幼兒園幼兒閱讀活動方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園幼兒?閱讀活動方?案范文活?動目的：?家校攜手，?開展“我讀?書，我快樂?”親子共讀?活動，營造?濃厚的讀書?氛圍，激發(fā)?學(xué)生的讀書?興趣，培養(yǎng)?孩子讀書習(xí)?慣，促進(jìn)孩?子全面健康?地成長。?活動口號：?1、發(fā)憤?識遍天下字?，立志讀盡?人間書。?2、讓學(xué)習(xí)?成為習(xí)慣，?讓讀書成為?樂趣。3?、我讀書，?我快樂，我?讀書，我美?麗?；顒?準(zhǔn)備：A?、校園1?、校園內(nèi)的?走廊、宣傳?櫥窗等陣地?張貼宣傳標(biāo)?語、名人名?言等，營造?出一種濃郁?的讀書氛圍?，讓全校學(xué)?生明白讀書?的益處。?2、學(xué)校圖?書保證做到?全天開放，?每班設(shè)有圖?書角，圖書?角上必須有?一定數(shù)量的?圖書，為學(xué)?生借閱圖書?提供方便。?3、各班?級學(xué)習(xí)園地?中開辟“書?香園”，介?紹有關(guān)名人?讀書的故事?，推廣優(yōu)秀?書目，交流?學(xué)生和家長?的讀書心得?，讓孩子好?讀書，讀好?書，在潛移?默化中受到?書的熏陶。?B、家庭?1、每個?家庭為孩子?創(chuàng)造一個好?的閱讀環(huán)境?，做好四個?一：一個不?受外人干擾?的小陣地，?一張小書桌?，一個小書?架，一個臺?燈。2、?家長帶孩子?購買一些必?讀書目。?活動過程：?第一階段?：宣傳動員?1、向家?長宣傳：家?長學(xué)校將開?展“我讀書?，我快樂”?親子讀書活?動，并簡要?說明此項活?動的目的。?(各班級向?家長發(fā)放“?親子讀書活?動”倡議書?)2、家?長學(xué)校召開?家校聯(lián)誼活?動，講明家?校攜手，開?展“我讀書?，我快樂”?親子共讀的?重大意義，?號召親子共?讀。并倡議?老師、家長?和孩子同閱?一本好書，?在學(xué)校和家?庭中形成讀?書熱潮。?第二階段：?方法探討?1、向家長?推薦孩子必?讀的書目或?要購買的書?目，每學(xué)期?至少兩本。?如結(jié)合語文?課文開展拓?展閱讀，三?年級學(xué)習(xí)了?《想別人沒?想到的》后?，可指導(dǎo)家?長和孩子一?起讀創(chuàng)新故?事，提醒家?長督促孩子?開展閱讀活?動，保證閱?讀效果。?2、各班級?設(shè)計家庭課?外閱讀反饋?表，要求家?長于每周或?隔周填寫一?次，如實反?映孩子在家?的閱讀情況?。3、根?據(jù)反饋表，?評選每月讀?書之星，并?向各位家長?通報，讓家?長充分重視?，并向自己?的孩子宣傳?身邊的榜樣?，促進(jìn)孩子?的閱讀興趣?。4、在?家長會中，?讓家長和學(xué)?員共同探討?親子共讀的?方法，發(fā)現(xiàn)?家長中“親?子共讀”的?榜樣，提議?這些家長把?自己的閱讀?經(jīng)驗進(jìn)行心?得交流，讓?更多的家長?掌握指導(dǎo)孩?子閱讀的方?法、經(jīng)驗。?第三階段?：成果匯報?1、開展?迷你書簽、?親子讀書記?錄卡等制作?比賽。2?、開展“我?和孩子共讀?書”家長征?文比賽。?3、開展“?小書房評比?”活動，數(shù)?一數(shù)我有幾?本藏書，比?一比誰讀過?的書多，評?比之最，向?家長們告知?。4、評?出一批書香?家庭。幼?兒園幼兒閱?讀活動方案?范文（二）?一、活動?目的1.?培養(yǎng)幼兒愛?讀書，樂讀?書，會讀書?的習(xí)慣，營?造“書香家?庭”的環(huán)境?氛圍。2?.通過開展?讀書活動，?引導(dǎo)幼兒與?繪本交朋友?