信息及其特征省賽一等獎

廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信息與信息技術(shù)情景引入今天，我們處在信息社會，人們可以通過種種方式獲得各種各樣的信息。然而，信息是什么？它有何特征？對人類社會的各種活動有何影響？高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組一、信息人類生活離不開信息。烽火告急信鴿傳書結(jié)繩記事古代信息傳播技術(shù)高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息論的奠基人之一香農(nóng)：認為信息是“用來消除不確定性的東西”，指的是有新內(nèi)容或新知識的消息?？刂普摰牡旎司S納：提出“信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量”，它是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。我國信息論學(xué)者鐘義信：認為信息是“事物運動的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式”。任務(wù)：從具體事例出發(fā)，認識信息的含義，完成表1-1·例1：中華民族文化源遠流長，從《詩經(jīng)》、《論語》、《周易》、《山海經(jīng)》到《二十四史》、《本草綱目》等，再到現(xiàn)代的文藝創(chuàng)作和科研成果，這些鴻篇巨著都用語言、文字、圖形、符號等記錄著一段段的歷史事件或探索知識的足跡，它們是一座座無比珍貴的財富，成為了世界文明寶庫中一顆耀眼奪目的明珠。

·例2：俗語說，“看云識天氣”，意思是只要正確認識不同類型的云，便可以幫助我們預(yù)測未來幾天的天氣情況了?，F(xiàn)在，遍布全球的氣象臺站和各種探測設(shè)施，組成監(jiān)視天氣變化的觀測網(wǎng)，晝夜不停地捕捉地球大氣中的各種氣象信息。然后，各種業(yè)務(wù)部門把這些信息制作成衛(wèi)星云圖、數(shù)值預(yù)報產(chǎn)品、天氣實況圖和預(yù)報圖等，并通過電視、廣播、計算機網(wǎng)絡(luò)等各種通信手段傳送出去，為人們提供氣象服務(wù)。目前，許多人把收看收聽或檢索每天的天氣預(yù)報當(dāng)作了一種生活習(xí)慣?！だ?:遠赴國外采訪的電視臺記者，把采集到的文字、圖片、錄音、錄像等新聞資料在計算機中編輯處理后，通過網(wǎng)絡(luò)傳回電視臺，以便及時發(fā)布。

高中信息技術(shù)（必修）

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信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息的傳播過程信息發(fā)出方用何載體以何途徑信息接收方接收效果及作用（信源）（信息傳遞）（信宿）從信息的發(fā)出方來看：利用文字、符號、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過各種渠道傳播的信號、消息、情報或報道等內(nèi)容，都可以稱之為信息。從信息的接受方來看：接受信息后，對于各種形式的信息形成印象，經(jīng)過分析、判斷與理解，把它變?yōu)樽约旱闹R或引發(fā)相應(yīng)的行動，這時，信息便發(fā)揮了作用。

任務(wù)：分析案例，探討信息的特征例子(分類)主要內(nèi)容主要的信息特征幾點啟示例1：體育盛事(體育)即使路途遙遠，人們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^電視節(jié)目觀看體育賽事。信息可以在時空之間實現(xiàn)傳遞。例2：分享銷售的經(jīng)驗與技巧(經(jīng)濟)公司設(shè)立了每季度一次的銷售方案評獎，每位銷售人員積極參與，樂于分享，形成良好的企業(yè)文化氛圍，銷售業(yè)績攀升。彼此分享成功的經(jīng)驗和技巧，這是學(xué)習(xí)和進步的表現(xiàn)。例3：啤酒與尿布(經(jīng)濟)超市老板敏銳地從計算機自動收款系統(tǒng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，啤酒與尿布的銷售量同時增長，于是改變銷售策略，結(jié)果銷售量大增。善于從凌亂的信息中尋找它們之間的聯(lián)系，會有意料不到的收獲。例4：象棋比賽(生活)看到已經(jīng)失效過時的“象棋比賽”通知，想?yún)①愐矝]機會了。信息的時效性能決定其使用價值。例5：赤壁之戰(zhàn)(戰(zhàn)爭)蔣干偷“書”，曹操斬將；龐統(tǒng)謀略，曹船相接；黃蓋詐降，曹軍大敗。真真假假，可能誤事害人，也可能是智慧的高度體現(xiàn)。信息的可傳遞性信息的可共享性信息的可處理性信息的時效性信息的真?zhèn)涡愿咧行畔⒓夹g(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息的基本特征傳遞性。信息的傳遞打破了時間和空間的限制。共享性信息作為一種資源，通過交流可以在不同個體或群體間共享。信息交流與實物交流本質(zhì)上的不同：實物交流，一方有所得，一方必有所失。信息交流，雙方都有所得。依附性和可處理性各種信息必須依附一定的媒體介質(zhì)才能夠表現(xiàn)出來，為人們所接收。信息經(jīng)過人的分析和處理，往往會產(chǎn)生新的信息，使信息得到增值。高中信息技術(shù)（必修）

信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章信息與信息技術(shù)廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息的基本特征價值相對性信息使用價值的大小是相對的，它取決于接收信息者的需求及其對信息的理解、認識和利用的能力。時效性信息會隨著客觀事物的變化而變化，一旦超過其“生命周期”，信息就會失去原有效用，成為歷史記錄。真?zhèn)涡匀藗兘邮盏降男畔?，并非所有都是對事物的真實反映，因此，信息具有真?zhèn)涡?。產(chǎn)生偽信息的原因：有些是出于某種目的，被人故意采用竄改、捏造、欺騙、夸大等手段人為制造偽信息；有些是由于人們在認識能力或表達能力上的不足導(dǎo)致；有些是傳遞過程中的失誤造成的。練習(xí)：價值相對性真?zhèn)涡詴r效性傳遞性、共享性可處理性真實性思考與訓(xùn)練1．信息的傳遞一般依附于某種載體。我國古代曾使用“擊鼓進軍”、“鳴金收兵”來指揮戰(zhàn)斗，這時信息傳遞所依附的載體是（

）。（A）文字

（B）聲音

（C）圖形

（D）圖像2．下列不屬于信息的是（

）。（A）上課的鈴聲

（B）收到的開會通知書（C）電視里播放的汽車跌價消息

（D）存有照片的數(shù)碼相機

3、小華同學(xué)搜集了大量與廣州珠江有關(guān)的橋梁資料，制作了一個非常精美的廣州橋梁網(wǎng)頁，因此獲得了學(xué)校的獎勵。這體現(xiàn)了信息的主要特征（

）。

（A）價值性

（B）時效性

（C）載體依附性

（D）共享性BAD4下面有關(guān)對信息的作用的事例的理解，哪句是錯誤的（）。（A）“啤酒與尿布”的故事體現(xiàn)了信息有為決策提供依據(jù)的作用;（B）交通部門通過交通信號燈對行人、車輛的控制保障交通的安全、通暢體現(xiàn)了信息可被用于控制;（C）天氣預(yù)報、股市行情不能體現(xiàn)信息的時效性和價值性（D）天氣預(yù)報,股市行情體現(xiàn)信息的告知作用5、“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每人至少有兩種思想”這體