基本內(nèi)容、一日生活活動的基本要求、一日生活活動的常見問題及對策。2.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生理解并掌握班級教學(xué)活動的管理中教學(xué)活動的基本內(nèi)容、教學(xué)活動的基本要求、教學(xué)活動的常見問題及策略。3.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生理解并掌握班級游戲活動管理中游戲活動的基本內(nèi)容、游戲活動的基本要求、游戲活動的常見問題及對策。模塊五家長工作管理（3學(xué)時(shí)）知識點(diǎn)1：不同形式的班級家長工作（1學(xué)時(shí)）一、不同組織形式的家長工作（一）日常性的家長工作（二）階段性的家長工作二、不同群體的家長工作（一）父輩家長工作（二）祖輩家長工作（三）其他家長工作知識點(diǎn)2：幼兒園班級家長工作的要求（1學(xué)時(shí)）一、開放性與主動性相結(jié)合二、平等性與針對性相結(jié)合三、教育性與指導(dǎo)性相結(jié)合四、充分互動與適度距離相結(jié)合五、尊重與信任相結(jié)合知識點(diǎn)3：班級家長工作的常見問題與對策（1學(xué)時(shí)）一、班級家長工作的常見問題（一）溝通交流不暢（二）責(zé)任劃分不清二、有效化解的對策與藝術(shù)（一）溝通交流的藝術(shù)（二）責(zé)任定位的藝術(shù)1.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生了解幼兒園班級的不同組織形式、不同群體家長工作的內(nèi)容。2.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生理解并掌握幼兒園班級家長工作的要求。3.理解并掌握班級家長工作的常見問題與對策。模塊六班級安全管理（3學(xué)時(shí)）知識點(diǎn)1：衛(wèi)生保健安全管理（1學(xué)時(shí)）一、班級衛(wèi)生保健安全管理內(nèi)容及要求（一）班級衛(wèi)生保健安全管理內(nèi)容（二）班級衛(wèi)生保健安全管理要求二、班級衛(wèi)生保健安全管理問題及策略（一）班級衛(wèi)生保健安全管理常見問題（二）班級衛(wèi)生保健安全管理解決策略知識點(diǎn)2：重點(diǎn)環(huán)節(jié)安全管理（1學(xué)時(shí)）一、午間休息安全管理（一）午間休息安全管理內(nèi)容及要求（二）午間休息安全管理問題及策略二、如廁盥洗安全管理（一）如廁盥洗安全管理內(nèi)容及要求（二）如廁盥洗安全管理問題及策略三、入園離園安全管理（一）入園離園安全管理內(nèi)容及要求（二）入園離園安全管理問題及策略知識點(diǎn)3：集體活動安全管理（0.5學(xué)時(shí)）一、集體活動的安全管理內(nèi)容及要求（一）集體活動的安全管理內(nèi)容（二）集體活動的安全管理要求二、集體活動安全管理問題及策略（一）集體活動安全管理常見問題（二）集體活動安全管理解決策略知識點(diǎn)4：心理安全管理（0.5學(xué)時(shí)）一、教師心理安全管理（一）教師心理安全管理內(nèi)容及要求（二）教師心理安全管理問題及策略二、幼兒心理安全管理（一）幼兒心理安全管理內(nèi)容及要求（二）幼兒心理安全管理問題及策略1.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生了解幼兒園安全衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容、要求；并了解幼兒園班級衛(wèi)生保健安全管理問題及策略。2.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生理解并掌握幼兒園在午間休息、如廁盥洗、入園離園重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全管理。3.明確幼兒園班級集體活動的安全管理所包含的內(nèi)容、要求。掌握活動中易發(fā)生的安全問題等及解決策略。4.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生理解幼兒教師和幼兒的心理安全管理的內(nèi)容及要求，掌握教師和幼兒心理安全管理的常見問題與對策。模塊七班級環(huán)境管理（3學(xué)時(shí)）知識點(diǎn)1：活動室環(huán)境管理（1學(xué)時(shí)）一、活動室環(huán)境管理內(nèi)容及要求（一）活動室環(huán)境管理的內(nèi)容（二）活動室環(huán)境管理的要求二、活動室環(huán)境管理常見問題（一）對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用認(rèn)識不清（二）誤判環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的主客體關(guān)系（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用與課程脫節(jié)三、活動室環(huán)境管理策略（一）合理規(guī)劃幼兒園的物質(zhì)環(huán)境（二）鼓勵(lì)幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中來（三）建立與課程互動的環(huán)境知識點(diǎn)2：班級物品管理（1學(xué)時(shí)）一、物品管理內(nèi)容及要求（一）物品管理的內(nèi)容（二）物品管理的要求二、物品管理常見問題（一）班級物品管理的隨意性（二）班級物品管理的盲目性（三）班級物品管理的主觀性三、物品管理的策略（一）建立健全合理分工的班級物品管理制度（二）班級物品管理與行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理結(jié)合（三）滿足幼兒需要，提供幼兒存放個(gè)人物品的空間（四）引入“6S”管理方法，科學(xué)管理班級物品知識點(diǎn)3：班級文化環(huán)境管理（1學(xué)時(shí)）一、班級文化環(huán)境管理內(nèi)容及意義（一）班級文化環(huán)境管理內(nèi)容（二）班級文化環(huán)境管理意義二、班級文化環(huán)境管理常見問題（一）布局設(shè)計(jì)上缺乏幼兒的參與性（二）室外空間上缺乏教育性、系統(tǒng)性（三）室內(nèi)空間上缺乏創(chuàng)新性、開放性（四）班級區(qū)域活動中缺乏師幼的互動性三、班級文化環(huán)境管理策略（一）突出特色與創(chuàng)新的教室文化（二）建立融治、和諧、健康的精神文化環(huán)境1.