家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

八二班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和協(xié)助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們可以及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同步家長(zhǎng)也可以積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。一、班級(jí)狀況分析本班有48名學(xué)生，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)完畢，個(gè)別學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)時(shí)完畢。原因有：1、注意力不集中，2、寫(xiě)字速度慢。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)。只是有些小缺陷?；诖?，我想向家長(zhǎng)提些提議，但愿我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)上要協(xié)助孩子在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完畢作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要肩負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上尚有諸多工作要做，非常辛勞。不過(guò)，大家再怎么忙，也不該忘掉對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我想，也許是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。不過(guò)孩子的成長(zhǎng)是我們的但愿。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)當(dāng)付出某些時(shí)間，陪陪孩子。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問(wèn)一問(wèn)近來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完畢狀況與否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量怎樣。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間，可以協(xié)助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終身不忘，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以協(xié)助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。家長(zhǎng)們，省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子；沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，不過(guò)，光專(zhuān)心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必然換來(lái)孩子的不停進(jìn)步！三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我規(guī)定孩子周一早上不能遲到，來(lái)了后來(lái)就讀書(shū)，作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。父母是孩子最佳的老師。首先，家里要有一種愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的楷模作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)某些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一種做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一種關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。尤其是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充斥學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很輕易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。一項(xiàng)媒體調(diào)查成果表明，許多學(xué)業(yè)不良的小朋友，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)常常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處在此類(lèi)環(huán)境的孩子怎么也許安心學(xué)習(xí)呢？“小樹(shù)易直也易彎”，因此，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子此后的成長(zhǎng)是十分有利的。此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)措施，例如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思索，積極發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完畢老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)碰到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典。碰到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止?？傊囵B(yǎng)孩子積極學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國(guó)科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰穎才智超過(guò)同年齡的青少年一種共同原因，就是均有一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書(shū)，刻苦鉆研，這就規(guī)定家長(zhǎng)從子女的實(shí)際狀況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教，對(duì)天資突出的孩子應(yīng)當(dāng)努力為他們發(fā)明良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們接受和吸取更多的知識(shí)。四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是由于很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃?huà)說(shuō)回來(lái)，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子仿佛主線(xiàn)沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁。不過(guò)他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，例如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格規(guī)定，同步又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。五、家長(zhǎng)的楷模作用十分重要每個(gè)孩子均有一種家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)訓(xùn)斥；假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；假如孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡他人；假如孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一種多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心剪發(fā)展和品德的形成。試想一種做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一種關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的責(zé)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？有無(wú)由于事情多而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)？成績(jī)不好有諸多原因。并且你不要老是羨慕體現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握狀況，和同學(xué)的交往狀況，孩子的愛(ài)好以及各項(xiàng)體現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你懂得孩子的愛(ài)好嗎？懂得孩子的朋友是誰(shuí)嗎？懂得孩子今天在學(xué)校的體現(xiàn)嗎？懂得孩子近來(lái)有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只懂得吃好喝好的孩子，目前的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)協(xié)助。并且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng)，都要給孩子做表率。六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的規(guī)定。語(yǔ)文能力重要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。目前這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)他人發(fā)言。目前的孩子很會(huì)"說(shuō)"，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以故意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì)。最佳讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上，孩子"說(shuō)"的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們懂得杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上同樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀愛(ài)好，你可以首先選擇孩子感愛(ài)好的書(shū)籍，找他感愛(ài)好的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。有關(guān)寫(xiě)，重要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)。寫(xiě)話(huà)應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。由于，“不積跬步，無(wú)以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提高。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。七、有關(guān)安全教育由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙，多種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。此外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無(wú)疑是給孩子最佳的無(wú)聲教育。八、零花錢(qián)的使用學(xué)校不容許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢(qián)，不在任何小攤小店買(mǎi)零食。讓孩子懂得錢(qián)的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方，如捐款救濟(jì)災(zāi)區(qū)或需要協(xié)助的同學(xué)，給父親媽媽及其他家庭組員買(mǎi)生日禮品等故意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。九、家庭教育表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。一種是要用一分為二的措施去分析孩子，既要看到長(zhǎng)處、又要看到缺陷?？吹介L(zhǎng)處，就及時(shí)表?yè)P(yáng)；看到缺陷就及時(shí)批評(píng)，不能一味表?yè)P(yáng)，也不能一味批評(píng)，應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí)，不要說(shuō)得完美無(wú)缺，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)樸粗暴，說(shuō)得一無(wú)是處。另一種問(wèn)題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，例如，孩子有了缺陷，父親批評(píng)，媽媽袒護(hù)，并且常常為此爭(zhēng)執(zhí)，這種狀況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同步也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。最終，我但愿家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不停進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反應(yīng)一下在