2023年學(xué)校期中考試工作總結(jié)（通用篇）

2023年學(xué)校期中考試工作總結(jié)（通用篇）學(xué)校期中考試工作總結(jié)篇1

期中考試考完了，還沒(méi)等成果出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)

2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常驚慌

3、考試時(shí)精神狀態(tài)異樣不好，萎靡不振，根本沒(méi)有心思索試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來(lái)做，結(jié)果后面沒(méi)有了時(shí)間，也遺忘了還有這些剩余的題目

成果次日就下來(lái)了，結(jié)果非常令人驚異，簡(jiǎn)直不行思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，假如在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有期望、完全不行能的，因?yàn)樵谖液竺孢€有許很多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期必需要努力，做到這幾點(diǎn)：

1、每一天全部的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自我的力氣完成會(huì)做的題目。

3、做作業(yè)仔細(xì)審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思索最終再答題，不盲目的猜。

4、回家在沒(méi)有必要的情景下，不運(yùn)用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情景下才運(yùn)用電腦

5、上課不和同桌及其四周的人講話，在上課時(shí)忽視與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)?、事?wù)

6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)

7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，異樣是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

9、變更我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點(diǎn)，我必需要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)團(tuán)體，時(shí)間已經(jīng)不多了，莫非在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么

孔子說(shuō)吾日三省吾身，就是告知我們要學(xué)會(huì)反思，找到自我的問(wèn)題，然后改正，否則期中考試也就失去的它真正的意義。

學(xué)校期中考試工作總結(jié)篇2

期中考試成果揭曉，初二年級(jí)的英語(yǔ)成果糟糕透頂，期中考試是對(duì)開學(xué)近三個(gè)月的總結(jié)與檢測(cè)，期中考試的是對(duì)我們前段學(xué)習(xí)不深化、效果差的反饋，更是對(duì)我們今后工作與學(xué)習(xí)的鞭策。

我就幾個(gè)方面來(lái)談一下這次英語(yǔ)考試我所帶的初二一班、初二二班的成果。

1.鎮(zhèn)英語(yǔ)單科前100名，分?jǐn)?shù)線為98分，我校僅有15人，一班2人，二班3人，一中某班僅在這一檔就有21人，差距很大;

2.鎮(zhèn)前300名，分?jǐn)?shù)線為78分，一班19人，二班21人，與一中某班的40人差距也很大;

3.鎮(zhèn)前400名，分?jǐn)?shù)線為66分，一班26人，二班29人;鎮(zhèn)前650名，分?jǐn)?shù)線為35分，一班52人，二班51人。

針對(duì)以上的成果分析，我對(duì)我前段的工作總結(jié)如下：培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前100名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當(dāng)一部分學(xué)生是前100名的學(xué)生掉隊(duì)了，而對(duì)于鎮(zhèn)300--400名中的很多同學(xué)應(yīng)當(dāng)是在前300名的?？傊痪湓?，沒(méi)有真正的把握好學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的難點(diǎn)、不懂之處把握失誤。在接下來(lái)的一段學(xué)習(xí)中，除了應(yīng)當(dāng)做的培優(yōu)補(bǔ)差外，我會(huì)加重對(duì)以下同學(xué)的關(guān)注度，例如二一班的邱亞斌、張千嬌、喬慧萍、高源、王菊、李顏潔，二二班的耿真真、楊豐銘、韓澤龍等同學(xué)，這些同學(xué)都是在這次考試中退步較大的，要幫助他們分析緣由，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。

同時(shí)對(duì)于自己的英語(yǔ)教學(xué)，我也有以下的一些反思：

1.二年級(jí)的同學(xué)普遍浮躁，思想不集中，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，叛逆心情嚴(yán)峻，并且教學(xué)內(nèi)容多且雜、碎，我在今后的教學(xué)中要更加注意引導(dǎo)的同時(shí)，多運(yùn)用簡(jiǎn)單吸引學(xué)生眼球的多媒體工具，既可以讓學(xué)生產(chǎn)生愛好，多加關(guān)注，也可以加大課堂的容量，學(xué)問(wèn)點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，用有限的時(shí)間保證質(zhì)量的狀況下增加練習(xí)的次數(shù)。