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生了解班級環(huán)境管理存在的常見問題與管理策略。2.通過講解、討論、查閱資料、分析案例等，幫助學(xué)生理解并掌握掌握班級材料管理的方法與技巧。3.了解文化環(huán)境管理內(nèi)容及意義，領(lǐng)會幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中來的意義與價(jià)值。模塊八各年齡段的班級管理（4學(xué)時(shí)）知識點(diǎn)1：小班幼兒的班級管理（1學(xué)時(shí)）一、小班幼兒常規(guī)管理（一）小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容及要求（二）小班教育常規(guī)管理的內(nèi)容及要求二、小班幼兒管理的常見問題及應(yīng)對方式（一）小班管理的常見問題（二）小班幼兒管理的應(yīng)對方式知識點(diǎn)2：中班幼兒的班級管理（1學(xué)時(shí)）一、中班幼兒常規(guī)管理（一）中班生活常規(guī)管理的內(nèi)容及要求（二）中班教育常規(guī)管理的內(nèi)容及要求二、中班幼兒管理的常見問題及應(yīng)對方式（一）中班幼兒管理的常見問題（二）中班幼兒管理的應(yīng)對方式知識點(diǎn)3：大班幼兒的班級管理（1學(xué)時(shí)）一、大班幼兒常規(guī)管理（一）大班生活常規(guī)管理的內(nèi)容及要求（二）大班教育常規(guī)管理的內(nèi)容及要求二、大班幼兒管理的常見問題及應(yīng)對方式（一）大班幼兒管理的常見問題（二）大班幼兒管理的應(yīng)對方式知識點(diǎn)4：其他班型的班級管理（1學(xué)時(shí)）一、托班幼兒的班級管理（一）托班幼兒的年齡特點(diǎn)（二）托班幼兒班級管理常見問題及應(yīng)對方式二、混齡班的班級管理（一）混齡班的類型與成因（二）混齡班的班級管理常見問題及應(yīng)對方式1.通過講解、討論、查閱資料，使學(xué)生了解幼兒各年齡階段的生活常規(guī)管理和教育常規(guī)管理。2.通過分析案例，使學(xué)生掌握在幼兒各年齡階段上常見的管理問題與應(yīng)對措施。3.掌握各年齡班幼兒的年齡特點(diǎn)、班級管理內(nèi)容和方法。（二）實(shí)踐教學(xué)安排知識模塊實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐目標(biāo)實(shí)踐方式模塊四班級教育活動管理（2學(xué)時(shí)）幼兒園班級教育活動管理、班級生活活動的管理、教學(xué)活動的管理、游戲活動的管理掌握班級生活活動、教學(xué)活動、游戲活動的管理基本內(nèi)容與策略1.學(xué)生觀察某個(gè)班級的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動管理的基本內(nèi)容并嘗試著總結(jié)規(guī)律。2.通過教育見習(xí)、實(shí)地調(diào)研等，發(fā)現(xiàn)班級生活活動、教學(xué)活動、游戲活動管理的工作重點(diǎn)、常見問題及解決策略。模塊六班級安全管理（1學(xué)時(shí)）1.班級中的衛(wèi)生保健、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、集體活動中安全管理內(nèi)容。2.幼兒教師和幼兒心理安全管理內(nèi)容。1.掌握班級衛(wèi)生保健、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、集體活動中安全管理的內(nèi)容與方法。2.掌握班級幼兒教師和幼兒心理安全管理的內(nèi)容與方法。1.學(xué)生觀察某個(gè)教學(xué)班的管理，觀察在一日生活中的衛(wèi)生保健等環(huán)節(jié)班級安全管理的情況。2.通過見習(xí)、案例分析、實(shí)地訪談多種手段等分析班級心理安全管理的常見問題及解決策略模塊七班級環(huán)境管理（1學(xué)時(shí)）幼兒園中的活動室環(huán)境管理、班級物品管理、班級文化環(huán)境管理領(lǐng)會幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中來的意義與價(jià)值、掌握班級材料管理的方法與技巧。通過實(shí)地參觀、考察幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，領(lǐng)會幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中來的意義與價(jià)值。2.學(xué)生參與某個(gè)教學(xué)班的活動室環(huán)境管理、班級物品管理、班級文化環(huán)境管理，在實(shí)踐中掌握管理中的方法與技巧。模塊八各年齡段的班級管理（2學(xué)時(shí)）幼兒園中的班級、幼兒園班級管理內(nèi)容、各年齡班的管理掌握不同年齡班的幼兒年齡特點(diǎn)、管理常出現(xiàn)的問題及應(yīng)對方式。1.分析不同年齡