2023年英語教研科組長開學工作計劃（通用篇）

2023年英語教研科組長開學工作計劃（通用篇）英語教研科組長開學工作安排篇1

一、指導思想：

在學校領導和教研室的指導下，仔細學習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人發(fā)展為本”的教化理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持深化教化教學改革，提高教化質(zhì)量和教化管理水平，推動本校英語教化教學高標準、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學校的教學工作安排為本，依據(jù)中學英語教研組的特點，提高英語課堂教學效果，加強老師之間的溝通，共同培育更多的英語特長生。

二、中心任務：

1、集體反思英語教研組所存在的問題。

2、提高課堂教學質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。

3、加強老師教學基本功訓練，提高師資隊伍素養(yǎng)。

4、加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。

5、加強教研溝通，加強同頭備課，做好資源共享工作。

三、詳細工作及措施

１、做好青年老師指導培育工作。

（1）讓特色顯明業(yè)務水平高，師德高尚的老師與他們結(jié)對。

（2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培育。

（3）創(chuàng)建機會讓新老師多聽課，多上公開課。

（4）開展教學評比活動，提高教學基本素養(yǎng)和教學水平。

２、加強理論學習，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學觀念。

(1)打開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。

(2)重視教法、學法探討。

主動激勵，并創(chuàng)建機會讓老師參與各種教學活動。

３、重視和加強教研組建設，實行切實措施。

（1）教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。

（2）健全集體備課制度。

（3）協(xié)作校教育處做好優(yōu)秀教研組的評比工作。

（4）激勵老師運用現(xiàn)代信息技術進行課堂教學。

4、培育學生的學習愛好，全面推動素養(yǎng)教化。

（1）各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。

（2）在課堂上，老師運用各種激勵機制來活化課堂，如嬉戲、英語歌曲、小品等。

（3）因人而異，分層施教是全面推動素養(yǎng)教學的關鍵。

5、定期開展“師徒教學競賽”活動，使青年老師快速成長。

6、激勵老師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探究。

7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。

教研組活動是難得的一個老師相互溝通的機會，充分利用教研組活動，支配好理論學習、多媒體技術學習和教學閱歷溝通等教研組活動內(nèi)容?；顒訒r，多溝通，相互學習，年級與年級間多互通教學內(nèi)容，高年級為低年級打好基礎做打算?；ネǜ鞣N教學信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資源庫做打算。加強同頭備課，固定時間，輪番作發(fā)言人，共同設計教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力氣。尤其是面臨市里對我校申辦示范中學校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力氣，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，保證順當通過市里的驗收。

8、做好資源共享工作。

現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材或許只有2輪的壽命，因此，我們越來越須要進行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學轉(zhuǎn)為話題教學，以不變應萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了改變，詞匯也是依據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應對教材更新的方法就是駕馭住話題教學，把文章內(nèi)容作為話題教學的載體。因此，我們須要全組同心協(xié)力，做好資源的整合工作。

我們想以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，高三主要負責高考復習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書面考查題等。高二年級負責現(xiàn)在高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級負責現(xiàn)在高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，便利全組溝通。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關的語言點應講到什么程度，或是教學過程中的一些反思等。

資源共享工作在學期末進行溝通，為下個學年的教學工作做好打算。

四、做好青年老師評優(yōu)課的打算和講課工作。

3月7日到4月22日，是學校支配的青年老師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參與。我們會利用教研組活動時間和課余時間，相互幫助，相互審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學上，利用新的教學理念，以提高課堂教學效率為根本，細心設計，讓學生學有所得，享受學習的樂趣。

五、高考和會考工作。

本學期，高三面臨高考、會考，任務很艱難，我們會盡力做到最好，爭取提高成果，會考保證通過率。各個備課組會同心協(xié)力，共同做好高考和會考的備考工作。

英語教研科組長開學工作安排篇2

一、工作安排

教研組和各年級備課組在每學期開學后的一至兩周內(nèi)須訂出本學期的工作安排。

工作安排的內(nèi)容應包括：

1、本學期的教學目標、教學要求、教學內(nèi)容、教學措施及教學進度。

2、本學期的考試、競賽和教研活動的支配。安排須經(jīng)全組探討，內(nèi)容充溢，并符合本校實際。期中作必要的補充和修改；期末作一回顧，以便總結(jié)閱歷，分析存在的問題。

