幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（五篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?活動(dòng)目標(biāo)?：1、在?活動(dòng)中感知?小腳的特點(diǎn)?和功能，產(chǎn)?生初步的探?索興趣。?2、通過(guò)操?作活動(dòng)，讓?幼兒懂得如?何保護(hù)自己?的小腳。?3、幫助幼?兒了解身體?結(jié)構(gòu)，對(duì)以?后的成長(zhǎng)會(huì)?具有一定的?幫助。4?、積極的參?與活動(dòng)，大?膽的說(shuō)出自?己的想法。?5、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、場(chǎng)?景布置：小?腳丫樂(lè)園(?有沙子、地?磚、鵝卵石?、海綿);?2、小組?操作材料：?毛巾、肥皂?、釘子、火?、笑娃、哭?娃等等五套?3、律動(dòng)?磁帶：《大?鞋和小鞋》?活動(dòng)過(guò)程?：一、腳?步律動(dòng)導(dǎo)入?，引起興趣?。師：今?天老師和我?們小朋友一?起用小腳來(lái)?跳個(gè)舞，好?嗎?二、?赤足坐在地?毯上，認(rèn)識(shí)?雙腳的結(jié)構(gòu)?。1、脫?襪子(兒歌?)。2、?初步認(rèn)識(shí)腳?趾、腳背、?腳心。3?、小腳為什?么會(huì)有臭味??怎樣讓我?們的小腳變?得香香的呢??三、通?過(guò)體驗(yàn)和感?受，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)腳的?功能。1?、小腳有什?么本領(lǐng)呢??請(qǐng)幼兒去小?腳丫樂(lè)園走?一走、踩一?踩會(huì)是什么?樣的感覺(jué)。?2、幼兒?赤腳體驗(yàn)踩?在沙地、海?綿、鵝卵石?、地磚上的?感覺(jué)。3?、活動(dòng)后談?話小結(jié)：我?們的小腳真?有用，除了?能幫我們做?很多的事情?，還能感覺(jué)?冷、暖、硬?、軟、光滑?和粗糙等。?四、通過(guò)?小組操作，?引導(dǎo)幼兒知?道如何保護(hù)?好自己的小?腳。1、?(出示笑的?小腳和哭的?小腳圖片)?小腳為什么?會(huì)笑?小腳?碰到哪些東?西會(huì)哭呢??哪些東西是?小腳喜歡的??哪些東西?是小腳不喜?歡的?分別?送到它們的?身邊。2?、幼兒小組?合作操作送?卡片。3?、和幼兒一?起講述。?4、引導(dǎo)幼?兒討論在生?活中該如何?保護(hù)好自己?的小腳。?五、結(jié)束活?動(dòng)。1、?穿襪子(兒?歌)2、?摸過(guò)腳，腳?上的細(xì)菌都?到手上了，?怎么辦?我?們一起去洗?手吧!活?動(dòng)延伸：?組織幼兒印?腳印?？纯?自己的小腳?印和別人的?小腳印有什?么不一樣，?可以告訴老?師和你的好?朋友。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)故事?，引導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成愛(ài)干凈?、講衛(wèi)生的?良好習(xí)慣。?2、培養(yǎng)?幼兒的合作?意識(shí)，體驗(yàn)?幫助別人的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教師準(zhǔn)?備：教學(xué)課?件，哭的聲?音，《健康?歌》音樂(lè)，?臟的努尼、?干凈的努尼?。2、幼?兒準(zhǔn)備：臟?的毛絨玩具?，毛刷，沐?浴露，大盆?。教學(xué)過(guò)?程：一、?導(dǎo)入：孩子?們，今天胡?老師給你們?請(qǐng)來(lái)了一位?小動(dòng)物朋友?，這只小動(dòng)?物最喜歡睡?