吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣一中、三中、蒙中2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試題

化學(xué)一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）1.通過實(shí)驗(yàn)測定了空氣組成的科學(xué)家是（）A.門捷列夫 B.阿伏加德羅C.拉瓦錫 D.道爾頓2.空氣中能夠供給人類呼吸的氣體是（）A.氧氣 B.氮?dú)? C.二氧化碳 D.稀有氣體3.下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A.納米銅的性質(zhì) B.水的組成C.單晶硅的結(jié)構(gòu) D.無人機(jī)的研發(fā)4.裝有天然氣的運(yùn)輸車應(yīng)貼有的圖標(biāo)是（）A. B.C. D.5.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.傾倒液體 B.聞氣體的氣味C.給試管內(nèi)液體加熱 D.檢查裝置氣密性6.下列化學(xué)變化中，氧氣不是作為反應(yīng)物的是（）A.天然氣燃燒 B.火箭燃料的助燃劑C.植物光合作用 D.食物腐爛7.在消防知識中有一個(gè)詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項(xiàng)描述中屬于“物理性爆炸”的是（）A.廚房中因燃?xì)庑孤┒˙.高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸C.節(jié)日煙花在空中爆炸D.礦井發(fā)生瓦斯（易燃?xì)怏w）爆炸8.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是（）ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學(xué)變化分解反應(yīng)9.小科根據(jù)所學(xué)知識，自制一臺“制氧器”，其裝置如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.反應(yīng)倉中的液體藥品可以是過氧化氫溶液B.過濾倉利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣濕潤C(jī).過濾倉中氣泡的多少可以判斷氧氣排出的快慢D.該裝置可以隨時(shí)調(diào)控產(chǎn)生氧氣的速率10.1元硬幣的外觀：①有銀白色的金屬光澤。一些同學(xué)認(rèn)為：②它可能是鐵制的。在討論時(shí)，有的同學(xué)提出：③“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就這一過程而言的說法錯誤的是（）A.①為發(fā)現(xiàn)問題 B.②為猜想假設(shè)C.③為實(shí)驗(yàn) D.③為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二、填空題（每空1分，共12分）11.化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。在橫線上填出適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)（填名稱）。（1）石灰水長期暴露在空氣中會出現(xiàn)白色物質(zhì)，說明空氣中含有_________________。（2）制造硝酸和氮肥重要原料的物質(zhì)是________________。（3）空氣中能支持燃燒的物質(zhì)是________________。（4）松脆的餅干放在空氣中幾天就變軟了，說明空氣中含有________________。12.生活中，有許多物品的使用與實(shí)驗(yàn)室中儀器的作用相似，請將作用相似的儀器名稱填寫相應(yīng)的位置。生活物品物品的作用作用相似的儀器名稱酒瓶盛放白酒（1）________________。洗臉盆盛放清水（2）________________。兩根筷子夾取盤中的青菜（3）________________。一根筷子水中放入白糖，攪拌（4）________________。13.基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石。請完成下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室中，固體藥品存放于________________瓶中；（2）量取10mL液體時(shí)，應(yīng)選擇的儀器有10mL量筒和________________。（3）傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的塞子要________________（選填“正”或“倒”）放在桌子上；（4）取用藥品注意節(jié)約藥品。應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品。如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量（________________mL）取用液體。三、簡答題（每空1分，共12分）14.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)回答下列問題。（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象________________。（2）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？________________。（3）集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙？________________。15.化學(xué)變化中常伴隨顏色變化、生成沉淀、放出氣體、發(fā)光、放熱、吸熱等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)變化是否發(fā)生，但不可以作為判斷的依據(jù)。下面是兩位同學(xué)的讀書筆記，請你用你所熟悉的日常事例否定他們的錯誤觀點(diǎn)。同學(xué)筆記內(nèi)容否定事例辛美有發(fā)光現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化呂朋有顏色改變現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化16.如圖為某縣某日空氣質(zhì)量情況，請回答下列問題。（1）圖中還缺少的一種目前計(jì)入空氣質(zhì)量評價(jià)的主要污染物是________________。（2）臭氧（O3）能吸收紫外線，主要分布在距地面10-50km的高空，臭氧屬于________________（填序號）；A.氧氣 B.混合物 C.純凈物 D.稀有氣體（3）據(jù)報(bào)道，2021年某縣環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良率為99.3%，其中全年空氣質(zhì)量一級（優(yōu)）共96天，屬二級（良）共100天。為保護(hù)婺源縣空氣質(zhì)量，我們可以做到的是：________________（寫一條即可）。17.根據(jù)圖示裝置回答有關(guān)問題。A. B.C. D.（1）測定空氣成分的方法很多，如圖B和C裝置底裝有少量水，裝置C不能測定空氣中氧氣含量的原因________________。（2）A裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為________________。（3）你認(rèn)為B與A相比裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________。（4）裝置D中實(shí)驗(yàn)開始時(shí)活塞前沿在5mL刻度處，足量白磷燃燒時(shí)，活塞移動方向________________。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，共16分）18.如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，請回答下列問題。（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的________________部分迅速燒紅；（2）C圖中的實(shí)驗(yàn)操作，為防止氧氣逸出過快，所進(jìn)行的操作是________________（寫出一種即可）；（3）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是________________；發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式是________________。19.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣。A. B. C. D.（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的表達(dá)式是________________。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能原因是________________。（3）下面是利用裝置C收集氣體的操作，正確的操作順序是________________（填序號）；①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶③將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中（4）利用裝置D收集氣體，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是________________。（5）小亮同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你幫他分析試管破裂的可能原因是________________。20.“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。IV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是________________。（2）實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象說明________________。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的________________和________________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；（4）A試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為________________。（5）若實(shí)驗(yàn)IV中觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是：________________。

2023~2024學(xué)年度九年級上冊學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(月考一)化學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)考試范圍:九年級上冊書二單元結(jié)束1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.D 10.C11.(1)二氧化碳 (2)氮?dú)? (3)氧氣 (4)水蒸氣或水12.(1)細(xì)口瓶 (2)水槽 (3)鑷子 (4)玻璃棒13.(1)廣口 (2)膠頭滴管 (3)倒 (4)1~214.(1)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì),放出大量熱(2)增大受熱面積,使未燃燒的鐵絲預(yù)熱便于燃燒(合理即可)(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底15.電燈發(fā)光(合理即可) 向水中加墨水,水變色(合理即可)16.(1)一氧化碳 (2)C(3)減少使用汽車,多騎單車、電動車;或使用清潔能源;或植樹造林(合理即可)17.(1)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯(合理即可)(2)(或或)(3)環(huán)?；蛘`差更小等(合理即可)(4)先向右,再向左,并停留在刻度線4處(合理即可)18.(1)外焰(2)用玻璃片遮蓋集氣瓶口或把燃著的木炭緩慢從上向下伸入集氣瓶等合理即可(3)放