校園廣播系統(tǒng)

校園廣播系統(tǒng)校園廣播系統(tǒng)。校園廣播是小功率FM廣播的一種。不少大專院校。中學(xué)甚至小學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)大量采用校園FM廣播方式播放英語(yǔ)節(jié)目或者其他節(jié)目。頻率范圍通常在76-87MHZ之間。也就是說(shuō)用普通的電視伴音收音機(jī)可以接收得到?，F(xiàn)在有些FM收音機(jī)直接將頻率擴(kuò)展到76-108MHZo都可以滿足收聽校園廣播的需要。中文名，校園廣播系統(tǒng)。頻率范圍,通常在76-87MHZ之間。組成，數(shù)碼音源和摹擬音源。傳輸設(shè)備，使用專用的音頻線來(lái)傳輸信號(hào)。組成部份。主要由數(shù)碼音源和摹擬音源組成?，F(xiàn)在普遍使用以DVDo電腦為代表的數(shù)碼音源。像磁帶。錄相帶之類的摹擬音源應(yīng)用面就比較窄。使用專用的音頻線來(lái)傳輸信號(hào)音頻放大器。有些學(xué)校在建設(shè)校園網(wǎng)時(shí)。增加了這部份功能。但作為學(xué)校的一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施。顯得造價(jià)太高。因?yàn)閺V播接收端是一個(gè)嵌入式系統(tǒng)或者PC終端輸出音頻信號(hào)到音箱的。同時(shí)用于音樂(lè)打鈴。定時(shí)播放。對(duì)網(wǎng)絡(luò)和終端的穩(wěn)定性要求也很高。校園廣播若因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)或者終端浮現(xiàn)問(wèn)題。不能正常打上下課鈴。學(xué)校的教學(xué)秩序就會(huì)浮現(xiàn)混亂。再有數(shù)字廣播用于定時(shí)播放。音樂(lè)打鈴。其接收端的PC終端或者嵌入式計(jì)算機(jī)須常開?；蛘咴趲酌腌妰?nèi)啟動(dòng)。否則也不能定時(shí)播放。因此數(shù)字廣播系統(tǒng)最好作為學(xué)校的一個(gè)輔助廣播系統(tǒng)。在選擇了廣播方式后。就要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況。確定所要達(dá)到的廣播智能化的需求。從而選擇智能廣播產(chǎn)品。首先是播出智能化。廣播自動(dòng)播出系統(tǒng)應(yīng)該是所有學(xué)校在新建和改造廣播系統(tǒng)時(shí)必選的。因?yàn)橐魳?lè)鈴聲。定時(shí)播放。無(wú)人值守是各類學(xué)校廣播系統(tǒng)必須達(dá)到的功能。否則就不叫智能廣播系統(tǒng)了。在這里我們要選擇的就是采用單路還是多路的自動(dòng)播出系統(tǒng)。多通道廣播自動(dòng)播出系統(tǒng)多用于調(diào)頻廣播系統(tǒng)中。因?yàn)檎{(diào)頻廣播系統(tǒng)可播出多套節(jié)目。多通道廣播自動(dòng)播出系統(tǒng)可同時(shí)輸出2-12路數(shù)字音源。在英語(yǔ)聽力考試和訓(xùn)練中常需要廣播系統(tǒng)同時(shí)播出多套數(shù)字音頻文件。在定壓廣播中。若每一個(gè)區(qū)采用不同的功放。且各個(gè)區(qū)需要各自獨(dú)立的自動(dòng)播出節(jié)目源。也需要多通道廣播自動(dòng)播出系統(tǒng)。如小學(xué)部和中學(xué)部需要各自獨(dú)立的打鈴系統(tǒng)。日后發(fā)展。下一步需要選擇廣播系統(tǒng)智能控制方式。分區(qū)控制還是可尋址控制。在學(xué)校的智能廣播系統(tǒng)中多數(shù)都采用分區(qū)控制。特別是操場(chǎng)。校園。樓道。食堂。圖書館等?？隙ㄊ遣捎弥悄芊謪^(qū)廣播系統(tǒng)。這種方式不僅能滿足廣播需求。而且系統(tǒng)造價(jià)底。而在教室端。辦公室。宿舍常采用可尋址廣播?？蓪ぶ窂V播可實(shí)現(xiàn)定點(diǎn)播放和自由分區(qū)分組廣播。用于聽力訓(xùn)練考試。廣播找人。播放通知等。在選擇智能廣播系統(tǒng)時(shí)我們建議客戶不要追求最高端和幾年不落因?yàn)楝F(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異。最高端只是暫時(shí)的。要選用實(shí)用。性價(jià)比高的產(chǎn)品。