愛護公物倡議書【經(jīng)典15篇】

第愛護公物倡議書【經(jīng)典15篇】愛護公物倡議書1親愛的朋友們：

院校是大家接納文化教育、學習知識、培養(yǎng)品性、營造人格特質(zhì)的地區(qū),是大家共同學習日常生活的關(guān)鍵場地，是大家應當保護區(qū)的目標。但近段時間大家發(fā)覺，課室的課桌椅上、墻面上亂涂亂畫的狀況分外突顯，院校各種公用設(shè)施損壞比較嚴重，學生們離去課室時都沒有培養(yǎng)隨手關(guān)燈鎖車的習慣性。這類說白了的“校園內(nèi)二次元文化”既危害了美觀大方，又毀壞了公共財物，都不應該是驕子素養(yǎng)的.反映。

為了更好地發(fā)揚崇高個人品德，培養(yǎng)文明禮儀的良好的習慣，電氣專業(yè)系團總支校學生會特傳出以下提倡：

一、愛護公物是每一個中國公民應該有的品德修養(yǎng)，院校的公物是大家學員一切正常學習培訓的物質(zhì)保障。做為院校的一員，愛惜校園內(nèi)是大家責無旁貸的義務。

二、每名同學們都需要嚴苛標準自身的個人行為，人人有責，從如今學起，果斷遏制毀壞公物的惡習，產(chǎn)生以“愛護公物為榮，毀壞公物為恥”的優(yōu)良時尚。

三、發(fā)覺身旁的同學們肆無忌憚毀壞公物不可以置若罔聞或揚長而去，理應立即提示、勸說她們，倡導敢于遏制各種不良行為的新氣象。

四、要深刻認識毀壞公物的嚴重后果和不良影響，把愛護公物認真落實到行動上去。

五、愛惜院校花草植物，不隨便出入花壇草地，不攀折花卉。

六、愛惜學校環(huán)境，順手撿起地面上的碎紙、臟物，維持清潔衛(wèi)生。

七、愛惜學校黑板，不敲打敲打，不亂畫。

八、愛惜院校學生課桌椅，不亂涂畫刻，不隨便黏貼物件，不踩、不拖、不敲桌椅板凳。

九、愛惜教學樓墻面窗門，不亂畫亂抹，不踢踩墻面、窗門，沒有墻面上打籃球。

十、愛惜校內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，扭緊自來水龍頭，節(jié)省每一滴水。

十一、愛惜校內(nèi)的體育場地設(shè)施，不隨便攀登登高作業(yè)；愛惜消防設(shè)備，不毀壞。

十二、愛惜樓梯道及過道上的護欄，不敲打、不攀登，愛惜體育場和公用設(shè)施，文明行為應用，不隨便拋亂扔。

十三、學生們應養(yǎng)離去課室、宿舍隨手關(guān)燈的習慣性。

十四、管理方法教室門鎖匙的同學們應每日留有鎖車、并查驗窗門是不是鎖上。學生們，使我們從點點滴滴學起，遵循傳統(tǒng)美德，愛護公物，培養(yǎng)隨手關(guān)燈的良好的習慣，做一個文明行為、發(fā)展、太陽的在校大學生。愛護公物倡議書2各位老師、各位同學：

大家好！

愛護公物是關(guān)心集體的`表現(xiàn)，我們要把它落實在行動上。玩具不亂丟，不在桌上墻上亂寫亂畫，更不能坐在椅子上搖來搖去，還要愛護一切生活中的用具，如毛巾、杯子等，節(jié)約水電，做到外出隨手關(guān)燈。

我們不但在幼兒園要做到這些，在外也是同樣。當我們外出旅游參觀時，不要在文物古跡上亂刻亂畫；當我們到公園玩耍時，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪；當我們遇見別人在損壞公物時，應該上前勸阻。

小朋友們，讓我們大家共同來文明使用公物吧！人人爭做心集體，愛護公物的好孩子！

倡議人：

__年__月__日愛護公物倡議書3親愛的朋友們：

環(huán)境整潔的校園內(nèi)，能讓人心情愉快。院校是大家共同的家園，大家更應當愛惜她、愛惜她、維護她。為了更好地提升同學們愛護公物的.觀念，塑造愛護公物的良好的習慣，現(xiàn)朝向同學們發(fā)出倡議：

