在線作業(yè)管理系統(tǒng) 需求分析

...wd......wd......wd...在線作業(yè)管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書[Version1.0]工程負責人:李博宇工程組成員〔排名不分先后〕:劉文彬馬晉國宋站丞郭卿胡姍姍張瑾2010-3-281．序11.1編寫需求規(guī)格說明書的目的11.2工程背景21.3定義21.4參考資料22．軟件產(chǎn)品一般性的描述22.1運行環(huán)境與資源22.2軟件產(chǎn)品的功能22.3用戶特征22.4限制與約束23．功能行為需求33.1引言33.2業(yè)務需求功能模型——用例模型33.3相關(guān)用例的展開——活動圖33.4輸出結(jié)果34．性能需求34.1數(shù)據(jù)精準度34.2時間特性34.3適應性34.4故障處理35．運行需求35.1用戶界面35.2硬件界面35.3軟件界面36．其他需求37．附錄3引言編寫目的《在線作業(yè)管理系統(tǒng)說明書》是為學生作業(yè)管理系統(tǒng)的設計而編寫的技術(shù)文檔。需求分析的好壞將直接影響到工程的進度和質(zhì)量。編寫說明書，是為了說明本系統(tǒng)需求、功能等相關(guān)信息，并給出系統(tǒng)的工程應用范圍、目標、本工程與其它工程之間的關(guān)系、工程產(chǎn)品及成果、系統(tǒng)功能、系統(tǒng)性能、數(shù)據(jù)描述、故障處理能力以及其他專門的要求等，是系統(tǒng)驗收的主要依據(jù)，也使其作為系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫開發(fā)的主要依據(jù)。本文檔的閱讀對象是業(yè)務負責任人、業(yè)務人員、軟件開發(fā)人員、業(yè)務標準設計人員、軟件測試人員、系統(tǒng)安裝人員、系統(tǒng)維護人員、指導教師及學生。工程背景在現(xiàn)代化的教育技術(shù)模式下，計算機已經(jīng)廣泛應用于學校的教育管理，給傳統(tǒng)的教學方式帶來了重大的革命。如何有效進展作業(yè)管理是擺在我們面前的一個新的課題。本文在研究目前國內(nèi)外作業(yè)管理情況的根基上，從學校的實際需求出發(fā)，采用當前較為流行的B/S〔瀏覽器/服務器〕構(gòu)造和JSP動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)，設計并實現(xiàn)了一個功能較為完善的小型在線作業(yè)管理系統(tǒng)。通過對系統(tǒng)進展一系列的需求分析、設計、編碼、測試等工作，使系統(tǒng)實現(xiàn)了管理員發(fā)布管理公告、教師管理、設置班級、課程；教師在線發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)、網(wǎng)上答疑；學生上傳作業(yè)、查看作業(yè)信息、提出疑問的功能。重點對系統(tǒng)設計過程作了相應描述，同時也對系統(tǒng)需要改良的地方做了總結(jié)。待開發(fā)系統(tǒng)的名稱：在線作業(yè)管理系統(tǒng)。任務的提出者為：內(nèi)蒙古大學計算機軟件學院UML系統(tǒng)建模與分析設計課題開發(fā)者為：工程小組全體成員〔排名不分先后〕：李博宇、馬晉國、宋站丞、劉文彬、郭卿、胡姍姍、張瑾使用者為：工程研究人員、教師及同學定義SQLSERVER:系統(tǒng)服務器所使用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)〔DBMS〕。SQL:StructuredQueryLanguage〔構(gòu)造化查詢語言〕。系統(tǒng)：假設未特別指出，統(tǒng)指在線作業(yè)管理系統(tǒng)。參考資料《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》王珊，薩師煊高等教育出版社《軟件工程》張海藩人民郵電出版社《UML系統(tǒng)建模與分析設計》刁成嘉機械工業(yè)出版社《實用軟件文檔寫作》肖剛等清華大學出版社《SoftwareEngineering：APractitioner'sApproach》RogerS.Pressman軟件產(chǎn)品的一般性描述運行環(huán)境與資源開發(fā)環(huán)境：E4應用服務器：IIS5.0數(shù)據(jù)庫：SQLServer軟件產(chǎn)品的功能本系統(tǒng)旨在輔助教師對學生上傳的作業(yè)進展管理，主要功能有學生注冊，登陸，學生作業(yè)上傳，記分，公布，查詢，統(tǒng)計成績等功能。該系統(tǒng)設置簡易，用戶操作簡單易懂。用戶特征系統(tǒng)角色由教師、學生和管理員組成。