初三學(xué)生將會(huì)面臨的五大難題

第第1頁(yè)共1頁(yè)初三學(xué)生將會(huì)面臨的五大難題一、緊張不起來(lái)進(jìn)入初三，學(xué)生首先應(yīng)該樹(shù)立的是時(shí)間觀念。因?yàn)楹⒆用媾R升學(xué)壓力，中考的應(yīng)試考核，要求學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握量非常大。對(duì)于任何一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，掌握這么多的知識(shí)時(shí)間都是一個(gè)很大的難題?；蛘哒f(shuō)完全掌握中考的全部要求是不可能的。所以這個(gè)時(shí)候，比的是每個(gè)同學(xué)在相同的時(shí)間之內(nèi)如何做到學(xué)得更多?；蛘哒f(shuō)比別的同學(xué)學(xué)的更多。這就要求同學(xué)們要緊張起來(lái)。緊張不是指整日里著急，而是在有限的時(shí)間里，布置的緊湊一些，讓自己的學(xué)習(xí)更有效。二、適應(yīng)新科目難簡(jiǎn)單來(lái)看，初三的新科目只有化學(xué)一課。但實(shí)際上當(dāng)我們細(xì)分知識(shí)的時(shí)候，就不難看出。物理也是一個(gè)新的學(xué)科。因?yàn)槲锢硎欠謮K的。力熱聲光電五個(gè)部分。是獨(dú)立的。尤其是力電兩塊，相對(duì)于其他來(lái)說(shuō)。他們學(xué)得更深。而獨(dú)立性更強(qiáng)。所以初三的物理也將是面臨一個(gè)全新的部分。這個(gè)時(shí)候，就需要我們同學(xué)們快速調(diào)整自己，應(yīng)對(duì)好心的學(xué)科及知識(shí)。三、水平難以轉(zhuǎn)化為成績(jī)?cè)诂F(xiàn)實(shí)教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，在校老師也反映孩子頭腦靈活，能跟得上課堂。可每次的測(cè)試成績(jī)出來(lái)時(shí)卻完全不是個(gè)人水平的真實(shí)體現(xiàn)。我們除了歸結(jié)為孩子的馬虎和狀態(tài)不好之外，更多的時(shí)候，我們要幫孩子明白要解決由水平轉(zhuǎn)化為成績(jī)要做的就是練。見(jiàn)的題型多了，自然就能做到熟能生巧。當(dāng)然，這里說(shuō)的多做題，不是指單純的題海戰(zhàn)術(shù)，而是要做好題、做精題、做典型題。四、性格叛逆孩子的逆反心理，青春期躁動(dòng)。隨著青春期的到來(lái)，學(xué)生們自然會(huì)有一些青春期的叛逆體現(xiàn)。而由于面臨升學(xué)壓力，親戚朋友家人的眼光，會(huì)讓孩子在這個(gè)時(shí)候的青春躁動(dòng)表現(xiàn)的比較明顯。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們有一個(gè)心理預(yù)期，做到提前有個(gè)思想準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)好孩子的心情波動(dòng)。幫助孩子很好的面對(duì)中考。五、偏科顯現(xiàn)，難以彌補(bǔ)中考升學(xué)是選拔性考試，它有區(qū)別于淘汰性考試和水平性考試。選拔性考試對(duì)孩子的要求顯得不高。但對(duì)于想進(jìn)入選拔的金字塔頂端的同學(xué)來(lái)說(shuō)，難度就顯得非常大?？v觀每年的名牌高中的錄取分?jǐn)?shù)線，我們就不難看出，在北京成績(jī)優(yōu)秀的孩子的總分成績(jī)只配上一個(gè)區(qū)重點(diǎn)。如果要上市重點(diǎn)，平均各科成績(jī)都要在95%以上才有確定性。這就要求我們的同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中要做到百分之百的掌握。這樣的要求，同學(xué)們的偏科就很快顯現(xiàn)出來(lái)。在面臨中考的考試中，想要上一所理想中的學(xué)校，任何一科的缺陷都將會(huì)是致命的。所以同學(xué)們務(wù)必在學(xué)習(xí)中注意側(cè)重。讓自身的學(xué)習(xí)水平做到全面的高水平均衡發(fā)展。針對(duì)以上出現(xiàn)的難題，對(duì)于所有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都具有普遍性。同學(xué)們應(yīng)該了解自身癥結(jié)所在的同時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的充電，有意識(shí)的對(duì)自己進(jìn)行補(bǔ)充。此時(shí)家長(zhǎng)只要放平心態(tài)，對(duì)孩子正確引導(dǎo)，幫助孩子們正確面對(duì)人生的中考轉(zhuǎn)折。希望所有的同學(xué)及家長(zhǎng)在明白問(wèn)題的存在的同時(shí)做到正確處理好問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。精品小班、個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)針對(duì)性教學(xué)。根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)選擇適合孩子的班級(jí)、教師進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。名師執(zhí)教明星級(jí)教師執(zhí)教課堂，精研教學(xué)大綱和考試大綱，每周3天以上精心準(zhǔn)備、每節(jié)課3次以上反復(fù)試講、省特級(jí)教師教研把關(guān)，打造最尖端的品質(zhì)課堂！