一、愛惜院?；ú葜参铮浑S意踩踏草地，保證不踩、不攀、不折、不摘。

二、愛惜學校環(huán)境，撿起地面上的碎紙，不往路面扔外果皮碎紙，維持清潔衛(wèi)生。

三、愛惜院校學生課桌椅，不亂畫、畫、刻，不隨便黏貼物件，不踩、不拖、不敲桌椅板凳，移動桌椅板凳，提心吊膽。

四、愛惜教學樓墻面，不亂畫亂抹，不踢踩墻面，沒有墻面上打籃球，留有一切印痕。

五、愛惜院校日常保潔專用工具，用心愛惜，輕拿小心輕放。

六、愛惜院校課室公物，不亂踢打、擦抹窗門，不毀壞電風扇。

七、愛惜院校資源，順手關(guān)掉日光燈管、電風扇的開關(guān)電源，節(jié)省每一度電。

八、愛惜校內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，扭緊自來水龍頭，節(jié)省每一滴水。

九、愛惜校內(nèi)的體育場地設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)備，不毀壞、不攀登。

十、愛惜書籍，沒有書補報胡寫亂涂亂畫，更禁止將書籍撕開，立即償還。愛護公物倡議書4親愛的同學們：

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。方便他人就是方便自己!我們在此鄭重發(fā)出倡議：

一、愛護公物，從我做起。愛護校園的一草一木。愛護教室的課桌椅、門窗、多媒體等設(shè)施設(shè)備。愛護體育設(shè)施和用品，正確使用衛(wèi)生勞動工具。

二、愛護公物，從小事做起。注意節(jié)約，及時關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門，杜絕浪費，保護校園財產(chǎn)安全。

三、愛護公物，從身邊做起。不亂涂亂畫亂扔，管住自己的.嘴管住自己的手和腿。不損壞公共場所任何設(shè)施。

四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。

我們相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。愛護公物倡議書5親愛的同學們：

大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。

尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗;

尋找屬于自己的天空，描繪別樣的`精彩;

尋找屬于自己的舞臺，展示自己的風采;

尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游!

同學們，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。一個人不讀書，她會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落后。

從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;學會“老當亦壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志?！蔽覀兏形颉昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。

為此，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級體奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學們發(fā)出如下倡議：

1、開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班級，暫為班級保管并登記。在保管期內(nèi)，班級的同學可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償)，由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前，將圖書歸還給每位同學。

2、每天擠出半個小時以上的時間讀書學習和好書交朋友，多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng)。

3、班級圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛護每本書，嚴格遵守借書手續(xù)。

為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：

管理員職責：

1、管理員對本班所有的圖書進行登記，并保管好同學們的每一本書;

2、嚴格登記借出的每本書，包括圖書書名、借出日期、圖書完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;

3、管理員要做好書刊的清點、清理工作;

4、班級捐書時登記捐書目錄，包括書名、出版社、價格、以及所有者。

借閱規(guī)則;

1、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記，由管理員填寫班級圖書借閱登記表，借書時要檢查原書，若有污損、缺頁等情況應及時報告給管理員并做好記載;

2、借閱者應愛護圖書不得進行任何有損圖書的事，如撕頁、亂涂亂畫、折圈等，如有發(fā)現(xiàn)者，視其損壞程度進行賠償;

3、借書時間為一個月，若一個月還沒看完，需到管理員處續(xù)借;如到時間不還，一個星期內(nèi)不準借書;

4、還書時要到管理員處登記，并簽字，不得隨意放還，一定要做好相關(guān)記錄。

倡議人

20__年__月__日愛護公物倡議書6親愛的朋友們：

課室是大家接納文化教育、學習知識、培養(yǎng)品性、營造人格特質(zhì)的地區(qū),是大家共同學習日常生活的關(guān)鍵場地，是大家應當保護區(qū)的目標。但近段時間大家發(fā)覺，課室的課桌椅上、墻面上亂涂亂畫的狀況分外突顯，桌面描繪的圖案設(shè)計和文本宛如“銀屑病”比較嚴重危害了學生們的內(nèi)心。這類說白了的“校園內(nèi)二次元文化”既危害了美觀大方，又毀壞了公共財物，都不應該是驕子素養(yǎng)的反映。

為了更好地發(fā)揚崇高個人品德，培養(yǎng)文明禮儀的良好的習慣，大家特傳出以下提倡：

一、愛護公物是每一個中國公民應該有的'品德修養(yǎng)，院校的公物是大家學員一切正常學習培訓的物質(zhì)保障。做為院校的一員，愛惜校園內(nèi)是大家責無旁貸的義務。