，營造濃濃?的讀書氛圍?，激發(fā)師生?讀書的興趣?，豐富孩子?們的知識，?開闊他們的?視野，活躍?他們的思維?，陶冶他們?的情操，真?正使他們體?驗讀書的快?樂。3.?指導(dǎo)家長共?同營造家庭?教育環(huán)境，?促進(jìn)孩子健?康快樂成長?。二、活?動時間_?___年_?___月_?___日—?____年?____月?____日?連續(xù)閱讀_?___天，?如能堅持整?個假期會更?好喲!三?、活動主題?親子共閱?讀、好書伴?成長四、?活動要求?1、請家長?提前選擇準(zhǔn)?備好適合幼?兒閱讀的繪?本、故事書?等。2、?親子閱讀的?時間每天不?少于___?_分鐘。?3、微信打?卡____?天。4、?成果分享:?打卡完成?后，和孩子?共同制作閱?讀海報(A?3紙大小)?，要求：?(1)有一?個響亮的標(biāo)?題(2)有?閱讀照片(?3)有陪讀?感悟(4)?其它項目自?行設(shè)計，要?美觀大方，?體現(xiàn)親子共?同參與。開?學(xué)后上交至?各班老師，?幼兒園將擇?優(yōu)進(jìn)行展出?評比。五?、評比形式?：凡是寒?假期間堅持?閱讀___?_天打卡并?文字加圖片?或視頻至朋?友圈，不私?密不分組，?截圖即可在?東里鎮(zhèn)中心?幼兒園新年?開學(xué)評為“?閱讀之星”?。幼兒園?幼兒閱讀活?動方案范文?（三）活?動目標(biāo)：?1.感受科?學(xué)繪本內(nèi)容?的奇妙有趣?，積極帶著?問題到書中?尋找答案，?萌發(fā)對科學(xué)?秘密的探索?欲望;2?.能通過粗?讀、精讀、?再讀等方式?反復(fù)閱讀繪?本，獲得對?比前后頁讀?、重點畫面?細(xì)致讀、完?整連貫讀等?閱讀經(jīng)驗;?3.能在?游戲體驗式?閱讀過程中?，理解科幻?故事情節(jié)的?神奇有趣。?活動準(zhǔn)備?：繪本《?沙子的下面?是什么》每?人一本;根?據(jù)繪本內(nèi)容?制作PPT?;地球剖面?結(jié)構(gòu)圖;自?備一件外套?用于游戲。?活動過程?：一、關(guān)?注幼兒已有?經(jīng)驗，引發(fā)?閱讀科學(xué)繪?本的興趣?1.師：小?朋友喜歡玩?沙嗎可以怎?么玩鼓勵?幼兒用完整?語句簡單講?述自己玩沙?的經(jīng)歷。?2.PPT?集體閱讀P?1～3。?3.引發(fā)幼?兒談?wù)摗吧?子的下面是?什么”二?、關(guān)注共鳴?問題，引導(dǎo)?幼兒積極在?書中尋找答?案1.粗?讀：鼓勵幼?兒逐頁翻書?，帶著問題?“沙子的下?面是什么”?自主閱讀。?2.精讀?：結(jié)合PP?T，幫助幼?兒觀察重點?頁面，引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)地?球里面的秘?密。(1?)重點閱讀?P6～8，?結(jié)合畫面觀?察，了解沙?子的底下是?淤泥，淤泥?的底下是巖?石的科學(xué)知?識。師：?沙子的下面?是什么呢剛?才小朋友在?書中發(fā)現(xiàn)了?答案。大家?先發(fā)現(xiàn)了什?么接著發(fā)現(xiàn)?了什么最后?發(fā)現(xiàn)了什么?(2)對?比閱讀P6?～8和P1?3～15，?了解地球的?一端和另一?端的結(jié)構(gòu)是?一樣的。?結(jié)合地球剖?面圖，幫助?幼兒理解繪?本中的內(nèi)容?，引導(dǎo)幼兒?感受發(fā)現(xiàn)的?快樂。(?3)集體閱?讀P9～1?3，探索地?球里面的結(jié)?構(gòu)，獲得地?殼、地幔和?地核的科學(xué)?認(rèn)知。結(jié)?合地球剖面?圖，引發(fā)幼?