4654 心理戒毒技術(shù)規(guī)范-地方標(biāo)準(zhǔn)

Q/LB.□XXXXX-XXXX目次TOC\o"1-1"\h\t"標(biāo)準(zhǔn)文件_一級(jí)條標(biāo)題,2,標(biāo)準(zhǔn)文件_附錄一級(jí)條標(biāo)題,2,"前言 III1范圍 12規(guī)范性引用文件 13術(shù)語和定義 14基本條件 24.1體系建立 24.2功能區(qū)配置 24.3師資人員 24.4設(shè)施設(shè)備 34.5心理健康檔案 35心理戒毒 35.1一般要求 35.2生理脫毒期 45.3教育適應(yīng)期 45.4康復(fù)鞏固期 45.5回歸指導(dǎo)期 56心理危機(jī)干預(yù) 56.1干預(yù)情形 66.2轉(zhuǎn)介 67診斷評(píng)估 67.1考試考核 67.2診斷評(píng)估 68服務(wù)評(píng)價(jià)與改進(jìn) 68.1評(píng)價(jià) 68.2改進(jìn) 7附錄A（資料性）團(tuán)體咨詢實(shí)施方案 8A.1心態(tài)調(diào)整方案 8A.2認(rèn)知矯正方案 9A.3動(dòng)機(jī)強(qiáng)化方案 10A.4情緒管理方案 11A.5修正心智方案 12A.6家庭功能修復(fù)方案 13A.7社交應(yīng)激方案 14A.8職業(yè)生涯規(guī)劃方案 15附錄B（規(guī)范性）個(gè)體咨詢形式及實(shí)施要求 16B.1形式及要求 16B.2實(shí)施流程 16附錄C（資料性）戒毒工作評(píng)價(jià)指標(biāo)表 17參考文獻(xiàn) 18前言本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別專利的責(zé)任。本文件由山東省司法廳提出、歸口并組織實(shí)施。心理戒毒技術(shù)規(guī)范范圍本文件規(guī)定了心理戒毒的基本條件配置、戒毒要求、診斷與評(píng)估、服務(wù)評(píng)價(jià)與改進(jìn)，描述了對(duì)應(yīng)的證實(shí)方法。本文件適用于司法行政戒毒（強(qiáng)制隔離戒毒）場(chǎng)所開展心理戒毒工作。規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T30446.2心理咨詢服務(wù)第2部分：服務(wù)流程術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。

心理戒毒psychologicaldrugrehabilitation遵循現(xiàn)代心理學(xué)原理和戒毒基本規(guī)律，綜合運(yùn)用多種心理矯治方法，對(duì)戒毒人員依賴毒品的心理因素以及因吸毒導(dǎo)致的一系列心理問題進(jìn)行針對(duì)性矯治的過程。

心理咨詢psychologicalcounseling由具有行業(yè)或主管部門認(rèn)定資格的專業(yè)人員，運(yùn)用心理學(xué)理論和技術(shù)，通過語言與非語言交流，給予個(gè)人或群體幫助、啟發(fā)和教育，使其改變認(rèn)識(shí)、情感、態(tài)度和行為，解決其在生活、學(xué)習(xí)、工作等方面出現(xiàn)的問題，促進(jìn)其人格發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力改善的活動(dòng)。[來源：GB/T30446.1—2018，2.1]

心理咨詢服務(wù)psychologicalcounselingservice由通過行業(yè)或主管部門考核審批、具備相關(guān)資質(zhì)的組織機(jī)構(gòu)提供的滿足個(gè)人或群體心理咨詢（3.2）需求的服務(wù)行為。[來源：GB/T30446.1—2018，2.2]

心理咨詢師counselor由具有行業(yè)或主管部門認(rèn)定資格的專業(yè)人員，掌握心理學(xué)理論和心理咨詢的方法技巧，提供心理咨詢服務(wù)（3.3）的專業(yè)人員。[來源：GB/T30446.1—2018，2.4]

心理治療師therapist由具有行業(yè)或主管部門認(rèn)定的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格的人員，并通過考試取得相應(yīng)級(jí)別技術(shù)職務(wù)要求的水平與能力認(rèn)證，遵循心理學(xué)原則，通過心理咨詢的方法技巧，提供心理咨詢服務(wù)（3.3）的專業(yè)人員。

心理矯治中心psychologicalcorrectioncenter司法行政戒毒場(chǎng)所組織對(duì)戒毒人員進(jìn)行心理健康教育、心理咨詢服務(wù)、心理危機(jī)干預(yù)、心理健康狀況評(píng)估、行為矯正等的專門機(jī)構(gòu)。

心理測(cè)量psychologicalmeasurement依據(jù)一定的心理學(xué)理論，運(yùn)用測(cè)驗(yàn)方式對(duì)人的心理特質(zhì)進(jìn)行定量描述的活動(dòng)。