二、備課工作

1、學習學科教學大綱和教材。老師應仔細鉆研教材，駕馭每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，依據(jù)不同年級的年齡特點及班級學生的實際狀況，細心設計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，寫出各單元中的每課教案。

2、寫好教案。教案應突出外語教學的特點，即體現(xiàn)顯明的實踐性。教案應有目的要求，重點難點、教學方法及教學步驟，同時還應考慮板書設計，課堂提問，課堂練習及作業(yè)布置等。老師可依據(jù)教材、課型、以及自身的教學實力閱歷等狀況，寫出詳案或簡案。同一教材教學未滿兩輪的老師要求寫詳案。運用后，應寫出教后感。

3、提倡集體備課。有條件的學校要建立以備課組為單位的集體備課制度，發(fā)揮集體的力氣，分析探討教材，解決難點，確定學問駕馭和實力訓練的重點。同教材各平行班的教學進度、要求和練習等應基本統(tǒng)一。

三、課堂教學

1、依據(jù)學生的生理和心理特點以及英語學習的規(guī)律，采納有效的教學手段和教學方法。老師要利用教學方法。老師要利有學生已學的英語學問和形象的授課方法介紹新的語言材料，創(chuàng)設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。在教學中要留意發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)建性。

2、留意培育學生良好的學習習慣（包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，操練習慣，提問習慣及語言行為習慣），以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的綻開。同時還要注意培育學生的自學實力，指導他們運用工具書，查找索引等。

3、從學生實際動身，充分發(fā)揮學生的主體作用，加強對學生的學法指導。激發(fā)學習動力，改進學習方法。老師要面對全體學生，因材施教，發(fā)揮不同學生的特長，耐性幫助學習上有困難的學生。

4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，設計教學情景，采納啟發(fā)式，廢止注入式，貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注意培育學生干脆用英語表達思想的實力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

5、語音語調(diào)精確、流暢、表述清晰。板書有安排，書定規(guī)范，字跡清晰，條理清楚，重點突出，簡明扼要，有助于內(nèi)容的深化和學問的記憶。在教學中既要擅長吸取他人閱歷，又要發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，逐步形成自己的教學風格和實力的培育。

四、作業(yè)的布置和批改

1、作業(yè)包括預習和復習課文、閱讀與課文同步的閱讀材料、口頭作業(yè)、聽力作業(yè)和書面作業(yè)。老師應依據(jù)教學內(nèi)容，每天布置適量的作業(yè)。作業(yè)的布置要有利于學生理解、消化和鞏固所學學問。

2、作業(yè)應剛好批改，剛好發(fā)還。批改作業(yè)的方法可敏捷多樣，可全部批改或重點批閱，也可讓學生相互批改，師生共同批改，也可適當進行面批面改。在批改過程中要留意培育學生自我檢查、自我改正的實力。

3、作業(yè)批改后，老師應作好批改狀況記載，并適時地、有針對性地對學生的作業(yè)進行講評。

五、課外活動及課外輔導

1、英語課外活動是中學外語整體教學的重要組成部分。老師應依據(jù)學生的年齡特點和英語水平，有組織、有安排地開展各項外語課外活動。每次活動都要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主持人。

2、在組織課外活動前，老師應先調(diào)查學生的不同愛好、愛好、特長，讓學生自愿參與各項活動，并選擇有特長、有實力的學生作為骨干，以保證各項課外活動的順當進行。

3、負責課外活動的老師在活動中進行詳細的臨場指導，課外活動要定期檢查，并做好總結(jié)評比工作。

六、教學探討

1、提倡老師相互聽課，老師聽課每學期應不少于10節(jié)。教齡在3年以下的老師要求每學期聽課15節(jié)以上。聽課要作記錄，聽課后要剛好商計、溝通。

2、各年級段每學期要實行一節(jié)以上的公開教學。依據(jù)教學狀況有針對性地確定課題，課后仔細組織評教評學，共同探討探討，相互取長補短，改進教學方法。

3、各年級段每學期要召開一次學生座談會，以了解學生的思想心情，學習方法和學習上的困難，聽取學生對老師課堂教學的要求、看法和反映。座談會要有記錄，對教學中存在的問題要制定出改進措施。

