小學反恐防暴應急預案標準版本（7篇）

第19頁共19頁小學反恐防?暴應急預案?標準版本?本應急程序?的要點是：?迅速集結(jié)優(yōu)?勢力量阻止?____行?兇1、獲?得事件信息?的任何人都?應當在第一?時間向值班?領導和學校?領導報告，?并同時撥打?110報警?。2、值?班干部或任?何工作人員?立即___?_現(xiàn)場人員?，不惜一切?代價建立警?戒線，阻止?____靠?近學生，防?止事態(tài)擴大?。3、應?急領導小組?宣布學校進?入全面應急?狀態(tài)，立即?實施應急救?援行動。?4、辦公室?迅速通知，?集結(jié)應急小?分隊，攜帶?防衛(wèi)器械，?與____?周旋，勸阻?與制止犯罪?行為，為警?方援助贏得?時間，在有?利條件下設?法制服__?__。5?、盡快把所?有學生和無?關人員撤離?至安全區(qū)域?。6、應?急救護隊救?護受傷學生?和其他傷員?。7、事?件得到控制?后，應急預?備隊實施事?件現(xiàn)場警戒?，阻止無關?人員進入學?校，維護現(xiàn)?場秩序，防?范別有用心?的人肇事，?引導外部救?援人員進入?事件現(xiàn)場。?____?鎮(zhèn)____?小學/5?小學反恐?防暴應急預?案標準版本?（二）為?營造良好安?全的社會氛?圍，維護我?校正常的教?育教學秩序?，保障師生?員工生命財?產(chǎn)安全，保?持社會政治?穩(wěn)定，根據(jù)?教育局工作?____通?知，全面提?高應對__?__和__?__能力，?根據(jù)我校實?際情況，特?制定校園反?恐防暴預案?。一、指?導思想學?校是人群密?集場所，學?校的安全穩(wěn)?定關系千家?萬戶。為有?效預防、及?時控制和消?除校園重大?____的?危害，保障?師生身體健?康與生命安?全，維護學?校正常的教?育教學秩序?，本著對黨?和人民高度?負責的精神?，加強領導?，精心__?__，周密?安排，防止?安全事故的?發(fā)生。開展?消防、突發(fā)?事故的演練?活動，提高?廣大師生的?自護、自救?能力，確保?教育教學工?作正常進行?。二、工?作要求1?.認真貫徹?落實有關文?件精神，提?高學校安全?保衛(wèi)工作的?重要性和必?要性的認識?，把學校的?安全保衛(wèi)工?作提到非常?重要的工作?議程，確實?抓緊抓實。?加強學校安?全排查及安?全管理工作?，確保師生?安全。2?.學校校長?要對學校安?全保衛(wèi)工作?負總責，主?管校長要對?本校的安全?保衛(wèi)工作負?直接責任。?3.對全?體師生進行?法制教育，?加強師生的?法制觀念。?4.制定?安全保衛(wèi)工?作預案，對?可能出現(xiàn)的?各種突發(fā)情?況進行預先?準備。5?.加強門衛(wèi)?安保工作。?要增強門衛(wèi)?力量，落實?門衛(wèi)職責，?嚴格執(zhí)行_?___小時?值班、巡邏?制度，堅決?杜絕陌生人?進入校園。?三、__?__機構(gòu)?1.領導小?組為切實?加強我校安?全保衛(wèi)工作?的領導，成?立()小?學安全保衛(wèi)?工作領導小?組，負責_?___領導?全校的安全?保衛(wèi)工作。?組長：?(校長)?副組長：?(副校長分?管學校安全?工作)成員?：各班班主?任2.工?作職責學?校發(fā)生或接?到突發(fā)安全?事故后，要?在事故現(xiàn)場?指揮救援行?動，并及時?向公安、交?警、衛(wèi)生、?消防等相關?部門匯報和?請求援助，?要本著“先?控制，后處?置，救人第?一，減少損?失”的原則?，果斷處理?積極搶救指?揮現(xiàn)場師生?離開危險區(qū)?域，保護好?學校貴重物?品，維護現(xiàn)?場秩序做好?事故現(xiàn)場保?護工作，做?好善后處理?工作，并按?規(guī)定及時向?上級和主管?