心理危機(jī)psychologicalcrisis由于突然遭受嚴(yán)重災(zāi)難、重大生活事件或精神壓力，使生活狀況發(fā)生明顯的變化，尤其是出現(xiàn)了用現(xiàn)有的生活條件和經(jīng)驗(yàn)難以克服的困難，導(dǎo)致當(dāng)事人的心理、情感和行為等方面的功能水平較突發(fā)事件發(fā)生前降低的一種心理失衡狀態(tài)。

心理危機(jī)干預(yù)psychologicalcrisisintervention為使處于心理危機(jī)狀態(tài)的個(gè)人的癥狀得到緩解和持久消失，心理功能恢復(fù)到危機(jī)前水平，并獲得新的應(yīng)對(duì)技能，預(yù)防將來心理危機(jī)（3.7）發(fā)生，給予的心理援助活動(dòng)?；緱l件體系建立應(yīng)設(shè)置心理矯治中心，心理輔導(dǎo)站和戒毒人員心理互助班組。功能區(qū)配置應(yīng)配備8個(gè)基礎(chǔ)功能室，包括：個(gè)體咨詢室；心理測(cè)評(píng)室；團(tuán)體活動(dòng)室；沙盤游戲室；音樂治療室；心理宣泄室；情景模擬治療室；生物反饋訓(xùn)練室。師資人員人員要求人員要求如下：配備1～2名專兼職心理咨詢師或心理治療師；心理咨詢師應(yīng)有由行業(yè)或主管部門認(rèn)定資格，或有國家相關(guān)資質(zhì)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的心理咨詢師培訓(xùn)證書；心理治療師應(yīng)由具有行業(yè)或主管部門認(rèn)定的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格，并通過考試取得相應(yīng)級(jí)別技術(shù)職務(wù)要求的水平與能力認(rèn)證；可外聘心理咨詢師成立心理戒毒專家團(tuán)，配合心理矯治工作。崗位職責(zé)崗位職責(zé)包括：1年1次心理專業(yè)培訓(xùn)或心理咨詢督導(dǎo)，培訓(xùn)時(shí)間不應(yīng)少于40學(xué)時(shí)；完成戒毒人員個(gè)體咨詢工作、團(tuán)體心理咨詢工作，對(duì)咨詢效果錄入檔；開展戒毒人員心理測(cè)量與評(píng)估；參與制定戒毒人員心理危機(jī)干預(yù)方案并組織實(shí)施；參與疑難個(gè)案會(huì)診，提出矯治建議；1年1篇心理戒毒典型案例；開展戒毒人員心理健康安全研判，及時(shí)轉(zhuǎn)介工作；參與心理矯治工作和督查；參與戒毒人員心理健康檔案管理。設(shè)施設(shè)備硬件設(shè)施硬件設(shè)施要求包括：應(yīng)配備生物反饋儀、沙盤、音樂放松設(shè)備、心理測(cè)量軟件、影音播放系統(tǒng)；選擇配備事件相關(guān)電位儀、近紅外腦成像儀、眼動(dòng)儀、生理多導(dǎo)記錄儀；選擇建設(shè)心理戒毒實(shí)驗(yàn)室，如行為觀察實(shí)驗(yàn)室、VR虛擬現(xiàn)實(shí)毒癮評(píng)估實(shí)驗(yàn)室、腦電實(shí)驗(yàn)室、眼動(dòng)與視覺認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室、近紅外腦功能成像實(shí)驗(yàn)室。信息化平臺(tái)信息化平臺(tái)應(yīng)設(shè)置權(quán)限和可見范圍，平臺(tái)功能包括但不限于：心理信息錄入查詢模塊，含戒毒人員的信息資料、心理檔案、心理咨詢報(bào)告、心理狀態(tài)評(píng)估報(bào)告、心理測(cè)量結(jié)果、心理矯治方案等；心理測(cè)量模塊，含心理測(cè)量軟件，可直接進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，出具心理測(cè)量分?jǐn)?shù)；心理評(píng)估模塊，含心理狀態(tài)評(píng)估數(shù)字模型，對(duì)戒毒人員的心理測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)及矯治情況評(píng)估分級(jí)，載入對(duì)應(yīng)信息錄入模塊；心理咨詢預(yù)約模塊；其他心理服務(wù)模塊。心理健康檔案心理健康檔案應(yīng)滿足以下要求：含戒毒人員的信息資料、心理檔案、心理咨詢報(bào)告、心理狀態(tài)評(píng)估報(bào)告、心理測(cè)量結(jié)果、心理矯治方案等；建檔率須達(dá)到100%；由心理矯治中心和戒毒大隊(duì)協(xié)同管理。心理戒毒一般要求針對(duì)戒毒人員在生理脫毒、教育適應(yīng)、康復(fù)鞏固、回歸指導(dǎo)等不同戒治期的心理特點(diǎn)和戒治需求，有針對(duì)性開展心理健康教育、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢、心理測(cè)量和心理矯治活動(dòng)。生理脫毒期心理健康教育以集體教育或個(gè)別談話方式，開展不少于2課時(shí)的心理健康教育課。團(tuán)體心理輔導(dǎo)運(yùn)用“心態(tài)調(diào)整”訓(xùn)練項(xiàng)目，開展不少于2課時(shí)的團(tuán)體心理咨詢，具體開展參照附錄A。心理測(cè)量可采用量表包括但不限于：癥狀自評(píng)量表；強(qiáng)制戒毒者心理健康問卷；艾森克人格問卷；藥物成癮者生命質(zhì)量測(cè)定量表。