4、教研組活動每兩周應實行一次?；顒觾?nèi)容可包括：組織學習現(xiàn)代教化理論和外地先進的教學閱歷，溝通教學工作閱歷，分析教學現(xiàn)狀，研討改進教學方法以提高教學質(zhì)量。主動探究教學規(guī)律，駕馭教改信息，在教學實踐的基礎上，確定教研教改課題，主動撰寫教學論文或閱歷總結(jié)。

5、教研組應幫助學校教務處定期檢查教學工作，如查閱教案、作業(yè)等，搞好考試的命題和閱卷工作，督促老師寫好期終教學小結(jié)等。

英語教研科組長開學工作安排篇3

20xx—20xx年上半學期教研組工作安排，依據(jù)我校教務處對教研組工作要求，課堂教學任務明確，措施得當，落實有力，努力提升教學品質(zhì)，是我們新學期的教學重點。英語教研組以提高教研質(zhì)量和老師課堂質(zhì)量為目標，深化探討我校課堂教學中的問題，提高教學效率，促進教學質(zhì)量的提升，同時要增加老師的學習意識和合作意識，接著做好教學常規(guī)工作，因此，本學期教研組安排如下：

一、教務處精神

1、教學常規(guī)管理，加強駕馭課堂教學實力

2、做好教科研實力，努力提升教學品質(zhì)

3、以教研組課題探討打造學校特色

二、工作目標：

1、加強教研組的教學探討實力。

2、提高英語老師理論水平和教學水平。

3、以骨干老師示范課，青年老師公開課，相互研課磨課提升教學品質(zhì)。

4、提升老師解題實力，把中考必備仔細完成。

三、工作措施

強化英語教研組建設，主動發(fā)揮教研組的團隊合作力氣。

1、本學期將實行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參加，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽課老師參加率達100%。

2、教研組每一位老師要仔細備課，仔細上課，科學合理布置作業(yè)，仔細批改作業(yè)。

3、組織三個備課組，國家級課題《英語報刊的特色校本課程》課題實施過程。

4、組織初一初二備課組學生課外活動及輔導。

5、英語作文指導積累總結(jié)

四、老師結(jié)對成長

1、進一步加強年輕老師培育工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。主動協(xié)作學校參與市級公開課活動。本學期開展骨干老師示范課，青年老師展示課，結(jié)合教務處的課堂觀課議課中進行。

2、借助一三六九青藍青年老師培訓平臺，進行我們老師基本功展示！

3、全員參加課題探討，教研組全部老師參加國家課題探討與平常的教學反思、公開課展示和學期論文整合，開展特性化的行動探討。教研組將協(xié)同教務處，依據(jù)課題要求，組建探討小團隊，定期組織階段結(jié)題。

本學期，努力提升教學品質(zhì)是珠河中學課堂教學有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導老師專業(yè)成長，搭建平臺提高老師基本技能，設計多種活動提高學生英語綜合實力。

英語教研科組長開學工作安排篇4

一、指導思想。

以學?？傮w工作思路為依托，以提高研修質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，通過研修活動增加老師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識。以更新教化觀念為先導，以課堂教學研討為途徑，以培育學生的學習實力和學習方法為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高先鋒路小學教學質(zhì)量和研修水平。

二、工作重點

本學期的英語教研活動要圍繞英語課堂教學的互動生成策略進行探討，探究英語課堂有效教學的途徑為突破口，達到打造英語魅力課堂的目的，從而全面提高英語老師綜合教學素養(yǎng)，全面提高先鋒路小學的英語教學質(zhì)量。

三、工作目標和措施

1、加強教研組的文化建設。

接著實行行政聯(lián)系教研組制度，英語組聯(lián)系行政^領`導是郭智勇校長，學校郭校長每次將參與英語教研組的研修活動，將對教研組的活動開展進行指導；在教研組內(nèi)引導大家相識到研修活動中的溝通互動對自己和其他老師的成長的重要性，引導大家在研修活動中要敢于講出自己的觀點和看法，從而達到樹立我為人人，人人為我的學術探討氛圍，讓老師在思想的溝通和觀念的碰撞中提升自己；在研修活動中采納“22”研修模式，每一次評課過程中老師要溝通處自己的兩點收獲，同時要提出自己的兩點建議或者困惑。