二、每名同學們都需要嚴苛標準自身的個人行為，人人有責，從如今學起，果斷遏制毀壞公物的惡習，產(chǎn)生以“愛護公物為榮，毀壞公物為恥”的優(yōu)良時尚。

三、發(fā)覺身旁的同學們肆無忌憚毀壞公物不可以置若罔聞或揚長而去，理應立即提示、勸說她們，倡導敢于遏制各種不良行為的新氣象。

四、要深刻認識毀壞公物的嚴重后果和不良影響，把愛護公物認真落實到行動上去。

學生們，使我們從點點滴滴學起，遵循傳統(tǒng)美德，愛護公物，做一個文明行為、發(fā)展、太陽的在校大學生。

南湖學院經(jīng)管系團學好

20__年__月__日愛護公物倡議書7親愛的朋友們：

校園內(nèi)是我們家，愛惜靠大伙兒。在校園里大家常常會見到許多漂亮的影子：她們積極低頭拾起地面上的廢棄物，她們順手關(guān)閉自來水龍頭，她們愛惜自身的學生課桌椅，她們愛惜校園里的花草植物。她們使校園內(nèi)更漂亮了，我們要真心誠意謝謝這種主動愛護公物、愛惜校園內(nèi)的同學們。

但是，在大家美麗的校園內(nèi)還有一些不盡如人意的地區(qū)。院校公物毀壞與消耗狀況經(jīng)常發(fā)生：有的同學們暴打，將窗門桌椅板凳毀壞;有的'自來水龍頭、燈泡只開不關(guān);有在學生課桌椅上隨便拿筆涂畫還用水果刀刻畫這些。給大伙兒的學習生活造成不變，導致了負面影響。

可以借此機會，大家向同學們傳出以下提倡：

一、愛惜院?；ú葜参铮浑S意踩踏草地，不攀折花卉。

二、愛惜學校環(huán)境，不亂扔碎紙，能撿起地面上的碎紙，維持清潔衛(wèi)生。

三、愛惜學校黑板，不亂畫、不敲打敲打教室黑板。

四、愛惜院校學生課桌椅，不亂涂畫刻，不隨便黏貼物件，不踩、不拖、不敲桌椅板凳，移動桌椅板凳，提心吊膽。

五、愛惜教學樓墻面，不亂畫亂抹，不踢踩墻面，沒有墻面上打籃球，不留有一切印痕。

六、愛惜院校環(huán)境衛(wèi)生專用工具，用心愛惜，輕拿小心輕放。

七、愛惜院校課室公物，不亂踢打、碰撞窗門。

八、愛惜院校資源，順手關(guān)掉燈泡等開關(guān)電源，節(jié)省每一度電。

九、愛惜校內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，扭緊自來水龍頭，節(jié)省每一滴水。

十、愛惜校內(nèi)的體育場地設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)備，不毀壞、不攀登。

十一、主動勸阻毀壞公物個人行為，勇于檢舉一切毀壞個人行為。

十二、毀壞公物者，一經(jīng)查證，照價賠償，另外系院將減縮相對應班集體的評先、學業(yè)獎學金、補貼等配額。

學生們，院校是大家共同的家園，我們要像愛惜自身個人用品一樣愛護公物。使我們攜手同行，避免毀壞公物的個人行為。愛護公物，從本身學起，從如今學起，讓美麗的校園在大家每一個人的用心關(guān)愛下越來越更為絢麗多彩，更為舒服怡人吧!愛護公物倡議書8同學們：

我們__小學是一所容納了一千八百多人的學校。去年，學校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學校，應該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。走進我們的教學樓，應該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學習，是一件多么快樂的事啊!

打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學校，更不乏有這樣的.同學：刻意地去破壞學校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破，撕壞。

同學們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了小學生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學校正常學習秩序。特針對這種情況，我們少先大隊向全體學生發(fā)出倡議：

一、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護學校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

八、電腦課上，要在老師指導下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。愛護公物倡議書9老師們、全體同學們：

洗馬高中,鄂東名校,屢創(chuàng)輝煌,七十年來一代又一代洗高人勵精圖治,奮發(fā)圖強,學校不斷發(fā)展壯大.今天的洗馬高中,教育教學設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂.走進校園,到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機盎然的景象.在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：教室的課桌凳被砸壞、走廊光亮的扶手凹凸不平,電源開關(guān)經(jīng)常被損壞、有些場所常常出現(xiàn)長明燈、長流水等現(xiàn)象.在經(jīng)濟快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當今時代,全社會都在倡導構(gòu)建節(jié)約型社會.而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的`不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?洗馬高中素來有著勤儉辦學、力行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng).為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德,.培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護公物良好習慣,創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,我們向全校師生發(fā)出倡議："愛我洗高、愛護公物、節(jié)約能源",具體要求如下;

一、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,不在墻體上打球,不留下任何印跡.