2.細(xì)化備課內(nèi)容，備課的時(shí)候不僅要備重點(diǎn)、難點(diǎn)、?？键c(diǎn)，更要關(guān)注學(xué)生的出錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)于出錯(cuò)點(diǎn)要隔幾天拿出來(lái)再練習(xí)，再識(shí)記，再講解，假如可能的話，抽學(xué)生到自己那里抽查。

3.嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的要求，并且堅(jiān)持執(zhí)行下去，學(xué)生的字跡差，要?jiǎng)偤靡笳?，在前一段的過(guò)程中間，總覺(jué)得初二學(xué)生的作業(yè)一下增多了，要求就相應(yīng)的降低了，結(jié)果單詞拼法、抄題、以及字跡上面失分許多，很是懊悔。

4.調(diào)動(dòng)小組的主動(dòng)性，小組教學(xué)在考試前的復(fù)習(xí)周，進(jìn)入乏累期，學(xué)生探討以及發(fā)言的次數(shù)，主動(dòng)性都有所降低，嚴(yán)峻影響了考試士氣，致使有90%的同學(xué)期中考試備考沒(méi)有盡全力，也大大影響了考試成果。

以上就是我對(duì)本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個(gè)失敗的案例，指引著我接下來(lái)的教學(xué)。即將到來(lái)的期末考試充溢了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，須要我們付出更大的努力，我們渴望進(jìn)步，同時(shí)也對(duì)自己充溢了信念，并會(huì)將信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，沖刺期考，一雪前恥。

學(xué)校期中考試工作總結(jié)篇3

本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束了，針對(duì)這次班里學(xué)生期中的考試狀況我進(jìn)行以下反思：

一、試卷特點(diǎn)

本次考試的主要題型分為：識(shí)字樂(lè)園、詞句超市、初學(xué)閱讀和學(xué)習(xí)寫話。試題的難易適度，對(duì)優(yōu)等生、中等生、差生都有所兼顧，適用于不同層次學(xué)生的考查。

二、詳細(xì)答題分析

第一題：找出下列音節(jié)的聲母寫在四線格里。絕大部分學(xué)生完成很好，只有個(gè)別同學(xué)不仔細(xì)傾聽老師讀題，再加上沒(méi)有細(xì)致檢查而丟分。

其次題：在括號(hào)里填寫聲母、韻母或音節(jié)。大部分學(xué)生完成不錯(cuò)，對(duì)很難駕馭的jqx與ü相拼的省寫規(guī)則已能嫻熟的運(yùn)用。但個(gè)別學(xué)生留意不到拼音規(guī)則，把j—（ün）→jun做錯(cuò)了，在ü沒(méi)有相拼時(shí)把ü的兩點(diǎn)去掉所以失分，這說(shuō)明白學(xué)生考試時(shí)沒(méi)專心不細(xì)心，學(xué)問(wèn)點(diǎn)駕馭不牢，不能活學(xué)活用。

第三題：選出正確的讀音，對(duì)的在括號(hào)里打“√”。學(xué)生完成狀況好。

第四題：按筆畫依次寫好下面的字。大多數(shù)學(xué)生書寫美觀，注意字的間架結(jié)構(gòu)，個(gè)別學(xué)生須要在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)寫字。

第五題：照樣子，寫漢字。此題主要是加一筆變成新字和去偏旁變新字。雖然孩子們剛學(xué)字，對(duì)這種類型還不熟識(shí)，但完成還是較好的，只有個(gè)別學(xué)生沒(méi)仔細(xì)看例子，所以失分很大。

第六題：選字組詞。大多數(shù)學(xué)生完成較好，個(gè)別學(xué)生沒(méi)仔細(xì)審題，做成組詞。

第七題：照樣子，連一連。這是學(xué)生較熟識(shí)的生字及只讀字，學(xué)生連起來(lái)很簡(jiǎn)單。

第八題：照樣子，把下面句子寫完整。（不會(huì)寫的字可用拼音代替）大多數(shù)學(xué)生會(huì)仿寫。

第九題：課文內(nèi)容我知道。除了個(gè)別馬虎的孩子沒(méi)有細(xì)致重溫“月份歌”，填錯(cuò)了一年中有幾個(gè)大月？其他學(xué)生完成較好。

