2024年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案：把握環(huán)境描寫(xiě) 答案

把握環(huán)境描寫(xiě)1.D[解析]D項(xiàng),“以小見(jiàn)大,充分展現(xiàn)了中國(guó)新時(shí)期農(nóng)村生活的廣闊畫(huà)卷”錯(cuò),高陽(yáng)村并非新時(shí)期農(nóng)村的典型,作者也并非以此展現(xiàn)農(nóng)村生活的廣闊畫(huà)卷。故選D。2.①突出高陽(yáng)村優(yōu)美的自然環(huán)境,與年又春想去扶貧相呼應(yīng),也與后文該村受到破壞的情景形成對(duì)比。②高陽(yáng)山美麗的秋景,象征扶貧工作的成功,襯托年又春內(nèi)心的滿足和喜悅。③暗示高陽(yáng)村自然環(huán)境遭到破壞的現(xiàn)狀,渲染下文悲凄的氛圍。[解析]①處描寫(xiě)出高陽(yáng)村自然環(huán)境的優(yōu)美,在情節(jié)上引出年又春想去此地扶貧的原因,在結(jié)構(gòu)上則與后文該村被破壞后的環(huán)境形成對(duì)比。②處寫(xiě)高陽(yáng)山上的美麗景色,出現(xiàn)在年又春初步扶貧后的秋天,火紅的柿子象征著扶貧工作的成功,同時(shí)與后文“他又一次醉了”相映襯。③處寫(xiě)高陽(yáng)村深秋的悲涼蕭瑟,寫(xiě)出了村子自然環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀,同時(shí)為下文寫(xiě)高小根媳婦之死渲染悲涼的氛圍。3.①“縫山針”既是一件雕塑,又暗寓對(duì)高陽(yáng)山環(huán)境進(jìn)行修補(bǔ)。②“縫山針”是主要人物年又春反思的產(chǎn)物,體現(xiàn)了他勇于反思、敢于直面自己錯(cuò)誤的精神。③開(kāi)發(fā)高陽(yáng)山到“贈(zèng)針縫山”,是小說(shuō)的主要情節(jié)。④“縫山針”預(yù)示經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,昭示著人與自然和諧發(fā)展的美好前景,凸顯了小說(shuō)主題。[解析]首先應(yīng)明確題目的含義,“縫山針”既是指雕塑,又暗指對(duì)高陽(yáng)山環(huán)境進(jìn)行修補(bǔ)。然后結(jié)合小說(shuō)的人物形象、情節(jié)、主題進(jìn)行分析。從人物形象上看,“縫山針”是年又春所贈(zèng),以“縫山針”為題,體現(xiàn)出年又春勇于反思自我、正視自己錯(cuò)誤的品質(zhì)。從情節(jié)上看,以“縫山針”為題,暗示了小說(shuō)的主要情節(jié)。從主題上看,以“縫山針”為題,可以凸顯人與自然和諧發(fā)展的主題。4.A[解析]A項(xiàng),“小說(shuō)描寫(xiě)啞巴主要運(yùn)用心理……”錯(cuò)誤,沒(méi)有心理描寫(xiě),文章使用第一人稱“我們”,這是有限視角,不可能知道啞巴的心理。故選A。5.①盡職盡責(zé)。他研究每家每戶人的特征,看護(hù)莊稼管理到位、明察秋毫、防范縝密。②不謀私利。他從來(lái)不利用職務(wù)之便為自己和家人謀私利。③寬容善良。他覺(jué)得孩子們不是在偷,而是天性頑皮,沒(méi)有告發(fā)他們。④聰明機(jī)智。借助扭傷腿,既表現(xiàn)自己的盡職盡責(zé),又放過(guò)了孩子們。⑤積極樂(lè)觀。對(duì)孩子們和自己的未來(lái)都充滿信心,相信生活會(huì)更好。[解析]文中的“啞巴”是田間管理員,可以根據(jù)他在管理田間時(shí)的表現(xiàn)來(lái)概括他的形象特點(diǎn)。如身為田間管理員,“啞巴對(duì)家家的大人有很深入的了解和分析,對(duì)戶戶的孩子有獨(dú)特的看法和判斷。他對(duì)村莊的一切明察秋毫,任何有悖于生產(chǎn)隊(duì)的事,他都無(wú)所不知;任何違反田間管理規(guī)定的行為,都逃不脫他的法眼”,由此可以看出,對(duì)于這一工作,他都盡職盡責(zé)。身為田間管理員,他本可以利用職務(wù)之便為家人謀福利,但是“從沒(méi)看見(jiàn)他背過(guò)一次背篼,沒(méi)看見(jiàn)他的家人摘過(guò)一個(gè)穗頭”,由此可以看出他不謀私利。身為田間管理員,在看守管理莊稼的時(shí)候,他對(duì)待孩子是寬容善良的,如孩子偷豌豆的時(shí)候,啞巴本“清清楚楚地看到了我們每個(gè)人”,但是他沒(méi)有告到生產(chǎn)隊(duì)或者學(xué)校,他認(rèn)為這些孩子是天性頑皮,由此可以看出他的善良和寬容?！皢“彤?dāng)年為了讓我們逃跑,故意跳下梯田埂,扭傷了腿腳,在生產(chǎn)隊(duì)干部面前他表現(xiàn)得責(zé)無(wú)旁貸,奮不顧身”,這可以看出啞巴的聰明機(jī)智。“兩年后,我們一批孩子到不同地方的學(xué)校上學(xué)……三四十年后,他們也將離開(kāi)這塊土地,到更好的地方生活”,這表現(xiàn)出啞巴的積極樂(lè)觀。6.①側(cè)面表現(xiàn)啞巴的忠于職守。一塊塊莊稼地井然有序,錯(cuò)落有致;一個(gè)個(gè)麥穗頭欣欣向榮,生機(jī)勃勃。說(shuō)明啞巴對(duì)工作盡心盡力。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。因?yàn)椤靶←?、青稞、豌豆密密層?成熟的麥穗顆粒飽滿,小拇指大小的豆角鼓鼓脹脹”,引出“我們”去偷莊稼的情節(jié)。③烘托人物心情。豌豆郁郁蔥蔥,棵棵稈壯葉旺,肥大的豆瓣昂首挺胸,烘托出“我們”的得意陶醉。[解析]“一塊塊莊稼地井然有序,錯(cuò)落有致;一個(gè)個(gè)麥穗頭欣欣向榮,生機(jī)勃勃;就連原先靠近草地,容易被牲口們踐踏的莊稼地也完好如初”,這是啞巴當(dāng)上田間管理員工作一個(gè)月后的情形,井然有序的莊稼地,生機(jī)勃勃的麥子,完好如初的邊地,這些都是啞巴盡職盡責(zé)工作的結(jié)果,所以側(cè)面烘托了人物的形象?！疤镆袄镄←?、青稞、豌豆密密層層,成熟的麥穗顆粒飽滿,小拇指大小的豆角鼓鼓脹脹。燕子們歡天喜地地在田間的上空振翅翱翔,麻雀?jìng)儑\嘰喳喳地在農(nóng)田的周圍評(píng)頭論足”,這是對(duì)莊稼地情形的描寫(xiě),因?yàn)檫@喜人的莊稼,所以“我們垂涎欲滴,蠢蠢欲動(dòng)。七八個(gè)伙伴商量好,利用早晨啞巴睡覺(jué)的時(shí)間,去地里偷摘”,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。“豌豆