2、老師隊伍建設

依托校內(nèi)外的省、市、區(qū)的學代和骨干老師進行學術引領，實施“一加一”結(jié)隊子的模式，對組內(nèi)老師實施跟蹤聽課，促進老師快速成長；教研組內(nèi)實行老師要每學期讀一本有關的教化教學的專業(yè)書籍的“讀書活動”，以此提高老師的專業(yè)素養(yǎng)；在組內(nèi)教研活動中支配中觀看全國優(yōu)質(zhì)錄像課，通過對供應的原形教學示范的解讀，分析，變更老師的教學設計理念；通過實施“見面課”、“合格課”、“探討課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”、“精品課”為老師供應提升平臺；采納“走出去、請進來”的方式，依托省、市、區(qū)、校四級培訓提高老師的實力。

3、加強集體備課

在學科研修中以實施“有效的集體備課”為途徑來提高研修水平。本期要在“六課”的實施中注意“一課三備”，加強“互動式集體備課”的四度調(diào)整

4、加強校本研修。

本學期的業(yè)務研修圍繞英語課堂教學的互動生成策略進行探討，以探究英語課堂實施有效教學的途徑為落腳點，教研組將實行有效教學的專題溝通活動，要求全部英語老師在專題溝通中人人有資料收集、基本理論闡述、教學應用及實踐反思方面的發(fā)言，并把收集的資料和學習應用體會在教研組內(nèi)和A61網(wǎng)絡平臺進行資源共享。

5、深化主題教學研討

本學期的主題教學研討圍繞一般過去時和英語小作文教學模式探討進行。（探討內(nèi)容包括呈現(xiàn)策略、操練活動設計、任務型活動設計、教學相關內(nèi)容的童謠及歌曲收集、教學嬉戲設計、教學反饋設計、檢測練習設計、閱讀材料選用；教學研討過程采納個人打算—集體探討—集體備課—教學展示—教學回放—教學反思—教學再實踐的教學建模方式進行。）

英語教研科組長開學工作安排篇5

一、指導思想

本學期我校英語組將依據(jù)學校、教務處、教研室的工作安排；圍繞正常教學，提高課堂教學效率，進一步深化課程改革，通過教學探討提高老師駕馭課堂的實力，讓老師潛心于教學和教化，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中充分發(fā)展特性，讓“后進生”順當脫帽。開展務實和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況，改進過去做得不夠的地方，為進一步提高我校外語教學質(zhì)量做扎實的工作。

二、工作目標

1、深化學習《英語課程標準》，仔細學習教材分析、教學模式、教學方法、學習方法。

2、主動開展反思性教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。

3、以“有效課堂——探究新課程語音教學”為主題，開展磨課活動。

4、探究小題目的實踐探討，以課堂為中心，主動探究，注意實效，剛好總結(jié)題目。

5、努力提高英語教學質(zhì)量，爭取在六年級畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成果。

6、創(chuàng)建學習英語字母表，讓全部英語老師在這學期駕馭。

三、這學期的工作重點和措施

1、備課上課。仔細學習新課程標準和教材，分析學生實際，細心制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，留意教案的批注反思從常規(guī)到有效的細微環(huán)節(jié)反思的過渡，突出針對性和有效性，提高老師的反思實力，以教學反思增加備課和聽課的內(nèi)涵。突出板書設計，課后練習設計。充分利用課堂作為主要教學陣地，以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主動性和主動性。深化學習溫州《實施有效教學指導看法》和永嘉縣《關于改進學生作業(yè)、提高教學質(zhì)量的實施看法》。指導實踐，并仔細寫體驗。

2、定期的校本教研活動。開展以小課題為主題的各種教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例學習、講座備課等。有安排，有活動，有記錄，有總結(jié)，有發(fā)言人，有豐富的內(nèi)容，讓每一位組員在教研活動中盡可能的思索，發(fā)言，收獲。

3、主動參與各種活動。依據(jù)學校教研室和縣市的相關教研安排，我組將主動參與各種英語競賽。這學期有許多英語活動，比如英語視頻課評價、英語素養(yǎng)課評價、英語學科素養(yǎng)提升大賽、五年級英語寫作大賽、英語閱讀教學案例評價等等。