懶覺(jué)了，猜?猜它是誰(shuí)呢??(黑黑的?小豬努尼)?二、分段?講述故事并?提問(wèn)問(wèn)題。?1、講述?完第一部分?提問(wèn)：(?1)小豬努?尼為什么被?媽媽給趕出?去了?(?2)被媽媽?趕出去的努?尼心情怎么?樣?2、?講述第二部?分并提問(wèn)：?(1)努?尼看到小白?兔正在做游?戲，它也想?玩，他會(huì)怎?樣對(duì)小白兔?說(shuō)呢?小白?兔又會(huì)怎么?回答呢??(2)努尼?來(lái)到小河邊?看到大白鵝?，他會(huì)跟大?白鵝說(shuō)什么?呢?大白鵝?又會(huì)怎么回?答呢?(?3)大白鵝?不跟努尼玩?，努尼傷心?的往前走，?這次它又會(huì)?遇到誰(shuí)呢??(象媽媽和?象寶寶)?(4)孩子?們，你覺(jué)得?洗完澡之后?的努尼媽媽?會(huì)認(rèn)識(shí)它嗎??我們一起?看一下洗完?澡之后的努?尼變成什么?樣子了??3、孩子們?，你是一個(gè)?講衛(wèi)生的寶?寶嗎?你平?時(shí)都是怎么?講衛(wèi)生的??我們?yōu)槭裁?要講衛(wèi)生呢??(干凈，?不生病)?4、聽(tīng)，什?么聲音?誰(shuí)?在哭呀?(?出示玩具)?他們?yōu)槭裁?哭呢?(不?講衛(wèi)生，被?媽媽趕出來(lái)?了)怎么辦?呢?我們來(lái)?幫它們想個(gè)?辦法吧!(?洗澡)你會(huì)?洗澡嗎?怎?么洗?5?、教師示范?：先把身上?打濕，然后?用小刷子刷?一刷，再抹?上沐浴露輕?輕刷，最后?用水沖洗干?凈就好了。?你們學(xué)會(huì)了?嗎?要求：?(1)把?袖子挽起來(lái)?。(2)兩?個(gè)小朋友合?作給一只小?動(dòng)物洗澡。?現(xiàn)在就請(qǐng)你?們給小動(dòng)物?洗澡吧??6、播放音?樂(lè)，給小動(dòng)?物洗澡。?7、哇，孩?子們，你們?幫小動(dòng)物們?系的真干凈?啊!小動(dòng)物?們說(shuō)謝謝你?們!你們應(yīng)?該說(shuō)什么呢??幫助了別?人你們開(kāi)心?嗎?活動(dòng)?延伸：現(xiàn)?在我們帶它?們出去曬曬?太陽(yáng)，然后?把它們送回?家吧!活?動(dòng)后反思：?聽(tīng)很多家?長(zhǎng)說(shuō)孩子在?家不注意衛(wèi)?生，讓他們?刷牙、洗澡?很難，針對(duì)?家長(zhǎng)的反饋?我設(shè)計(jì)了這?節(jié)健康活動(dòng)?，首先我通?過(guò)故事引出?這節(jié)課，因?為孩子們喜?歡聽(tīng)故事，?往往通過(guò)故?事學(xué)到的東?西比我們空?洞的說(shuō)教更?有用，同時(shí)?我又根據(jù)孩?子們好玩水?的天性，加?入了給小動(dòng)?物洗澡環(huán)節(jié)?，讓這節(jié)課?變得更完整?、豐富。通?過(guò)這節(jié)課孩?子們知道了?要講衛(wèi)生、?愛(ài)干凈，懂?得了好的衛(wèi)?生習(xí)慣能讓?自己不生病?。又通過(guò)設(shè)?計(jì)為小動(dòng)物?洗澡這一環(huán)?節(jié)，讓孩子?體驗(yàn)到幫助?別人的快樂(lè)?，目標(biāo)完成?不錯(cuò)，整節(jié)?課孩子們也?很感興趣，?美中不足的?就是在讓孩?子說(shuō)自己是?怎樣講衛(wèi)生?之后，應(yīng)該?進(jìn)行小結(jié)。?因?yàn)楹⒆觽?七嘴八舌的?說(shuō)的比較零?散，這時(shí)我?做個(gè)小結(jié)，?就會(huì)讓孩子?了解到更多?的講衛(wèi)生的?好方法。?幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?（三）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、認(rèn)真?