廣東省清遠(yuǎn)市石角部分學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試卷

2022-2023學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市石角部分學(xué)校七年級（下）期末道德與法治試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________注意事項:

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。1.2023年2月，南京某初二學(xué)生發(fā)明的“太陽能電瓶車”被國家知識產(chǎn)權(quán)局授予了實用新型專利證書。她歷經(jīng)多次的圖紙修改與實用性實驗，設(shè)計出可折疊的太陽能電池板，便于攜帶，解決了隨時為電瓶車充電的問題。這啟示我們（）

①既要有自己的思維，也要接納他人合理意見

②要關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義和價值

③用自己智慧和雙手，不斷去嘗試探索和實踐

④只要有堅定的決心，就能實現(xiàn)自己一切目標(biāo)A.①② B.②③ C.②④ D.①③2.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)俞書宏院士團(tuán)隊受“藕斷絲連”這一自然現(xiàn)象啟發(fā)，深入探究了蓮絲纖維的微觀結(jié)構(gòu)與力學(xué)性能，并受此啟發(fā)研制出一種可用于手術(shù)縫線的新材料。這啟示我們（）

①要善于用智慧和雙手去嘗試、探索、實踐

②要敢于打破常規(guī)，做對國家和社會有用的創(chuàng)造者

③創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉

④要培養(yǎng)批判精神，敢于質(zhì)疑和否定一切A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.青春期的心理萌動表現(xiàn)為在異性面前（）

①有自我表現(xiàn)的欲望

②更在意自己的形象

③渴望得到異性的肯定

④渴望做生活的強(qiáng)者A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.“華為高級副總裁秘書、環(huán)球洲際小姐大賽中國特區(qū)賽區(qū)十佳”，看到這些角色，你會覺得這是一位優(yōu)秀的女性；“中山大學(xué)地球科學(xué)系碩博連讀、西藏地區(qū)地勘隊志愿者、海軍艦長”，看到這些角色，你會覺得這是一位優(yōu)秀的男性。這些是中國海軍首位女艦長韋慧曉的履歷，這給我們的啟示是（）

①人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響

②對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受

③我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響

④性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮A.①② B.①④ C.①③ D.③④5.作家王蒙在《青春萬歲》序詩中寫道：所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線……從這首詩中我們可以體會到（）

①青春的我們會對未來充滿憧憬

②這些內(nèi)心的渴望都是幻想

③這些成長的渴望是青春探索的步伐

④我們要善于把這些渴望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的行動，展現(xiàn)自己的青春活力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！边@句話啟示我們，自信的重要性表現(xiàn)在（）

①自信讓我們充滿激情

②自信的人能夠激發(fā)潛能和活力

③我們要積極探索青春，展現(xiàn)青春風(fēng)采

④自信可以讓我們實現(xiàn)夢想A.①②③ B.①② C.①③④ D.②③7.《三國演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過人，但諸葛亮利用其氣量狹小的特點(diǎn)，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了性命?！度辶滞馐贰分械姆哆M(jìn)，50多歲中舉，卻“喜極而瘋”。這給我們的啟示是（）A.人的情緒是無法控制的 B.情緒是不應(yīng)該有的

C.要學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒 D.情緒不需要調(diào)節(jié)8.下列解讀與漫畫寓意一致的是（）

A.只要堅持，就一定能取得成功

B.學(xué)會獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神

C.懂得尊重自己，學(xué)會尊重他人

D.磨礪堅強(qiáng)意志，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒不畏風(fēng)雨，樂觀應(yīng)對9.不談作業(yè)，母慈子孝；一談作業(yè)，雞飛狗跳。但即便是雞飛狗跳，母親仍然對孩子的生活事無巨細(xì)，關(guān)懷備至。從材料中我們可以看出（）A.情感與情緒密切相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展

B.母親對孩子的關(guān)愛和輔導(dǎo)作業(yè)時的憤怒都是情緒的表達(dá)

C.母親對孩子的關(guān)愛和輔導(dǎo)作業(yè)時的憤怒都是情感的表達(dá)