4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過各種形式的學習和探討，可以不斷提高我們的教化理論水平、專業(yè)學問水平、教學實力和教學科研水平。主動參與學校、縣市舉辦的老師英語寫作競賽。充分發(fā)揮“有實力的老師”的作用，我們相互學習，多學習多反思，共同努力，共同成長。主動參加探討工作，在教學實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學，將探討工作與教學實踐有機結(jié)合，提高自己的教學效果和理論水平。

5、每克的詳細工作

五年級教研重點。

a、將英語寫作教學融入日常教學活動，主動打算學生參與學區(qū)、縣市的英語寫作競賽。

b、仔細務實地對待口語練習，讓口語練習有效地服務于英語教學。

c、引導學生走出課堂，課后講英語，真正把課堂學問運用到生活中。

六年級畢業(yè)班的重點：

a、仔細做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控六年級教學質(zhì)量，按教學部門要求落實學科安排。

b、做好與其他年級老師的資源共享，為六年級畢業(yè)學習做好充分打算。

c、接著培育學生各方面的實力，為中質(zhì)量抽檢和期末考試做好充分打算。

四、詳細措施

1、定期開展常常性的教學和科研活動。確定主題，指定發(fā)言人和時間。

2、教研組全體成員要做好師生配對，學習教學閱歷，做好教學創(chuàng)新，主動聽課，寫后反思。

3、主動探究，進行小課題探討。

4、主動參與各種教研活動和學科競賽。如英語視頻課評價、英語素養(yǎng)課評價、英語學科素養(yǎng)提高競賽、五年級英語寫作競賽、英語閱讀教學案例評價等。

5、發(fā)揮群體優(yōu)勢，集體備課，努力打造優(yōu)秀課堂。

6、三年級肯定要做好英語基礎，六年級肯定要提前做好畢業(yè)和升學。做好縣市教學質(zhì)量調(diào)查打算。

7、特殊留意教學進度，由于課時有限，充分利用上課時間，與辦公室主任和其他老師探討確定增加英語課外閱讀時間，以保證教學進度和質(zhì)量。

英語教研科組長開學工作安排篇6

一、指導思想

以學校教學工作安排內(nèi)容為依據(jù)，以“關注不同層次學生、深化分層走班、改進課堂教學”為主線，以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量為目標，深化探討日常教學中存在的問題，細心營造有利于學生接著發(fā)展的學習環(huán)境，增進學生學習愛好，提高學生學習效率，促進教學質(zhì)量的提高；增加組內(nèi)老師的學習意識、教科研意識、合作意識。

二、工作目標

總體目標：注意培育學生的英語學習愛好，加強對學生的學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。

各年級詳細目標如下：

六年級：做好小初連接工作，注意起始年級學生學習愛好的培育和習慣的養(yǎng)成，落實音標教學任務。

七年級：進一步培育學生學習英語的愛好，規(guī)范學生學習習慣，強化基礎學問學習和基本技能的培育。

八年級：加強閱讀教學，留意讓學生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，削減兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和實力培育，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討探討，把握教學大綱，探討課程標準，親密關注中考動向，為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎。

三、詳細工作支配

1、仔細組織組內(nèi)老師學習課程標準，以及前進的教化教學理念和教化教學方法，力爭做到“有效學習”。

2、落實日常教化教學常規(guī)，力爭做到細心備課制定課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復習課注意分類指導，學生作業(yè)精講精練，并能依據(jù)學生的作業(yè)及考試狀況剛好調(diào)整教化教學行為。協(xié)作學校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改狀況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學生成長手冊填寫狀況檢查。

3、充溢集體備課。

a)各年級集體備課在開學初要制定好本學期的教學進度表、集體備課活動安排。備課活動每周一次，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，并做好相關的記錄。

b)各年級備課組要做好學情的分析工作，限制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性，要依據(jù)教學實際及學生學情對練習進行細心篩選，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷，并在學期末將單元練習及模擬卷電子稿交教學處存檔，以共建學校試題資源庫。

c)各年級備課組在活動中要做到剛好溝通教學進度，統(tǒng)一教學要求，明確考查標準，通過探討試題把握考試方向，提高教學的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)老師的作業(yè)格式，批改要求。

d)各年級備課組通過有效測試等方式剛好做好本年級教學質(zhì)量的分析，備課組可從試題探討、教與學三方面進行閱歷教訓的總結(jié)，剛好調(diào)整教學模式，制定整改措施，以期不斷提高教學效益，努力保證本組的教學質(zhì)量，達到學校所制定的“保五爭三”的目標。