第十題：看圖寫話。此題是本次考試中的難題，主要考察學(xué)生在細(xì)致看圖的基礎(chǔ)上把圖意寫通順。此題學(xué)生丟分較多，孩子們不會(huì)把圖意表達(dá)清晰，還有就是里面錯(cuò)的拼音較多。

三、考后反思

對(duì)本次學(xué)生答題狀況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能敏捷運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。

2、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，提高閱讀實(shí)力。還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。

3、在平常教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、視察、動(dòng)手、思索仔細(xì)等習(xí)慣，特殊是仔細(xì)聽別人講話的好習(xí)慣。讓學(xué)生明白仔細(xì)聽別人說(shuō)話也是重要的學(xué)習(xí)方法。

4培育學(xué)生的審題實(shí)力，先口述再動(dòng)筆，不要漏題。

5、注意與家長(zhǎng)的協(xié)作，借助家長(zhǎng)的力氣共同搞好教學(xué)。

學(xué)校期中考試工作總結(jié)篇4

20XX-20XX其次學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，為今后更加扎實(shí)地開展教化教學(xué)工作，進(jìn)一步樹立質(zhì)量第一的教學(xué)意識(shí)，我們七年級(jí)組全體老師及七年級(jí)各班學(xué)生代表在5月5日召開了七年級(jí)組期中考試工作總結(jié)會(huì)，各班學(xué)生代表對(duì)老師教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理提出了合理化的看法和建議，各科任老師、班主任對(duì)期中考試成果做了仔細(xì)分析，查找了差距及并分析了存在的問(wèn)題，仔細(xì)總結(jié)了前半學(xué)期的工作得失，提出了詳細(xì)可行的整改措施，以求在今后的教化教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善班級(jí)管理，查缺補(bǔ)漏，提高教化教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我就七年級(jí)前半學(xué)期的教化教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、學(xué)生優(yōu)勢(shì)

今年的學(xué)生表現(xiàn)較好的各班大多數(shù)同學(xué)都比較乖巧聽話，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自習(xí)課等時(shí)間也能保持一個(gè)較好的秩序。能夠與同學(xué)和諧相處，晚上就寢按時(shí)寧?kù)o。參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比較主動(dòng)，各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。同學(xué)們有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生的打掃得都較徹底。形成了的較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。特殊是分班以后各班進(jìn)入狀態(tài)快，各項(xiàng)工作能順當(dāng)有序地開展。分班后有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老師、學(xué)生的反應(yīng)都比較主動(dòng)，老師有抓好學(xué)生的信念和魄力，學(xué)生有在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的志氣和決心，這是一個(gè)好的兆頭。

二、問(wèn)題分析

1、期中考試中反映出的問(wèn)題

本次檢測(cè)七年級(jí)共進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生七門學(xué)科的檢測(cè)，總分為650分，參與檢測(cè)的人數(shù)為177人，尖子生和中等學(xué)生人數(shù)較少；后進(jìn)生人數(shù)較多，各班好中差學(xué)生分布不勻稱。拔尖轉(zhuǎn)差教學(xué)工作任務(wù)較為艱難。從成果上看，大部分學(xué)科的合格率偏低，優(yōu)秀率低。反映出我們教學(xué)工作的不足，平常教學(xué)中，對(duì)全體學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭的教學(xué)關(guān)注不夠，學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)不夠全面深刻。突出拔尖學(xué)生少，培優(yōu)方面也顯用力不足。此外，從學(xué)生的整體成果上看，每個(gè)班都不同程度的分布著一大部分學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成果均不志向，甚至不及格。差距較大，對(duì)班級(jí)整體成果的提高造成重大影響，因此我們的班級(jí)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

我們七年級(jí)存在著很大一部分對(duì)學(xué)習(xí)的相識(shí)抱無(wú)所謂看法的學(xué)生，平常不能驚慌的投入到學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習(xí)，去探討問(wèn)題，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見的應(yīng)當(dāng)熟知的學(xué)問(wèn)不能正確解答。如語(yǔ)文的生字，古詩(shī)詞等，理科基本計(jì)算，文科歷史政治地理學(xué)科學(xué)問(wèn)的識(shí)記等。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，缺乏主動(dòng)探究勤奮鉆研的求知精神。成天無(wú)所事事，考試六神無(wú)主不知所措。學(xué)生的書寫習(xí)慣、上課仔細(xì)聽講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)課后剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成。

