第2周 筷子的魅力 說課稿2022-2023學(xué)年綜合實踐活動四年級上冊遼師大版

第2周筷子的魅力說課目的通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解筷子的歷史、使用方法和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和動手能力。說課內(nèi)容筷子的歷史介紹筷子的起源和演變，引導(dǎo)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生觀看相關(guān)的圖片和視頻，感受不同文化背景下筷子的形態(tài)和用途。筷子的使用方法介紹筷子的基本使用方法，如握法、夾菜技巧等。給學(xué)生提供實物練習(xí)機會，讓學(xué)生親手操作，發(fā)掘筷子的魅力?？曜拥奈幕瘍?nèi)涵通過講故事和傳說，讓學(xué)生理解筷子在中國文化中的特殊地位和價值。引導(dǎo)學(xué)生在餐桌上懂得禮儀，遵守規(guī)矩，傳承中華文化。說課重難點讓學(xué)生了解筷子的起源和演變，引導(dǎo)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生掌握筷子的基本使用方法，發(fā)掘筷子的魅力。讓學(xué)生了解筷子在中國文化中的特殊地位和價值，傳承中華文化。說課流程時間內(nèi)容5分鐘師生互動，詢問學(xué)生對筷子的認識，搜集學(xué)生的思路10分鐘通過圖片和視頻介紹筷子的起源和演變10分鐘引導(dǎo)學(xué)生掌握筷子的基本使用方法，并提供實物練習(xí)機會10分鐘講述筷子的文化內(nèi)涵，引用相關(guān)故事和傳說10分鐘點評學(xué)生表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生傳承中華文化說課方案教學(xué)目標(biāo)能夠了解筷子的歷史和文化內(nèi)涵。能夠掌握筷子的基本使用方法，發(fā)掘筷子的魅力。能夠在餐桌上懂得禮儀，遵守規(guī)矩，傳承中華文化。教學(xué)重點讓學(xué)生了解筷子的起源和演變，引導(dǎo)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生掌握筷子的基本使用方法，發(fā)掘筷子的魅力。讓學(xué)生了解筷子在中國文化中的特殊地位和價值，傳承中華文化。教學(xué)難點讓學(xué)生了解筷子在中國文化中的特殊地位和價值，傳承中華文化。教學(xué)方法圖片和視頻介紹師生互動講故事和傳說教學(xué)過程導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生了解筷子的起源和演變師生互動，詢問學(xué)生對筷子的認識，搜集學(xué)生的思路講授筷子的歷史通過圖片和視頻介紹筷子的起源和演變。讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，從中感受到筷子文化的博大精深。掌握筷子的基本使用方法講解筷子的握法和夾菜技巧。提供實物練習(xí)機會，讓學(xué)生親手操作，發(fā)掘筷子的魅力?？曜拥奈幕瘍?nèi)涵講述筷子的文化內(nèi)涵，引用相關(guān)故事和傳說。引導(dǎo)學(xué)生在餐桌上懂得禮儀，遵守規(guī)矩，傳承中華文化。小結(jié)點評學(xué)生表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生傳承中華文化。課后作業(yè)收集與筷子有關(guān)的文物或圖片，了解筷子的演變歷史。家庭自助餐時，使用筷子，學(xué)習(xí)筷子的使用方法和文化內(nèi)涵。課堂反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，包括圖片和視頻介紹、師生互動和講故事等，能夠讓學(xué)生在較短時間內(nèi)充分了解筷子的歷史、使用方法和文化內(nèi)涵。同時，在實物練習(xí)環(huán)節(jié)中，也提供了充分的自主學(xué)習(xí)機會，使學(xué)生興趣盎然，動手能力也得到較大的提升。但是，教學(xué)難點在于讓學(xué)生了解文化內(nèi)涵，這需要教師在講授筷子