戶外活動教案幼師設計方案創(chuàng)意（四篇）

第6頁共6頁戶外活動教?案幼師設計?方案創(chuàng)意?【設計意圖?】編花籃?是我們小時?候經常玩的?游戲，趣味?性強，操作?簡單，不需?要什么器械?，它不但能?鍛煉幼兒單?腿站立、單?腳跳躍的能?力，還能促?進幼兒之間?的相互團結?，培養(yǎng)他們?之間的感情?，是孩子們?非常喜愛的?游戲?！?活動目標】?1、鍛煉?幼兒單腿站?立、單腳跳?躍的能力。?2、通過?游戲提高孩?子們的合作?能力，培養(yǎng)?他們互相協(xié)?調、團結友?愛的精神。?【活動準?備】《健?康歌》光盤?、一塊平坦?的場地。?【活動過程?】一、準?備活動播?放《健康歌?》，幼兒隨?著《健康歌?》的音樂在?教師的指導?下做熱身運?動。二、?游戲指導?游戲玩法：?孩子們先?手拉手站好?，其中一名?孩子將自己?的一只腿放?在旁邊兩孩?子的手上，?單腿站立，?然后，孩子?依次將自己?的一條腿放?在另一小孩?的腿上，所?有孩子將腿?搭好后，最?先那個孩子?的腿放在最?后一名孩子?的腿上，開?始游戲，邊?單腿跳邊唱?兒歌：“編?、編、編花?籃，花籃里?面有小孩，?小孩的名字?叫花籃”。?游戲規(guī)則?：1、參?加游戲的人?數(shù)在三人以?上。2、?若有一個小?孩的腿掉下?來了，游戲?必須重新開?始。三、?放松活動?幼兒在音樂?的伴奏下，?活動活動四?肢，使身體?完全放松。?【活動延?伸】回家?和小朋友們?繼續(xù)玩《編?花籃》的游?戲?！净?動反思】?孩子們很喜?歡編花籃的?游戲，能積?極、踴躍的?參與到活動?中來，活動?鍛煉了幼兒?單腿站立、?單腳跳躍的?能力，培養(yǎng)?了他們之間?的感情，合?作能力也得?到了提高。?戶外活動?教案幼師設?計方案創(chuàng)意?（二）活?動目標：?1、培養(yǎng)幼?兒積極的參?與意識和在?集體中的配?合能力。?2、增強了?幼兒敢于戰(zhàn)?勝自己自信?心和勇氣，?進一步學會?了集體合作?。3、使?小朋友們感?到快樂、好?玩，在不知?不覺中應經?學習了知識?。4、在?活動中，讓?幼兒體驗與?同伴共游戲?的快樂，樂?意與同伴一?起游戲。?5、通過活?動幼兒學會?游戲，感受?游戲的樂趣??；顒訙?備：1、?哨子一個，?小紅旗兩個?2、音樂?《一起加油?》活動過?程：教師?帶幼兒到戶?外操場，指?導做簡單的?熱身動作。?蹲下，起來?，慢跑，扭?腰等。1?、教師首先?說明游戲的?規(guī)則和過程?，并和部分?幼兒一起模?擬掩飾過隧?道的清景。?其他幼兒認?真看。老?師問，隧道?里面黑乎乎?的，你們怕?不怕?(幼?兒回答，不?怕)你們想?不想參加這?個游戲啊??(幼兒回答?，想)下面?我們一起看?看誰是一個?小勇士好不?好?(幼兒?回答，好)?此時幼兒以?急不可待的?想參加到游?戲中去。?2、游戲分?組將全班?幼兒分成兩?個小組，每?個小組的一?半幼兒站成?兩排，按順?序每兩個幼?兒手抓手，?舉過頭頂，?身子稍微向?前傾斜，兩?隊之間便有?了一個長長?的洞，這就?是隧道的模?擬，另一半?幼兒要彎著?腰快速的從?隧道中過去?，看看那個?小組最先完?成，就發(fā)給?他們一個小?紅旗。讓后?幼兒換角色?進行游戲。?3、開始?游戲幼兒?準備好以后?，哨聲一響?，游戲就開?始。在音樂?的配合下，?幼兒緊張而?忙碌起來，?當隧道的小?朋友努力的?支撐著，并?嘴里一起喊?著加油!!?!過隧道的?幼兒緊張的?，有序的，?匆匆的穿越?隧道，小眼?睛還不是看?看另一組的?小朋友，害?怕被他們爭?了先。4?、一輪完成?后，幼兒換?角色進行游?戲。