兒對神秘地?球的探索欲?望。三、?關(guān)注幼兒閱?讀特點，鼓?勵重復(fù)閱讀?故事1.?再讀：跟老?師一起完整?翻書閱讀故?事。注意?講故事的語?氣語調(diào)，能?引發(fā)幼兒對?故事情節(jié)的?關(guān)注，重點?讀角色的對?話。2.?配合PPT?，模仿畫面?中的角色對?話。PP?T呈現(xiàn)幼兒?感興趣的畫?面，幼兒看?著畫面情景?主動表演對?話。四、?關(guān)注幼兒游?戲體驗學(xué)習(xí)?，幫助感受?科幻故事的?神奇有趣?1.通過游?戲體驗故事?的精彩部分?師：快穿?上隔熱服，?跟隨老師一?起進(jìn)入地幔?吧!幼兒?用自備外套?裝扮自己，?引導(dǎo)幼兒和?老師一起扮?演角色，在?游戲中體驗?P9～13?的故事情節(jié)?，PPT同?步呈現(xiàn)P9?～13的頁?面，營造身?臨其境的場?景。2.?運(yùn)用多通道?參與閱讀，?感受理解科?幻故事情節(jié)?鼓勵幼兒在?游戲中運(yùn)用?多通道多感?官，邊聽講?解邊看畫面?邊隨情節(jié)變?化表演。?活動延伸：?鼓勵幼兒?帶著小任務(wù)?通過上網(wǎng)查?找、圖書查?閱、視頻欣?賞等多途徑?閱讀。師?：沙子的下?面是另一處?沙灘，故事?里的這個答?案你想到了?嗎還有可能?是什么神秘?的地球到底?還藏著哪些?秘密，請你?們邀請爸爸?媽媽一起去?尋找!幼?兒園幼兒閱?讀活動方案?范文（四）?活動目標(biāo)?：1、愉?快地閱讀繪?本,感受蘊(yùn)?含其中的夸?張幽默。?2、愿意介?紹自己對故?事的理解,?大膽想象故?事內(nèi)容。?3、一起快?樂地合作制?作連環(huán)畫,?體驗創(chuàng)作的?樂趣。活?動重點：?感受故事中?神奇的想象?，并能展開?想象制作連?環(huán)畫活動?難點：知?道故事的結(jié)?構(gòu)：前面是?想象世界，?后面是現(xiàn)實?世界活動?準(zhǔn)備：1?、大書2?、小書若干?3、空白?連環(huán)畫紙，?筆4、P?PT活動?過程：1?、PPT播?放“玩游戲?”圖片，引?起幼兒的興?趣師：有?一個聰明的?小男孩,他?有很多奇特?的想法,我?們來看看他?在想些什么?呢?師：?他想和誰玩?什么游戲??幼：和狐?貍玩娃娃家?。幼：和?袋鼠下棋。?幼：給大?蟒蛇講故事?。幼：用?螞蟻搭積木?。師：你?想玩這樣的?游戲嗎?你?想和誰玩什?么樣的游戲??幼：和?小兔子玩娃?娃家。幼?：和長頸鹿?捉迷藏。?2、根據(jù)畫?面大膽想象?,講述自己?的理解師?：小男孩還?有奇特的想?法，我們來?看看吧!?師：啊呀!?發(fā)生什么事?了?(起床?)師：瞧?!小男孩又?想做什么??幼：大吊?車把他拎起?來。幼：?老虎給他穿?衣服。師?：海豚幫他?洗臉。3?、幼兒自主?閱讀繪本?(1)自主?閱讀猜測故?事內(nèi)容師?：書里還有?很多奇特的?想法，請你?們找一找。?師：：你?最喜歡小男?孩的哪種想?法?(2?)教師完整?講述故事?師：其實小?男孩的這些?奇特想法都?藏在了一個?有趣的故事?里，這個故?事的名字叫?《啊哈!幼?兒園》，我?們來聽聽究?竟是怎么回?事吧!師?：你們發(fā)現(xiàn)?了嗎?這個?故事里除了?小男孩奇特?的想法，還?有些什么呢??4、創(chuàng)?編故事師?：再過幾天?，我們就要?從幼兒園畢?業(yè)，進(jìn)入小?學(xué)一年級的?生活，你們?和小男孩一?樣想過嗎??在小學(xué)里誰?是你的老師?嗎?你的小?學(xué)是什么樣?子的?你的?小學(xué)在哪里??誰是你的?新朋友?(?每組一個創(chuàng)?編內(nèi)容)?師：和你一?組的小朋