同步課堂同步優(yōu)質(zhì)高效課堂，高效提煉每周所學(xué)精要、針對(duì)性強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)、集中突破考點(diǎn)難點(diǎn)，與學(xué)校課堂有效互補(bǔ)，幫學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打每一步。初一1、知識(shí)逐步增多、難度開(kāi)始加強(qiáng)，進(jìn)一步奠定初中基礎(chǔ)！2、初中課程全適應(yīng)，思維方法、學(xué)習(xí)能力全面提升！3、矯正培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W習(xí)原動(dòng)力！初二1、同步課堂，梳理知識(shí)脈絡(luò)，把握重難點(diǎn)！2、初中分水嶺方法指導(dǎo)，教你如何領(lǐng)先！3、學(xué)生心理疏導(dǎo)，順利過(guò)渡叛逆期！初三1、結(jié)合學(xué)校進(jìn)度，針對(duì)中考,逐步展開(kāi)、深化總復(fù)習(xí)！2、中考最后沖刺，結(jié)合最新中考政策說(shuō)明，高效復(fù)習(xí)！3、專(zhuān)題訓(xùn)練、一模沖刺、應(yīng)試技巧、狀態(tài)調(diào)整，備戰(zhàn)中考！高一/高二1、同步課堂，提煉考點(diǎn)，有針對(duì)性高效學(xué)習(xí)。2、把握關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí)，提前規(guī)劃，有效避免誤區(qū)。3、時(shí)間最短、課程量最大的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)方法、思維模式、解題思想全面提升。4、高一決定文理分科的關(guān)鍵學(xué)期、高二全面結(jié)束新課展開(kāi)高考復(fù)習(xí)，高中關(guān)鍵轉(zhuǎn)折！高三1、二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)、三輪全真沖刺，針對(duì)xx高考全面沖刺！2、結(jié)合最新高考說(shuō)明，針對(duì)一?？肌⒏呖几咝Ы庾x、重點(diǎn)突破，全面提升復(fù)習(xí)效率，避免復(fù)習(xí)彎路！3、高考解密沖刺、應(yīng)試方法訓(xùn)練、答題策略指導(dǎo)、考前心態(tài)調(diào)整、志愿填報(bào)指導(dǎo)，三年高中完美守關(guān)！家有中考生：家長(zhǎng)如何幫助孩子緩解壓力適當(dāng)?shù)膲毫梢约?lì)孩子努力向上，沒(méi)有壓力會(huì)使人疲乏、懶散，但壓力太大會(huì)使孩子身心無(wú)法承受而出現(xiàn)心理問(wèn)題。有研究表明，在中小學(xué)生中普遍存在厭學(xué)、考試焦慮和作弊以及青春期煩惱的問(wèn)題，有不少學(xué)生還有性格狹隘、孤僻、懶惰和任性。做父母、師長(zhǎng)的有責(zé)任幫助孩子克服壓力。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，父母是最重要的影響力量。這里給父母?jìng)兲岢鑫妩c(diǎn)建議，相信對(duì)舒解孩子的心理壓力是會(huì)有幫助的。（一）認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲要想幫助孩子克服壓力先要了解孩子心理上有什麼壓力、壓力是從哪里來(lái)的。所以，必須聽(tīng)聽(tīng)孩子的傾訴，要抽出時(shí)間和孩子面對(duì)面地交談，專(zhuān)心地看著孩子，認(rèn)真地聽(tīng)他說(shuō)話。只有父母肯把心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。這樣，你才能了解孩子心理壓力的真實(shí)情況，才能夠針對(duì)問(wèn)題幫助他們。（二）幫助孩子面對(duì)恐懼有時(shí)候孩子會(huì)因?yàn)樽约汉蛣e人不一樣，比如不跟別人一起逃學(xué)、不跟著別人作弊、抽煙、抄作業(yè)等等，就因此而受到嘲笑，甚至?xí)艿焦铝ⅲ械娇謶?、不知所措。這時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)孩子要堅(jiān)持原則，不對(duì)的事一定不能做，讓孩子知道，能夠做到不隨波逐流是很不容易的，這正是一個(gè)人成熟勇敢的表現(xiàn)，也是有主見(jiàn)、有頭腦的表現(xiàn)。（三）和孩子一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)父母小時(shí)侯一定也曾經(jīng)遇到過(guò)和孩子類(lèi)似的情況，當(dāng)時(shí)是怎樣對(duì)待的或現(xiàn)在遇到了什麼難題又是怎樣處理的，這些都可以用孩子通俗易懂的語(yǔ)言和孩子分享。當(dāng)孩子知道了父母原來(lái)也常常會(huì)面對(duì)壓力和煩惱的時(shí)候，他們對(duì)父母所說(shuō)的話就比較容易聽(tīng)進(jìn)去了。父母告訴子女自己是怎樣應(yīng)付壓力的，那實(shí)際上是為孩子樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣，也就增強(qiáng)了孩子克服壓力的勇氣和信心了。（四）培養(yǎng)孩子的自尊培養(yǎng)孩子的自尊可以加強(qiáng)他們抗拒各種不良誘惑的能力，比如讓孩子發(fā)表一些建議，把一些適合孩子年齡的事情交給他自己去做，并且重視孩子的想法和言行。這是培養(yǎng)孩子自尊的好方法。孩子有較強(qiáng)的自尊就會(huì)有勇氣、膽量和辨別力，不會(huì)同流合污。（五）關(guān)心孩子的成長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好、多參加一些學(xué)校組織的課外活動(dòng)，