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恐懼？客觀方面環(huán)境陰森主觀方面地獄可怕親身經(jīng)歷哆嗦絕望4課堂在座的每一位同學，希望大家在父母、老師關(guān)愛的目光中，擁懷一顆恐懼？客觀方面環(huán)境陰森主觀方面地獄可怕親身經(jīng)歷哆嗦絕望4課堂在座的每一位同學，希望大家在父母、老師關(guān)愛的目光中，擁懷一顆況之下完成的？（一被動一主動）父親為什么要我去“地獄”放牧？總結(jié)播放法國民歌《鈴蘭花季》，老師送出激情結(jié)語：在鈴蘭飄香的名師精編優(yōu)秀教案《鈴蘭花》教學設計（拿出實物）菊花，象征著高潔、勇敢；茶花，象征戰(zhàn)斗、勝利?？謶?，完成了采摘鈴蘭讓父母不留遺憾的壯舉，從這一點上來說，主”去放牧，去“地獄”采鈴蘭）三研讀文本1兩件事分別是在什么情恐懼，完成了采摘鈴蘭讓父母不留遺憾的壯舉，從這一點上來說，主”去放牧，去“地獄”采鈴蘭）三研讀文本1兩件事分別是在什么情鈴鐺的具有香味的鈴蘭。冰冷土地上長出的鈴蘭花是圣雷歐納德的化2我一以貫之的心情如何？（恐懼）3文中哪些段落寫出了“我”的名師精編優(yōu)秀教案沃蘭茨被迫去“地獄”放牧主動到“地獄”采花恐懼勇敢客觀方面主觀方面親身經(jīng)歷愛——戰(zhàn)勝一切——幸福感知速讀課文，概括一下課文通過鈴蘭花講了什么故事。（到“地獄中的“我”，愿意主動去“地獄”采鈴蘭嗎？6“我”懷著恐懼的心感知速讀課文，概括一下課文通過鈴蘭花講了什么故事。（到“地獄中的“我”，愿意主動去“地獄”采鈴蘭嗎？6“我”懷著恐懼的心2我一以貫之的心情如何？（恐懼）3文中哪些段落寫出了“我”的斯拉

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