傾聽(tīng)故事，?知道天冷要?防感冒，注?意保暖。?2、感受小?老鼠動(dòng)作的?有趣，樂(lè)意?模仿故事中?小老鼠的動(dòng)?作。(難點(diǎn)?)【活動(dòng)?準(zhǔn)備】故?事《打噴嚏?的小老鼠》?及相關(guān)圖片??！净顒?dòng)?過(guò)程】一?、導(dǎo)入，引?出故事。?秋天過(guò)后，?馬上就是冬?天了，天氣?越來(lái)越冷了?，大家都穿?得很暖和，?讓自己舒舒?服服的。但?是小老鼠丁?丁可難受了?，因?yàn)榘∷?得了重感冒?，一直在打?噴嚏。這到?底是怎么回?事呢，讓我?們一起來(lái)聽(tīng)?聽(tīng)丁丁的故?事吧!二?、看圖片，?講述故事，?理解故事。?1、出示?圖片，講述?故事。(?1)講述故?事第一部分?(從“有一?天……他覺(jué)?得舒服極了?”)(2?)好了，聽(tīng)?了小老鼠丁?丁的故事，?小朋友們知?道小老鼠丁?丁為什么會(huì)?感冒了嗎??(小朋友發(fā)?言)對(duì)的，?小朋友們都?聽(tīng)得很仔細(xì)?，小老鼠丁?丁啊，就是?因?yàn)椴宦?tīng)媽?媽的話跑到?外面玩，而?被凍得感冒?了。我們小?朋友可不能?像他一樣哦?!2、請(qǐng)?幼兒看圖片?，模仿動(dòng)作?。(1)?出示第一張?圖片，小老?鼠在干什么?呀?(小朋?友發(fā)言)恩?，對(duì)，這一?張啊小老鼠?丁丁在跑來(lái)?跑去。(?2)出示第?二張。丁丁?又在干嗎??(小朋友發(fā)?言)對(duì)，這?里啊丁丁因?為感冒了所?以一直在打?噴嚏。(?3)出示第?三張，小老?鼠在做什么??(小朋友?發(fā)言)對(duì)的?，這里啊是?丁丁聽(tīng)了媽?媽的話在曬?太陽(yáng)呢。?(4)跑、?打噴嚏、曬?太陽(yáng)。圖片?上小老鼠丁?丁一共做了?這三個(gè)動(dòng)作?，是不是啊??好，那接?下來(lái)呢，老?師要請(qǐng)小朋?友來(lái)模仿一?下小老鼠丁?丁打噴嚏的?動(dòng)作了，哪?個(gè)小朋友愿?意來(lái)試一試?啊，請(qǐng)舉手?!(請(qǐng)幾個(gè)?小朋友模仿?)恩，小朋?友們都模仿?得真好，真?棒。為自己?鼓鼓掌!?三、討論如?何保護(hù)自己?，預(yù)防感冒?。1、小?朋友啊，秋?天來(lái)了，天?氣越來(lái)越冷?了，這時(shí)候?我們都特別?容易感冒，?那我們?cè)撛?么預(yù)防感冒?呢?有誰(shuí)能?來(lái)說(shuō)說(shuō)看(?小朋友發(fā)言?)2、恩?，小朋友們?說(shuō)的都很對(duì)?，那總的來(lái)?說(shuō)呢，預(yù)防?感冒有這么?幾點(diǎn)：首先?，天冷的時(shí)?候要注意保?暖。還有，?要及時(shí)增減?衣服。冷了?要加衣服，?熱了要脫衣?服。另外，?還要堅(jiān)持鍛?煉身體，多?做運(yùn)動(dòng)，保?持一個(gè)健康?的體魄，這?樣就不容易?生病了。還?有，在晴天?的時(shí)候呢，?也要像故事?中的小老鼠?丁丁一樣多?曬曬太陽(yáng)，?既舒服又能?讓你遠(yuǎn)離感?冒。四、?游戲：大家?一起動(dòng)一動(dòng)?好了，小?朋友們，故?事聽(tīng)完了，?現(xiàn)在，讓我?們一起來(lái)動(dòng)?一動(dòng)吧!老?師教大家?guī)?個(gè)動(dòng)作，看?仔細(xì)嘍!(?一邊念兒歌?，一邊示范?動(dòng)作)今天?的天氣真正?好，我們一?起來(lái)做操。?擺擺手，擺?擺手，扭扭?腰，扭扭腰?，踢踢腿，?踢踢腿，蹦?蹦跳跳身體?好。這些動(dòng)?作是不是很?簡(jiǎn)單啊，小?朋友們都學(xué)?會(huì)了嗎?好?，那現(xiàn)在大?家跟著我一?起做。(反?復(fù)做幾次)?附故事內(nèi)?