4、接著做好分層教學策略的探討和實施。本學期七年級英語依據(jù)學生學業(yè)水平進行分層，每周拿出一個課時開展英語報刊閱讀的分層走班教學，以期通過教學提升學生閱讀愛好和閱讀實力；八年級英語依據(jù)學生學業(yè)水平進行分層，每周全部課時均進行分層走班教學，以期延緩學生兩極分化的狀況，同時通過走班，使不同層次的學生能依據(jù)老師所設計的教學目標、教學方法和課后作業(yè)，在原有的基礎上提高學業(yè)水平；九年級依據(jù)學生學業(yè)水平進行分層，全部課時均進行分層走班教學。六年級英語本學期不分層，旨在讓學生在小初連接的過程中，漸漸適應新的教學方式，同時調(diào)整自己的學習方式。

5、組織好本學期以“關注問題解決，加強單元設計”為主題的初二年級指令性公開教學活動，公開課原則上都支配在期中考試之后，初二年級備課組在其次周備課活動中確定公開課題目及開課時間，要求每位開課老師圍繞主題預設公開課的探討目的，在教學中能夠呈現(xiàn)針對問題解決的設計思路、反映問題解決的行動路徑，嘗試開展單元教學，并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)老師圍繞主題開展探討，以促進組內(nèi)全體老師課堂教學水平的共同提高。

6、協(xié)作學校進行拓展性課程的開設和實施，在六年級開設“法語”課程；在七年級開設“英語戲劇”課程，并充分利用新建成的英語口語實訓室，讓學生在更加真實的場景中學習提高，這兩個課程的助教老師均為周慧蓉老師。

7、接著協(xié)作學校做好見習老師的培訓工作。本學期的實習老師為控江初級中學的英語老師李嘉韻老師，帶老師傅為陳雪琴老師。李嘉韻老師除了日常跟隨陳雪琴老師聽課評課，參與初三備課組活動之外，還須要參加教研組各項研修活動，以期從在較短的時間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語老師。

8、組織好每月一次的教研組活動。本學期的研修主題為“關注問題解決，加強單元設計”，擬初步每月研修內(nèi)容為：第一次，各備課組開學工作溝通，對“問題解決”，“單元設計”這兩個關鍵詞進行組內(nèi)的解讀，學習；其次次，各備課組進行期中質(zhì)量分析，就本學期的研修主題“關注核心素養(yǎng)，加強單元設計”進行備課組層面的學習共享；第三次，各備課組進行期末安排溝通，結(jié)合初二年級校指令性公開課的反思和總結(jié)。

英語教研科組長開學工作安排篇7

一、指導思想：

本組新學期以學校和教育處工作安排為依據(jù)，接著以課程改革為中心，仔細學習課改理論，主動參與課改培訓，更新教學觀念。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實地開展工作。

二、改進目標及主要措施

（一）、加強理論學習，更新教學理念

1、加強學習主動開展教學改革實踐，依據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。仔細做好理論筆記，對學習心得、體會能剛好小結(jié)。

2、仔細學習縣教研室的各項文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習的愛好，培育他們學習英語的主動看法，建立初步的學習英語的自信念，培育學生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；是他們初步形成用英語進行簡潔日常溝通的實力，為終身發(fā)展服務。

3、定時定點開展教研活動，以教材為基準，以服務學生為目的，追求教學中嚴、實、細，提高課堂效率。

（二）、狠抓教學常規(guī)，提高課堂教學效益

1、接著學習常規(guī)，比照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培育學生運用語言的實力；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在交際中理解、仿照和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

2、充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，比照新課程標準，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。并評議等形式促使全組老師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得的發(fā)展。

（三）、開展各項競賽和活動，激發(fā)學習愛好

1、開展符合我校實際水平的競賽和活動，因為它是重要的教學協(xié)助手段，可以激發(fā)學生的學習熱忱，培育愛好。如：進行書寫競賽；詞匯競賽；語法競賽；口語競賽。

2、縣里實行的各項活動及競賽我們要主動參與，力爭取得好成果。

（四）、加強校本研修，提高業(yè)務成長

教研組活動校本研修相結(jié)合，提高校本研修的實效性和老師的主動性，通過“學習、實踐、反思、實踐、創(chuàng)新”的過程，使老師的專業(yè)得到強化，促進教學實力的進一步提高。

