河北省保定市清苑區(qū)2022-2023學年八年級下學期期中語文試題

2022—2023學年度第二學期教師教學質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試卷(KA)注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、班級等信息填寫在答題卡相應位置上。2.答選擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。寫在本試卷上無效。3.答非選擇題時，用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試卷上作答無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分(1-4題22分）1.閱讀下面語段，完成(1)—(4)題。(共10分)青年時期要不斷積蓄力量，鼓足勇氣，才能堅定信仰，明確目標。勇氣是一抹我們生會當中最鮮艷的原色，它是一筆財富，擁有了勇氣就擁有了改變的機會，勇氣是嚴jùn考驗當中綻放的光芒，它是一輪曜日，擁有了勇氣就擁有了成長的力量。我們崇拜李白，因為他“直掛云帆濟滄?！保矣跒榱柙茐阎緭P帆遠航；我們欽佩魯迅，因為他“橫眉冷對千夫指”，敢于向黑暗社會宣戰(zhàn)亮劍……1這些勇氣都彪炳在史冊上，流傳在故事里，銘記在人心底。愛憎分明是一種勇氣，潸然淚下也是一種勇氣，②緘（A.jiānB.zhēn)默隱忍是一種勇氣，慷慨吶喊也是一種勇氣。勇氣有時候是一舜間的閃念，有時候是一輩子的執(zhí)念。③勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛生活。(1)給加點字選擇正確的注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(2分)嚴jūn（）緘(A.jiānB.zhēn)默（2）第二段中有一個錯別字“”，這個字的正確寫法是“”。文段中①②③處標點使用錯誤的是：。(3分)(3)文中畫波浪線的句子有語病，請將修改后的句子寫在下面橫線上。(2分)(4)對照畫橫線的句子進行仿寫，要求句式相同，句意連貫。(3分)我們，因為2我國二十四節(jié)氣是世上最詩意的歷法，四時輪回，像一封封時光信箋，悄然告訴你季節(jié)變化，世事變遷，小夏同學以“邂逅節(jié)氣”為專題輯錄的古詩，詩句對應節(jié)氣正確的一項是（）(3分)①天將小雨交春半，誰見枝頭花歷亂 ②晝晷已云極，宵漏自此長③睡起秋色無覓處，滿階梧桐月明中 ④溪水斷流寒凍合，野田飛燒曉霜乾A.①立春②冬至③秋分④大寒 B.①春分②夏至③立秋④大寒C.①立春②夏至③秋分④小寒 D.①春分②冬至③立秋④小寒3.詩文描繪美景，蘊含情思?！?1)，白露未晞”（《詩經(jīng)·蒹葭》）為我們勾勒了一卷蕭瑟之秋的圖畫；“（2)，胡為乎泥中”(《詩經(jīng)·式微》)寫出了受奴役者的非人處境以及他們對統(tǒng)治者的滿腔憤遺；“(3)，(4)?！?王勃《送杜少府之任蜀州》)高度地概括了“友情深厚，江山難阻”之意，一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量。(4分)4.某中學八年級(1)班開展了“古詩苑漫步”的綜合性學習活動，請你參與其中。(5分)(1)從小學到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學過不少古詩了，如果將它們分類編輯，更有助于我們記憶。請你為下面幾句古詩確定一個專題，方便記憶。明月幾時有？把酒問青天?！K軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月?！拙右住杜眯小窚婧Ｔ旅髦橛袦I，藍田日暖玉生煙?！钌屉[《錦瑟》專題：（2分）(2)在下面這首詩里找一個短語作為詩的題目，并簡述理由。綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。題目：（1分）理由：(2分)第二部分(5-17題44分）一、閱讀下面這首詩，回答5—6題。(共5分)望洞庭湖贈張丞相(唐·孟浩然)八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有美魚情。5.對這首詩賞析正確的一項是（）（3分）A.整首詩歌過渡巧妙，直接表達了自己的心愿，大方得體B.首聯(lián)寫詩人遠眺湖面所看到的煙霧迷離、渾然一體的景象。C.頷聯(lián)“落”“撼”兩個動詞生動展現(xiàn)了洞庭湖的雄渾氣勢D.頸聯(lián)寫詩人路過洞庭湖想渡水卻沒有波湖的車輛和船只6.作者在“徒有淡魚情”一句中想要表達的意思是什么？請簡要分析。(2分)二、閱讀(機花源記》，回答7-9題。(共12分)桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人，復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍伊儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉，此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復延至其家，皆出酒食，停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，謂太守，說如此，太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后逐無問津者。