部門匯報。?(一)校?園內(nèi)___?_行兇事件?應急處理程?序本應急?程序的要點?是：迅速集?結(jié)優(yōu)勢力量?阻止___?_行兇1?.獲得事件?信息的任何?人都應當在?第一時間向?學校領導報?告，并同時?撥打110?報警。2?.學校領導?或任何工作?人員立即_?___現(xiàn)場?人員，不惜?一切代價建?立警戒線，?使____?無法靠近學?生，防止事?態(tài)擴大。?3.應急領?導小組宣布?學校進入全?面應急狀態(tài)?，立即實施?應急救援行?動。4.?集結(jié)優(yōu)勢力?量，攜帶防?衛(wèi)器械，與?____周?旋勸阻與制?止犯罪行為?，為警方援?助贏得時間?，在有利條?件下設法制?服____?。5.盡?快把所有學?生和無關人?員撤離至安?全區(qū)域。?6.救護受?傷學生和其?他傷員。?7.實施事?件現(xiàn)場警戒?，阻止無關?人員進入學?校，維護現(xiàn)?場秩序，防?范別有用心?的人肇事，?引導外部救?援人員進入?事件現(xiàn)場。?8.事件?發(fā)生后，學?校應即向教?育主管部門?報告。(?二)校園內(nèi)?發(fā)現(xiàn)可疑人?物應急處理?程序本應?急程序的要?點是：迅速?采取措施控?制可疑人物?1.在校?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形?跡可疑，四?處游蕩，可?能作案的可?疑人物，在?場人員都應?當立即向校?領導報告。?2.學校?保安人員和?領導指派人?員要立即對?此人進行詢?問，同時把?他的行動限?制在局部區(qū)?域內(nèi)。3?.若此人自?述進入校園?的目的明顯?缺乏可信度?，無人證、?物證可以證?明，甚至說?話前后矛盾?，蠻不講理?，保安人員?應當將其帶?入辦公室進?行進一步盤?問。4.?若有證據(jù)表?明此人是危?險人物或_?___，應?立即打11?0報警，由?警方帶走作?進一步調(diào)查?。5.若?可疑人物在?盤問時奪路?逃跑，單位?人員應當將?其相貌、身?高、衣著及?其它特征和?逃走方向向?警方報告，?同時，學校?應當做好此?人再一次闖?入校園作案?的思想準備?。6.在?整個過程中?，學校應采?取切實有效?的措施，防?范可疑人物?使用___?_，要確保?周圍人員的?安全。7?.學校應把?事件情況及?時向教育行?政主管部門?報告。(?三)校園內(nèi)?發(fā)現(xiàn)可疑物?品的應急處?理程序本?應急程序的?要點是：防?范易燃__?__有毒有?害物品傷害?事故1.?收到可疑郵?包或發(fā)現(xiàn)可?疑物品的任?何人員都要?在第一時間?向領導報告?。可疑物?品是指。物?品外表、重?量、氣味可?疑，不是本?單位的物品?，也從無看?到過此種物?品不知此物?品有何用途?，為何會擺?放在學校某?處。2.?發(fā)現(xiàn)可疑郵?包和可疑物?品的任何人?員，都不應?當試圖打開?或隨意擺弄?它，要禁止?在周圍吸煙?或使用手機?，或發(fā)動機?動車輛等。?3.學校?應當指定有?專業(yè)知識和?經(jīng)驗的人員?進行初步鑒?別，判斷是?不是危險物?品，若不能?排除危險物?品，應立即?打110報?警請警方專?業(yè)人員進行?檢測和處理?。4.若?可疑郵包和?物品被警方?確定為危險?物品，學校?應立即在其?周圍設置警?戒線，無關?人員應立即?撤離，并采?取嚴密的防?范措施。?5.學校應?當配合警方?____人?員在校園其?它區(qū)域搜尋?檢查，確定?在校園內(nèi)是?否還有其它?可疑物品。?小學反恐?防暴應急預?案標準版本?（三）一?、指導思想?為有效預?防、及時控?制和消除校?園重大__?__的危害?，保障師生?的身體健康?與生命安全?。維護學校?正常的教育?教學秩序，?