電勢差+導學案 高二上學期物理人教版（2019）必修第三冊

班級：________________姓名：______________.2電勢差課標核心素養(yǎng)要求了解電勢差含義學習目標(1)通過讓學生閱讀教材，掌握電勢差的概念、定義式(2)通過類比法讓學生學會利用電勢差比較兩點之間電勢的高低(3)通過學生自主推導掌握靜電力做功與兩點間電勢差之間的關系，會應用相關公式進行計算.學習重點電勢差的概念、UAB＝eq\f(WAB,q)應用學習過程【引入課題】如果我們要從6樓走到8樓，影響我們做功多少的因素是這兩層樓的高度差而不是樓的高度。電荷從A點移動到B點，影響靜電力做功多少的因素可能是A點或B點的電勢值，還是A、B兩點之間電勢的差值呢？【我能類比】若A點電勢為零，B點電勢為-2V,C點電勢為-4V。若C點電勢為零，那么A點電勢為_______,B點電勢為________.總結：電勢的大小與零電勢點選取_______，電勢的差值的大小與零電勢點的選取_______【導思交流一】閱讀教材p31頁1-3段，完成導學案知識點填空。1.電勢差與電勢的關系：________2.電勢的單位是伏特，電勢差的單位是：______，符號：_______3.電勢是標量，電勢差也是：__________4.電勢差和零電勢點的選?。篲________5.電場中某點的電勢就是該點相對零勢點的：_________一、電勢差1.電勢差與電勢的關系設電場中A點的電勢為φA，B點的電勢為φB。特別地：UAB特別地：UAB>0,則φA_________φBUAB<0,則φA_________φB電勢差的正負表示電勢_________（填高低或方向）電勢差的正負表示電勢_________（填高低或方向）【我能運用】若電場中有A、B兩點，A點電勢4V，B點電勢-2V。則AB兩點電勢差是多少？【導思交流二】閱讀教材31頁第四段和32頁第一段完成下列填空電勢差是否也有這樣的比值定義呢？由電勢的比值定義式φ=電勢差是否也有這樣的比值定義呢？1.由電勢差與電勢的關系式有：_____________2.由電勢的比值定義式可以代換為：_________3.研究物體能量的變化往往比單獨研究某種能量更有意義，你想如何變換？由能量就想到功（電場中的功能關系是怎樣的？有何發(fā)現(xiàn)？）二、電勢差二、電勢差比值定義式練一練：在如圖所示的電場中，把點電荷q=-2×10-11C，由A點移到B點，電場力做功WAB=-4×10-11J。A、B兩點間的電勢差UAB等于多少？B、A兩點間的電勢差UBA等于多少？思考與交流計算時需要注意什么？你發(fā)現(xiàn)電勢差單位除了伏特還有什么？UAB由什么決定？跟WAB、q有關嗎？【我能小結】電勢差是一個由________本身及_______決定的物理量，與試探電荷q與電場力做功________,其數(shù)值由_____________得出?！緦冀涣魅磕銓W到了幾種電場力做功的方法？由得可以計算電場力做功你學到了幾種電場力做功的方法？【學以致用】例1.在勻強電場中把電荷量為2.0×10-9C的點電荷從A點移動到B點，靜電力做的功為1.6×10-7J。再把這個電荷從B點移動到C點，靜電力做的功為－4.0×10-7J。（1）A、B、C三點中，哪點電勢最高？哪點電勢最低？（2）A、B間，B、C間，A、C間的電勢差各是多大？（3）把電荷量為－1.5×10-9C的點電荷從A點移動到C點，靜電力做的功是多少？（4）根據(jù)以上結果，定性地畫出電場分布的示意圖，標出A、B、C三點可能的位置。【跟蹤訓練】如圖所示，在同一條電場線上有A、B、C三點，三點的電勢分別是φA=5V，φB=-2V，φC=0，將電荷量q=-6×10-6C的點電荷從A移到B電場做功多少？電勢能變化了多少？若將該電荷從B移到C，電場力做功多少？電勢能變化了多少？該點電荷在三點中哪一點時電勢能最大？CBACBA【基礎訓練】如圖所示，如果B板接地(取大地的電勢為零，則與大地相連的導體的電勢也為零)，則A板電勢為8V，M點電勢為6V，N點電勢為2V。(1)求M、N兩點間的電勢差是多少伏？(2)如果改為A板接地，問：B點的電勢是多大？M、N兩點的電勢各是多大？M、N兩點間的電勢差是多少伏？【素養(yǎng)提升】2.如圖所示的勻強電場中，有a、b、c三點，ab=5?cm，bc=12?cm，其中ab沿電場