7.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）（3分）A.捕魚為業(yè)白露為霜為宮室、器皿 B.雞犬相聞聞雞起舞聞過則喜C.屋舍儼然不以為然若聽茶聲然 D.處處志之記之而去徑寸之木8.翻譯文中兩處劃線語句，并依據(jù)上下文對此作出進一步理解，全都正確的一項是(2分)（）A.晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。翻譯：東晉太元年間，有個武陵人以捕魚為生。理解：文章一開頭就交代了時代、漁人的籍貫和職業(yè)，寫得十分肯定，似乎真有其事。這就縮短了讀者與作品的心理距離，把讀者從現(xiàn)實世界引入到迷離夢幻的桃花源。B.太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。翻譯：太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前的志向，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。理解：漁人的迷不得路，使讀者從這朦朧飄忽的理想世界退回到現(xiàn)實世界，心中充滿了對它的依戀，接下來南陽劉子驥規(guī)往不果一筆，又使全文有余味無窮之趣。9.閱讀下面材料，回答下列問題。(7分)歸園田居(其一)陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故洲。開荒南野際，守拙歸園田方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭①后檐，桃李羅堂前。曖曖②遠人村，依依墟里③煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛④。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。注釋：①蔭yīn：蔭蔽。②暖暖ài：迷蒙隱約的樣子。③墟里：村落。④顛：頂端(1)陶淵明在《桃花源記》中虛構了一個理想社會，在《歸園田居》中記錄了自己辭官歸隱后的生活，說說這兩段文字所描述的生活有哪些共同點。(4分)(2)由上述材料可知，陶淵明在歸隱后似乎已經(jīng)過上了快樂自足的生活。他為什么還要寫《桃花源記》，虛構一個理想社會？(3分)三、閱讀下面文字，回答10-12題。(共9分)夢幻又危險的海霧①寧靜的海面籠罩著一層薄紗，若隱若現(xiàn)的船只隨著海浪起伏，船上的人們遙望夜空中“猶抱琵琶豐遮面”的星空與月亮……你一定覺得這樣的畫面非常美好靜謐。但畫面的主角——海霧，正是我們要講的一種海洋災害性天氣過程。②盡管你不想把這“煙籠寒水月籠沙”的詩意與災害這樣的字眼兒連在一起。但事實上，海霧的確是一種海洋災害性天氣，它在全球大部分海域頻繁地發(fā)生。一旦出現(xiàn)海霧，海上的目標很容易被遮掩，在船只往來密集的海域，極有可能發(fā)生船只偏航與相互碰撞的事故。在島嶼附近還有可能發(fā)生船只觸礁沉沒這樣的海難。③世界上有許多重大海難與海霧有關，據(jù)全球海上事故統(tǒng)計，“能見度差”在海上事故原因中占很大比例。④那么，海霧是怎么形成的呢？⑤首先說說海霧的定義。霧是指海上的水平能見度低于1千米的天氣現(xiàn)象。我們都知道，空氣中的水蒸氣遇冷會發(fā)生凝結(氣體遇冷變成液體)或者凝華(氣體直接變?yōu)楣腆w)。海霧就是和水汽凝結(華)有關的天氣現(xiàn)象。它的形成是由于海洋與大氣相互作用，使得近海面空氣中的水汽在一定的熱力條件下發(fā)生凝結(華)冷卻，空氣中的水汽變成懸浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，這就形成了像薄紗一樣遮住航船視線的海霧。根據(jù)水汽冷卻方式的不同，或形成海霧的天氣條件的不同，我們可以把海霧分為不同的類型，因此海霧擁有一個相當龐大且復雜的家族。⑥最為常見的海霧是平流霧，它是濕空氣流經(jīng)較為寒冷的海面時遇冷發(fā)生凝結(華)所形成的海霧，發(fā)生范圍相對較小，維持的時間也較短，經(jīng)常發(fā)生在秋冬季節(jié)的海面上，或者是浮冰不太密集的極地大洋上。⑦海面上還有一種特殊的霧，叫作輻射霧。這種海霧一般出現(xiàn)在南北極的密集浮冰區(qū)域和北極的冰蓋上，通常是由于冰面上強烈的輻射冷卻作用，導致空氣中的水汽凝結形成霧。輻射霧一般出現(xiàn)在日出之前，日出以后，這種冷卻隨即被破壞，輻射霧也就逐漸消散了。⑧為了盡可能將海霧對海上航船造成的干擾降低，事先的預測預報就十分重要了。海霧的預報可以通過天氣學的手段，綜合考慮各種能夠引起海霧的因素及大氣環(huán)流場的特征來進行。但由于海霧的形成是一個比較復雜的過程，與天氣和海洋的相互作用密切相關，因此對海霧的預報也具有復雜性。比如由于海上的觀測條件稀缺，很多區(qū)域性海霧過程缺乏觀測數(shù)據(jù)來支持預報；又比如，海霧生成的原因較多，如果采用氣象數(shù)值模式進行預報，又很難用一種數(shù)值模式模擬復雜的海霧生成過程。因此，現(xiàn)有的海霧預報方法比較綜合，是運用天氣學方法并結合數(shù)值預報，再結合歷史數(shù)據(jù)的分析。但即便如此，也尚無法將海霧預報得精準不差。目前，這仍是一個有待攻克的氣象難題。10.