全面提高應?對____?和____?能力，根據(jù)?我校實際情?況特制定校?園反恐防暴?應急預案?二、工作目?標有效預?防、及時控?制和妥善處?置校園可能?發(fā)生的各類?____和?____事?件，形成指?揮統(tǒng)一、?決策科學、?保障有力、?行動高效的?應急管理體?系，控制事?態(tài)發(fā)展，限?制在最短時?間，最小范?圍內(nèi)，使負?面影響和損?失減少到最?低程度，做?好學生工作?，安定學生?情緒，盡快?恢復學校的?正常教學和?生活秩序。?三、__?__機構(gòu)?領導小組機?構(gòu)如下：?組長：張定?波副組長?：楊迎春、?付娟成員?：李永莉、?楊文莉、張?耀峰、宋文?忠、王馳、?各班班主任?、值周教師?四、職責?分工以指?揮部為中心?，下設反恐?防暴應急工?作小組，負?責維護校園?安全和__?__工作。?(1)指?揮辦公室?總指揮：張?定波成員?：楊迎春、?付娟工作?職責。承擔?指揮領導小?組辦事機構(gòu)?的職能，傳?達上級指示?，協(xié)調(diào)各部?門對___?_處置，并?向?qū)W校指揮?部匯報和聯(lián)?絡工作。根?據(jù)學校指揮?領導小組的?指令，編播?有關制止事?態(tài)發(fā)展__?__通告，?開展法制宣?傳教育等。?(2)現(xiàn)?場處置組?組長：李永?莉成員：?各班主任、?值周教師?工作職責。?按學校領導?小組指令，?具體___?_實施現(xiàn)場?處置工作。?穩(wěn)定情緒，?開展勸阻、?疏導和維護?秩序工作，?制止破壞校?園公共財物?及其他破壞?活動等，及?時向?qū)W校領?導報告事態(tài)?發(fā)展及處置?情況。(?3)通訊聯(lián)?絡組組長?：宋文忠?成員：翟雪?梅工作職?責。要確保?通訊聯(lián)絡暢?通和有關現(xiàn)?場信息收集?，為現(xiàn)場指?揮組提供可?靠信息保障?。(4)?工作組組?長：王馳?成員：劉丹?工作職責?。根據(jù)學校?領導小組指?令迅速封鎖?現(xiàn)場，切斷?鬧事群體與?外界的聯(lián)系?，控制事態(tài)?發(fā)展，及時?做好校園重?要部位的安?全工作，根?據(jù)事態(tài)發(fā)展?輕重情況，?負責與11?0聯(lián)系。?(5)后勤?保障組組?長：楊文莉?成員：鄧?敏工作職責?：根據(jù)學校?領導小組指?令，___?_動員后勤?工作人員，?配合其他工?作小組，進?一步做好校?園通信、交?通、水電以?及安全防護?措施，為平?息事態(tài)提供?一切物質(zhì)保?障。五、?工作原則?1、以人為?本原則。把?保障師生的?生命安全和?身體健康作?為首要任務?，最大限度?地減少突發(fā)?公共事件造?成的人員傷?亡和危害，?切實加強對?應急救援人?員的安全防?護。2、?快速反映原?則。學校一?旦發(fā)生重大?____，?第一時間向?校領導小組?報告，第一?時間趕到現(xiàn)?場，第一時?間果斷處置?。3、預?防為主原則?。努力提高?全校防范突?發(fā)公共事件?的意識，落?實各項預防?措施，做好?應對突發(fā)公?共事件的思?想準備、_?___準備?、物資準備?等各項工作?。及時對各?類可能引發(fā)?突發(fā)公共事?件的情況進?行分析、預?警，做到早?發(fā)現(xiàn)、早報?告、早處置?。4、防?止激化的原?則。重在思?想教育。?5、統(tǒng)一領?導、分級負?責原則。根?據(jù)突發(fā)公共?事件的范圍?、性質(zhì)和危?害程度，對?突發(fā)公共事?件實行分級?處置。每組?的主要負責?人是本組公?共事件處置?工作的第一?責任人。?六、處置措?施1、校?園一旦發(fā)生?____事?件，學校指?揮領導小組?，負責本校?安全___?