三、整改措施

1、接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化。從嚴(yán)管理，接著做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)愿望。

2、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

3、抓好分層教學(xué)。各任課老師要依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)等，使得各個(gè)層次的學(xué)生都能取得進(jìn)步。

4、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，培育勤奮學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。

5、各科老師要查找自身的不足和問(wèn)題，有針對(duì)性的改進(jìn)。努力充溢學(xué)問(wèn)面、拓寬視野。給學(xué)生創(chuàng)建發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的平臺(tái)。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

6、做好平安工作。班主任要利用班會(huì)、晨會(huì)、平安教化課對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安、法制教化，確保學(xué)生的平安不出問(wèn)題。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，剛好互通信息，共同教化好學(xué)生。

8、各班要成立互助小組，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。

學(xué)校期中考試工作總結(jié)篇5

根據(jù)上級(jí)的工作支配，十一周我校進(jìn)行了期中考試。附輔導(dǎo)區(qū)考試成果匯總狀況：

本次檢測(cè)我們組織嚴(yán)密，本著對(duì)教化負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的層面去進(jìn)行檢測(cè)，實(shí)行輔導(dǎo)區(qū)輪換監(jiān)考，流水作業(yè)的形式。通過(guò)檢測(cè)所反饋的狀況來(lái)看，感覺(jué)到我校老師對(duì)待工作的看法：盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心于教學(xué)。從開學(xué)至今，經(jīng)過(guò)全體老師的努力，學(xué)生的面貌一新，對(duì)待學(xué)習(xí)的看法有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也有了顯著的提高，這次檢測(cè)，學(xué)生的成果也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這充分地說(shuō)明白學(xué)校老師在校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下而對(duì)自身素養(yǎng)的自修及規(guī)范，從而通過(guò)成果體現(xiàn)出來(lái)。

雖然優(yōu)點(diǎn)突出，但從另一層面反映的問(wèn)題也較為明顯，從檢測(cè)中也反映出了或多或少的問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1、部分班級(jí)學(xué)生凹凸分差距太大。

有些班級(jí)的學(xué)生成果懸殊過(guò)大，優(yōu)生和差生兩極分化，界線明顯，分差較大，這樣勢(shì)必會(huì)影響班級(jí)的總體評(píng)估。

2、班級(jí)之間成果懸殊。

個(gè)別科目之間的平均成果懸殊過(guò)大，這從某一方面也反映出老師的素養(yǎng)參差不齊，教學(xué)水平的差異。當(dāng)然這也是短暫現(xiàn)象，通過(guò)一段時(shí)間的培育與熬煉，這些老師的業(yè)務(wù)水平會(huì)有提高。

3、總體來(lái)看，低年級(jí)總體質(zhì)量不如高年級(jí)。低年級(jí)優(yōu)秀率太低，勢(shì)必造成與兄弟學(xué)校有很大的差距。四年級(jí)的科學(xué)教學(xué)也有待進(jìn)一步變更風(fēng)格，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4、低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比高年級(jí)學(xué)生有較大程度的差異。低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性相對(duì)較弱，沒(méi)有充分相識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。這也須要各位老師能真正從學(xué)生的角度去看待問(wèn)題，去找出問(wèn)題的根源，從而幫助自己在對(duì)待學(xué)生的教化上有所突破。

綜上所述，今后工作措施如下：

1、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。除了老師的培補(bǔ)外，讓優(yōu)等生也自覺(jué)地加入到補(bǔ)差中來(lái)。

2、抓好課堂教學(xué)，以新理念指導(dǎo)課堂，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的新突破。

