幼兒園教學管理制度模板（四篇）

第7頁共7頁幼兒園教?學管理制?度模板?為了更好?的落實《?幼兒園工?作規(guī)程》?，不斷的?提高幼兒?園保教質?量，在教?育教學中?起到省級?示范性園?所作用，?特制定本?制度：?1、認真?貫徹執(zhí)行?__教育?方針，嚴?格遵循《?幼兒園工?作規(guī)程》?、《幼兒?園教育指?導綱要》?及有關文?件的規(guī)定?，本著面?向全體幼?兒，全面?提高幼兒?素質為目?的，采用?科學的課?程模式，?開展幼兒?園教育教?學活動。?2、明?確幼兒園?教育教學?的研究目?標，-即?幼兒發(fā)展?水平目標?（包括幼?兒在健康?領域、科?學領域、?語言領域?、藝術領?域、社會?領域的發(fā)?展），研?究目的在?于怎樣促?使每一個?幼兒在不?同水平上?身心得到?健康發(fā)展?。3、?幼兒園以?游戲為基?本形式，?利用觀察?、游戲、?集體教育?活動（或?分組活動?、區(qū)域活?動）勞動?、體育活?動，日常?生活、娛?樂等手段?，進行綜?合性整體?優(yōu)化教學?，并積極?發(fā)揮教育?手段的教?互作用。?4、明?確培養(yǎng)目?標，嚴格?遵循教育?原則，制?定切實可?行的教育?教學計劃?、學期計?劃、月計?劃、周計?劃、日計?劃安排及?活動教案?等，認真?填寫與教?育有關的?其他資料?。5、?強調規(guī)范?的教育教?學環(huán)節(jié)?（1）在?填好計劃?的基礎上?，認真寫?好每一篇?教學活動?方案，使?執(zhí)行規(guī)程?落到實處?，教案達?標率達_?___%?。（2?）努力為?幼兒創(chuàng)設?與教育相?適應的環(huán)?境，盡可?能多的提?供學習材?料與機會?，沒有教?具和材料?不能組織?教育活動?。（3?）認真整?理教育筆?記，個案?記錄及填?寫保教工?作中的其?他表格，?教師每人?每周寫教?育筆記_?___篇?：個案觀?察記錄，?每月為每?位幼兒寫?成長檔案?。（4?）強調幼?兒出勤率?，以保證?幼兒在園?活動時間?。6、?每學期需?撰寫__?__篇有?價值的教?學論文或?心得體會?等，每學?期末對自?己教育教?學工作需?要進行全?面的書面?總結，并?幼兒園存?檔。幼?兒園教學?管理制度?模板（二?）幼兒?園教育是?基礎教育?的重要組?成部分，?是學校教?育和終身?教育的奠?基階段。?幼兒園應?從實際出?發(fā)，因地?制宜地實?施素質教?育，為幼?兒的一生?發(fā)展打好?基礎。?1、各班?以新《綱?要》思想?為指導，?根據(jù)幼兒?發(fā)展水平?、經(jīng)驗和?需要確定?教育活動?目標，教?育活動內?容的選擇?要根據(jù)教?育目標和?幼兒實際?水平，以?循序漸進?為原則，?有計劃地?選擇和組?織。2?、各班要?制定班級?教育教學?計劃。班?級教育教?學計劃的?制定，是?班主任依?據(jù)教育目?標、幼兒?發(fā)展水平?，有計劃?、有系統(tǒng)?地安排、?設計和組?織各類教?育活動的?過程。它?是由各個?層次的計?劃組合而?成的一個?整體，主?要包括：?學期計劃?、周計劃?和日計劃?。3、?各班在實?施本班教?育教學計?劃的過程?中，可根?據(jù)幼兒發(fā)?展實際水?平和生活?經(jīng)驗、興?趣的需要?，靈活地?調整教育?目標、內?容，每學?期應對教?育計劃的?實施情況?進行研討?交流和總?結。4?、各班應?根據(jù)幼兒?