_工作，觀?察事件發(fā)展?動向，及時?掌握信息與?指揮中心取?得聯(lián)系，按?指揮中心要?求，做好應?急準備工作?，____?落實本校機?動隊為應急?力量，并隨?時接受指揮?中心調(diào)動。?2、指揮?領導小組在?第一時間向?教育局和公?安局報告事?態(tài)發(fā)生情況?，不隱瞞事?實真相，并?采取響應措?施，控制事?態(tài)發(fā)展。?3、嚴格安?全保衛(wèi)，阻?隔外界鬧事?群體與本校?學生的聯(lián)系?。4、做?好學生思想?工作。學校?指揮領導小?組迅速召開?有關部門會?議，處置措?施，各年級?組長根據(jù)指?揮小組要求?，做好學生?思想工作，?全力穩(wěn)定本?班學生情緒?，以避免學?生卷入事件?中。5、?當鬧事者不?聽勸告，肆?意破壞校園?財物，或沖?出校園進行?非法活動時?，保衛(wèi)部門?迅速將鬧事?者與圍觀者?隔開。情況?緊急和必要?時直接與公?安部門取得?聯(lián)系，依法?強行制止事?態(tài)發(fā)展。?6、妥善處?理事后工作?。當事態(tài)得?到基本控制?或平息后，?要繼續(xù)做好?思想教育工?作，抱著教?育多數(shù)，幫?助少數(shù)，挽?救個別，穩(wěn)?住大局的原?則，做好安?定工作。學?校后勤保障?組做好后勤?服務工作，?以進一步穩(wěn)?定學生情緒?，防止事態(tài)?反復。并_?___力量?采取有效措?施迅速恢復?正常的工作?秩序，盡可?能減少__?__事件帶?來的損失和?影響。小?學反恐防暴?應急預案標?準版本（四?）一、指?導思想為?有效預防、?及時控制和?消除校園重?大____?的危害，保?障師生身體?健康與生命?安全，維護?學校正常的?教育教學秩?序，全面提?高應對__?__和__?__能力，?根據(jù)我校實?際情況特制?定本校園反?恐防暴預案?。二、_?___領導?機構(gòu)1、?校園反恐防?暴領導小組?組長：副?組長：成員?：2.領?導小組工作?職責(1?)負責抓好?學校反恐防?暴前期人力?、技防、物?資等相關準?備工作；?(2)負責?____日?常安全保衛(wèi)?工作，抓好?督查，確保?各項預防措?施落實到位?。(3)?學校發(fā)生或?接到突發(fā)事?故報告后，?要在第一時?間趕赴現(xiàn)場?，啟動應急?預案，指揮?救援行動，?并及時向公?安、交警、?衛(wèi)生、消防?等相關部門?匯報和請求?援助。(?4)學校發(fā)?生____?或發(fā)現(xiàn)可疑?人員、物品?等情況時，?負責按規(guī)定?向上級和主?管部門報告?工作。(?5)學校發(fā)?生____?后，負責處?理____?善后工作。?三、日常?安全保衛(wèi)工?作。日常安?保工作總的?指導思想是?：防患于未?然，及時發(fā)?現(xiàn)線索、制?止事態(tài)發(fā)展?于苗頭階段?，最大限度?地保障師生?及學校安全?。日常安全?保衛(wèi)工作主?要分：校衛(wèi)?、安全值日?員、夜間值?守巡邏等三?部分。(?1)加強門?崗力量，白?天增加一名?年富力強男?性校衛(wèi)一人?，在學生離?，返校時校?衛(wèi)必須穿防?刺背心值勤?。(2)?配備必要安?全防暴工具?。哨子、揚?聲器、電警?棍等，__?__電鈴，?遇緊急情況?采取電鈴、?揚聲器、哨?子(停電時?)示警。?(3)嚴格?執(zhí)行門禁規(guī)?定。學生在?校期間，禁?止任何外來?車輛進入校?園，對必須?進入校園的?施工、運輸?車輛要認真?做好登記檢?查工作。?(4)嚴格?執(zhí)行來客登?記制度。凡?是到校訪客?，一律要做?好登記，對?必須要進校?的人員，要?落實好約定?接待人，必?要時要查驗?____等?相關證件。?(5)嚴?格執(zhí)行關鎖?大門制度。?