評(píng)估報(bào)告根據(jù)測(cè)量結(jié)果完成心理狀況評(píng)估報(bào)告，對(duì)心理危機(jī)或障礙的戒毒人員實(shí)施心理干預(yù)，進(jìn)行應(yīng)急處理。教育適應(yīng)期心理健康教育圍繞“認(rèn)知功能”“人際關(guān)系”主題，開設(shè)不少于16課時(shí)的心理健康教育課。團(tuán)體心理輔導(dǎo)運(yùn)用“認(rèn)知矯正”“動(dòng)機(jī)強(qiáng)化”等訓(xùn)練項(xiàng)目，開展不少于16課時(shí)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，具體開展參照附錄A。個(gè)體咨詢對(duì)戒毒人員進(jìn)行個(gè)體咨詢，根據(jù)咨詢情況完成心理狀態(tài)評(píng)估。個(gè)體咨詢的形式及實(shí)施要求應(yīng)符合附錄B的規(guī)定。心理測(cè)量可采用量表包括但不限于：Connor-Davidson彈性量表簡化版；戒毒信心量表；人際信任量表；思維風(fēng)格量表；歸因方式問卷?？祻?fù)鞏固期心理健康教育圍繞“自我意識(shí)”“情緒管理”“意志品質(zhì)”“壓力管理”“預(yù)防復(fù)吸”主題，開設(shè)不少于32課時(shí)的心理健康教育課。團(tuán)體心理輔導(dǎo)運(yùn)用“情緒管理”“修正心智”“家庭功能修復(fù)”“社交應(yīng)激”等訓(xùn)練項(xiàng)目，開展不少于32課時(shí)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，具體開展參照附錄A。個(gè)體心理咨詢對(duì)戒毒人員進(jìn)行個(gè)體咨詢，根據(jù)咨詢情況完成心理狀態(tài)評(píng)估。個(gè)體咨詢的形式及實(shí)施要求應(yīng)符合附錄B的規(guī)定。心理矯治活動(dòng)圍繞“5·25心理健康日”“6·26國際禁毒日”等節(jié)點(diǎn)，開展特色心理矯治活動(dòng)。心理測(cè)量戒毒期滿一年后，可采用量表包括但不限于：藥物渴求問卷；明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格問卷（修訂版）；修訂版成人依戀量表；康復(fù)鞏固期結(jié)束前，可采用量表包括但不限于：焦慮自評(píng)量表；抑郁自評(píng)量表；Rosenberg自尊量表?；貧w指導(dǎo)期心理健康教育圍繞“家庭關(guān)系”主題，開設(shè)不少于4課時(shí)的心理健康教育課。團(tuán)體心理輔導(dǎo)運(yùn)用“職業(yè)生涯規(guī)劃”等訓(xùn)練項(xiàng)目，開展不少于8課時(shí)的團(tuán)體心理咨詢，具體開展參照附錄A。個(gè)體咨詢對(duì)戒毒人員進(jìn)行個(gè)體咨詢，根據(jù)咨詢情況完成心理狀態(tài)評(píng)估。個(gè)體咨詢的形式及實(shí)施要求應(yīng)符合附錄B的規(guī)定。心理測(cè)量可采用量表包括但不限于：強(qiáng)制戒毒者復(fù)吸傾向性心理調(diào)查表；新型毒品依賴患者社會(huì)適應(yīng)評(píng)估量表；戒毒患者主觀家庭支持量表。心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)建立心理危機(jī)干預(yù)阻控體系、心理危機(jī)干預(yù)支持體系、心理危機(jī)干預(yù)措施、心理危機(jī)干預(yù)現(xiàn)場(chǎng)緊急救助制度。干預(yù)情形發(fā)現(xiàn)戒毒人員有下列情形之一的，應(yīng)采取危機(jī)干預(yù)措施：存在明顯言行異常等精神障礙表現(xiàn)者；遇失戀、軀體疾病、家庭變故、人際沖突等重大負(fù)性生活事件者；情緒突然明顯異常者，如特別煩躁，高度焦慮、恐懼，易感情沖動(dòng)，或情緒異常低落，或情緒突然從低落變?yōu)槠届o，或飲食睡眠受到嚴(yán)重影響者；長期有睡眠障礙者；突然出現(xiàn)強(qiáng)烈的罪惡感、缺陷感或不安全感者；突然出現(xiàn)明顯的攻擊性行為或暴力傾向，或其它可能對(duì)自身、他人、社會(huì)造成危害者；發(fā)現(xiàn)談?wù)撨^自殺并考慮過自殺方法，包括在信件、日記、圖畫或亂涂亂畫的只言片語中流露死亡念頭者；不明原因突然給他人送禮物、賠禮道歉、述說告別的話等行為明顯改變者；其他判斷為嚴(yán)重異常的心理行為者。轉(zhuǎn)介無法有效進(jìn)行心理咨詢或?qū)嵤┪C(jī)干預(yù)的，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介給其他心理咨詢師或申請(qǐng)尋求社會(huì)心理咨詢專家支持。對(duì)患有心理疾病、精神疾病的戒毒人員應(yīng)及時(shí)申請(qǐng)尋求醫(yī)療中心幫助，或辦理就醫(yī)。診斷評(píng)估考試考核考核內(nèi)容為戒毒人員參加心理健康教育和心理戒毒訓(xùn)練、掌握心理調(diào)節(jié)和預(yù)防復(fù)吸的方法、端正戒毒態(tài)度、增強(qiáng)戒毒意愿等表現(xiàn)情況，采取日考核、月累計(jì)、半年評(píng)比的方式進(jìn)行，根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。