口語交際：我說你做（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版語文一年級上冊

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科語文年級一年級學(xué)期秋季課題口語交際：我說你做教科書書名：義務(wù)教育教科書語文一年級上冊出版社：人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)1.大聲說，讓別人聽得見；注意聽別人說話。2.對交流有興趣，感受交流的快樂。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.能大聲說，并注意聽別人說話。

教學(xué)難點(diǎn)：1.能大聲說，并注意聽別人說話。

教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)交流興趣小朋友們平時(shí)喜歡玩游戲嗎？今天老師就來和小朋友們玩一個(gè)游戲，老師來說指令，請你們根據(jù)老師的指令做動作。師：請學(xué)小貓喵喵叫；請學(xué)小兔蹦蹦跳；請學(xué)小樹站站好。生：我學(xué)小貓喵喵叫；我學(xué)小兔蹦蹦跳；我學(xué)小樹站站好。師：這個(gè)游戲好玩嗎？小朋友們真能干，不僅把老師的指令聽得清清楚楚，而且動作做得也很棒。這個(gè)游戲的名字就叫做“我說你做”，題目中的“我”指的就是游戲中發(fā)出指令的人，“你”指的是游戲中跟著指令做動作的人。這節(jié)課我們就一起來玩游戲“我說你做”，比一比咱們班里哪位同學(xué)最能干。二、發(fā)現(xiàn)游戲秘訣，明白交際要求1.（出示課文場景圖），圖中的小朋友也在玩“我說你做”的游戲，他們是怎么玩的呢2.學(xué)生交流。一個(gè)小朋友在說指令，請你抬起一條腿，另外的小朋友根據(jù)他的指令做動作。3.請仔細(xì)看圖，在游戲里，哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了？請你在圖中圈出來，并說說小朋友做錯(cuò)的原因。4.小結(jié)：看來要玩好“我說你做”的游戲一定要有兩個(gè)法寶。發(fā)出指令的同學(xué)一定要大聲說，讓每個(gè)人都能聽見；而其他的同學(xué)一定要豎起耳朵注意聽。（板書：大聲說—注意聽）有了這兩個(gè)法寶，我們就不會和圖中的小朋友一樣做錯(cuò)了。5.練習(xí)發(fā)指令，比一比誰的聲音洪亮。6.小結(jié)：我們來玩“我說你做”的游戲時(shí)，小小發(fā)令員們就要像這位同學(xué)一樣，儀態(tài)大方，聲音響亮，讓班里的所有同學(xué)都聽得見，我們把第一枚游戲獎?wù)滤徒o他，恭喜她成為我們這個(gè)游戲的第一位發(fā)令員。三、開展闖關(guān)游戲，練習(xí)大聲說和注意聽1.下面我們就正式來玩“我說你做”的游戲啦！2.第一關(guān)游戲：五官總動員（1）小小發(fā)令員發(fā)指令，同學(xué)們跟著指令做動作。捏捏小耳朵，指指小鼻子，眼睛眨一眨，伸伸小舌頭，張開小嘴巴，開口笑嘻嘻。（2）小結(jié)：看來簡單的一個(gè)指令已經(jīng)難不倒大家了，接下來，游戲難度提高，請大家仔細(xì)聽清楚，再來做動作。3.第二關(guān)游戲：學(xué)習(xí)用品擺一擺指令1：把語文書翻到第16頁，然后坐端正。指令2：把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正。老師發(fā)指令，學(xué)生跟著指令做動作。找出指令做錯(cuò)的原因，進(jìn)行第二遍游戲。小結(jié)：看來在聽多個(gè)任務(wù)的指令時(shí)，一定要注意把要求聽完整，不能聽了一半就開始做動作，我們要一邊聽一邊想，先做什么再做什么，最后按照順序完成動作。4.第三關(guān)游戲：樂曲律動操練，感受交流的快樂。（1）播放音樂《幸福拍手歌》，學(xué)生全體起立。（2）學(xué)生跟著音樂指令做動作：拍拍手、跺跺腳。5.小結(jié)：今天這節(jié)課我們玩了好玩的游戲，還學(xué)會了兩個(gè)法寶“大聲說”和“注意聽”，本次游戲闖關(guān)成功，希望你們在平時(shí)的生活中也多多使用這兩個(gè)法