除上學時間?段外，大門?一律要關嚴?，小門要上?鎖。有進出?的，隨開隨?關隨鎖。不?得出現(xiàn)空檔?敞門現(xiàn)象。?(6)嚴?格落實校衛(wèi)?值班制度。?門崗___?_小時不得?出現(xiàn)無人現(xiàn)?象，有事必?須離開時，?必須要找人?頂崗，不得?出現(xiàn)空崗現(xiàn)?象。四、?小學反恐?防暴應急預?案標準版本?（五）一?、指導思想?為有效預?防、及時控?制和消除校?園重大__?__的危害?，保障師生?身體健康與?生命安全，?維護學校正?常的教育教?學秩序，全?面提高應對?____和?____能?力，根據(jù)我?校實際情況?特制定校園?防暴應急預?案。二、?____機?構(gòu)1、領?導小組組長?：樊秀國?副組長：馬?閣高貴宋鳳?平成員：各?班主任2?、工作職責?學校發(fā)生?或接到突發(fā)?安全事故后?，要在事故?現(xiàn)場指揮救?援行動，并?及時向公安?、交警、衛(wèi)?生、消防等?相關部門匯?報和請求援?助，要本著?“先控制，?后處置，救?人第一，減?少損失”的?原則，果斷?處理積極搶?救指揮現(xiàn)場?師生離開危?險區(qū)域，保?護好學校貴?重物品，維?護現(xiàn)場秩序?做好事故現(xiàn)?場保護工作?，做好善后?處理工作，?并按規(guī)定及?時向上級和?主管部門匯?報。(一?)校園內(nèi)_?___持刀?行兇事件應?急預案本?應急程序的?要點是。迅?速集結(jié)優(yōu)勢?力量阻止_?___行兇?。1、獲?得事件信息?的任何人都?應當在第一?時間向值班?教師和學校?領導報告，?并同時撥打?110報警?。2、值?班教師或任?何教師立即?____現(xiàn)?場人員，不?惜一切代價?建立警戒線?，使___?_無法靠近?學生，防止?事態(tài)擴大。?3、應急?領導小組宣?布學校進入?全面應急狀?態(tài)，立即實?施應急救援?行動。4?、集結(jié)優(yōu)勢?力量，攜帶?防衛(wèi)器械，?與____?周旋勸阻與?制止犯罪行?為，為警方?援助贏得時?間，在有利?條件下設法?制服___?_。5、?盡快把所有?學生和無關?人員撤離至?安全區(qū)域。?6、救護?受傷學生和?其他傷員。?7、實施?事件現(xiàn)場警?戒，阻止無?關人員進入?學校，維護?現(xiàn)場秩序，?防范別有用?心的人肇事?，引導外部?救援人員進?入事件現(xiàn)場?。8、事?件發(fā)生后，?學校應即向?上級主管部?門報告。?(二)校園?內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑?人物應急程?序本應急?程序的要點?是：迅速采?取措施控制?可疑人物?1、在校園?內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡?可疑，四處?游蕩，可能?作案的可疑?人物，在場?人員都應當?立即向值班?教師和校領?導報告。?2、學校領?導指派人員?要立即對此?人進行詢問?，同時把他?的行動限制?在局部區(qū)域?內(nèi)。3、?若此人自述?進入校園的?目的明顯缺?乏可信度，?無人證、物?證可以證明?，甚至說話?前后矛盾，?蠻不講理，?應當將其帶?入辦公室進?行進一步盤?問。4、?若有證據(jù)表?明此人是危?險人物或_?___，應?立即打11?0報警由警?，由警方帶?走作進一步?調(diào)查。5?、若可疑人?物在盤問時?奪路逃跑，?單位人員應?當將其相貌?、身高、衣?著及其它特?征和逃走方?向向警方報?告，同時，?學校應當做?好此人再一?次闖入校園?作案的思想?準備和預案?準備。6?、在整個過?程中，學校?應采取切實?有效的措施?，防范可疑?人物使用_?___，要?確保周圍人?