Unit 7 How much are these socks？單元作業(yè)設計

附件1：池州市中小學學科單元作業(yè)設計（模板）基本信息1 2 3 4 5 教材出版人民教育出版社新目標GOforit!七年級上Unit7Howmucharethesesocks?本單元的主題是談論服裝，通過學習howmuch和whatcolor等內(nèi)容及教材分析

引導的問句以及回答，教授學生如何詢問價格和顏色。學會談論對服裝的喜好以及如何寫廣告。學習目標個性化廣告。作業(yè)目標

通過基礎性作業(yè)幫助學生掌握課本上的基本句型和詞匯；通過拓展性作業(yè)的設置幫助學生進行知識強化和能力提升。基本的語句表達幫助所有學生掌握重點單詞的用法，鞏固課文內(nèi)容。思路

語法專練幫助學生鞏固本單元的重點語法知識點，同時為后面的寫作打好基礎。。附件2：池州市中小學學科課時作業(yè)設計（模板）基本信息姓名李婷婷學校石臺縣第二中學學科英語年級七年級學期第一學期教材出版社、模塊人民教育出版社新目標GOforit!七上Unit7Howmucharethesesocks?第一課時SectionA(1a-2e)及教材分析本節(jié)課圍繞“購物”展開，本節(jié)課的核心句型是Howmuch引導的詢問價的形容詞以及八個表示顏色的形容詞。談論服裝價格的話題，貼近生活，貼近學生。課時作業(yè)目標及設計思路1.通過基礎性作業(yè)幫助所有學生掌握并鞏固本節(jié)課的重要知識點，學會詢問和回答不同服裝的價錢，掌握日常購物時的一些基本用語。2.通過詞匯思維導圖，幫助學生豐富自己的詞匯庫，有利于培養(yǎng)學生主動學習的習慣，增強他們學習英語的自信心。作業(yè)類型□單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課后復習（僅限于課后復習）題目序號題目類型完成時間難度來源1朗讀4容易Goforit教材2填空6中等能力培養(yǎng)與測試3補全對話5容易根據(jù)課文改編4服裝及顏色單詞思維導圖20難教材及其它資料題號作業(yè)內(nèi)容對應學習水平及設計意圖1Howmuchisthehat?It’sfivedollars.HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.Howmuchisthatbrownsweater?It’seightdollars.Howmucharethesesocks?They’retwodollars.Howmucharethoseblacktrousers?They’reninedollars.（必做）讀本節(jié)課重點語句幫助所有學生掌握本節(jié)課的重點句型。21.The yellow shirt is80 .(dollar) (that)shoesarebig.These (woman)areTony’saunts.He (need)aredhat.Theredjacket (look)niceonyou.Your (shoe)looknice.Iwanttwo (pair)ofsocks.I’ll (take)theshoes.（必做）基本的語句表達幫助所有學生掌握動詞，同時也為后面的單元寫作打好基礎。3A:Goodafternoon!B:Goodafternoon!A:1B:Iwantaskirtformymom.A:2 B:Greenorblue.A:Lookattheskirtsoverthere.Wehavedifferentcolors.B:Ithinkthegreenoneisnice.IthinkShelikesit.3A:It’s150yuan.B:Oh,it’sexpensive.A:4It’sonly100yuan.B:OK.I’lltakeit.5 A:You’rewelcome.What color does shelike?Thankyou.Whatcolordoyoulike?Howmuchisit?WhatcanIdoforyou?How about this blueone?（必做）學生掌握日常生活中在服裝店購物時的信心。4制作關(guān)于服裝及顏色單詞的思維導圖（選做）學過的單詞基礎上進一步擴大能力較強和發(fā)散思維能力。作業(yè)評價標準填空：1.dollars2.Those3.women4.needs5.looks6.shoes7.pairs8.take補全對話：1.E2.A3.D4.F5.B件2：池州市中小學學科課時作業(yè)設計（模板）基本信息姓名陳新科學校石臺二中學科英語年級七學期第一學期教材出塊、章人民教育出版社新目標七年級上冊Unit7第二課時SectionA(GrammarFocus-3c)課時內(nèi)容及教材分析一、課時內(nèi)容：1,語言知識目標：1)復習所學的顏色類及服裝類的詞匯，并在說、讀和寫的練習中能熟練運用。2）總結(jié)歸納詢問及回答不同類型及不同顏色服裝的價格的句型。①—Howmuchis…?—It's…②—Howmuchare…?They're…3)能理解并正確運指示代詞和表顏色的形容詞修飾名詞的用法。2,情感態(tài)度價值觀目標：從中獲得學習英語的樂趣。二、教材分析通過一系列說、讀、寫的訓練，讓學生們會使用Howmuch引導的問句以及回答；掌握一些表示顏色、形狀、大小的形容詞；學習數(shù)詞10-3l；復習名詞單、復數(shù)的使用和指示代詞this,that，these，those的用法。