幼兒園中班春節(jié)教案

幼兒園中班春節(jié)教案范1、學(xué)習(xí)一些表達的方法激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將布布置成一個“賀卡展”感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀（一）感知經(jīng)準(zhǔn)備自己的身高體重卡的身高體重變化情況與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗（二）激發(fā)情說說我們在長大說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的化化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“②②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”記錄現(xiàn)在的情況用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。（三〕表達情給新年老人寫信說明：畫畫自己在新一年里的愿望b.畫自己的愿望②介紹自己信的內(nèi)容老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望做賀卡說說明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡活動過新年（彩色筆畫［活動目標(biāo)1、體驗過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形［活動準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭［活動過程1、帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題2、談話；體驗過新年的熱鬧3、觀察實物范例，教師范畫提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀幼兒邊書空邊說邊畫［活動延伸］把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲活動2：禮品袋（涂色［活動目標(biāo)1、感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣［活動準(zhǔn)備］教具禮品袋；白紙、油畫棒若干［活動過程1、參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察4-5幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿鼓勵能力強的幼兒，先畫禮品袋在涂色活動3：花窗簾（紙團印畫）［活動目標(biāo)1、感受花紋疏密排列的美2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣3、學(xué)習(xí)用紙團蘸顏色作畫［活動準(zhǔn)備］廢報紙，顏料，紙簍［活動過程1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙，供幼兒觀賞2、教師示范印畫的步驟與方法先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上印出的花紋可以有疏有密，隨意排列每個紙團只蘸一種顏色，顏料不宜太多［活動延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。教案目標(biāo)充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法3．3．通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種俗教案準(zhǔn)備1．幼兒操作材料：記號筆、紙2．2．課件：“年”的來歷1．參觀“過年”圖片展，了解我國過1．參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗看。幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的片成了孩片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶的?！薄斑@是‘福’字，我家門上也貼過的。”“這張圖片上講是超市里，大家在買過年用的東西?！薄拔抑勒掌险f的是過的事情提提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“““過年了，大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時看小結(jié)：過年真熱鬧““過年真熱鬧，到處部是喜事?！毖匝赃€把自己聽到的喜慶的(1)“(1)“豆豆想到的是因為當(dāng)時人們沒有錢；東東說是因為過年的時候冷冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相的……的……幼兒想法奇特，這也說明他們的思維活躍，有主見“到底是什么原因呢？我們來看一段有趣的動畫?！庇變嚎凑n前半部分，了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件這這個怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年這個怪獸吧?！庇變河懻摚l(fā)表意見與想法。[孩子畢竟是孩子，快被快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們憐憫之情溢于言表，一個個都積極地獻計獻策，為打敗怪獸“年而開動著小腦筋(2)(2)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事?！按蠹蚁氲霓k都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼看看下去，看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡老爺爺是用什么辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些(3)“(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它。““從此以后，每年過年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、[解決問題的同時也幫助幼兒認識到了過年喜慶氣氛的來歷。兒兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進一步了解能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方一、以小木偶形象引出話沒給壓歲錢的大人是不是不愛你收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用1、知道吃過多甜食的不良影2、體會過年吃甜食的吉祥意1、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜2、2、拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是么？”“你吃過么3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說——這些食物好吃么——他們是什么味道——過年時你還吃過什么甜的食物44、再引導(dǎo)幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太會怎么樣呢幼兒園中班春節(jié)教案：用心迎接美麗的春前言：過年的氣息孩子蔓延，當(dāng)我們還沉浸在春節(jié)的氣氛中時，春天的腳步已經(jīng)悄悄走來，春姑娘從遙遠的南方帶來了溫暖的溫度，你看那田間的雪融化了，小河開始嘩啦嘩啦的唱歌了，這就是春天教案目標(biāo)1、感受大自然美麗的景色，以各種形式表達自己的情感與體驗2、了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，換制自然環(huán)境的不斷變化。教案過程：123理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活地精神，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅定的人生追求。上課之前，老師先請同學(xué)們做一道選擇題：如果大家走入社會，有兩條道路給你們選擇——1、做大官，有名有利。2、做農(nóng)民，平平淡淡。同學(xué)們選擇哪條路呢?大家的選擇都有各自的理由，但其實我們都在做同一件事：舍、得，舍和得充滿煩瑣的人生，我們總是在不斷地舍去，又不斷地得到。東晉著名文學(xué)家陶淵明也曾經(jīng)做過和大家同樣的選擇，但不同的是，他選擇的是做農(nóng)民。而且，他為自己的選擇寫了一系列的文章。《歸園田居》寫于歸隱后一年，其中，包含了他對自己棄官歸家的感想和思索。今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇文章，學(xué)習(xí)陶淵明的舍與得。陶淵明的作品大多寫退隱后的生活，表現(xiàn)農(nóng)村風(fēng)物，勞動生活，表示對黑暗現(xiàn)實的不滿。他的詩情感真實，風(fēng)格平淡自然，詩味醇厚，語言清新，對后世有很大的影響。陶淵明開創(chuàng)了田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界，從此以后，田園詩不斷得到發(fā)展，到唐代就已形成了田園山水詩派。宋以后，描寫田園的詩人就多到不可勝數(shù)了。歸;2、為何而歸;3、歸向何處;4、歸去如何。請大家將書翻到10313思考：1、從何而歸;2、為何而歸;3、歸向何處;41明確：官場詩詩人將官場說成“塵網(wǎng)”、“樊籠”，這些詞反映了詩人對官的什么態(tài)明明確：對官場生活的厭惡?！罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年?！闭垖W(xué)們打開優(yōu)化方案128。我們班哪個同學(xué)說話最大聲的，自告奮思考思考：如何理解“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。明確：“羈鳥”是籠中的鳥;“池魚”是池塘中的魚。這二者特點是失去自由，失去最適合它們生活的環(huán)境，只會覺得痛苦。暗暗示作者在官場就如同“羈鳥”、“池魚”一般，失去自由。說明確：園田找出描寫田園生活情景的句子?用自己的話描述明明確：“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。”(學(xué)生自由發(fā)(參考：屋后榆柳樹影婆娑，濃陰覆地，習(xí)習(xí)清風(fēng)平息心中焦慮。眼前桃李芬芳，弄姿堂前，喚起心中歡欣。極目遠眺，炊煙融入暮靄，側(cè)耳諦聽，依稀聽得犬吠雞鳴·小活動：假如你是某旅游公司的策劃或?qū)в?根據(jù)本詩你打怎怎樣向客人推介“樂陶陶農(nóng)家游”這項服4、歸去如·比喻擬人夸張動靜結(jié)合白教學(xué)目標(biāo)：1、有感情朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)造力，激12請你用贊美、驚嘆的語氣讀一讀（指名讀，賽讀請你當(dāng)一次小導(dǎo)游，用自己的話向“游客”介紹黃請你當(dāng)一次小導(dǎo)游，用自己的話向“游客”介紹黃果樹瀑布5、拓展延伸練習(xí)落差74寬度81活動目標(biāo)感知圓的東西能滾動用語言表達滾動現(xiàn)象能滾動的物體、不能滾動的物體一、談嘗試使物體滾動起來2.2.用語言和動作解釋“滾動”現(xiàn)象尋找其他可滾動的