還有的客戶會(huì)認(rèn)為一線通。一網(wǎng)通的產(chǎn)品好。這些概念從技術(shù)的角度講都是辨證的。一線通產(chǎn)品是各種信號(hào)都通過(guò)一種傳輸介質(zhì)來(lái)傳輸。系統(tǒng)布線簡(jiǎn)單。施工方便。但從另一方面考慮。每一種電信號(hào)傳輸都有其特殊的傳輸介質(zhì)。如調(diào)頻信號(hào)通過(guò)同軸電纜傳輸。計(jì)算機(jī)控制信號(hào)通過(guò)雙絞線傳輸。若計(jì)算機(jī)控制信號(hào)要通過(guò)同軸電纜傳輸。我們就要在信號(hào)傳輸之前將計(jì)算機(jī)控制信號(hào)轉(zhuǎn)換成同軸電纜可傳輸?shù)男盘?hào)方式。到了接收端后還要轉(zhuǎn)換回去。實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)換設(shè)備就增加了。因此辨證的講。線少設(shè)備就會(huì)相對(duì)多些。線多設(shè)備就會(huì)少些?？蛻粼谶x擇產(chǎn)品時(shí)最好從性能。價(jià)格。穩(wěn)定性?？蓴U(kuò)展性等多個(gè)方面綜合考慮。才干選擇出最合用。性能價(jià)格比最高的產(chǎn)品。系統(tǒng)功能。.廣播尋呼系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)點(diǎn)尋呼。分組尋呼和全區(qū)尋呼。系統(tǒng)支持尋呼優(yōu)先。系統(tǒng)內(nèi)的終端服務(wù)器無(wú)論處于何種狀態(tài)。只要有尋呼廣播信號(hào)輸入。自動(dòng)強(qiáng)行廣播。并自動(dòng)調(diào)整音量。而沒(méi)有被尋呼的區(qū)域仍正常播放音樂(lè)節(jié)目。互不干擾。.多音源同時(shí)傳輸能夠同時(shí)傳輸5套音源?？墒謩?dòng)選擇終端服務(wù)器播放任一音源。也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)主機(jī)強(qiáng)制終端服務(wù)器播放某一音源。.獨(dú)立廣播網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)任意終端服務(wù)器均可連接麥克風(fēng)或者音樂(lè)源獨(dú)立地對(duì)本終端分區(qū)進(jìn)行廣播而不干擾其他終端分區(qū)廣播。.定時(shí)廣播將每天不同時(shí)段需要播放的音樂(lè)和區(qū)域通過(guò)系統(tǒng)編程。事先設(shè)定好播放程序。即可實(shí)現(xiàn)全天侯自動(dòng)廣播。無(wú)需專人值守。徹底做到全自動(dòng)化控制。.電話廣播網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)可與電話輸入分區(qū)尋呼器連接。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程電話廣播功能?？赏ㄟ^(guò)電話按鍵實(shí)現(xiàn)定點(diǎn)廣播。分區(qū)廣播。同步廣播。.報(bào)警強(qiáng)插廣播一路報(bào)警強(qiáng)插。外線報(bào)警信號(hào)一旦報(bào)警?？勺詣?dòng)觸發(fā)整個(gè)系統(tǒng)啟動(dòng)并接入報(bào)警廣播。無(wú)需人為操作。而且根據(jù)預(yù)先設(shè)置可實(shí)現(xiàn)N+l~N+4鄰層報(bào)警功能。.雙向?qū)χv利用遠(yuǎn)程呼叫站能夠?qū)崿F(xiàn)主機(jī)房與分區(qū)之間的雙向?qū)χv。達(dá)到適時(shí)溝通的目的。常見軟件。時(shí)方校園定時(shí)廣播系統(tǒng)：支持一次性。每天。每周。每月定時(shí)播放。支持開機(jī)自動(dòng)運(yùn)行。通過(guò)將電腦音頻輸出連至擴(kuò)音機(jī)。可用于學(xué)校自動(dòng)定時(shí)廣播打鈴聲。校園歌曲。廣播體操。二匕電rTAA*目樂(lè)日東寺。雖然高檔化的廣播系統(tǒng)本身就支持音樂(lè)定時(shí)播放。但高檔設(shè)備往往有購(gòu)置昂貴。操作復(fù)雜。維護(hù)成本高的缺點(diǎn)。.軟件界面直觀。易于操作。通過(guò)設(shè)置向?qū)?。方便用戶可以根?jù)提示一步一步進(jìn)行設(shè)置。.