二、愛護學?；ú輼淠?不隨意進出花壇,草坪,不攀折花木.

三、愛護學校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生.愛護學校公共設(shè)施,體育器材等.

四、節(jié)約用水用電,下班后,放學后隨手關(guān)閉辦公室,教室,公共場合等各種電源,愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源.

五、老師有責任保管好辦公室的鑰匙,空調(diào)遙控器,電話機等公共財物,確保在下一年度辦公室移交時公共財物沒有遺失,鑰匙和遙控器順利移交.

老師們、同學們,我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物.讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為.愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧.

__總務處

20__-9-15愛護公物倡議書10各位老師、同學：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：愛護公共財物，從小做起。一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，實驗室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學校對公物的維修費用。不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的.身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木。這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。

同學們，愛護公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，我們要把它落實在行動上。在此，特如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當武器；潔白墻上不留足跡；午餐飯盒輕拿輕放；花草樹木細心呵護。

親愛的同學們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗、動人。謝謝大家。愛護公物倡議書11

有一片潔凈的天空，雄鷹才能翱翔；有一片蔚藍的.海洋，鯨魚才能遨游；有一個設(shè)施完備、美麗、文明的校園，學生才能在知識的海洋中揚帆起航！面對越來越美的校園環(huán)境，日益完善的教學設(shè)施，我們承諾：

愛護公物，從我做起。讓我們悉心愛護桌椅，不亂涂亂畫；

愛護花草樹木，勿踐踏攀折；

愛護門、窗、玻璃、黑板等，愛護宿舍鐵柜；

愛護電腦、電視、空調(diào)，在規(guī)定時間內(nèi)使用，如有違反按規(guī)定補償電費。

愛護實訓室設(shè)備，在教師指導下按照操作規(guī)程進行操作。

愛護水桶，幫老師搬水時用肩抗，不在地上滾水桶。

以上物品如有損壞，按學校規(guī)定賠償。

承諾人：

日期：愛護公物倡議書12親愛的同學們：

教室是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所，是我們應該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴重影響了同學們的心靈。這種所謂的.“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物，也不應該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。

為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明行為的好習慣，我們特發(fā)出如下倡議：

一、愛護公物是每個公民應有的道德品質(zhì)，學校的公物是我們學生正常學習的物質(zhì)保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。

二、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到行動上來。

同學們，讓我們從點滴做起，遵守美德，愛護公物，做一個文明、進步、陽光的大學生。

南湖學院經(jīng)管系團學會

20__年__月__日愛護公物倡議書13

全市廣大干部職工、人民群眾：

第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間，處處張燈結(jié)彩，花團錦簇;市民文明待客、熱情服務，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象，展示了新時代市民的文明風采。

為了喜迎“一會一節(jié)”到來，加大建設(shè)力度，增設(shè)了一大批公用設(shè)施，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所，提供了良好的工作和生活環(huán)境，提升了城市品位和檔次。但是，“一會一節(jié)”剛剛閉幕，一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設(shè)施服務城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象。

公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民，我們有責任和義務愛護公共設(shè)施。我們倡議：

一、以愛護公共設(shè)施為榮，以破壞公共設(shè)施為恥。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施;要像愛惜自己的'身體一樣，愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習慣，對破壞城市環(huán)境、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進行及時勸阻和舉報。

二、愛護公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園，愛護公園的噴泉、健身器材等設(shè)施。

三、愛護市政道路設(shè)施。不占道施工、占道經(jīng)營;不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品。

四、愛護公園亮化和路燈設(shè)施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用。

公共設(shè)施保護得好壞，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象?！疤煜麓笫?，必行于細”。讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛護公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者，建設(shè)得更加靚麗、更加文明、更加和諧。是我們大家的，讓我們用心呵護!愛護公物倡議書14各位老師、各位同學：

大家好！

同學們，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的'水跡，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧！教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。

打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園；操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。

陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。

教育部發(fā)布《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。”這種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發(fā)出倡議：

一、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，不攀折樹木。

二、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