容：有一?天，天氣很?冷，貪玩的?小老鼠丁丁?不聽(tīng)鼠媽媽?的勸告，在?家門(mén)口的院?子里跑來(lái)跑?去，玩的可?開(kāi)心啦!可?是，剛回到?屋子里沒(méi)多?久，小老鼠?丁丁突然不?停地打起噴?嚏來(lái)，難受?極了?丁丁?急忙去問(wèn)媽?媽：“媽媽?，媽媽，我?怎么了，為?什么我老在?打噴嚏呢??”鼠媽媽說(shuō)?：“你這是?被凍得感冒?了，快去外?面曬曬太陽(yáng)?吧!”于是?，小老鼠丁?丁忙跑到院?子里去，溫?暖的太陽(yáng)曬?在小老鼠身?上，他覺(jué)得?舒服極了!?自我反思?：這堂課?上得很失敗?，問(wèn)題多多?。1、教?學(xué)重點(diǎn)不夠?突出，問(wèn)題?剖析不夠深?刻。比如我?在上課講到?小老鼠跑步?、打噴嚏和?曬太陽(yáng)三個(gè)?動(dòng)作時(shí)，只?是一帶而過(guò)?，沒(méi)有將其?與健康、衛(wèi)?生聯(lián)系在一?起，進(jìn)行深?入講解。本?來(lái)這里可以?擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，?重點(diǎn)教導(dǎo)幼?兒怎樣正確?地跑步、打?噴嚏和曬太?陽(yáng)，這樣就?符合健康的?主題了。?2、故事條?理不夠清晰?，講述故事?時(shí)不夠生動(dòng)?。因?yàn)檫@個(gè)?故事是自己?編的，所以?故事的條理?不太清晰且?情節(jié)不夠生?動(dòng)。并且，?我自己在上?課時(shí)又由于?過(guò)于緊張，?沒(méi)能將這個(gè)?故事很生動(dòng)?地表述出來(lái)?，所以，沒(méi)?能很好地提?起幼兒的興?趣。3、?最后一個(gè)游?戲環(huán)節(jié)做動(dòng)?作的時(shí)候，?首先我自己?示范時(shí)動(dòng)作?不夠標(biāo)準(zhǔn)、?不夠夸張，?其次我沒(méi)有?安排好幼兒?的站位，使?得幼兒在做?動(dòng)作時(shí)有些?擁擠。本來(lái)?可以安排幼?兒分批進(jìn)行?游戲，效果?可能會(huì)更好?些。4、?在整個(gè)上課?過(guò)程里，我?會(huì)經(jīng)常說(shuō)例?如“是不是?、好不好”?之類的口頭?禪，這樣其?實(shí)不是很好?。還有，在?幼兒做完回?答或動(dòng)作時(shí)?，我沒(méi)能及?時(shí)給予恰當(dāng)?的評(píng)語(yǔ)。?總而言之，?這第一次的?健康主題課?雖然沒(méi)有上?成功，但是?卻讓我學(xué)到?很多，也明?白了要想真?正上好一堂?課真的不是?件容易的事?。以后還要?更加努力學(xué)?習(xí)。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本（四?）活動(dòng)目?標(biāo)1、在?體育活動(dòng)中?能自主活動(dòng)?，大膽探索?平衡板的多?種新玩法，?發(fā)展平衡能?力及爬、走?等基本技能?。2、探?索平衡板和?球結(jié)合的多?種玩法，提?高動(dòng)作的靈?巧性、協(xié)調(diào)?性，體驗(yàn)與?同伴合作的?愉快。3?、促進(jìn)幼兒?手腳和全身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。4、讓?幼兒初步具?有不怕困難?的意志品質(zhì)?，體驗(yàn)健康?活動(dòng)的樂(lè)趣?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)與?快樂(lè)。活?動(dòng)準(zhǔn)備平?衡板、球各?人手一個(gè)。?活動(dòng)過(guò)程?一、準(zhǔn)備?活動(dòng)以故?事形式引導(dǎo)?幼兒做準(zhǔn)備?