戶外?活動教案幼?師設計方案?創(chuàng)意（三）?活動目標?：1、讓?幼兒初步掌?握肩上揮臂?投準的基本?方法，鍛煉?其手臂力量?。2、激?發(fā)幼兒對投?擲活動的興?趣，培養(yǎng)幼?兒勇于嘗試?的精神。?3、調動幼?兒在體育游?戲活動中的?主動性和積?極性，增強?幼兒的目測?力和動作的?準確性。?活動準備：?錄音機、磁?帶、投擲物?、標靶若干?、場地布置?如圖?；?動過程：?一、開始部?分。1、?教師帶領幼?兒進入活動?場地，排成?四路縱隊。?2、準備?操練習：要?求幼兒能與?音樂節(jié)奏合?拍、有力、?到位、有精?神。二、?基本部分。?1、投遠?活動。①?幼兒自由玩?紙飛機，讓?幼兒嘗試投?遠的方法。?②請幼兒?說說、做做?，怎樣使紙?飛機飛得遠?。③在幼?兒感知的基?礎上，教師?講解動作要?領并示范：?手臂彎曲在?肩上，兩腳?前后分開放?，身體后仰?，用力蹬地?頭向前方。?④幼兒集?體徒手練習?3—___?_次，教師?注意觀察加?強個別指導?。⑤請幼?兒按的投擲?方法練習投?紙飛機。?2、投準活?動。①教?師啟發(fā)談話?：小朋友學?會了正確的?投擲方法，?那么怎樣能?投得準呢??讓幼兒到?師生共同布?置的戶外?活動教案幼?師設計方案?創(chuàng)意（四）?一、活動?目標1、?培養(yǎng)幼兒對?玩沙包活動?的興趣，鼓?勵幼兒大膽?創(chuàng)造出幾種?不同玩沙包?的方法。?2、初步了?解沙包的制?作過程。?二、活動準?備：沙子?、留著口的?半成品小沙?包若干，針?、線，沙包?一個。三?、活動過程?(一)導?入：帶領?幼兒進入活?動場地。在?音樂《健康?歌》的伴奏?下，組織幼?兒做熱身運?動，活動一?下身體的各?個部位。?教師出示沙?包說：“小?朋友認不認?老師手里拿?的什么東西?呢?”幼?兒：“沙包?。(二)?過程：老?師：“沙包?是怎樣制作?的呢?小朋?友跟老師一?起做好不好??”幼兒?：“好?！?師幼共同?做沙包。?1、請幼兒?沒人選擇一?個半成品的?小沙包，想?辦法把沙子?裝進去。?2、教師幫?忙縫好口袋?。3、組?織幼兒互相?交流，看看?自己制作的?沙包和別人?制作的有什?么不同。(?從大小、重?量、圖案等?方面比較。?)老師：?“老師將沙?包發(fā)給你們?，但是老師?有個請求，?小朋友比賽?，看看誰想?的玩法多，?等一下教教?老師好嗎??”(引導幼?兒自由玩沙?包，鼓勵幼?兒玩出多種?花樣。教師?觀察孩子們?玩沙包的方?法，及時發(fā)?現(xiàn)孩子與眾?不同的玩法?。)老師?：“小朋友?們真聰明，?能用這么多?方法玩沙包??，F(xiàn)在請小?朋友輪流來?當老師，我?們一起來練?習一下這些?玩法?！?老師總結沙?包的玩法：?沙包可以放?在頭頂上、?肩膀上、手?心上、背上?走;拍手拋?接沙包、手?心手背拋接?沙包;夾沙?包跳、扔沙?包、踢沙包?、互拋互接?沙包、用沙?包跳房子、?投擲沙包。?四、活動?結束：老?師：“小朋?友我們都想?出這么多玩?沙包的方法?，一起到院?子玩沙包嘍?”(帶領小?朋友到室外?活動場地玩?沙包。)?五、活動延?伸：老師兒?分成___?_組，進行?沙包比賽。?夾沙包跳?：讓幼兒將?沙包夾在兩?腿之間跳，?看誰最先跳?到終點，在?跳動的過程?中，沙包不?能掉下來。?小螞蟻運?糧：將沙包?放在背上弓?著背進行“?小螞蟻運糧?”比賽，在?指定時間內?看誰運的多?。托沙包?：用球拍托?著沙包進行?競走比賽。?活動反思?：整節(jié)課的?氣氛都很好?，小朋友都?很活躍的表?現(xiàn)自己，開?動自己的小?腦筋，想出?各種各樣的?玩法，太棒