3、加強(qiáng)平常督導(dǎo)管理和過(guò)程管理，使老師全身心投入到教學(xué)中來(lái)。

學(xué)校期中考試工作總結(jié)篇6

在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視和主動(dòng)支持協(xié)作下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，細(xì)心組織，周密支配，圓滿完成了期中考試工作，取得了較好的成果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期中考試的考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試中，陳玉杰校長(zhǎng)親自抓考務(wù)工作，為期中考試的順當(dāng)實(shí)施供應(yīng)了有力保障。主管學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)在期中考期之前于20XX年11月12日召開了考務(wù)工作會(huì)，以“嚴(yán)格管理，嚴(yán)明考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立誠(chéng)信校內(nèi)”為題，要求各班做好期中考試學(xué)生的考前動(dòng)員工作，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)的教化，通過(guò)正面引導(dǎo)，培育學(xué)生樹立公允競(jìng)爭(zhēng)的誠(chéng)信意識(shí)；要求監(jiān)考老師要有高度的責(zé)任心，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律；切實(shí)把期中考試過(guò)程中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保期中考試的順當(dāng)進(jìn)行。

二、細(xì)心組織，強(qiáng)化管理1、充分動(dòng)員，親密協(xié)作

本次期中考試得到了高度重視和主動(dòng)協(xié)作，學(xué)校在考前組織召開了考試動(dòng)員會(huì)，仔細(xì)落實(shí)監(jiān)考老師職責(zé)，主動(dòng)做好監(jiān)考老師的考前培訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動(dòng)員工作。在考試過(guò)程中，監(jiān)考老師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)。

1、考試期間考試紀(jì)律良好，整個(gè)考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格。

整個(gè)期中考試未出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊行為，學(xué)校的考紀(jì)考風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公允與公正。考試結(jié)束后，老師們都根據(jù)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)批閱試卷、剛好精確地登錄成果，保證了期中考試的圓滿完成。

2、細(xì)心組織，周密支配

教務(wù)處切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理，提前制定期中考試方案，對(duì)參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考場(chǎng)布置、考試、回收試卷、試卷評(píng)閱、成果統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期中考試的如期順當(dāng)進(jìn)行。

3、強(qiáng)化考試管理，狠抓考紀(jì)考風(fēng)

為了保證考試的公允性、公正性和肅穆性，使考試成果全面、精確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和老師教學(xué)效果，教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。加強(qiáng)考前教化，要求期中考試全部課程考試根據(jù)單人單座，學(xué)生對(duì)號(hào)入座，每個(gè)考室配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員實(shí)行輪級(jí)輪換監(jiān)考，年級(jí)之間交換監(jiān)考人員，監(jiān)考人員一場(chǎng)一輪換，監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。對(duì)考室逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決?？荚嚱Y(jié)束后，教務(wù)處對(duì)考務(wù)狀況進(jìn)行了總結(jié)。

三、仔細(xì)評(píng)卷，細(xì)心評(píng)卷

11月16日下午考試結(jié)束，要求全體老師于16號(hào)下午5：30起先評(píng)卷，七年級(jí)評(píng)九年級(jí)試卷，八年級(jí)評(píng)七年級(jí)試卷，九年級(jí)評(píng)七年級(jí)試卷，明確責(zé)任，強(qiáng)化分工。要求當(dāng)天完成任務(wù)。各任課老師接到分?jǐn)?shù)后，仔細(xì)寫好試卷分析?？偨Y(jié)閱歷，查找不足，為下學(xué)期教學(xué)積累閱歷。

四、仔細(xì)分析試卷，寫好試卷分析

要求全體老師評(píng)完試卷后，仔細(xì)分析試卷，查看學(xué)生成果，總結(jié)閱歷，查找差距，寫好教學(xué)反思，對(duì)下半學(xué)期做好準(zhǔn)備。

學(xué)校期中考試工作總結(jié)篇7

11月17日，我校統(tǒng)一時(shí)間，嚴(yán)格布置考場(chǎng)，單人單桌單行實(shí)行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了肯定的成果。期中考試是就學(xué)生一個(gè)方面而言，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢查和總結(jié)

，是學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)

、溝通，是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過(guò)這次考試，許多同學(xué)學(xué)習(xí)看法進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我

們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，許多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更驚慌了?？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校狀況詳細(xì)落實(shí)以下幾件事情：

一、開好幾個(gè)會(huì)議。即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標(biāo)；任課老師開好本科質(zhì)量分析會(huì)；班主任開好班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)；教研組長(zhǎng)開好各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)；教育主任開好全校質(zhì)量分析會(huì)，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有