D.母親對孩子的愛是相對穩(wěn)定的，憤怒是短暫、不穩(wěn)定的10.暖心阿姨為深夜求職小伙送熱飯菜、最美外賣騎手路易凡路救摔傷母子、“以雪為令”全城掃雪……一個個凡人善舉為寒冷冬日帶來滿目春風(fēng)，凡人善舉可觸可學(xué)，“平民英雄”人人可為。我們可以（）

①行善舉，做文明的實踐者

②揚(yáng)善德，傳遞社會正能量

③存善念，感動于心止于行

④重建設(shè)，樹道德標(biāo)桿A.①② B.③④ C.①③ D.②④11.下面漫畫啟示我們（）

A.集體中每個人都應(yīng)根據(jù)自身喜好而行動

B.成員共同的目標(biāo)和方向有利于集體力量的發(fā)揮

C.集體成員不需要產(chǎn)生和集體要求相一致的態(tài)度和行為

D.集體的存在限制了個人力量的發(fā)揮12.中國北斗團(tuán)隊持續(xù)20多年的默默奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)，托起了中國的航天強(qiáng)國夢。走進(jìn)北斗團(tuán)隊，我們經(jīng)常聽到他們說“沒有英雄的個人，只有英雄的團(tuán)隊！”以下情景，與北斗團(tuán)隊相一致的是（）A.李強(qiáng)自稱“最講江湖義氣”，在班上建了一個小團(tuán)體

B.有些同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家都沒有反映給老師

C.王明跟七班的大壯發(fā)生爭執(zhí)，他的朋友馬上揮拳相助

D.小梅和幾位同學(xué)都喜歡樂器，為了班集體的榮譽(yù)，她們組建了班級小樂隊13.張棟在班里有一幫鐵哥們兒，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲。他們訂立了一個協(xié)漢，不論誰違反了紀(jì)律，都要相互“幫助”，不準(zhǔn)出賣朋友，一次，張棟的一個友在校外與人打架，當(dāng)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查時，張棟為他隱瞞真相，逃避責(zé)任。老師知道了真實情況后，嚴(yán)厲批評了張棟，張棟卻說他是在維護(hù)集體的利益請問，張棟的做法（）

①他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益

②他非常重視同學(xué)友情

③他雖然堅持了原則，但是非不分

④他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感A.① B.②④ C.①②④ D.②③④14.“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！毕旅鎸@句俗語理解正確的是（）A.集體是個人生存的依靠、成長的園地 B.集體的發(fā)展離不開每個成員的努力

C.個人利益的實現(xiàn)會促進(jìn)集體的發(fā)展 D.既要尊重集體利益又要維護(hù)個人利益15.“線上學(xué)習(xí)”期間，我區(qū)某中學(xué)七年級（1）班的班主任周老師組織全班同學(xué)結(jié)成“網(wǎng)絡(luò)互助學(xué)習(xí)小組”，相互上線提醒、在線監(jiān)督，作業(yè)在線檢查，發(fā)揮了“1+1＞2”的作用，效果明顯。這啟發(fā)我們（）

①要努力實現(xiàn)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧統(tǒng)一

②美好集體是善于合作的，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

③在集體中形成的所有小群體都有助于同學(xué)們在互學(xué)共進(jìn)中增長才干

④“網(wǎng)絡(luò)互助學(xué)習(xí)小組”有助于促進(jìn)同學(xué)們居家協(xié)作學(xué)習(xí)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.創(chuàng)建先進(jìn)班集體的成功經(jīng)驗：每人為班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)出一個好點(diǎn)子；每個月設(shè)計一項課外集體活動方案；班級的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等管理權(quán)交由學(xué)生……這表明創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要（）

