第六科 紙折動(dòng)物有妙招 教案-一年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)鄂教版上冊(cè)

第六科紙折動(dòng)物有妙招教案-一年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)鄂教版上冊(cè)前言紙折動(dòng)物是一項(xiàng)古老而精彩的手工藝，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和手工能力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的感受能力。本教案將介紹一些簡(jiǎn)單的紙折動(dòng)物制作方法，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們享受手工創(chuàng)作的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)知道紙折動(dòng)物的基本制作方法；能夠制作簡(jiǎn)單的紙折動(dòng)物，如紙飛機(jī)、紙船等；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)紙折動(dòng)物的基本制作方法；簡(jiǎn)單的紙折動(dòng)物制作。教學(xué)難點(diǎn)紙折動(dòng)物的細(xì)節(jié)處理；制作難度較大的紙折動(dòng)物。教學(xué)內(nèi)容紙飛機(jī)紙飛機(jī)是一種最簡(jiǎn)單的紙折動(dòng)物，通常是在課桌上折制。制作步驟：將一張紙的四個(gè)角分別向中心對(duì)折；將紙對(duì)折，形成一個(gè)三角形；將三角形的一側(cè)向上折起，形成機(jī)翼；將機(jī)翼張開(kāi)，注意兩側(cè)的對(duì)稱性；最后將機(jī)頭向下折起，形成紙飛機(jī)。紙船紙船是另一種簡(jiǎn)單的紙折動(dòng)物，通常用來(lái)模擬海上運(yùn)輸工具。制作步驟：將一張紙對(duì)折成兩半；將左右兩邊向中心線對(duì)折，形成一個(gè)小三角形，注意兩側(cè)的對(duì)稱性；將紙的下邊向上折起，形成船的甲板；將兩側(cè)的下邊折成三角形狀，形成船舷；最后將甲板向垂直的方向折起，形成紙船。紙鶴紙鶴是一種比較難制作的紙折動(dòng)物，需要一定的手工天賦和技巧。制作步驟：將一張正方形的紙對(duì)角線對(duì)折，將左邊的三角形向右對(duì)折，形成一個(gè)長(zhǎng)方形；將左右兩邊向中心線對(duì)折，形成一個(gè)小三角形，注意兩側(cè)的對(duì)稱性；將紙的上邊向下折起，形成一個(gè)方形；將方形的左右兩側(cè)向中心線對(duì)折，形成一個(gè)矩形；將左右兩邊向中心線對(duì)折，形成一個(gè)小三角形；將紙的下邊向上折起，形成一條鶴腿，注意對(duì)稱性；將紙的左右兩邊向中心線對(duì)折，形成一個(gè)小三角形，注意對(duì)稱性；將紙的上邊向下折起，形成一條鶴頸；最后將兩側(cè)的鶴翼向上折起，形成紙鶴。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入介紹紙折動(dòng)物的概念，讓學(xué)生了解紙折動(dòng)物的歷史和應(yīng)用。正文首先演示一個(gè)簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)的制作方法，并讓學(xué)生跟著演示；然后演示一個(gè)紙船的制作方法，并讓學(xué)生跟著演示；最后演示一個(gè)紙鶴的制作方法，并讓學(xué)生跟著演示。講解在演示制作過(guò)程中，要講解每一步的具體操作方法和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生能夠掌握紙折動(dòng)物的制作技巧。實(shí)踐讓學(xué)生自己動(dòng)手制作紙折動(dòng)物，可以讓他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)總結(jié)紙折動(dòng)物的制作方法、技巧和應(yīng)用，讓學(xué)生能夠形成系統(tǒng)的知識(shí)框架。教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生在制作過(guò)程中的操作是否規(guī)范；觀察學(xué)生在制作過(guò)程中是否出現(xiàn)問(wèn)題，并能否獨(dú)立解決問(wèn)題；要求學(xué)生在課后制作一種紙折動(dòng)物，并提交作品，進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià)。教學(xué)方法講解法；演示法；實(shí)踐教學(xué)法。教學(xué)資源紙張；教學(xué)用的紙折動(dòng)物樣本。結(jié)束語(yǔ)紙折動(dòng)物是一項(xiàng)有趣且實(shí)用的手工技能，能夠培養(yǎng)學(xué)生