三、每月詳細工作及支配：

9月份：

1、依據(jù)縣教研室新學期的安排，制定切合我校實際狀況的教研組安排、教學安排和集體備課安排。

2、上好每堂家常課，提高40分鐘的效率。

3、加強教學流程的檢查和考核，確保教學質(zhì)量的`穩(wěn)步提高。

4、按安排上好各級各類公開課，如：骨干老師展示課，青年老師研討課。

10月份：

1、有序開展各級各類公開課。

2、進行3-6年級的書寫競賽。

3、協(xié)作教育處做好質(zhì)量調(diào)研。

11月份：

1、有序開展各級各類公開課。

2、進行3-6年級的詞匯競賽。

3、協(xié)作教育處做好質(zhì)量調(diào)研期中調(diào)研。

12月份：

1、有序開展各級各類公開課。

2、進行4-6年級的語法競賽。

3、協(xié)作教育處做好質(zhì)量調(diào)研。

1月份：

1、有序開展各級各類公開課。

2、做好期末復習工作。

英語教研科組長開學工作安排篇8

一、指導思想

本學期本教研組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增加老師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教化教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二.主要工作：

1加強教化理論學習，提高老師理論素養(yǎng)：

1)仔細學習英語教化教學理論，用先進科學的教學理論指導老師的教學工作。采納理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學探討工作供應理論基礎。

2)每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習探討，共同進步。

2.狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革

1)抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要主動開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求老師精神飽滿，著眼于培育學生運用語言的實力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2)抓集體備課。

本學期將加強集體備課，為提高老師研討課的質(zhì)量做打算。備課時通過民主探討，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。

3)抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，限制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4)抓教學質(zhì)量。

關切潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。仔細分析試卷，剛好總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3.開展英語課外活動，提高學習愛好：

1)為了激發(fā)學生學習英語的*，針對各

年級學生學習實力不同的狀況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成果的班級，個人進行多種形式的表揚和激勵。

2)仔細打算英語背誦競賽，并爭取獲得好成果。

英語教研科組長開學工作安排篇9

一、指導思想

本學期我校英語教研組工作以本校教化教學工作安排為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質(zhì)量為目標，提高老師的學習意識、服務意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。以校本探討為主要方式，接著落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語老師的課堂教學水平及業(yè)務實力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠好的地方，為進一步提高我校的英語教學質(zhì)量而扎實工作。

二、工作目標

1、提高英語教學質(zhì)量，確保大多數(shù)學生，尤其是后進生的英語成果得到提高，英語實際運用實力得到發(fā)展;

2、以小班化課程改革為契機，細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，抓實英語學科教學常規(guī)。

3、與信息技術整合，嫻熟運用多媒體技術協(xié)助教學;

4、主動開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量;

5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，激發(fā)學生學習愛好，培育學生的綜合語言運用實力。

三、本學期主要工作及措施

1、進一步加強理論學習，更新教學理念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語老師必需仔細研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜志、文章等。全體英語老師都要抽出時間學習新理論，以先進的教化理念指導自己的教化教學實踐。本學期要學習有關有效教學、小班化、信息技術以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關注學生學習成果的同時，還要關注學生情感看法、行為方式的發(fā)展，注意培育學生綜合實踐的實力，全面提高學生的素養(yǎng)。

2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動

教研組活動力求做到安排先行、科學支配、內(nèi)容充溢、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

(1)多開展英語教研活動，開展公開課、聽說評課活動，通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍接著做好常態(tài)課、公開課、相互聽課、相互評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師能夠共同提高、人人受益。每位老師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。

(2)寫教學反思

對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此依據(jù)自己的實際課堂教學狀況，提倡多進行教后反思。要求每一課時寫一次教學反思和心得，要有質(zhì)量，避開空話套話。

3、落實教學常規(guī)，提高教學效益

開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓老師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。依據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作：

(1)備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應努力做到“五個突出”：突出學習活動的設計、突出學習活動的有效、突出學習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學行為的反思。

(2)上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學模式，主動探究自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注意因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)批改要細致，實行等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促訂正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生?？傊瑘猿謧浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

4、改進課堂教學。本學期接著推動課堂教學的探究

(1)確立課堂教學思路：著眼于培育學生綜合語言運用實力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。