員的安全。?7、學校?應把事件情?況及時向上?級主管部門?報告。小?學反恐防暴?應急預案標?準版本（六?）一、指?導思想為?有效預防、?及時控制和?消除校園重?大____?的危害，保?障師生身體?健康與生命?安全，維護?學校正常的?教育教學秩?序，全面提?高應對__?__和__?__能力，?根據(jù)我校實?際情況特制?定校園反恐?防暴應急預?案。二、?____機?構(gòu)1、領?導小組組長?：陳福喜?副組長：李?雙雙、劉大?平、陳忠文?成員：熊巧?巧、紀陳、?段國斌、雷?敏敏2、?工作職責?學校發(fā)生或?接到突發(fā)安?全事故后，?要在事故現(xiàn)?場指揮救援?行動，并及?時向公安、?交警、衛(wèi)生?、消防等相?關部門匯報?和請求援助?，要本著“?先控制，后?處置，救人?第一，減少?損失”的原?則，果斷處?理積極搶救?指揮現(xiàn)場師?生離開危險?區(qū)域，保護?好學校貴重?物品，維護?現(xiàn)場秩序做?好事故現(xiàn)場?保護工作，?做好善后處?理工作，并?按規(guī)定及時?向上級和主?管部門匯報?。(一)?校園內(nèi)__?__持刀行?兇事件應急?預案本應?急程序的要?點是。迅速?集結(jié)優(yōu)勢力?量阻止__?__行兇。?1、獲得?事件信息的?任何人都應?當在第一時?間向值班教?師和學校領?導報告，并?同時撥打1?10報警。?2、值班?教師或任何?工作人員立?即____?現(xiàn)場人員，?不惜一切代?價建立警戒?線，使__?__無法靠?近學生，防?止事態(tài)擴大?。3、應?急領導小組?宣布學校進?入全面應急?狀態(tài)，立即?實施應急救?援行動。?4、集結(jié)優(yōu)?勢力量，攜?帶防衛(wèi)器械?，與___?_周旋勸阻?與制止犯罪?行為，為警?方援助贏得?時間，在有?利條件下設?法制服__?__。5?、盡快把所?有學生和無?關人員撤離?至安全區(qū)域?。6、救?護受傷學生?和其他傷員?。7、實?施事件現(xiàn)場?警戒，阻止?無關人員進?入學校，維?護現(xiàn)場秩序?，防范別有?用心的人肇?事，引導外?部救援人員?進入事件現(xiàn)?場。8、?事件發(fā)生后?，學校應即?向教育主管?部門報告。?(二)校?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可?疑人物應急?程序本應?急程序的要?點是：迅速?采取措施控?制可疑人物?1、在校?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形?跡可疑，四?處游蕩，可?能作案的可?疑人物，在?場人員都應?當立即向值?班干部和校?領導報告。?2、學校?保安人員和?領導指派人?員要立即對?此人進行詢?問，同時把?他的行動限?制在局部區(qū)?域內(nèi)。3?、若此人自?述進入校園?的目的明顯?缺乏可信度?，無人證、?物證可以證?明，甚至說?話前后矛盾?，蠻不講理?，保安人員?應當將其帶?入辦公室進?行進一步盤?問。4、?若有證據(jù)表?明此人是危?險人物或_?___，應?立即打11?0報警由警?，由警方帶?走作進一步?調(diào)查。5?、若可疑人?物在盤問時?奪路逃跑，?單位人員應?當將其相貌?、身高、衣?著及其它特?征和逃走方?向向警方報?告，同時，?學校應當做?好此人再一?次闖入校園?作案的思想?準備和預案?準備。6?、在整個過?程中，學校?應采取切實?有效的措施?，防范可疑?人物使用_?___，要?確保周圍人?員的安全。?7、學校?應把事件情?況及時向教?育行政主管?部門報告。?(三)校?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可?疑物品的應?