走進學校的歷史 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動五年級上冊-全國通用_第1頁
走進學校的歷史 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動五年級上冊-全國通用_第2頁
走進學校的歷史 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動五年級上冊-全國通用_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

走進學校的歷史一、活動目的和意義本次綜合實踐活動的目的是讓五年級的學生能夠走進學校的歷史，了解學校的發(fā)展歷程和學校文化，增強他們對學校的歸屬感和榮譽感。同時，該活動也有助于培養(yǎng)學生的觀察、分析、思考和寫作等能力。二、活動內容1、線上調研在本活動開始前，要求學生們在家完成以下線上調研任務：1.收集學校的歷史文獻和資料，了解學校的創(chuàng)建時間、建設歷程、獲得的榮譽等信息。2.針對學校的歷史文化和特點，采用網絡搜索或請家長介紹的形式，了解學校文化在學生中的影響。3.學生們還可以通過設計在線問卷等方式，收集其他同學對學校歷史和文化的感受和反饋。2、實地考察學生們在掌握了一定的基礎信息后，將前往學校實地考察。主要的考察內容包括以下幾個方面：1.參觀學校的歷史展覽，了解學校的創(chuàng)建過程和建設歷程，查看歷史文物和留念品，并合影留念。2.參觀學校的特色場所，例如學校圖書館、音樂教室、美術教室等，了解學校文化的傳承和發(fā)展。3.與老師或學長學姐交流，了解學校文化在校內的影響和受歡迎程度。3、寫作和分享在考察結束后，學生們將進行寫作和分享環(huán)節(jié)。具體建議如下：1.要求學生們根據調研和考察的內容，進行專題寫作?？梢赃x擇論述學校的發(fā)展歷程、介紹學校的特色文化、分享參觀過程中的感受和體驗等方面。2.對于寫作完成的同學，可以開展班級分享和討論的活動，讓更多的同學了解學校的發(fā)展歷程和學校文化。3.為了鼓勵更多的學生參與到本次活動中來，還可以開展最佳寫作和分享等評選活動。三、活動實施方式本次活動主要以實地考察和寫作分享為主，可以采用以下實施方式：1.活動分為線上調研和實地考察兩個階段，學生可以在家先完成線上任務。2.實地考察階段由老師和校內指導員帶領，保證學生的安全和秩序。3.寫作和分享階段由班主任和語文老師組織，通過班級內的小組分工，讓每個學生都參與到寫作和分享的環(huán)節(jié)中來。四、活動考核方式本次活動的考核主要以學生的調研和寫作成果為主，具體考核方式如下：1.調研任務的完成情況和獨立思考能力。2.參觀學校的素質和記錄完整度。3.專題寫作的語言表達和論述能力。4.參與班級分享的積極度和表現。五、總結和展望通過本次活動的開展，學生們能夠更加深入地了解學校的歷史和文化，增強對學校的歸屬感和榮譽感。同時，學生的觀察、分析、思考和寫作能力也得到了鍛煉和提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論