診斷評(píng)估診斷評(píng)估分為階段性診斷評(píng)估和綜合性診斷評(píng)估。階段性診斷評(píng)估分別在生理脫毒期、教育適應(yīng)期、康復(fù)鞏固期結(jié)束時(shí)進(jìn)行，綜合性診斷評(píng)估在一年后和期滿前進(jìn)行。在四期流轉(zhuǎn)時(shí)，應(yīng)組織對(duì)戒毒人員進(jìn)行心理健康知識(shí)和防復(fù)吸方法掌握百分制考試，考試成績大于等于80分為良好，考試成績大于等于60分且低于80分為合格，考試成績低于60分為不合格。成績?yōu)榱己?、合格的，分別按該階段分值比例計(jì)入戒毒人員診斷評(píng)估得分；不合格的，應(yīng)繼續(xù)在該階段學(xué)習(xí)直至考試合格。再次進(jìn)行階段考試合格時(shí)，該階段考試成績以合格計(jì)入該項(xiàng)評(píng)估分?jǐn)?shù)。在心理測(cè)量基礎(chǔ)上，采用“人工智能評(píng)估”“行為觀察”等方式，使用心理評(píng)估系統(tǒng)、智能人臉跟蹤識(shí)別系統(tǒng)或紙質(zhì)記分卡，完成對(duì)戒毒人員的心理問題、家庭與人際關(guān)系、人格特征、行為模式、毒品渴求度等方面的評(píng)估。服務(wù)評(píng)價(jià)與改進(jìn)評(píng)價(jià)應(yīng)定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，接受上級(jí)部門的評(píng)估。評(píng)價(jià)指標(biāo)包括工作保障、預(yù)防教育、管理服務(wù)、工作成效等模塊，可參見附錄C。改進(jìn)應(yīng)開設(shè)服務(wù)對(duì)象投訴和意見反饋渠道，建立健全糾錯(cuò)和改進(jìn)機(jī)制，對(duì)自評(píng)和委托方評(píng)估結(jié)果、服務(wù)對(duì)象投訴反饋意見進(jìn)行糾錯(cuò)和改進(jìn)。

（資料性）

團(tuán)體咨詢實(shí)施方案心態(tài)調(diào)整方案心態(tài)調(diào)整團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例見表A.1。心態(tài)調(diào)整團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例一、咨詢目標(biāo)1.幫助戒毒人員消除陌生感，適應(yīng)戒治環(huán)境。2.幫助戒毒人員消除消極心態(tài)，建立積極心態(tài)，堅(jiān)定戒毒決心。二、咨詢時(shí)長2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。三、理論基礎(chǔ)積極心理療法：運(yùn)用積極心理學(xué)理論，重視和強(qiáng)調(diào)人性的積極方面，充分挖掘戒毒人員的正向潛能，營建積極的心理態(tài)度和狀態(tài)。消除戒毒人員腦海中背離積極心態(tài)的不良因素，把與毒品有關(guān)的負(fù)性心態(tài)置換成穩(wěn)定樂觀、健康向上的陽光心態(tài)，增強(qiáng)戒治積極性。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)課時(shí)名稱課時(shí)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容第一課時(shí)用心相聚1.增進(jìn)戒毒人員相互間的了解，拉近彼此間的距離。2.幫助戒毒人員了解團(tuán)體咨詢規(guī)則。3.幫助戒毒人員減輕焦慮和不安的情緒，適應(yīng)戒治環(huán)境。1.滾雪球2.結(jié)構(gòu)式柔軟體操3.討論團(tuán)體命名、了解團(tuán)體規(guī)則第二課時(shí)風(fēng)雨同舟1.幫助戒毒人員消除消極心態(tài)，增強(qiáng)戒毒積極性，堅(jiān)定戒毒決心。2.幫助戒毒人員更好地融入團(tuán)體。1.心有千千結(jié)2.闖關(guān)突圍認(rèn)知矯正方案認(rèn)知矯正團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例見表A.2。認(rèn)知矯正團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例一、咨詢目標(biāo)1.改變戒毒人員對(duì)毒品的認(rèn)知態(tài)度，激發(fā)其戒毒的內(nèi)驅(qū)力，幫助其掌握正確的戒毒方法。2.幫助戒毒人員自我反省，發(fā)覺對(duì)人生深層次的感受和渴求，促進(jìn)自我革新、自我成長、自我整合。3.激發(fā)戒毒人員挑戰(zhàn)困境的自信心，增強(qiáng)其對(duì)成功的愉悅體驗(yàn)，打破自卑束縛，煥發(fā)真我。二、咨詢時(shí)長8課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。