第9課 用彩墨畫魚（導(dǎo)學(xué)案）人美版（2012）美術(shù)四年級下冊

第9課用彩墨畫魚（導(dǎo)學(xué)案）人美版（2012）美術(shù)四年級下冊一、課題分析在學(xué)習(xí)基本線描、色彩等基礎(chǔ)知識后，四年級的學(xué)生需要借助于具體的藝術(shù)實(shí)踐來提高自己的繪畫能力。本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)漁民曬網(wǎng)、打撈魚獲、魚類生態(tài)等知識，進(jìn)一步加深學(xué)生對生命美的認(rèn)識，提高他們的觀察、表現(xiàn)和運(yùn)用彩墨的能力。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解漁民曬網(wǎng)、打撈魚獲的相關(guān)知識；了解魚類的生態(tài)、形態(tài)特征等基礎(chǔ)知識；掌握彩墨畫的基本技法，如水彩筆、筆刷、墨水等的運(yùn)用；學(xué)會運(yùn)用彩墨表現(xiàn)魚的形態(tài)，力求真實(shí)、生動、富有表現(xiàn)力。三、課程內(nèi)容1.漁民曬網(wǎng)、打撈魚獲讓學(xué)生了解漁民曬網(wǎng)、打撈魚獲的工具和方法，可以讓學(xué)生對魚類的生態(tài)和生活習(xí)性有更加深入的了解。引導(dǎo)學(xué)生從生態(tài)、形態(tài)、顏色等方面對魚展開觀察和研究，為后面的彩墨畫準(zhǔn)備素材。2.彩墨畫基礎(chǔ)技法介紹了彩墨畫的常用工具和墨水，如水彩筆、墨汁、毛筆和筆刷等。有它們的不同特性，可以滿足不同表現(xiàn)要求的繪畫需求。老師可以示范各種工具的使用方法，讓學(xué)生對彩墨畫的工具有更深刻的認(rèn)識。3.彩墨畫魚在分析彩墨畫的基礎(chǔ)技法之后，老師可根據(jù)學(xué)生水平和學(xué)科知識要求，選取合適的魚種并進(jìn)行示范。引導(dǎo)學(xué)生對身體結(jié)構(gòu)、鰓、鱗片等部位進(jìn)行觀察、研究和表現(xiàn)。四、教學(xué)重點(diǎn)對漁民曬網(wǎng)、打撈魚獲的工具和方法有深入了解；掌握彩墨畫的基本技法，如水彩筆、筆刷、墨水等的運(yùn)用；學(xué)會運(yùn)用彩墨表現(xiàn)魚的形態(tài)，力求真實(shí)、生動、富有表現(xiàn)力。五、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)魚類形態(tài)特征進(jìn)行準(zhǔn)確觀察和繪制；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面中的透視關(guān)系來確定魚的位置和形態(tài)。六、教學(xué)方法1.案例分析老師可以給學(xué)生提供多組魚類圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行觀察和分析。讓學(xué)生了解魚類的形態(tài)特點(diǎn)，為后面的彩墨畫提供素材。2.示范教學(xué)老師可以選取一個簡單的魚類進(jìn)行示范，介紹彩墨畫所需的基本技法和工具的使用方法。讓學(xué)生能夠在實(shí)踐過程中感受到彩墨畫的魅力和樂趣。3.個別指導(dǎo)在學(xué)生自己進(jìn)行彩墨畫練習(xí)的過程中，老師可以進(jìn)行個別指導(dǎo)和點(diǎn)評，幫助學(xué)生更快更好地掌握彩墨畫的技法。七、師生互動在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該注重與學(xué)生進(jìn)行互動，通過循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更好地理解和學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。老師可以引導(dǎo)學(xué)生在觀察、思考和繪畫過程中進(jìn)行多方面交流和合作，共同提高自己的繪畫水平。八、教學(xué)評估通過課堂練習(xí)、作品展示等方式對學(xué)生進(jìn)行評估，考察學(xué)生在彩墨畫技法、繪畫實(shí)踐及生態(tài)環(huán)保等方面的綜合素養(yǎng)。用評估結(jié)果來指導(dǎo)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和提高。九、作業(yè)布置完成課堂練習(xí)，獨(dú)立完成單幅魚類作品，要求畫面真實(shí)生動、富于表現(xiàn)。以上就是第9