通過(guò)設(shè)置?？梢宰詣?dòng)隨操作系統(tǒng)啟動(dòng)。也可以取銷自動(dòng)啟動(dòng)。.通過(guò)設(shè)置。在指定時(shí)間內(nèi)鍵盤和鼠標(biāo)無(wú)操作時(shí)自動(dòng)關(guān)閉顯示器以節(jié)省電能。.設(shè)置好管理員密碼后。關(guān)閉系統(tǒng)必須輸入密碼?？梢苑乐顾岁P(guān)閉打鈴系統(tǒng)。以免造成打鈴住手。.打鈴設(shè)置具有管理員密碼保護(hù)。以防他人誤修改；暫時(shí)控制可以使用密碼保護(hù)也可以取銷密碼保護(hù)。.打鈴可以設(shè)置為每天打。工作日打兩種方式。學(xué)校在假期還可以設(shè)置為假期不打。.啟動(dòng)本系統(tǒng)時(shí)。可以通過(guò)設(shè)置。使程序界面顯示或者隱藏。.可以任意設(shè)置多套作息時(shí)間方案。以適應(yīng)不同季節(jié)白日時(shí)間的長(zhǎng)短不同或者不同場(chǎng)合進(jìn)行作息。如有多套作息方案。可以手動(dòng)更改。也可以根據(jù)時(shí)間設(shè)置為自動(dòng)切換方案。.系統(tǒng)界面有實(shí)時(shí)時(shí)間面板。并顯示當(dāng)日是星期幾；同時(shí)系統(tǒng)還具有桌面日歷功能?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置自動(dòng)打開或者取銷。.課間音樂(lè)可以播放多首。并在上課鈴響前按設(shè)置的時(shí)間提前自動(dòng)住手。以備師生作好上課準(zhǔn)備。校園廣播課間音樂(lè)有播放和隨機(jī)播放兩種模式可選。.可以設(shè)置排除每周或者每月某個(gè)時(shí)間段不打鈴或者廣12.可以設(shè)置每天自動(dòng)關(guān)機(jī)和自動(dòng)開機(jī)。周末和假期還可以單獨(dú)設(shè)置關(guān)機(jī)時(shí)間。以節(jié)省電能和保護(hù)機(jī)器。13.可以手動(dòng)在線校時(shí)。也可以設(shè)置指定時(shí)間自動(dòng)在線校時(shí)。功率放大器等組成。用于對(duì)聲音進(jìn)行調(diào)節(jié)。各種各樣的喇叭。音箱。比如學(xué)校教室里的吸頂喇叭。校園內(nèi)的室外音柱和草坪上的草坪音箱一。校園廣播系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)1.依據(jù)校園特色。咱們暫定把整個(gè)校園分為4個(gè)區(qū)。分別為：教育樓區(qū)。男生宿舍區(qū)。女生宿舍區(qū)及操場(chǎng)區(qū)等4個(gè)區(qū)域。主控室選用八路分區(qū)器。為了校園今后的擴(kuò)大。八路分區(qū)用具有級(jí)連功用。依據(jù)校園需求能夠隨時(shí)添加。.主控室裝置數(shù)字主動(dòng)播送主機(jī)一臺(tái)。完成守時(shí)播映。主動(dòng)播出。音樂(lè)打鈴和分區(qū)操控播送等。.校園教育樓外部計(jì)劃20個(gè)室外音柱。每一個(gè)功率20Wo算計(jì)實(shí)踐最大功率為400Wo.女生宿舍樓1棟。合計(jì)5層。每層裝置吸頂音箱7個(gè)。合計(jì)35個(gè)音箱。每一個(gè)音箱6Wo耗費(fèi)功率為210Wo為完成在本區(qū)內(nèi)部的呼叫功用。在值班室裝備呼叫話筒和功放機(jī)與主體系切換。當(dāng)需求本去內(nèi)部播送時(shí)。堵截主體系信號(hào)。運(yùn)用本區(qū)的播送子體系作業(yè)。.男生宿舍樓1棟。合計(jì)11層。有4層每層需求吸頂音箱10個(gè)。其他7層每層需求5個(gè)音箱。每一個(gè)音箱6Wo實(shí)踐功率為450Wo為完成在本區(qū)內(nèi)部的呼叫功用。在值班室裝備呼叫話筒和功放機(jī)與主體系切換。當(dāng)需求本去內(nèi)部播送時(shí)。堵截主體系信號(hào)。運(yùn)用本區(qū)的播送子體系作業(yè)。.校園操場(chǎng)設(shè)置室外音柱10個(gè)。每一個(gè)20Wo實(shí)踐功率為200Wo為完成在本區(qū)內(nèi)部的呼叫功用。在值班室裝備呼叫話筒和功放機(jī)與主體系切換。當(dāng)需求本去內(nèi)部播送時(shí)。堵截主體系信號(hào)。運(yùn)用本區(qū)的播送子體系作業(yè)。