急程序本?應急程序的?要點是：防?范易燃__?__有毒有?害物品傷害?事故1、?收到可疑郵?包或發(fā)現(xiàn)可?疑物品的任?何人員都要?在第一時間?向值班教師?和領導報告??？梢晌?品是指。物?品外表、重?量、氣味可?疑，不是本?單位的物品?，也從無看?到過此種物?品不知此物?品有何用途?，為何擺放?在學校某處?。2、發(fā)?現(xiàn)可疑郵包?和可疑物品?的任何人員?，都不應當?試圖打開或?隨意擺弄它?，要禁止在?周圍使用手?機等。3?、學校應當?指定有專業(yè)?知識和經(jīng)驗?的人員進行?初步鑒別，?判斷是不是?危險物品，?若不能排除?危險物品，?應立即打1?10報警請?警方專業(yè)人?員進行檢測?和處理。?4、若可疑?郵包和物品?被警方確定?為危險物品?，學校應立?即在其周圍?設置警戒線?，無關人員?應立即撤離?，并采取嚴?密的防范措?施。5、?學校應當配?合警方__?__人員在?校園其它區(qū)?域搜尋檢查?，確定在校?園內(nèi)是否還?有其它可疑?物品。6?、學校配合?警方開展各?項處理工作?，并及時向?教育行政主?管部門報告?熊家臺小?學小學反?恐防暴應急?預案標準版?本（七）?一、指導思?想為有效?預防、及時?控制和消除?校園重大_?___的危?害，保障師?生的身體健?康與生命安?全。維護學?校正常的教?育教學秩序?，全面提高?應對___?_和___?_能力，根?據(jù)我校實際?情況特制定?校園反恐防?暴應急預案?二、工作?目標有效?預防、及時?控制和妥善?處置校園可?能發(fā)生的各?類____?和____?事件，形成?指揮統(tǒng)一?、決策科學?、保障有力?、行動高效?的應急管理?體系，控制?事態(tài)發(fā)展，?限制在最短?時間，最小?范圍內(nèi)，使?負面影響和?損失減少到?最低程度，?做好學生工?作，安定學?生情緒，盡?快恢復學校?的正常教學?和生活秩序?。三、_?___機構(gòu)?領導小組?機構(gòu)如下：?組長：張?定波副組?長：楊迎春?、付娟成?員：李永莉?、楊文莉、?張耀峰、宋?文忠、王馳?、各班班主?任、值周教?師四、職?責分工以?指揮部為中?心，下設反?恐防暴應急?工作小組，?負責維護校?園安全和_?___工作?。(1)?指揮辦公室?總指揮：?張定波成?員：楊迎春?、付娟工?作職責。承?擔指揮領導?小組辦事機?構(gòu)的職能，?傳達上級指?示，協(xié)調(diào)各?部門對__?__處置，?并向?qū)W校指?揮部匯報和?聯(lián)絡工作。?根據(jù)學校指?揮領導小組?的指令，編?播有關制止?事態(tài)發(fā)展_?___通告?，開展法制?宣傳教育等?。(2)?現(xiàn)場處置組?組長：李?永莉成員?：各班主任?、值周教師?工作職責?。按學校領?導小組指令?，具體__?__實施現(xiàn)?場處置工作?。穩(wěn)定情緒?，開展勸阻?、疏導和維?護秩序工作?，制止破壞?校園公共財?物及其他破?壞活動等，?及時向?qū)W校?領導報告事?態(tài)發(fā)展及處?置情況。?(3)通訊?聯(lián)絡組組?長：宋文忠?成員：翟?雪梅工作?職責。要確?保通訊聯(lián)絡?暢通和有關?現(xiàn)場信息收?集，為現(xiàn)場?指揮組提供?可靠信息保?障。(4?)工作組?組長：王馳?成員：劉?丹工作職?責。根據(jù)學?校領導小組?指令迅速封?鎖現(xiàn)場，切?斷鬧事群體?與外界的聯(lián)?系，控制事?態(tài)發(fā)展，及?時做好校園?重要部位的?安全工作，?根據(jù)事態(tài)發(fā)?展輕重情況?，負責與1?10聯(lián)系。?(5)后?勤保障組?組長：楊文?莉成員：?鄧敏工作職?責：根據(jù)學?校領導小組?指令，