年齡實際?和季節(jié)特?點，科學?、合理地?安排和組?織幼兒一?日活動，?將動與靜?、室內與?室外、教?師組織與?幼兒自主?活動等有?機結合、?交替進行?，建立健?全良好的?一日活動?常規(guī)。?5、各班?應為幼兒?提供多內?容、多層?次、多形?式的各類?活動，發(fā)?揮活動過?程的教育?作用。應?注重健康?、語言、?社會、科?學、藝術?五大領域?內容的相?互滲透，?從不同的?角度促進?幼兒情感?態(tài)度、能?力、知識?技能等方?面的發(fā)展?。6、?各班應靈?活采用小?組和個別?等形式組?織開展各?類教育活?動，充分?發(fā)揮生活?活動、游?戲、教學?、勞動、?娛樂等各?種教育手?段的交互?作用，充?分利用現(xiàn)?代教育技?術，激發(fā)?幼兒學習?的積極性?、主動性?和創(chuàng)造性?，全面提?高教育活?動質量，?培養(yǎng)幼兒?良好的學?習習慣。?教師在教?育過程中?應根據(jù)需?要做好觀?察記錄、?教育筆記?，不斷積?累教育資?料，總結?教育經(jīng)驗?。7、?各班應保?證每天_?___小?時以上的?幼兒游戲?時間，充?分利用室?內外空間?開展角色?游戲、結?構游戲、?表演游戲?等各類游?戲;要提?供豐富的?游戲材料?，體現(xiàn)多?功能和多?變性、層?次性和趣?味性，因?地制宜地?為幼兒創(chuàng)?設良好的?游戲環(huán)境?和條件。?8、各?班應根據(jù)?幼兒的年?齡特點、?興趣、需?要，圍繞?教育目標?，調動幼?兒參與的?積極性，?引導師生?合作創(chuàng)設?具有班級?特色的教?育環(huán)境：?環(huán)境創(chuàng)設?要符合幼?兒園安全?衛(wèi)生的有?關規(guī)定，?消除各種?安全隱患?;要注重?為幼兒創(chuàng)?設寬松、?和諧、民?主、平等?的精神環(huán)?境，促進?幼兒生動?、活潑、?主動地發(fā)?展。幼?兒園教學?管理制度?模板（三?）幼兒?園教育是?基礎教育?的重要組?成部分，?是學校教?育和終身?教育的奠?基階段。?幼兒園應?從實際出?發(fā)，因地?制宜地實?施素質教?育，為幼?兒的一生?發(fā)展打好?基礎。?1、各班?以新《綱?要》思想?為指導，?根據(jù)幼兒?發(fā)展水平?、經(jīng)驗和?需要確定?教育活動?目標，教?育活動內?容的選擇?要根據(jù)教?育目標和?幼兒實際?水平，以?循序漸進?為原則，?有計劃地?選擇和組?織。2?、各班要?制定班級?教育教學?計劃。班?級教育教?學計劃的?制定，是?班主任依?據(jù)教育目?標、幼兒?發(fā)展水平?，有計劃?、有系統(tǒng)?地安排、?設計和組?織各類教?育活動的?過程。它?是由各個?層次的計?劃組合而?成的一個?整體，主?要包括：?學期計劃?、周計劃?和日計劃?。3、?各班在實?施本班教?育教學計?劃的過程?中，可根?據(jù)幼兒發(fā)?展實際水?平和生活?經(jīng)驗、興?趣的需要?，靈活地?調整教育?目標、內?容，每學?期應對教?育計劃的?實施情況?進行研討?交流和總?結。4?、各班應?根據(jù)幼兒?年齡實際?和季節(jié)特?點，科學?、合理地?安排和組?織幼兒一?日活動，?將動與靜?、室內與?室外、教?師組織與?幼兒自主?活動等有?機結合、?交替進行?，建立健?全良好的?一日活動?常規(guī)。?5、各班?