①成員共同創(chuàng)造集體氛圍

②民主制訂班級規(guī)則

③每個成員都要承擔(dān)責(zé)任

④成員之間相互競爭A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.下列名言警句與其解讀相匹配的是（）名言警句解讀A.王子犯法，與庶民同罪。法律對全體社會成員具有普遍約束力B.單絲不成線，獨(dú)木不成林。集體規(guī)則可能會與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突C.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。表達(dá)了對親人的不舍之情D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。生命是短暫的，不可逆的A.A B.B C.C D.D18.法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要的特征是（）A.法律是由國家制定和認(rèn)可的 B.法律面前人人平等

C.法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的 D.法律對全體社會成員具有普遍約束力19.中學(xué)生小強(qiáng)在回家的路上，看到有兒童落水，他立刻跳進(jìn)河中救人，怎奈他也只是個孩子，力量有限，幸虧警察叔叔趕到，將他們兩人救了上來。對此認(rèn)識正確的是（）

①幫助他人不需要注意方法

②幫助他人有危險，作為未成年人不要參與

③幫助他人要保護(hù)好自己

④在幫助他人的過程中，可以借助他人和社會的力量A.①② B.②③ C.②④ D.③④20.2023年2月22日，國家廣播電視總局召開會議研究部署加強(qiáng)短視頻管理、防范未成年人沉迷等工作。國家廣播電視總局作出上述部署（）

①體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)

②是為了杜絕網(wǎng)絡(luò)的消極影響

③有助于保障未成年人健康成長

④啟示網(wǎng)民應(yīng)自覺學(xué)會“信息節(jié)食”A.①② B.①④ C.②③ D.③④21.【感悟青春奮進(jìn)青春】

材料一青春是一道絢麗的陽光，但有時也會來一陣暴風(fēng)雨；青春是一首動聽的歌兒，但中間也會來點(diǎn)兒小插曲；青春是一段五彩的生活，但偶爾也會無理由生出小煩惱……站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣著美好的夢想，思考著如何擁有飛翔的力量……

材料二在抗疫一線中，千千萬萬個“90后”“00后”奮戰(zhàn)在醫(yī)院、社區(qū)、工地、工廠以及運(yùn)輸保障、志愿服務(wù)等各條戰(zhàn)線……習(xí)近平總書記勉勵北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員：“在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷！”(1)當(dāng)青春期的我們遇到“小插曲”“小煩惱”產(chǎn)生矛盾心理時，你會怎樣調(diào)控？(2)實現(xiàn)青春的夢想，擁有飛翔的力量，需要我們著力培養(yǎng)哪些品質(zhì)？(3)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何向抗疫中“90后”“00后”的優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)，讓自己的青春煥發(fā)光彩？22.閱讀材料，回答問題。

中學(xué)生王梅只要稍有不順心的事，她就很難控制自己的情緒。她在學(xué)校值日時打掃衛(wèi)生，她掃得不干凈卻怪掃帚破了不好掃，因此拿掃帚發(fā)脾氣；家務(wù)做不好，王梅還會摔碗、摔杯子，甚至字寫不好她也要摔鉛筆、扔本子?！嗌贤瑢W(xué)給她取了個外號——“脾氣大王”。為此，王梅非?？鄲?。(1)人常見的基本情緒有哪些？(2)結(jié)合王梅的情緒，說說情緒包括哪些成分？(3)如果你是王梅的同學(xué)，請你為她推薦調(diào)節(jié)情緒的方法。23.【共建集體共同成長】

梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。在集體中，我們學(xué)會接納、理解和包容；學(xué)會在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長：學(xué)會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。某校七（1）班在爭創(chuàng)學(xué)校文明班集體工作中，開展了“在集體中成長”為主題的系列活動。(1)你覺得一個美好班集體應(yīng)符合哪些特征？(2)你認(rèn)為怎樣解決集體規(guī)則和個人意愿的沖突？24.2022年5月7日，中央文明辦等4部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見》以切實加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)規(guī)范，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。提出不得為未滿16周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)主播服務(wù)，為16至18周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)主播服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)征得監(jiān)護(hù)人同意。