(2)采納以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務型的活動可以適當滲透其中。

(3)課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)建機會引導學生全員參加、全程參加，突出學生的主體地位，促進學生的主動情感體驗。

5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說實力的培育，同時，堅持精講多練，為每位學生供應發(fā)言機會。

(2)結(jié)合各班實際，仔細探討教材，制定切實可行的教學方法。特殊留意面對全體，隨時調(diào)整教學方法與模式，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學生都能聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信念，順當完成教學安排。

(3)對學習困難生要加倍關切、特別愛惜，耐性輔導差生，耐性解答他們學習疑難問題，使之駕馭有效的學習策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學和諧。

(4)增加與家長溝通的機會，剛好了解學生在家學習狀況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與協(xié)作。

6、開展英語課外活動，提高學習愛好

(1)為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習實力不同的狀況，組織學生開展英語書法展示、說唱歌謠、表演英語情景劇，唱英語歌曲。并適時地對成果的班級和個人進行多種形式的表揚和激勵。

(2)發(fā)揮老師的帶頭作用，加強英語文明禮貌問候，推動學校英語文化氛圍建設。

不斷總結(jié)教化、教學閱歷，主動撰寫論文和閱歷總結(jié)，抓實探討過程，注意學問的積累，總牢固施中的閱歷和出現(xiàn)的問題，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。

英語教研科組長開學工作安排篇10

一、指導思想

針對初中新課改的逐步綻開，本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教化教學探討，以教科研帶動老師教化教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，在新課程實施中探究出適合我校師生特點和學校特色的英語教化教學方法。

二、教情，學情分析

1）全校共有13名英語老師，都是是任教多年的教學閱歷豐富的老師，師資力氣強，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，信任在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會在本學年中取得志向的成果。

2）我校上一學年在全市的教學成果并不樂觀。初二17名初三18名初四13名，班級與班級間，學生與學生間都存在著較嚴峻的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學生的基礎也嚴峻差異。因此，要多開展教課研活動，對學生因材施教，多與學生溝通，從而取得志向成果。

三、工作目標和任務

1、加強理論學習，立足校情、實事求是、勇于探究，轉(zhuǎn)變觀念，增加“以學生為主體”、“變要我學為我要學”意識。全組老師要更新觀念，提高相識，要充分相識到主動參與教化科研是提高老師素養(yǎng)的重要途徑。

2、切實落實教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四非常鐘教學效果。

3、加強課題探討工作，樹立“問題即課題”的思想。激勵老師主動撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，教學反思。

4、抓好基礎學問的教學，特殊是詞匯，句型，強化學生的駕馭，并且加大對閱讀、聽力的訓練力度，切實提高學生的英語實力。

5、力爭各年級在市考試中成果在中游水平。

四、為完成上述教研組目標，全體英語老師，深化探討，從實際動身，實行下列措施。：

1、充分發(fā)揮教化報刊和教化網(wǎng)絡資源庫的作用，剛好獲得教化改革和教化科研的最新信息，組織老師學習，實行“走出去，請進來”的方法，為老師的學習創(chuàng)建有利條件和供應機會，本學年內(nèi)仔細對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干老師到我校幫助指導的活動，從而幫助老師提高教科研實力和教科研水平。

2、仔細組織開展“系列課達標”活動，并組織好聽評課，從而推動課堂教學改革，提高老師課堂教學水平，全面提高教學質(zhì)量。

3、搞好與學生的情感溝通教化，加強對學生的心理疏導，幫助學生克服厭學英語的心情，培育愛學英語的愛好。

4、充分利用集體備課時間，探討確定教材的重、難點：強化學生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關。要求學生建立詞匯本和錯題集。本學期進行10次集體備課，5次學科教研活動，開展5次以閱讀和口語為主的英語愛好小組活動。

5、每周一節(jié)完形、閱讀強化課，結(jié)合老師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對！

6、復習課前給學生5分鐘的自由交談時間，以復習單元的相應話題為準，練習口語表達！

7、剛好依據(jù)復習內(nèi)容，以學科組為單位，進行測驗，以便剛好查漏補缺！

英語教研科組長開學工作安排篇11

一、課標對本冊的要求

本套教材的教學目的在于激發(fā)學生學習英語的愛好，培育他們的英語