三、理論基礎(chǔ)認(rèn)知行為療法：通過改變戒毒人員非適應(yīng)性的思維和行為模式，改善其失調(diào)的情緒和行為，幫助其重新構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)，堅(jiān)定戒毒信心和決心。調(diào)整戒毒人員對(duì)于吸毒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，訓(xùn)練養(yǎng)成正確思維方式，弱化定勢(shì)思維，促使其從新的視角思考戒毒問題，增強(qiáng)戒毒動(dòng)機(jī)和意愿。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)課時(shí)名稱課時(shí)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容第一課時(shí)我的人生幫助戒毒人員認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)人生的不良影響。1.成長三部曲2.我的生命線第二課時(shí)我對(duì)毒品的看法1.澄清戒毒人員對(duì)毒品成癮性的片面、錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。2.幫助戒毒人員理解他人意見，擴(kuò)展思考空間。1.雨點(diǎn)變奏曲2.辯論毒品利弊第三課時(shí)改變，從此時(shí)開始幫助戒毒人員找到自己對(duì)“毒品”、“戒毒”的錯(cuò)誤看法，并加以修正。1.大西瓜小西瓜2.熱座第四課時(shí)打破思維的限制引導(dǎo)戒毒人員了解自己吸毒時(shí)的想法，打破原有的思維定勢(shì)，找到更好的替代方法。1.傳鑰匙扣2.菲利普六六討論：吸毒的原因與可替代的方法第五課時(shí)生命的意義幫助戒毒人員厘清個(gè)人重視的以及想要的。1.臨終十事第六課時(shí)我是誰1引導(dǎo)戒毒人員改變對(duì)自己的錯(cuò)誤認(rèn)知，進(jìn)一步了解和接納自己1.小小動(dòng)物園2.自畫像第七課時(shí)我是誰2進(jìn)一步引導(dǎo)戒毒人員改變對(duì)自己的錯(cuò)誤認(rèn)知，了解和接納自己。1.優(yōu)點(diǎn)大轟炸2.布置作業(yè)：反思自我。第八課時(shí)重新認(rèn)識(shí)自己引導(dǎo)戒毒人員了解自己的優(yōu)點(diǎn)。1.分享與討論自己的優(yōu)勢(shì)。2.重新自畫像動(dòng)機(jī)強(qiáng)化方案動(dòng)機(jī)強(qiáng)化團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例見表A.3。動(dòng)機(jī)強(qiáng)化團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例一、咨詢目標(biāo)1.幫助戒毒人員認(rèn)清吸毒給自己和他人帶來的傷害，激發(fā)戒治意愿，強(qiáng)化戒治動(dòng)機(jī)。2.幫助戒毒人員明確自身價(jià)值觀，發(fā)掘?qū)θ松顚哟蔚母惺芎涂是螅龠M(jìn)自我革新、自我成長、自我整合。3.幫助戒毒人員完成戒毒規(guī)劃，堅(jiān)定戒毒信念。二、咨詢時(shí)長8課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。三、理論基礎(chǔ)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化療法：注重發(fā)揮正向激勵(lì)作用，激發(fā)戒毒人員發(fā)生改變的真正動(dòng)力，強(qiáng)化其戒除毒癮、重塑健康人格、實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的動(dòng)機(jī)和愿望。幫助戒毒人員發(fā)現(xiàn)自己的問題并認(rèn)識(shí)到改變的必要性，找到解決問題的方法。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)課時(shí)名稱課時(shí)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容第一課時(shí)我的選擇我做主引導(dǎo)戒毒人員探討對(duì)吸毒和戒毒行為的損益分析，讓他們明白只有徹底戒毒才能叫停損失和傷害，才能創(chuàng)造積極人生。1.超人圈2.吸毒損益表第二課時(shí)我的價(jià)值觀引導(dǎo)戒毒人員明確自身的價(jià)值觀。1.生存選擇2.價(jià)值觀探索表第三課時(shí)榜樣的力量1通過榜樣的力量和同伴教育激發(fā)戒毒人員的戒毒意愿和動(dòng)機(jī)。成功偶像：邀請(qǐng)戒毒成功的人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授和感受介紹第四課時(shí)榜樣的力量2進(jìn)一步通過榜樣的力量激發(fā)戒毒人員的戒毒意愿和動(dòng)機(jī)。1.觀看公益戒毒微電影《重生》2.成功歸因練習(xí)第五課時(shí)我該怎么辦幫助戒毒人員認(rèn)清自己的責(zé)任，激勵(lì)其找到盡可能多的戒毒方法。1.責(zé)任2.