文章②-⑧段依次從、海霧的形成過程、和四個方面介紹了海霧。(3分)11.下面說法與文章內(nèi)容相符的一項是（）(3分)A.海霧，是一種海洋觀賞性天氣過程，其觀賞性要遠遠大于危害性。B.海霧是指海上的水平能見度低于1千米的天氣現(xiàn)象，與水汽凝結(華)有關。C.輻射霧經(jīng)常發(fā)生在秋冬季節(jié)的海面上，或者是浮冰不太密集的極地大洋上。D.現(xiàn)有的海霧預報方法比較綜合，能將海霧預報得精準不差。12.下面這段話放在文中哪一段比較恰當？為什么？(3分)英國輪船公司的“埃及”號郵船，在1922年5月22日從倫敦開往印度孟買的航線中，遭遇了一次校大規(guī)模的突發(fā)性海霧過程。因視線受海霧影響，與法國破冰船“西娜”號相撞沉沒。沉船導致旅客和船員共86人遇難，連帶船上的大量貨物一同沉入海底。這次海難引起了人們的極大重視，也提醒大家在海霧天氣駕駛船只時務必更加慎重。四、閱讀下面文字，回答13-15題。(共11分)母親莫言①我出生于山東省高密縣一個偏僻落后的鄉(xiāng)村。五歲的時候，正是中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣的緊縮。②這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴重的也是母親。她一邊播打野菜一邊哭泣才符合常理，她不是哭泣而是歌唱，這一細節(jié)，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。③我母親沒讀過書，不認識字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。在那樣的苦難中。是什么樣的力量使地在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談談這個問題，但每次都感到?jīng)]有資格向她提問。有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復發(fā)無錢醫(yī)治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由得大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。她追問我為什么哭。我含糊其辭，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！④母親的話雖然腔調(diào)不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對于未來的希望。多少年后，當我回憶起母親這句話時，心中更是充滿了感動，這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子作出的莊嚴承諾?；钕氯?，無論多么艱難也要活下去！母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。⑤我曾經(jīng)從電視上看到過一個讓我終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣。當記者把攝像機對準她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅定地說：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去?、蘩咸脑捵屛腋械襟@心動魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著，使我感到了一種不可消滅的精神力量。這種即使吃沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對生命的珍惜和尊重，也正是文學的靈魂。⑦在那些饑餓的歲月里，為了得到一塊豆餅，一群孩子可以圍著村里的糧食保管員學狗叫。保管員說，誰學得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學狗叫的孩子中的一個。大家都學得很像，保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們便蜂擁而上搶奪。這情景被我父親看到眼里。回家后，父親嚴厲地批評了我。爺爺也對我說：“嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學狗叫呢？人應該有骨氣！”他們的話，當時并不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風度。人，不能像狗一樣活著。⑧我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴地活著。他們的教育，盡管我當時并不能很好地理解，但也使我獲得了一種面臨重大事件時作出判斷的價值標準。⑨饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復雜和單純，使我認識到了人性的最低標準，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。許多年后，當我拿起筆來寫作的時候，這些體驗，就成了我這的寶貴資源。我的小說里之所以有那么多嚴酷的現(xiàn)實描寫和對人性的黑暗毫不留情的的析，是與過去的生活經(jīng)驗密不可分的。