四年級(jí)英語(yǔ)第三冊(cè)M9u

全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜尋”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比教案設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)起四年級(jí)英語(yǔ)第三冊(cè)Module9Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教案背景1，面對(duì)學(xué)生： □小學(xué) 2，學(xué)科：英語(yǔ)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前預(yù)備：一、復(fù)習(xí)已學(xué)食品單詞二、初讀課文，了解大意、三、畫(huà)誕生詞。二、 教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1、學(xué)會(huì)本課生詞。2、理解課文內(nèi)容。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教育方面：1、培育學(xué)生好學(xué)良好習(xí)慣。2、激發(fā)學(xué)生節(jié)約的品德。進(jìn)展方面：培育學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)力量。三、 教材分析本教材是外研社版第九模塊第一單元。以及教師個(gè)人對(duì)教材內(nèi)容的理解分析，需要清楚的說(shuō)明教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)備。CanIhavesome…?Yes,youcan./Sorry,youcan’t句型來(lái)經(jīng)行問(wèn)答。課文中食品單詞，學(xué)生要通過(guò)以上句型正確進(jìn)展問(wèn)答，這是本課重點(diǎn)。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜尋食品單詞圖片，感官刺激幫助學(xué)生記憶單詞。四、教學(xué)方法我在朗讀教學(xué)中承受了競(jìng)賽、玩耍等教學(xué)方法。五、 教學(xué)過(guò)程一．內(nèi)容分析本課是標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)地三冊(cè)Module9Unit1HAPPYBIRTHDAY,

要教學(xué)內(nèi)句型：CanIhavesome…?以及它的答語(yǔ)：Yes,youcan./Sorry,youcan’t.2.詞匯以soup,sorry,sweets,bread,light,biscuit,fruit,turnon。本單元內(nèi)容比較活潑，學(xué)生現(xiàn)復(fù)習(xí)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)奠定良好的根底。二．目標(biāo)定位學(xué)習(xí)詞匯：soup,sorry,sweets,bread,light,,fruit，biscuit短語(yǔ)：turnon句型：CanIhavesome技能目標(biāo),fruit，biscuitturnon全體同學(xué)能強(qiáng)化認(rèn)讀：apple，orange，banana,mango,pear,fish,meat,milk,dumpling,vegetable,chocolate中一些單詞的四會(huì)。語(yǔ)句：能嫻熟運(yùn)用CanIhavesome句型進(jìn)展問(wèn)答以及玩耍。情感目標(biāo)：讓學(xué)生樂(lè)觀參與每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在輕松開(kāi)心的環(huán)境中收獲學(xué)問(wèn)，收〔havesome...?句型問(wèn)另一個(gè)學(xué)生，而此生依據(jù)布下是否有此食品用Yes,youcanSorry,youcan”t.答復(fù)。)中嫻熟問(wèn)答。學(xué)習(xí)策略：基于已學(xué)的食品單詞和情態(tài)動(dòng)詞can的用法，連續(xù)深入學(xué)習(xí)與拓展引入多遠(yuǎn)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。三．教具預(yù)備：電腦，食品，以及食品卡片。四．教學(xué)流程：一〕Warmingup1.Greetings2.Revision〔1.〕T：(Devidetheclassintofourgroups.)Nowlet’splayagame.Pleasesgroups,youshouldsayasmanyasyouca.Fr“://expo-china/s/corp/201106/17557/images/17557_20110626121754“://expo-china/s/corp/201106/17557/images/17557_20110626121754orange“://nipic/show/1/42/4427301k9d9327ad.html“://nipic/show/1/42/4427301k9d9327ad.htmlbanana“://nipic/show/1/42/5404497k3be8f20a.html“://nipic/show/1/42/5404497k3be8f20a.htmlmango“://baike.baidu/albums/8174/7924315/0/0.html#0%24d56b36342d5d25575“://baike.baidu/albums/8174/7924315/0/0.html#0$d56b36342d5d25575pear“://nipic/show/1/42/e0207676f58f0caa.html“://nipic/show/1/42/e0207676f58f0caa.htmlfood：fish“://nipic/show/3/28/635f554c7d224fd3.html“://nipic/show/3/28/635f554c7d224fd3.html,meat“:///tuku/sheji/073/008/208959.htm“:///tuku/sheji/073/008/208959.htmrice“://nipic/show/1/55/4686898ka3bddb23.html“://nipic/show/1/55/4686898ka3bddb23.htmlcake“://quanjing/imginfo/fod-356606.html“://quanjing/imginfo/fod-356606.htmlDrink:milk“://nipic/show/1/58/dd5a05ad7eb35683.html“://nipic/show/1/58/dd5a05ad7eb35683.html()〔2〕領(lǐng)讀這些單詞，并引出本課詞匯。〔二〕講授課1.詞匯學(xué)習(xí)T：Ihavesomenewfoodinthispocket,pleasetouchandguesswhatitis,ifyouareribeyours.Ss：猜糖果Sweets講授字母組合ts同樣學(xué)習(xí)bread，soupbreadbiscuit，教師留意講授字母組合ea，ou，ui發(fā)音〔2.〕學(xué)習(xí)句型：CanIhavesome…?Yes，youcan.Sorry,youcan’t.把一些食品放在一塊布下。T：Therearesomefoodunderthiscloth,oneaskbyusingCanIhavesomeanotheranswerbyusingYes,youcanSorryyoucan’t(

書(shū)句型與一生做示范。)Ss：〔輪番向前表演，中間要有教師評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)，〕〔三〕呈現(xiàn)課文，學(xué)習(xí)課文Turnon為語(yǔ)境需要，可以結(jié)合開(kāi)錄音機(jī)，開(kāi)燈動(dòng)作讓學(xué)生明白其意義?！菜摹晨偨Y(jié)(1)Makeupachant,readtogether.Sweets,sweets,canIhavesomesweets?Yes,youcan.Yes,youcan.Bread,bread,canIhavesomebread?Sorry,youcan’t.Sorry,youcan’tBiscuit,biscuit,canIhavesomebiscuit?Yes,youcan.Yes,youcan.Fruit,fruit,canIhavesomefruit?Sorry,youcan’t.Sorry,youcan’tSoupSoup，soup，canIhavesomesoup？Yes，youcan.Yes，youcan.(2)統(tǒng)計(jì)小組得獎(jiǎng)狀