哈姆雷特表第六課時(shí)我的計(jì)劃激勵(lì)戒毒人員確立目標(biāo)，制定詳細(xì)的戒毒計(jì)劃。1.放松活動(dòng)2.目標(biāo)計(jì)劃表第七課時(shí)我的未來喚起戒毒人員對(duì)未來的憧憬，強(qiáng)化戒毒人員的戒治意愿。我的未來不是夢(mèng)第八課時(shí)相信自我?guī)椭涠救藛T進(jìn)一步找回自信和動(dòng)力，強(qiáng)化戒毒意愿和信念。1.我的誓言2.集體宣誓情緒管理方案情緒管理團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例見表A.4。情緒管理團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例一、咨詢目標(biāo)1.幫助戒毒人員了解情緒產(chǎn)生的原因、過程及結(jié)果，認(rèn)識(shí)和覺察自己的情緒，學(xué)會(huì)管理情緒，做情緒的主人。2.引導(dǎo)戒毒人員學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和分享生活中的快樂，用正向的方式表達(dá)情緒，培養(yǎng)積極的情緒體驗(yàn)，形成樂觀向上的心態(tài)。3.幫助戒毒人員了解不同人的不同情緒，理解應(yīng)對(duì)方式的多樣性和獨(dú)特性。二、咨詢時(shí)長共8課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。三、基礎(chǔ)理論理性情緒療法：運(yùn)用理性情緒療法積極、直接的特點(diǎn)，幫助戒毒人員矯正非理性的觀點(diǎn)，以理性的思維方式幫助他們樹立積極的、能帶來生存快樂的價(jià)值取向，讓他們學(xué)會(huì)用科學(xué)、理性、務(wù)實(shí)、靈活的思維方式來思考問題。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)課時(shí)名稱課時(shí)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容第一課時(shí)情緒是什么幫助戒毒人員了解情緒產(chǎn)生的原因、過程及結(jié)果，學(xué)會(huì)識(shí)別自己的情緒。1.情緒臉譜2.情緒猜猜猜第二課時(shí)情緒對(duì)對(duì)碰引導(dǎo)戒毒人員進(jìn)一步識(shí)別自己的情緒狀態(tài)，接納自己的情緒。情緒天氣報(bào)告第三課時(shí)體驗(yàn)情緒幫助戒毒人員體驗(yàn)壓力/負(fù)面情緒出現(xiàn)時(shí)的感受，激發(fā)改變負(fù)面情緒的動(dòng)力。1.蝸牛的家2.暴怒的氣球第四課時(shí)情緒暫停鍵幫助戒毒人員意識(shí)到情緒不是由事情本身、而是由自己對(duì)這件事的看法引起的。1.天使與惡魔2.練習(xí)訓(xùn)練第五課時(shí)我的不合理信念引導(dǎo)戒毒人員通過辯論認(rèn)識(shí)到自己的不合理信念，進(jìn)而調(diào)整情緒。1.討論讓自己最傷心的事2.布置家庭作業(yè)第六課時(shí)我的情緒我做主幫助戒毒人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變不合理信念，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。1.分享家庭作業(yè)2.角色扮演第七課時(shí)冥想表達(dá)情緒引導(dǎo)戒毒人員用繪畫和冥想的方式處理自己的負(fù)面情緒，調(diào)整情緒狀態(tài)。1.我也有憤怒2.放松訓(xùn)練：冥想第八課時(shí)沙盤表達(dá)情緒引導(dǎo)戒毒人員用擺放沙盤的方式宣泄自己的負(fù)面情緒，調(diào)整情緒狀態(tài)。放松訓(xùn)練：沙盤擺放修正心智方案修正心智團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例見表A.5。修正心智團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例一、咨詢目標(biāo)1.引導(dǎo)戒毒人員認(rèn)識(shí)自身心智模式的不完整性和局限性，培養(yǎng)剖析心智模式的能力，學(xué)會(huì)改善心智模式的方法。2.讓戒毒人員感悟“變”的意義，體驗(yàn)“變”的快樂，接納和欣賞自己的改變，在變化中不斷成長，完善自己。二、咨詢時(shí)長8課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。三、基礎(chǔ)理論1.內(nèi)觀療法：引導(dǎo)戒毒人員回顧他人給自己的關(guān)照，使內(nèi)觀者重溫被愛的情感體驗(yàn)，喚起內(nèi)觀者自信自勵(lì)、感恩回報(bào)的責(zé)任感，幫助其改善人際關(guān)系、積極投入戒治生活；袪除戒毒人員拒絕改變的心態(tài)，引導(dǎo)其自我觀照、自我覺察、自我啟發(fā)，對(duì)愛進(jìn)行重新體驗(yàn)，產(chǎn)生與他人的連帶意識(shí)，增強(qiáng)同理心，克服自身空虛與孤獨(dú)，提高保持操守率。2.