根據(jù)材料，請你結(jié)合所學(xué)知識回答(1)請你列舉我國對未成年人實施保護(hù)的專門法律？(2)未成年人為什么需要特殊保護(hù)？

答案和解析1.【答案】B【解析】題干中指出南京某初二學(xué)生發(fā)明的“太陽能電瓶車”被國家知識產(chǎn)權(quán)局授予了實用新型專利證書。這啟示我們要關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義和價值，也要用自己智慧和雙手，不斷去嘗試探索和實踐，故②③正確；①不符合題意；④說法絕對。

故選：B。

本題考查的知識點(diǎn)是勇于創(chuàng)新。勇于創(chuàng)新，提升創(chuàng)新能力，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于勇于創(chuàng)新的知識，進(jìn)行回答即可。2.【答案】A【解析】題干啟示青少年要敢于打破常規(guī)，做對國家和社會有用的創(chuàng)造者，勤奮好學(xué)習(xí)、自覺勞動，要善于用智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，做勇于創(chuàng)造的好少年，做對國家和社會有用的創(chuàng)造者，表明創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，①②③符合題意；④錯誤，培養(yǎng)批判精神，但不能否定一切。

故選：A。

本題考查了勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個國家和民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個人應(yīng)具備的素質(zhì)?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點(diǎn)是勇于創(chuàng)新，才能做出正確選擇。3.【答案】A【解析】題文中，步入青春期，我們會有一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動，在異性面前我們有自我表現(xiàn)的欲望；更加在意自己的形象；渴望得到異性的肯定和接受，①②③符合題意；④觀點(diǎn)正確但與題意不符，排除。

故選：A。

本題考查的知識點(diǎn)是青春期的特點(diǎn)。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動勇于創(chuàng)造。

仔細(xì)讀題，在理解青春期特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。4.【答案】C【解析】根據(jù)題干給我們的啟示是人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響；我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響；故①③說法正確，符合題意；②④題中沒有體現(xiàn)。

故選：C。

本題考查對性別角色的認(rèn)識。性別角色，是指在特定社會中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。

把握對性別角色的認(rèn)識的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。5.【答案】C【解析】題干中的這首詩歌唱青春，因為青春時節(jié)是我們確立志向的最佳時期，是開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期，是充滿激情活力的美好時光，所以青春是一道獨(dú)特的風(fēng)景靚麗無比、朝氣蓬勃、多姿多彩，充滿著激情與希望、對未來充滿憧憬、青春是不懈的人生追求，所以①③④符合題意；②錯誤，內(nèi)心的渴望并不都是幻想。

故選：C。

本題考查青春期的特點(diǎn)。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段，青春是美好的，要珍惜青春。

審清題意，把握青春期的特點(diǎn)，對照選項仔細(xì)排查即可。6.【答案】B【解析】“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！边@句話其實我們，自信的重要性表現(xiàn)在自信讓我們充滿激情，能夠激發(fā)潛能和活力，有利于成功，所以①②符合題意；③排除，屬于自信的要求，與題干不符；④錯誤，說法太牽強(qiáng)，與題干不符，自信有助于我們我們實現(xiàn)夢想。

故選：B。

本題考查自信的含義與作用。自信的人，相信自己的能力，看重自己解決問題的能力，不虛榮、不計較名利，自信使人產(chǎn)生克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量；自信能使人發(fā)掘自己的潛能，自信的人面對困難不輕言放棄，敢于直面挫折，最終成功，自信是成功的基石。

審清題意、把握自信的意義，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。7.【答案】C【解析】題干給我們的啟示是情緒是可以調(diào)控的，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的不良情緒，所以C符合題意；A錯誤，人的情緒是可以控制的；情緒是復(fù)雜多樣的，B與題干不符；D錯誤，我們需要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。

故選：C。

本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。依據(jù)教材內(nèi)容，生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控，我們要做情緒的主人。

解答此題，需要依據(jù)教材學(xué)會調(diào)控情緒的知識，在此基礎(chǔ)上完成答題。8.【答案】D【解析】不畏風(fēng)雨，樂觀應(yīng)對，告訴我們要磨礪堅強(qiáng)意志，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒不畏風(fēng)雨，樂觀應(yīng)對，故D說法正確；“一定”一詞太絕對，故A說法錯誤；說法與題干主旨磨礪意志、調(diào)節(jié)情緒不符，故BC不符合題意。