當然，在揭示社會黑暗和剖析人性殘忍時，我也沒有忘記人性中高貴的、有尊嚴的一面。因為我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。(有刪改)13.文中第⑨段中所說的“這些普通人身上的寶貴品質(zhì)”具體指什么，請根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(4分)普通人事件高貴品質(zhì)母親辛苦勞作時嘴里哼唱著小曲①老太太②③父親和爺爺④在苦難中仍保有尊嚴和風度14.本文語言質(zhì)樸，很多句子言簡意深。請結合上下文，賞析文中第③段畫線句。(3分)15.文中除了寫母親，還寫了一個老太太，還有父親和爺爺，但文章卻以“母親”為題目。請聯(lián)系全文，說說你對這個題目的理解。(4分)五、根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答16-17題。(共7分)16.下列關于《傅雷家書》的表述不正確的一項是（）(3分)A.《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給兒子的書信編撰而成的一本家信集，該書字里行間充滿了父親對兒子的摯愛和期望。傅雷是我國著名翻譯家，致力于法國文學的譯介工作，翻譯了法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》等作品。B.在一封封家書中，我們看出傅雷始終以一種高高在上的家長形象，向孩子傳授為人的道理和生活準則，足見其苦心孤詣、嘔心瀝血。C.傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體：困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮譽感等。無論身為子女還是父母。我們都能從這本書中領略人生的境界，感受人生的教益。D.傅雷夫婦的骨灰安葬在家鄉(xiāng)上海浦東，墓碑正面鐫刻著傅雷家書中的名言，這句名言是：赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界。17.閱讀《傅雷家書》選段，完成問題。(4分)一九五四年九月四日：還有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個封面都占滿了；兩次來信。封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因為信封上實在沒有地方可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適。……你此次上臺緊張，據(jù)我分析，還不在于場面太嚴肅——去年在羅京比賽不是一樣嚴肅得可怕嗎？主要是沒先試琴，一上去聽見tone[聲音]大，已自嚇了一跳；touch[觸鍵]不平均，又嚇了一跳；pedal[踏板]不好，再嚇了一跳。這三個刺激是你二十日上臺緊張的最大原因。你說是不是？所以今后你切須牢記，除非是上臺比賽，誰也不能先去摸琴，否則無論在私人家或在同學演奏會中，都得先試試touch與pedal。我相信下一回你決不會再nervous[緊張]的……(有刪改)有人說：《傅雷家書》是一面鏡子，既照出了傅聰需要改正的缺點，也照出了傅雷的品性。結合選段中的內(nèi)容，說說你對這句話的理解。第三部分(18-19題54分）18.閱讀材料，完成任務。(4分)我市某中學為豐富校文學社的活動內(nèi)容，提高學生寫作水平，特邀請著名作家曾文軒來校做講座。講座時間：2023年5月4日下午四點；講座地點：學校報告廳；講座題目：“讓作文有聲有色”。請利用本題所提供的信息，以校文學社的名義于2023年5月2日給全體初二學生寫一則聽講座的通知。19.閱讀下面的文字，按要求完成作文。(50分)一段平橋村的快樂時光，引發(fā)了魯迅對淳樸鄉(xiāng)村和純真友情的回憶；一處偏僻卻優(yōu)美宜人的小石潭，觸發(fā)了柳宗元對人生“憂”“樂”情懷的感慨……人生就像是一次旅行，我們走過山川田野，領略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象。人生就是一次旅行，我們走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過國惑迷惘，明晰前進方向。請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。要求：①詩歌和戲劇除外，文體自選；立意自定；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名：4不少于600字；書寫認真，卷面整潔。2022-2023學年度第二學期教師教學質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試卷參考答案及評分標準(KA)第一部分(1-4題22分)1.(共10分)（1)（2分）峻A（2）(3分)舜瞬②(3)(2分)勇氣是我們生命當中最鮮艷的一抹原色，它是一筆財富，擁有了勇氣就擁有了改變的機會。（4）（3分）示例：佩服岳飛他“笑談渴飲匈奴血”，敢于向侵略中原的敵人揮劍怒吼。2.(3分)B3.(4分)(1)蒹葭萋萋（2)微君之躬(3)海內(nèi)存知己(4)天涯若比鄰4.(5分)(1)(2分)詩詞中的月(2)(3分)題目：“鄉(xiāng)村四月”(1分)理由：因為全詩圍繞鄉(xiāng)村四月進行描寫，有色有聲，有景物