得有失，語(yǔ)文試卷從生字詞語(yǔ)、各種積累、古詩(shī)、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級(jí)學(xué)生在駕馭生字、詞語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面，還是完成的比較好的。短文閱讀方面，學(xué)生們相對(duì)還是一個(gè)實(shí)力的弱項(xiàng)，須要老師在平常的語(yǔ)文課中，要有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語(yǔ)文組共同探討確定今后充分利用學(xué)校圖書室資源、發(fā)動(dòng)學(xué)生共用資源等方式來(lái)提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫作

實(shí)力。加大語(yǔ)文閱讀方面的專項(xiàng)訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)力。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對(duì)比較全面，從基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問(wèn)題等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭，還要看學(xué)生敏捷應(yīng)用學(xué)問(wèn)的狀況如何。沒(méi)有得高分的很多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比較多。學(xué)生在計(jì)算、口算和簡(jiǎn)算學(xué)問(wèn)方面的方法駕馭較好，大多數(shù)學(xué)生都能夠過(guò)關(guān)，但不少學(xué)生在計(jì)算方面馬虎大意，失分較多，存在問(wèn)題，所以數(shù)學(xué)組共同探討今后每天布置十道計(jì)算題以提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力。英語(yǔ)學(xué)科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。

二、召開期中考試家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行隆重表彰。會(huì)上對(duì)本學(xué)期前一階段作工作小結(jié)

，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)名單，以

及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出、進(jìn)步的同學(xué)名單，還對(duì)全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想

、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出了詳細(xì)而具體的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成果。信任通過(guò)以上一系列措施的實(shí)行，我校在已有的成果上肯定會(huì)在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成果。

學(xué)校期中考試工作總結(jié)篇8

今日，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽(yáng)光，懷著滿腔的熱忱，迎來(lái)了我校期中考試總結(jié)

表彰大會(huì)。期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光絢麗的午后和大家相聚在此。首先，我代表學(xué)校教育處向始終勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱情的慶賀!

驚慌的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提示同學(xué)們不能忘了總結(jié)

反思,通過(guò)反思,大家才可以發(fā)覺(jué)平常學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)覺(jué)魚網(wǎng)

上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在考試的時(shí)候,你的學(xué)問(wèn)與實(shí)力編成的魚網(wǎng)

肯定已經(jīng)是顛撲不破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了勝利、失敗和苦痛的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

今日會(huì)議的主要議題是總結(jié)

表彰。會(huì)議的目的就是希望全校學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，查找差距，理清思路，激昂精神

，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教化教學(xué)管理水平，提高教化教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

這次期中考試成果通報(bào)。這些成果的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動(dòng)與同學(xué)們刻苦勤奮的結(jié)果。

同學(xué)們,我們要正確面對(duì)考試成果“不以物喜,不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對(duì)這次考試取得勝利的同學(xué),你們要接著保持，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí),都不行能完備無(wú)缺,或許你還有很多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有暴露。應(yīng)當(dāng)說(shuō),良好的開端只是勝利的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要擅長(zhǎng)總結(jié)

,不停地反思,不停地拼搏。對(duì)于成果不志向的同學(xué)來(lái)說(shuō),考試失利也未必是壞事,失敗是一支醒悟劑,是不斷勝利的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)建。失敗乃勝利之母,有人說(shuō)我怎么只遇到勝利的母親，是的,關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住勝利的父親,勝利的父親是

奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了很多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,志向恒久是幻想、是幻想但勤奮并非只是簡(jiǎn)潔的忙勞碌碌,更須要思索和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,緣由何在?我想,或許是因?yàn)槿鄙偎妓骱头此?還未相識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)

和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了苦痛與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌。崇高的志向就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花，假如要摘下它，勤奮就是攀登的'繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的囑咐，增加了冒尖的志氣。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，恒久也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯美的史詩(shī)。我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)在這次考試中都取得了很大進(jìn)步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神

!