故選：D。

本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過哭泣、運(yùn)動、傾訴、書寫宣泄等。

熟練掌握教材知識學(xué)會調(diào)控情緒，結(jié)合材料，逐項分析，排除錯誤選項，得出正確的答案。9.【答案】D【解析】題干中輔導(dǎo)作業(yè)時的憤怒屬于情緒，是短暫的、不穩(wěn)定的；母親對孩子的愛屬于情感，是較穩(wěn)定的，D說法正確；A與題意不相符；BC說法錯誤，輔導(dǎo)作業(yè)時的憤怒是情緒的表達(dá)，母親對孩子的關(guān)愛是情感的表達(dá)。

故選：D。

本題考查的知識點(diǎn)是情感的類型與作用、情緒的類型及特點(diǎn)。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。

解答本題要認(rèn)真分析題干內(nèi)容，把握好情感的類型與作用、情緒的類型及特點(diǎn)，選出正確答案。10.【答案】A【解析】“平民英雄”人人可為，我們要傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，行善舉，做文明的實踐者，揚(yáng)善德，傳遞社會正能量，①②是正確的選項；③錯誤，感于心見于行；④不符合題意。

故選：A。

本題考查的知識點(diǎn)是傳遞情感正能量。在溝通中，情感是影響人與人之間的交流的重要因素，我們要在溝通中保持積極情緒的重要性。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點(diǎn)是傳遞情感正能量，才能做出正確選擇。11.【答案】B【解析】漫畫中，三個動物都在不同方向使勁拉，結(jié)果物體是一動不動，這說明成員共同的目標(biāo)和方向有利于集體力量的發(fā)揮，B正確；A錯誤，這是個人主義的體現(xiàn)；C錯誤，集體成員需要產(chǎn)生和集體要求相一致的態(tài)度和行為；D錯誤，集體并沒有限制個人力量的發(fā)揮。

故選：B。

本題考查集體凝聚力。集體凝聚力是指集體對成員的吸引力，成員對集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。

仔細(xì)審題，聯(lián)系集體凝聚力的有關(guān)知識作答。12.【答案】D【解析】中國北斗團(tuán)隊是團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，發(fā)揮了集體的力量。小梅和幾位同學(xué)都喜歡樂器，為了班集體的榮譽(yù)，她們組建了班級小樂隊，體現(xiàn)出發(fā)揮集體的力量，D說法正確；屬于小團(tuán)體主義，A錯誤；這會損害集體的利益，不利于良好班級體的建設(shè)，B錯誤。

故選：D。

本題考查團(tuán)隊合作。團(tuán)隊合作是實現(xiàn)共同目標(biāo)的必要手段，也是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

解答本題要認(rèn)真分析材料及問題，把握好團(tuán)隊合作等知識點(diǎn)，具體分析作答。13.【答案】A【解析】由題干中張棟的經(jīng)歷可以看出他在維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益，會損害集體的利益；選項①的觀點(diǎn)符合張棟的實際，故應(yīng)選擇之；選項的②③④觀點(diǎn)是錯誤的，他是非觀念不分，沒有堅持原則，缺乏集體榮譽(yù)感，不利于自己與同學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，不利于建立同學(xué)間真摯的友情。

故選：A。

該題考查小團(tuán)體主義；小團(tuán)體主義實際上是擴(kuò)大了的個人主義，往往會腐蝕集體。其特點(diǎn)是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團(tuán)體的利益，而不顧他人利益以及大集體根本的、長遠(yuǎn)的、全局的利益。

解答本題的關(guān)鍵是正確理解小團(tuán)體主義，再結(jié)合具體的選項，選出符合題意的答案即可。14.【答案】A【解析】“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！钡闹髦荚谟隗w現(xiàn)集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體。A符合題意；BCD表述正確，但與題意不符。