應為幼兒?提供多內?容、多層?次、多形?式的各類?活動，發(fā)?揮活動過?程的教育?作用。應?注重健康?、語言、?社會、科?學、藝術?五大領域?內容的相?互滲透，?從不同的?角度促進?幼兒情感?態(tài)度、能?力、知識?技能等方?面的發(fā)展?。6、?各班應靈?活采用小?組和個別?等形式組?織開展各?類教育活?動，充分?發(fā)揮生活?活動、游?戲、教學?、勞動、?娛樂等各?種教育手?段的交互?作用，充?分利用現(xiàn)?代教育技?術，激發(fā)?幼兒學習?的積極性?、主動性?和創(chuàng)造性?，全面提?高教育活?動質量，?培養(yǎng)幼兒?良好的學?習習慣。?教師在教?育過程中?應根據(jù)需?要做好觀?察記錄、?教育筆記?，不斷積?累教育資?料，總結?教育經(jīng)驗?。7、?各班應保?證每天_?___小?時以上的?幼兒游戲?時間，充?分利用室?內外空間?開展角色?游戲、結?構游戲、?表演游戲?等各類游?戲;要提?供豐富的?游戲材料?，體現(xiàn)多?功能和多?變性、層?次性和趣?味性，因?地制宜地?為幼兒創(chuàng)?設良好的?游戲環(huán)境?和條件。?8、各?班應根據(jù)?幼兒的年?齡特點、?興趣、需?要，圍繞?教育目標?，調動幼?兒參與的?積極性，?引導師生?合作創(chuàng)設?具有班級?特色的教?育環(huán)境：?環(huán)境創(chuàng)設?要符合幼?兒園安全?衛(wèi)生的有?關規(guī)定，?消除各種?安全隱患?;要注重?為幼兒創(chuàng)?設寬松、?和諧、民?主、平等?的精神環(huán)?境，促進?幼兒生動?、活潑、?主動地發(fā)?展。幼?兒園教學?管理制度?模板（四?）為了?更好的落?實《幼兒?園工作規(guī)?程》，不?斷的提高?幼兒園保?教質量，?在教育教?學中起到?省級示范?性園所作?用，特制?定本制度?：1、?認真貫徹?執(zhí)行__?教育方針?，嚴格遵?循《幼兒?園工作規(guī)?程》、《?幼兒園教?育指導綱?要》及有?關文件的?規(guī)定，本?著面向全?體幼兒，?全面提高?幼兒素質?為目的，?采用科學?的課程模?式，開展?幼兒園教?育教學活?動。2?、明確幼?兒園教育?教學的研?究目標，?-即幼兒?發(fā)展水平?目標（包?括幼兒在?健康領域?、科學領?域、語言?領域、藝?術領域、?社會領域?的發(fā)展）?，研究目?的在于怎?樣促使每?一個幼兒?在不同水?平上身心?得到健康?發(fā)展。?3、幼兒?園以游戲?為基本形?式，利用?觀察、游?戲、集體?教育活動?（或分組?活動、區(qū)?域活動）?勞動、體?育活動，?日常生活?、娛樂等?手段，進?行綜合性?整體優(yōu)化?教學，并?積極發(fā)揮?教育手段?的教互作?用。4?、明確培?養(yǎng)目標，?嚴格遵循?教育原則?，制定切?實可行的?教育教學?計劃、學?期計劃、?月計劃、?周計劃、?日計劃安?排及活動?教案等，?認真填寫?與教育有?關的其他?資料。?5、強調?規(guī)范的教?育教學環(huán)?節(jié)（1?）在填好?計劃的基?礎上，認?真寫好每?一篇教學?活動方案?，使執(zhí)行?規(guī)程落到?實處，教?案達標率?達___?_%。?（2）努?力為幼兒?創(chuàng)設與教?育相適應?的環(huán)境，?盡可能多?的提供學?習材料與?機會，沒?有教具和?材料