正念療法：將“初心”“接納”“不評(píng)判”“平等心”“順其自然”等核心要素傳遞給戒毒人員，引導(dǎo)其有目的、有意識(shí)地使用“直觀覺知”“關(guān)注當(dāng)下”等精神訓(xùn)練法，擺脫毒品依賴；幫助戒毒人員掌握自我調(diào)節(jié)的方式，消除心理障礙，緩解精神壓力，提升個(gè)人幸福感。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)課時(shí)名稱課時(shí)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容第一課時(shí)腦力考驗(yàn)幫助戒毒人員認(rèn)識(shí)到不良觀念模式和思維定勢(shì)。1.暢所欲言2.圖形游戲第二課時(shí)“我”的想法幫助戒毒人員探索自己的不良觀念模式和思維定勢(shì)產(chǎn)生思維因果。1.RET自助單法2.自我對(duì)話第三課時(shí)“我”的優(yōu)點(diǎn)幫助戒毒人員認(rèn)清自己的性格，看到自己的長處，提升自信心。1.猜一猜2.積極賦義第四課時(shí)“我”知我心幫助戒毒人員提高自我覺察及自我管理能力。1.肌肉放松訓(xùn)練2.自我管理技術(shù)3.家庭作業(yè)第五課時(shí)“我”能行1.幫助戒毒人員提升自信，建立理性自信系統(tǒng)。2.提高團(tuán)體凝聚力。1.過河拆橋2.情緒ABC第六課時(shí)神秘的“我”幫助戒毒人員進(jìn)行自我深層次探索。1.角色翻轉(zhuǎn)訓(xùn)練2.句型替換訓(xùn)練第七課時(shí)直面問題幫助戒毒人員提高解決問題的能力。1.想象預(yù)演訓(xùn)練2.放松訓(xùn)練第八課時(shí)“我”的成長幫助戒毒人員體會(huì)自己的變化，學(xué)習(xí)自我開放。1.敞開心扉2.秘密大會(huì)串家庭功能修復(fù)方案家庭功能修復(fù)方案團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例見表A.6。家庭功能修復(fù)方案團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例一、咨詢目標(biāo)1.幫助戒毒人員了解自己的成長史，體會(huì)成長過程中受到的家庭影響，重新看待自己與家人的關(guān)系，建立與家人的心理連結(jié)。2.幫助戒毒人員覺察自己溝通方式中存在的問題，掌握一致性溝通技巧，表達(dá)自己對(duì)家人的真實(shí)情感，修復(fù)家庭功能。二、咨詢時(shí)長8課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。三、基礎(chǔ)理論薩提亞家庭療法：運(yùn)用“冰山隱喻”“一致性溝通”等理論，幫助戒毒人員提升自我價(jià)值感，改善其與家庭成員之間的溝通，形成有利于戒毒的親情支持系統(tǒng)；幫助戒毒人員獲得家庭支持，改善親情和家庭關(guān)系，增強(qiáng)戒除毒癮的信心和動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)順利回歸家庭、自覺遠(yuǎn)離毒品和降低復(fù)吸率的目的。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)安排活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容第一課時(shí)一封密信為戒毒人員提供情感出口，幫助其學(xué)會(huì)正確表達(dá)。寫信第二課時(shí)家與歸屬感引導(dǎo)戒毒人員回顧成長過程中家庭人員對(duì)自己的影響。1.馬蘭開花2.家庭樹第三課時(shí)知恩與悟恩幫助戒毒人員感受家人對(duì)自己的付出，促進(jìn)其了解家人對(duì)自己的感情。1.閱讀、朗誦《一個(gè)母親一生撒的8個(gè)謊言》2.母親的賬單，兒子的賬單第四課時(shí)我的家?guī)椭涠救藛T重新看待自己的家庭。1.撕紙2.我了解我的父母3.全家福畫像第五課時(shí)夢(mèng)想的家?guī)椭涠救藛T建立與他人正確的情感互動(dòng)。1.角色扮演2.應(yīng)對(duì)姿態(tài)第六課時(shí)我未來的家提高戒毒人員應(yīng)對(duì)家庭問題的能力。家庭發(fā)明第七課時(shí)一出舞臺(tái)劇增強(qiáng)戒毒人員對(duì)家庭的責(zé)任感。排練《家庭心理劇》第八課時(shí)連根與養(yǎng)根幫助戒毒人員感受家的歸屬感。演出《家庭心理劇》社交應(yīng)激方案社交應(yīng)激方案團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例見表A.7。社交應(yīng)激方案團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例一、咨詢目標(biāo)1.幫助戒毒人員提高社交技巧，幫助其回歸社會(huì)后能夠盡快融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)生活。2.幫助戒毒人員學(xué)會(huì)識(shí)別高危社交情境，掌握防復(fù)吸技巧。二、咨詢時(shí)長8課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。三、基礎(chǔ)理論1.