故選：A。

此題考查的是個人與集體的關(guān)系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體；個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗。

正確理解“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！钡闹髦技纯山獯鸨绢}。15.【答案】B【解析】某中學(xué)七年級（1）班的班主任周老師組織全班同學(xué)結(jié)成“網(wǎng)絡(luò)互助學(xué)習(xí)小組”，相互上線提醒、在線監(jiān)督，作業(yè)在線檢查，發(fā)揮了“1+1＞2”的作用，效果明顯。這啟發(fā)我們要努力實現(xiàn)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧統(tǒng)一，美好集體是善

于合作的，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，“網(wǎng)絡(luò)互助學(xué)習(xí)小組”有助于促進(jìn)同學(xué)們居家協(xié)作，①②④正確；③錯誤，“所有”說法太絕對。

故選：B。

本題考查的是對集體凝聚力的認(rèn)識。集體凝聚力是指集體對成員的吸引力，成員對集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員對集體的榮譽(yù)感及集體的地位。集體凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為集體成員之間的融合度和集體的士氣。

審清題意，明確主旨，把握集體凝聚力，結(jié)合具體的題意分析即可。16.【答案】A【解析】題干中的成功經(jīng)驗表明建設(shè)優(yōu)秀集體需要成員共同創(chuàng)造集體氛圍，民主制訂班級規(guī)則，每個成員都要承擔(dān)責(zé)任，故①②③正確；成員之間相互競爭，不符合題意，故排除④。

故選：A。

本題考查建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

分析材料主要考查的知識點(diǎn)，聯(lián)系教材相關(guān)知識建設(shè)美好集體選擇即可。17.【答案】A【解析】王子犯法，與庶民同罪。這表明了法律對全體社會成員具有普遍約束力，故A說法正確；單絲不成線，獨(dú)木不成林，這體現(xiàn)了集體的力量，故B說法錯誤；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁，這是對愛國情懷的表達(dá)，故C說法錯誤；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，這說明了生命是頑強(qiáng)的，故D說法錯誤。

故選：A。

本題考查政治常識，涉及法律的特征、集體的力量、生命的特點(diǎn)等知識點(diǎn)。依據(jù)教材相關(guān)知識，辨析題肢選項，做出正確選擇。

解答本題要認(rèn)真分析名言警句的含義，把握好法律的特征、集體的力量、生命的特點(diǎn)等知識點(diǎn)，選出正確答案。18.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識，法律包括三個特征，其中，法律是由國家強(qiáng)制力保證實施，是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征，C符合題意；ABD說法正確，不符合題意。

故選：C。

本題考查法律特征。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

認(rèn)真審題，把握法律的特征，依據(jù)題文信息，對照選項分析選擇即可。19.【答案】D【解析】題干中，中學(xué)生小強(qiáng)在不保護(hù)自己的前提下盲目的地去救人，告訴我們幫助他人要保護(hù)好自己，在幫助他人的過程中，可以借助他人和社會的力量，③④正確；在他人有困難和危險時，我們要幫助他人，但幫助他人我們要注意方法，在保護(hù)自己的前提下巧妙地救助他人，①②錯誤。

故選：D。

本題考查防范侵害，保護(hù)自己。我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。

仔細(xì)審題，結(jié)合防范侵害，保護(hù)自己的有關(guān)內(nèi)容作答。20.【答案】D【解析】題干中，國家廣播電視總局召開會議研究部署加強(qiáng)短視頻管理、防范未成年人沉迷等工作，體現(xiàn)了對未成年人的政府保護(hù)，①錯誤；“杜絕”的說法過于絕對，②錯誤；國家廣播電視總局召開會議研究部署加強(qiáng)短視頻管理、防范未成年人沉迷等工作，有利于保障未成年人健康成長，啟示網(wǎng)民應(yīng)該學(xué)會“信息節(jié)食”，③④正確。

故選：D。

本題考查法律保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，需要國家和社會給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會的責(zé)任。

審清題意，把握法律保護(hù)未成年人健康成長知識點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。21.【答案】【小題1】①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放