九年級上冊化學第二單元知識點總結整理中學教育初中教育

點燃實驗時，要在瓶底裝少量水（防止瓶底炸裂，并吸收二氧化硫，出明亮的藍紫色的火焰,放出熱量、生成一種有刺激性氣味的氣體。、查、裝（二氧化錳）、定、倒（過氧化氫溶液）、收用高錳酸鉀、點燃實驗時，要在瓶底裝少量水（防止瓶底炸裂，并吸收二氧化硫，出明亮的藍紫色的火焰,放出熱量、生成一種有刺激性氣味的氣體。、查、裝（二氧化錳）、定、倒（過氧化氫溶液）、收用高錳酸鉀、質發(fā)生反應并放出大量的熱。在這些反應中，氧氣提供氧，稱為氧化一、空氣成分的研究史5.注意事項：A.所用的紅磷必須過量，過少則氧氣沒有全部消耗完B.要等集氣瓶（裝置）冷卻后才能打開彈簧夾，C.裝置的氣密性要好否則測量結果偏小思考：可否換用木炭、硫磺等物質？如能，應怎樣操作？答：不能用木炭或蠟燭（燃燒產生了氣體，瓶內體積變化小不能用鐵（鐵在空氣中不能燃燒）開止水夾；三、空氣的主要成分（考點二）（按體積分數氮氣（N2）78%，氧氣（O2）21%（氮氣比氧氣約為4：1稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它氣體和雜質0.03%。空氣的成分以氮氣和氧氣為主，屬于混合物?？諝獬煞挚谠E:氮七八氧二一，零點九四是稀氣；零點零三有兩個，二氧化碳和雜氣的就屬于混合物，五、空氣是一種寶貴的資源（考點四）氮氣稀有氣體①動植物呼吸②醫(yī)療急救③金屬切割④煉鋼⑤宇宙航行等①超導實驗車②化工原料③作保護氣④食品充氮作防腐劑等①作保護氣②制多種用途的電光源③激光技術④液氦冷凍機等5.目前空氣污染指數包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧。七、未來化學將朝著“綠色化學”——“綠色消毀”和“綠色生產”的方向發(fā)展。核心是利用化學原理從源頭消除污染。特點：①充分利用資源和能源，原料無毒無害②減少向環(huán)境排放廢物③原料中的原子全部被消納，實現零排放（在化合反應中體現）④生產出環(huán)境友好產品。見教材P32。考點一、氧氣的物理性質質發(fā)生反應并放出大量的熱。在這些反應中，氧氣提供氧，稱為氧化長頸漏斗代替，但其下端應該伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸含一種物質的就屬于純凈物，含有幾種物質的就屬于混合物，五、空五氧化二磷文字表達式：碳+氧氣二氧化碳文字表達式硫質發(fā)生反應并放出大量的熱。在這些反應中，氧氣提供氧，稱為氧化長頸漏斗代替，但其下端應該伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸含一種物質的就屬于純凈物，含有幾種物質的就屬于混合物，五、空五氧化二磷文字表達式：碳+氧氣二氧化碳文字表達式硫+氧氣二氧化硫文字表達式：石蠟+氧氣二氧化碳+水），4.三態(tài)變化：降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{色的液體，甚至淡藍色雪花狀固體。考點二、氧氣的化學性質（一）與非金屬（碳、硫、磷）的反應1、木炭（黑色固體）燃燒實驗現象：在氧氣中：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。做木炭燃燒實驗時，燃燒匙應慢慢從瓶口向瓶底伸入（充分利用瓶內的氧氣）。實驗現象：在空氣中：發(fā)出微弱的淡藍色火焰；放出熱量、生成一種有刺激性氣味的氣體。3、紅磷（暗紅色固體）的燃燒實驗現象：在空氣在氧氣中：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成大量的白煙文字表達式：磷+氧氣中不能燃燒實驗現象：燃燒劇烈，發(fā)出白光，集氣瓶內壁出現水珠。如：動植物新陳代謝，金屬的銹蝕，食物的腐爛、酒醋的釀造、農家肥的腐熟等等。1、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質發(fā)生反應并放出大量的熱。在這些2、物質在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要劇烈?？键c三、氧氣的用途考點四、反應類型：。注意：劃分純凈物、混合物的標準是根據物質的種類來劃分的。只漏斗中逸出；②、導管只需略微伸入試管塞③、氣密性檢查：用止水、潛水、航空、宇航提供呼吸；（2）、支持燃燒：煉鋼、氣焊與氣完后，應用玻璃片蓋住瓶口，小心地移出水槽，正放在桌面上(。注意：劃分純凈物、混合物的標準是根據物質的種類來劃分的。只漏斗中逸出；②、導管只需略微伸入試管塞③、氣密性檢查：用止水、潛水、航空、宇航提供呼吸；（2）、支持燃燒：煉鋼、氣焊與氣完后，應用玻璃片蓋住瓶口，小心地移出水槽，正放在桌面上(密度注：MnO2在該反應中是催化劑，起催化作用水+氧氣③：氧化反應：物質與氧發(fā)生的化學反應。有氧氣參加的反應一定屬于氧化反應。氧化反應不一定是化合反應），考點一、工業(yè)制法（分離液態(tài)空氣法）原理：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同。——物理變化（蒸餾）考點二、氧氣的實驗室制法（化學變化）1、雙氧水（過氧化氫）制取氧氣A、藥品：過氧化氫（H2O2）和二氧化錳（黑色粉末MnO2）注意事項：②、導管只需略微伸入試管塞③、氣密性檢查：用止水夾關閉，打開分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。④、裝藥品時，先裝固體后裝液體⑤、該裝置的優(yōu)點：可以控制反應的開始與結束，可以隨時添加液體。2、用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣B、原理：）：注意：MnO2在該反應中是催化劑，起催化作用②加熱高錳酸鉀：C、裝置：加熱固體制氣體（加熱氯酸鉀的為一類）D、操作步驟連）查、裝、定、點、收、離、熄。②檢查裝置的氣密性：將導管的一端浸入水槽中，用手緊握試管外壁，若水中導管口有氣泡冒出，證明裝置④固定裝置：固定試管時，試管口應略向下傾斜；鐵夾應夾在試管的中上部應用玻璃片蓋住瓶口，小心地移出水槽，正放在桌面上(密度比空氣大)（防止氣體逸出）⑦先將導管移出水面⑧再停止加熱E、易錯事項：防止污染空氣）。紅磷（暗紅色固體）的燃燒實驗現象：在空氣中：，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣,HHeLiBeBCNO氧氣中燃燒實驗現象：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑防止污染空氣）。紅磷（暗紅色固體）的燃燒實驗現象：在空氣中：，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣,HHeLiBeBCNO氧氣中燃燒實驗現象：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑稀有氣體：無色、無味的氣體，通電時能發(fā)出不同顏色的光，化學性d).排氣法收集氣體時，導氣管要伸入接近集氣瓶底部：有利于集氣瓶內空氣排出，使收集的氣體更純。G、檢驗、驗滿檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內，發(fā)現木條復燃，說明是氧氣；考點三、催化劑：1.概念：在化學反應中能改變其他物質的反應速率（加快或減慢但本身的質量和化學性質在反應前后沒有發(fā)生變化的物質。注意：①催化劑不能改變生成物的質量，不能決定反應的進行②催化劑不是反應物、也不是生成物可以用硫酸銅溶液、氧化鐵、氧化銅、紅磚粉末)。在氯酸鉀制取氧氣中，二氧化錳的質量和化學性質不變，但質量分數變大。1~20號：HHeLiBeBCNOFHeNaMgA