在這里我想著重說(shuō)一下我們初三年級(jí)，初三同學(xué)們，你們是初一、二學(xué)生們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個(gè)月了，就要離開我們的學(xué)校，淳化中學(xué)畢業(yè)的莘莘學(xué)子許多許多，他們都盼望著你們能一代強(qiáng)于一代，你們剛好走在人生的第一個(gè)十字路口，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自

己的一片精彩來(lái)，下面我從幾個(gè)方面談一談幾點(diǎn)想法：

一、要給自己一個(gè)思想

撥正。端正學(xué)習(xí)看法，增加勝利的信念。有些同學(xué)成天想著網(wǎng)

吧、電視，也有一些同學(xué)，人在班上不講話

，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無(wú)所事是，“這個(gè)老師比較狠，他的作業(yè)必需做”，我想告知同學(xué)們：思想

問(wèn)題是大問(wèn)題，只要思想

不滑坡，方法總比困難多，只要思想

跟得上，學(xué)習(xí)成果肯定會(huì)提高!看法確定高度，成敗系于信念，事實(shí)證明，這次取得優(yōu)異成果的同學(xué)，他們并不是比別人更聰慧，而是在學(xué)習(xí)上主動(dòng)向上，自覺(jué)性更強(qiáng)，主動(dòng)性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成果的取得首先是他們思想

的成功。學(xué)習(xí)是很苦的，痛并歡樂(lè)著，因此要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)施的安排。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時(shí)要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作，一個(gè)幫一個(gè)，一個(gè)帶一個(gè)，齊頭并進(jìn)。

二、要給自己一個(gè)正確定位。一要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我，千萬(wàn)不要眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，體會(huì)到勝利的感覺(jué)。

三、要給自己一個(gè)切實(shí)行動(dòng)。發(fā)揚(yáng)刻苦精神

，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。聞名獨(dú)創(chuàng)家愛迪生把他的勝利歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實(shí)靈感也是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的長(zhǎng)期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒(méi)有大量汗水的付出是不行能有收獲的。只要我們每天在努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就有勝利的希望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習(xí)慣和品質(zhì)保持下去。不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種愛好、責(zé)任、愿望，一種追求，學(xué)學(xué)問(wèn)是為人生更歡樂(lè)，更有味道，更有激情。

四、要給自己選一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法。講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮，但對(duì)自己取得的成果不太滿足，這主要是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)同學(xué)都要依據(jù)自己的習(xí)慣和特性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)

，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校期中考試工作總結(jié)篇9

各位老師、各位同學(xué)：

上午好，本學(xué)期在黃校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)

下，在各位老師辛勤工作下，20XX

年春期期中考試已順當(dāng)結(jié)束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今日，我們?cè)诖苏匍_期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成果優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成果為目標(biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成果。借此機(jī)會(huì)，讓我們以最熱情的掌聲為同學(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步;為勤奮耕耘、靜默奉獻(xiàn)的老師們鼓掌。

老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為己任，全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐性施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成果。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向勝利的道路。多數(shù)同學(xué)的精神

面貌面貌一新，學(xué)習(xí)成果正呈上升勢(shì)頭。我們實(shí)行期中總結(jié)

表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成果，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成果，再創(chuàng)佳績(jī)!成果只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)!我們又起先了新的征程，在這里我要告知同學(xué)們的是：

一、正確對(duì)待成果

成果是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成果對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)當(dāng)明白：山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有許多;應(yīng)當(dāng)明白，我們?nèi)〉贸晒c我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微乎其微的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)當(dāng)有滴水穿石的精神

，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)建新的成果!

二、醒悟相識(shí)自身的不足。

我們能夠，也必需看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了志向的成果，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科之間，學(xué)生與學(xué)生之間成果存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不用心聽講。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成果有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿足。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

古人言：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，要有更好的成果，我們必需踏實(shí)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)首先是看法，看法確定一切，什么看法最重要?一是虛心，對(duì)于不懂的東西，要老醇厚實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成果與勝利的基本條件。不滿意這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，假如做到勤奮與刻苦，即使起先時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的笨鳥先飛，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種宏大的科學(xué)獨(dú)創(chuàng);因?yàn)榍趭^，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)

古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰慧的學(xué)生在課堂的留意力總是特別集中，他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的四周，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)、大膽發(fā)言、主動(dòng)思索、仔細(xì)做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許很多多的困難，但只要我們上下一條心，美妙的明天恒久屬于我們!

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以變更心情，你不能變更容貌，卻可以呈現(xiàn)笑容，你不能變更世界，卻可以變更自已。

我們要從短暫的