學生：根據(jù)權(quán)限進入學生相應的頁面的功能，修改個人資料的功能及修改密碼，查看、搜索公告、教師發(fā)布的作業(yè)的功能，上傳作業(yè)，查看上傳作業(yè)情況及教師打分情況，學生在網(wǎng)上對教師提出疑問并能查看以往對教師提出的疑問功能；不可刪除作業(yè)。教師：教師登錄功能，根據(jù)權(quán)限進入教師相應的頁面的功能，可修改密碼，公布作業(yè)要求，查看并下載學生上傳的作業(yè)，查看學生名單功能，查看學生作業(yè)完成情況，對學生作業(yè)打分；不可刪除作業(yè)。管理員：根據(jù)權(quán)限進入管理員相應的頁面的功能，修改個人資料功能，設置班級、課程、任課教師，具有查看、刪除作業(yè)的功能。限制與約束B/S構(gòu)造總體設計方案對它的約束：在線作業(yè)管理系統(tǒng)做為B/S構(gòu)造的一個應用系統(tǒng)，不可防止的要受到B/S構(gòu)造的約束。在其實施的各個階段都要服從它的一些規(guī)劃，包括功能設計、系統(tǒng)配置和方案。同時，由于信息的共享，在線作業(yè)管理系統(tǒng)還受到其它系統(tǒng)的信息約束。人力、資金、時間的約束在線作業(yè)管理系統(tǒng)的目標就是要輔助教師對學生上傳的作業(yè)進展管理，其開發(fā)過程中也要考慮到人力、資金和時間的約束。因此，在設計中，重點方便學生上傳作業(yè)，方便教師為學生的作業(yè)打分，為教師提供更高效的服務。技術(shù)開展規(guī)律的約束計算機技術(shù)和產(chǎn)品的開展日新月異，將會給信息處理帶來更多的手段，同時也會帶來更加豐富的信息表達形式。例如圖象和語音技術(shù)的進步，多媒體技術(shù)的開展，這些都要求系統(tǒng)在設計時考慮技術(shù)變化的可能性，為可能的變化預留一定的系統(tǒng)處理能力。3、功能行為需求3.1引言在線作業(yè)管理系統(tǒng)主要提供網(wǎng)上的作業(yè)管理平臺，主要分為管理員、教師、學生三個局部的功能。管理員的功能表達在后臺管理模塊，教師和學生的功能用來進展留言交流，作業(yè)管理和信息查詢。3.2業(yè)務需求功能模型——用例模型3.3相關(guān)用例的展開——活動圖3.4輸出結(jié)果4、性能需求4.1數(shù)據(jù)準確度數(shù)據(jù)的輸入是否準確是數(shù)據(jù)處理的前提，錯誤的輸入會導致系統(tǒng)輸出的不正確和不可用，從而使系統(tǒng)的工作失去意義。數(shù)據(jù)的輸入來源是手工輸入。手工輸入要通過系統(tǒng)界面上的安排系統(tǒng)具有容錯性，并且對操作人員要進展系統(tǒng)的培訓。在系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)的輸入往往是大量的，因此系統(tǒng)要有一定的處理能力，以保證迅速的處理數(shù)據(jù)。4.2時間特性無論是客戶端還是管理端，當用戶登錄，進展任何操作的時候，系統(tǒng)應該及時地進展反響，反響的時間在5秒以內(nèi)。系統(tǒng)應能監(jiān)測出各種非正常情況，如與設備的通信中斷，無法連接數(shù)據(jù)庫服務器等，一防止出現(xiàn)長時間等待甚至無響應。4.3適應性應該能廣泛應用于不同類型的學校。系統(tǒng)采用模塊化設計，并且利用語言的跨平臺特性。當遇到突發(fā)事件時，系統(tǒng)能保存好用戶信息，用戶再下次登錄時能保證信息的完整性。4.4故障處理正常使用時不應出錯，假設運行時遇到不可恢復的系統(tǒng)錯誤，也必須保證數(shù)據(jù)庫完好無損。在系統(tǒng)出錯后，應能恢復回原來備份的數(shù)據(jù)庫。5、運行需求5.1用戶界面在用戶界面局部，根據(jù)需求分析的結(jié)果，用戶需要一個用戶友善界面。在界面設計上，應做到簡單明了，易于操作，并且要注意到界面的布局，應突出的顯示重要以及出錯信息。外觀上也要做到合理化，考慮到用戶多對WINDOW風格較熟悉，應盡量向這一方向靠攏。在設計語言上，已決定使用MSVISUALC++進展編程，在界面上可使用VISUALC++所提供的可視化組件，向WINDOWS風格靠近。其中服務器程序界面要做到操作簡單，易于管理。在設計上采用下拉式菜單方式，在出錯顯示上可調(diào)用VISUALC++庫中的錯誤提示函數(shù)。總的來說，系統(tǒng)的用戶界面應作到可靠性、簡單性、易學習和使用。5.2硬件界面5.3軟件界面學生上傳作業(yè)界面：操作人員選擇上傳作業(yè)的科目，進展上傳。學生查看作業(yè)界面：操作人員可查看上傳作業(yè)的情況，以及教師打分情況。教師查看作業(yè)界面：操作人員可查看并下載作業(yè)，以及對作業(yè)打分。教師公布作業(yè)界面：操作人員可上傳作業(yè)要求。6、其他要求可靠性需求：系統(tǒng)應保證24小時內(nèi)不宕機，保證100人可以同時在客戶端登陸，此時系統(tǒng)能正常運行，正確