課時作業(yè)目標:大部分同學能在15分鐘左右完成,正確率達到90%以上。少部分同學能在17分鐘左右完成,正確率達到65%以上。作業(yè)目標及設完成。計思路作業(yè)□單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功課前預習當堂訓練類型能課后復習（僅限于課后復習）題目序號題目類型完成時間難度來源I計算并拼寫2低（0.45）自創(chuàng)II翻譯３低(0.45)自創(chuàng)III填空３中(0.5)自創(chuàng)IV改寫句子４中(0.55)自創(chuàng)V完成句子５偏高(0.6)自創(chuàng)題號作業(yè)內(nèi)容對應學習水平及設計意圖I用英文填寫計算結(jié)果。four+eight=thirteen+seven=seven+eight=nine+nine=seventeen-fourteen=fourteen+sixteen=7.thirty-eleven=對應學習水平:基礎知識薄弱,學業(yè)考核C等以下的同學。設計意圖:掌握基數(shù)詞的拼寫及加減運算,為談論價格做準備.記住容易出錯的基數(shù)詞,如fifteen,eighteen,nineteen,twelve等。II漢譯英1.一個書包 2.四只鋼筆 3.十一個男孩 4.三十個學生 5.五雙襪子 6.七條褲子 7.二十一塊手表 8.十九個西紅柿 9.四十美元 10.八十元 對應學習水平:基礎知識比較薄弱,學業(yè)考核C等左右的同學。設計意圖:掌握可數(shù)名詞量的表達,掌握可數(shù)名詞復數(shù)的構(gòu)成規(guī)則,進一步鞏固數(shù)詞的拼寫。III用合適的詞填空.1,Howmuch thetrousers? 150yuan.Howmuch theiPhone8? 9,000yuanHowmuch thechicken? 40yuan.Howmuch thebananas? 28yuan5,Howmuch thevegetables? $14.對應學習水平:掌握一定基礎知識的同學,學業(yè)考核C等及以上的同學。設計意圖:幫助同學總結(jié)歸納主語為單數(shù)和復數(shù)的情況下如何詢問及回答不同物品的價格.掌握美元和人民幣之間的區(qū)別。IV按要求改寫句子ThesocksareY20.(對畫線部分提問) thesocks?Thechickenis￥35.(對畫線部分提問) thechicken?Thejacketis85yuan.(對畫線部分提問) thejacket?What’stheprice(價格)oftheshirt?(改為同義句) theshirt?Howmucharetheshoes?(用35美元作答) .對應學習水平:掌握一定基礎知識的同學,學業(yè)考核B等左右的同學。設計意圖:掌握不同句型之間的轉(zhuǎn)換,進一步鞏固詢問及回答不同物品的價格。V根據(jù)漢語意思完成句子.1.那個白色的包多少錢?＿ ＿＿ ＿＿thatwhitebag?2.這雙運動鞋280元錢。Thepairofsportsshoes＿＿280yuan．3.這些蘋果多少錢?＿＿ ＿＿ ＿＿theapples?4.你想要多少冰激凌?＿＿ ＿＿ice-cream＿＿youwant?5.杰克需要多少牛奶?＿＿ ＿＿milk＿＿Jack＿＿?對應學習水平:基礎知識比較牢靠的同學,學業(yè)考核B等以上的同學。設計意圖:繼續(xù)加強詢問及回答不同物品的價格.逐步加深,引入實義動詞的用法,對三單形式進行考核。作業(yè)1,錯3處以下的為A等.(A+,A,A-)2,錯3處以上6個以下的為B等.(B+,B,B-)評價3,錯6處以上10個以下的為C等.(C+,C,C-)4,錯10處以上的為D等.(D+,D,D-)標準5,書寫規(guī)范,加一檔,書寫不規(guī)范減一檔.參考I.1,twelve.2,twenty.3,fifteen.4,eighteen.5,three.6,thirty.7,nineteen.II.1,onebag.2,fourpens.3,elevenboys.4,thirtystudents.5,fivepairsofsocks.6,sevenpairsoftrousers.7,twenty-onewatches.8,nineteentomatoes.9,fortydollars.10,eightyyuan.III.1,are,They’re.2,is,It’s.3,is,It’s.4,are,They’re.5,答案are,They’re.IV.1,Howmuchare.2,Howmuchis.3,Howmuchis.4Howmuchis.5,They’re,dollarsV.1,Howmuchis.2,is.3,Howmuchare.4,Howmuch,do.5,Howmuch,does,need.件2：池州市中小學學科課時作業(yè)設計（模板）基本信息姓名韓芳霞學校石臺縣第二中學學科英語年級七年級學期第一學期教材出版社、模塊、章節(jié)、課時人民教育出版社新目標GOforit!七上Unit7Howmucharethesesocks?第三課時SectionB(1a-1e)課時內(nèi)容及教材分析本課時主要內(nèi)容是教學基數(shù)詞達方式，并能根據(jù)聽力材料正確理解對話內(nèi)容，聽出價格。