應(yīng)用分類1維持秩序系統(tǒng)具備傳統(tǒng)定壓式校園廣播的基本功能。例如:起床。出操。上課。下課。熄燈等時(shí)間。都可以根據(jù)需要設(shè)置定時(shí)自動(dòng)打鈴。維持師生教學(xué)生活秩序。2背景音樂(lè)在課余飯后。周六周日等閑暇時(shí)間。能夠根據(jù)需要播放新聞聯(lián)播。點(diǎn)歌祝福。輕音樂(lè)。流行歌曲等。有效緩解師生的生活。教學(xué)以及學(xué)習(xí)壓力。創(chuàng)造活躍動(dòng)感的校園時(shí)空。3多路廣播由于同軸電纜中88~108MHz頻段資源是專門留給調(diào)頻廣播使用的?？梢怨灿靡桓€纜傳輸多達(dá)幾十套廣播節(jié)目。以滿足年級(jí)獨(dú)立播放節(jié)目的校園廣播需求。4尋址廣播系統(tǒng)具備尋址廣播功能。可通過(guò)軟件自動(dòng)或者手動(dòng)控制每一個(gè)教室。校園接收終端的接收狀態(tài)。還可以將接收終端隨意編排分組。通過(guò)軟件控制自動(dòng)或者手動(dòng)播放。5統(tǒng)一廣播系統(tǒng)能夠根據(jù)教學(xué)需要。進(jìn)行統(tǒng)一集體廣播。所有的音箱播放同一個(gè)節(jié)目。以便學(xué)校進(jìn)行集體廣播。開校會(huì)。統(tǒng)一音頻教學(xué)等。6外語(yǔ)教學(xué)近來(lái)外語(yǔ)人材需求旺盛。國(guó)家將對(duì)學(xué)生外語(yǔ)能力的培養(yǎng)。由書面轉(zhuǎn)向書面。聽力全面提升。以致外語(yǔ)聽力教學(xué)。訓(xùn)練?？荚嚦蔀樾@廣播所承擔(dān)的新任務(wù)。系統(tǒng)能夠滿足對(duì)單個(gè)班級(jí)。班級(jí)分組以及所有班級(jí)進(jìn)行外語(yǔ)廣播的要求。7廣播體操系統(tǒng)能夠?qū)⒀郾＝〔?。廣播體操。進(jìn)行曲。運(yùn)動(dòng)曲等曲目進(jìn)行編排。根據(jù)需要設(shè)置自動(dòng)或者手動(dòng)播放。能夠滿足學(xué)生保護(hù)眼力。身體。召開運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)的要求。8應(yīng)急廣播學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所。人口眾多。系統(tǒng)具備遇到緊急情況。對(duì)師生進(jìn)行任意班級(jí)組合應(yīng)急廣播疏散的功能?？墒箤W(xué)校在遇到突發(fā)事件時(shí)。最大限度保護(hù)師生安全。發(fā)展方向。隨著教育信息化進(jìn)程的加快和校校通工程的全面建設(shè)。校園廣播今后將向數(shù)字化。網(wǎng)絡(luò)化。智能化方向發(fā)展。最終與校園多媒體。校園網(wǎng)多網(wǎng)合一。從目前校園信息化建設(shè)情況來(lái)看。大多學(xué)校都已擁有或者在建基于同軸網(wǎng)絡(luò)的交互式閉路雙控系統(tǒng)和基于超五類數(shù)字局域網(wǎng)構(gòu)架的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。前者帶寬為1-lOOOMHZo后者帶寬為1-lOOMHZo顯然前者有著明顯的帶寬優(yōu)勢(shì)。且隨著CabModem的技術(shù)日益成熟。將兼容后者的全部功能。智能廣播?，F(xiàn)在智能廣播系統(tǒng)產(chǎn)品有許多種。價(jià)格和功能也千差萬(wàn)別。用戶在采購(gòu)時(shí)時(shí)常不知所措。到底應(yīng)該從哪方面入手考慮來(lái)選擇智能廣播產(chǎn)品呢？在這里我們根據(jù)我們長(zhǎng)期與客戶溝通的經(jīng)驗(yàn)。為客戶提供一個(gè)思路。希翼客戶能根據(jù)這個(gè)思路。選擇到滿足本校的廣播需求。且性能價(jià)格比高的產(chǎn)品。首先要明確學(xué)校是一個(gè)公眾場(chǎng)所。我們要建設(shè)的廣播系統(tǒng)首先是一個(gè)公共廣播系統(tǒng)。前面我曾經(jīng)提到公共廣播系統(tǒng)有三種實(shí)現(xiàn)方式定壓廣播。調(diào)頻廣播。數(shù)字廣播。因此第一。我們要根據(jù)學(xué)校本身的性質(zhì)?，F(xiàn)有的廣播需求和投資情況。確定采用哪種廣播方式：所有學(xué)校和企業(yè)及公共場(chǎng)