行為主義療法：將戒毒人員吸毒行為作為“一種習(xí)得行為”，在深入了解戒毒人員吸毒行為發(fā)生的直接原因（生活境遇、社會(huì)壓力、挫折事件等）基礎(chǔ)上，通過行為訓(xùn)練，幫助其消除吸毒行為，重新建立良好的生活習(xí)慣。2.表達(dá)性藝術(shù)療法：借助沙盤、舞動(dòng)、書法、繪畫、心理情景劇等藝術(shù)表達(dá)形式，提取和利用其中有效的信息線索，掌握戒毒人員心理動(dòng)態(tài)，更好地為心理戒毒服務(wù)；注重觀察戒毒人員的身體語言、自創(chuàng)作品、行為表現(xiàn)等，緩解戒毒人員出現(xiàn)的緘默、阻抗、懷疑、焦慮、抑郁等情緒反應(yīng)，幫助其發(fā)現(xiàn)自我、治愈心靈。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)安排活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容第一課時(shí)很高興認(rèn)識(shí)你引導(dǎo)戒毒人員樹立積極主動(dòng)的人際交往態(tài)度。1.找零錢2.三人四腳第二課時(shí)同理心的奧秘幫助戒毒人員相互了解和學(xué)會(huì)傾聽他人的感受與想法。1.比“人”字2.小故事中的大道理：《假如與老婆換個(gè)角色》3.內(nèi)外圈交流第三課時(shí)學(xué)會(huì)傾聽幫助戒毒人員掌握溝通的技巧。1.維多利亞圈2.我來說，你來畫第四課時(shí)我的事情我做主幫助戒毒人員建立自信，學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己不吸毒的立場(chǎng)。1.自我尋寶2.自信百寶箱第五課時(shí)信任之旅引導(dǎo)戒毒人員相信同伴，借助同伴的力量戒毒。1.坐地起身2.信任之旅第六課時(shí)對(duì)毒品說“不”1幫助戒毒人員學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑的技巧。1.請(qǐng)你為我做件事2.觀看心理劇第七課時(shí)對(duì)毒品說“不”2幫助戒毒人員練習(xí)上次課學(xué)到的技巧，將技巧應(yīng)用到實(shí)踐中。1.言不由衷2.角色扮演練習(xí)第八課時(shí)我不是一個(gè)人幫助戒毒人員找到可利用的資源與支持。1.愛的圓圈2.我的資源圖職業(yè)生涯規(guī)劃方案職業(yè)生涯規(guī)劃方案團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例見表A.8。職業(yè)生涯規(guī)劃方案團(tuán)體咨詢實(shí)施方案示例一、咨詢目標(biāo)1.幫助戒毒人員理順戒毒理想與實(shí)際行動(dòng)的關(guān)系，更好地做到知行合一。2.幫助戒毒人員探索出所后的就業(yè)方向，了解自身職業(yè)傾向，學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，提高就業(yè)能力。3.幫助戒毒人員尋找生命的意義，樹立正確生命觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)價(jià)值取舍。二、咨詢時(shí)長8課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。三、基礎(chǔ)理論舒伯生涯發(fā)展理論：生涯規(guī)劃就是在縱橫交織的生涯發(fā)展框架中，幫助個(gè)體成功應(yīng)對(duì)各個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)，并在應(yīng)對(duì)過程中形成必備的身體、情感和認(rèn)知特征，為下階段更高一級(jí)的生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備；通過幫助戒毒人員完成職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助其實(shí)現(xiàn)出所后回歸正常工作生活，從而遠(yuǎn)離毒品，降低復(fù)吸可能。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)安排活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容第一課時(shí)職業(yè)知多少1.幫助戒毒人員認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。2.幫助戒毒人員初步了解職業(yè)特點(diǎn)等狀況。1.家庭職業(yè)樹2.家庭作業(yè)：找2個(gè)家人深入了解其職業(yè)第二課時(shí)我喜歡的職業(yè)1.幫助戒毒人員了解不同職業(yè)類型的特點(diǎn)。2.幫助戒毒人員找尋自己喜歡從事的職業(yè)。1.作業(yè)分享2.我最喜歡做的事清單第三課時(shí)我所能做的職業(yè)鼓勵(lì)戒毒人員發(fā)現(xiàn)適合自己的職業(yè)類型。1.探索之旅2.霍蘭德SDS職業(yè)自我探索第四課時(shí)價(jià)值觀探索協(xié)助戒毒人員進(jìn)一步探索自己的價(jià)值觀，澄清自己的價(jià)值觀。1.討論工作的意義2.人生價(jià)值拍賣第