課時作業(yè)目標及設計思路1.Learnthenumbersandphrases.Ten---thirty-one2.能聽出材料中的數(shù)字，學習并運用較大基數(shù)詞來表達價錢。3.學會有禮貌的描述他人的穿著。學生在SectionA已經(jīng)熟練掌握詢問價格的句型，之前也已經(jīng)學習了數(shù)字1-10，本節(jié)課的重點是數(shù)字10-31，對大部分學生來說，難度不是太大，關(guān)鍵是如何運用這對學生的語言輸入，后面的句型轉(zhuǎn)換和書面表達就是學生對語言的輸出。作業(yè)類型?單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課后復習（僅限于課后復習）題目序號題目類型完成時間難度來源1單詞過關(guān)練習5-8分鐘一般課本2短語過關(guān)練習4-7分鐘一般課本3句型過關(guān)練習6-8分鐘一般能力培養(yǎng)與測試4綜合練習8-10分鐘中等課本題號作業(yè)內(nèi)容對應學習水平及設計意圖11.基數(shù)詞10-31的抄寫通過抄寫基數(shù)詞讓初級階段的學生能識記基數(shù)詞，通（初階學生的作業(yè)）2.基數(shù)詞10-31的默寫（中階過默寫基數(shù)詞讓中等階段的學生了解基數(shù)詞的構(gòu)成和學生的作業(yè)）變化，高級階段的學生不僅要知道以上10-31的基數(shù)2.基數(shù)詞10-31的變化及詞的寫法和變化，還要理解和掌握他們的用法。(比如用法.（高級階段的學生完five-fifteen-fifty比如基數(shù)詞用在年齡和價格的表成）達上)。2短語過關(guān)：1.多少錢 2.一雙，一對 3.11美元 4.綠色毛衣 通過短語練習，讓初階的學生了解本課時的基礎知識和內(nèi)容，中等學生通過短語練習能回顧和總結(jié)跟本課時或者前一課時有關(guān)聯(lián)的其他的短語，高級階段的學muchis/are...?It’s../They’re....的同義句Whatisthepriceof....?）以及Howmuch能表示詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量和物體的重量的其他用法。31.Katewantsthegreensweater.（對劃線部分提問）2.MombuysapairoftrousersforKate(改為一般疑問句）初階的學生直接完成所給練習，中級階段的學生完成練習后，嘗試自己去造句，高級階段的學生需要對這級階段的學生可以去改成特殊疑問句，變成否定句，還可以總結(jié)實義動詞buy的用法buysbsth/buysthforsb.）4的穿著.apairofwhitesocks...Mypartner:......Myteacher:......初階的學生可以用一個個單詞或者短語來描句子來描述。作業(yè)一．ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventen,eighteen,nineteen,twenty.twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,Twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,thi評價rty-one.標準二.1).Howmuch,2).apairof,3).11dollars,4).greensweater.三.1).WhatdoesKatewant? 2).DoesMombuyapairoftrousersforKate?附件2：池州市中小學學科課時作業(yè)設計（模板）基本信息姓名李婷婷學校石臺縣第二中學學科英語年級七年級學期第一學期教材出版社、模塊、 人民教育出版社新目標GOforit!七上Unit7Howmucharethesesocks?第四課時SectionB(2a-3b)及教材分析本節(jié)課圍繞“促銷廣告”展開，學生通過廣告了解如何用不同方式表達服裝的價格以及如何為商店做宣傳寫促銷廣告。課時作業(yè)目標及設計思路3.通過基礎性作業(yè)幫助學生掌握不同的介紹服裝價格的表達方法。4.通過寫作練習幫助學生提高語言表達能力，通過設計廣告，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，同時激發(fā)他們的節(jié)約意識。作業(yè)類型?單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課后復習（僅限于課后復習）題目序號題目類型完成時間難度來源1翻譯句子8容易課本2改編對話8容易課本3寫作12中等課本題號作業(yè)內(nèi)容對應學習水平及設計意圖11.有什么需要我?guī)兔Φ膯幔?.你需要夾克衫嗎？3.你喜歡毛衣嗎？4.這件T恤多少錢？5.這雙襪子多少錢？6.兩雙襪子只要10元。7.你想要什么顏色？8.那件紅色毛衣看起來很漂亮。（必做）通過基礎的語句翻譯幫助所有學生掌握本單元的基本句型。2根據(jù)2b廣告的信息內(nèi)容，參照2c，編出類似的對話。（必做）商店購物日常用語應用廣泛，通過自編對話的形式幫助學生模擬真實的購物環(huán)境，同時幫助學生更好理解短文信息。3發(fā)揮想象，為自己的服裝店設計一個促銷廣告，適當添加圖片信息。（選做）通過寫作練習幫助學生提高語言表達能力，通過設計廣告，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，同時激發(fā)他們的節(jié)約意識。作業(yè)評價翻譯句子：1.Ihelpyou?/WhatcanIdoforyou?2.Doyouneedjackets?Doyoulikesweaters?HowmuchistheT-shirt?標準Howmucharethesocks?Twopairsofsocksareonly10yuan.7.Whatcolordoyouwant?8.Theredsweaterlooksnice.Unit7 Howmucharethesocks?單元練習一、單項選擇（ ）1．Theyhaveclothes A．a(chǎn)tgoodprice B．a(chǎn)tagoodprice C．ingoodprice D．inagoodprice（ ）2．Theredsocks $4.B．is C．a(chǎn)m D．can（ ）3．— ?—It'sredandblue.A．Where'syourshirt B．WhatcolorisyourshirtC．What'scoloryourshirt D．Howoldisyourshirt（ ）4．WehaveT-shirts blue,red,yellowandblack only25yuan.A．in;in B．on;by C．in;for D．on;on（ ）5． girls,wehavemanyskirts. areverynice.They B．For;They It D．For;It（ ）6．—Howmuch thesocks?— twentydollars.A．is;It’s B．a(chǎn)re;They’re C．a(chǎn)re;It’s D．is;They’re（ ）7．—Doesthebookstore mathbooks?Doyouwantto one?A．sell;buy B．sell;sell C．buy;buy D．buy;sell（ ）8．Theseshirts only5dollars.Doyouwant ?A．a(chǎn)re;it B．is;them C．a(chǎn)re;them D．is;it（ ）9．—CanIhelpyou?— .Iwantaredskirt.A．Thankyou B．I'msorry welcome please（ ）10．Twenty-eightandtwelve A．a(chǎn)refourty B．isforty C．isfourty D．a(chǎn)reforty（ ）11．--Doyouliketheseyellowshoes?.A．Idon’tlikethem B．I’lltakeit C．I’lltakethem D．it’s5dollars（ ）12．—Thankyouverymuch．— .A．Hereyouare welcome C．Thankyoutoo D．Notthanks（ atB．a(chǎn)t;（ ）14．Hehas basketballs.（ ）15．—Whatisthe ofyoursweater?—It’s$50.A．color 二、完型填空(極好的)sale!nameit，anditatagoodprice.Doatlow(低的)allDobagbags 6Forandgirls,inblueandblacksocks1notall.and（ B．is D．do（ ）17．A．Do C．Does D．What（ ）18．A．on B．in C．a(chǎn)t D．of（ ）19．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n D．/（ ）20．A．of B．a(chǎn)t D．in（ C．has D．there（ B．price C．only D．a(chǎn)ll（ ）23．A．And B．So C．Only D．Or（ ）24．A．Goto B．Go C．Cometo D．Come（ ）25．A．your B．you 三、閱讀理解根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。Mrs.SmithisJim'sShelovesherfamilyverymuch.ShegoestothestoreeverySheoftenbuysfood,fruitandclothesforJimandherhusband.NowmanyclothesareonsaleatRenminClothesStore.Theyareverycheap.Mrs.SmithcomestothestoreandshewantstobuysomeclothesforherTheretheyhavesweatersinallcolorsfor￥15eachandsportsshoesforonly￥28.Mrs.Smithlikestheredsweaterandshebuysoneforherself.Shebuysapairofsportsshoesforherson.ThegreatT-shirtsinthestorearejust￥18!ShebuysawhiteoneforSmith.Andthat'snotall.Thesocks,inallcolors,are￥2each.Shebuysthesock