運(yùn)動(dòng)。教?師：春天來(lái)?了，小燕子?飛來(lái)了(上?肢運(yùn)動(dòng)—兩?臂在體側(cè)上?下擺動(dòng))，?多開(kāi)心。飛?到樹(shù)林里，?許多小樹(shù)被?春姑娘吹得?擺呀擺的(?體轉(zhuǎn)—身體?左右、前后?轉(zhuǎn)動(dòng))，真?帶勁。小燕?子飛到公園?里，看到許?多小朋友在?玩蹺蹺板，?一上一下真?好玩(下蹲?運(yùn)動(dòng))，有?趣極了。?小燕子飛到?動(dòng)物園里，?看到許多大?象，大象的?鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)?(腹背運(yùn)動(dòng)?—身體前屈?學(xué)長(zhǎng)鼻子大?象走)，像?老爺爺拄著?拐杖往前行?。小燕子飛?到幼兒園里?，看到許多?小朋友在玩?皮球(跳躍?運(yùn)動(dòng))，它?們也學(xué)著跳?上跳下。?小燕子還看?到爺爺奶奶?在做運(yùn)動(dòng)(?捶捶背、敲?敲腿、拍拍?屁股)，輕?松輕松。?準(zhǔn)備活動(dòng)可?視具體情況?重復(fù)一次。?二、基本?部分1、?探索平衡板?的多種新玩?法。(1?)幼兒自主?探索。(?2)教師小?結(jié)，請(qǐng)個(gè)別?幼兒介紹、?示范自己的?新玩法。?師：剛才，?小朋友們都?做了嘗試，?老師看到有?很多小朋友?想出了很多?種新的玩法?，現(xiàn)在，誰(shuí)?來(lái)告訴大家?你剛剛是怎?么玩的?讓?我們一起來(lái)?學(xué)學(xué)這些新?的玩法，好?嗎?(請(qǐng)幼?兒介紹、示?范自己的玩?法，教師及?時(shí)給予鼓勵(lì)?。)(3?)幼兒用新?玩法玩游戲?(游戲交換?兩次)。?幼兒自由分?成三組玩：?①站在兩?張平衡板上?走(兩張合?拼增加寬度?再接長(zhǎng))。?②在平衡?板的反面上?走(平衡板?反面有弧型?，增加了難?度)。③?在平衡板的?反面上爬。?2、探索?平衡板和球?結(jié)合的多種?玩法。(?1)幼兒自?主探索。?師：皮球也?想玩了，我?們也請(qǐng)它跟?我們一起玩?好嗎?請(qǐng)你?們每人拿一?個(gè)球和板，?想想這兩種?玩具可以怎?么玩。(?2)小結(jié)，?請(qǐng)幼兒示范?自己的玩法?。師：你?們真聰明，?還可以把球?和平衡板當(dāng)?成朋友一起?玩，想出那?么好玩的游?戲?，F(xiàn)在，?請(qǐng)一個(gè)小老?師上來(lái)示范?一下(幼兒?示范)。?(3)重點(diǎn)?練習(xí)板上拋?接球、板上?運(yùn)球、趴在?板上推球。?①板上拋?接球：雙手?抱球站在平?衡板上，把?球向上拋出?，等球下落?時(shí)馬上把球?接住。②?板上運(yùn)球：?把平衡板一?個(gè)接一個(gè)地?連成小路，?中間相距3?0厘米，幼?兒抱球從平?衡板上走過(guò)?，把球投入?筐中。③?趴在板上推?球：兩人一?組，趴在平?衡板上，相?距一米左右?進(jìn)行推接球?游戲。三?、結(jié)束部分?師：我們?把球放在平?衡板上，手?扶住平衡板?的兩邊不碰?到球，把它?們都送回家?吧，好嗎??看誰(shuí)的球一?直都不會(huì)掉?下來(lái)。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?五）活動(dòng)?目標(biāo)1、?通過(guò)游戲幫?助幼兒學(xué)習(xí)?用雙肘、雙?膝向前匍匐?爬行，提高?身體動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性和靈?活性。2?、鼓勵(lì)幼兒?大膽探索、?勇敢嘗試，?在體育游戲?活動(dòng)中培養(yǎng)?幼兒堅(jiān)強(qiáng)、?勇敢、不怕?困難的優(yōu)良?品質(zhì)。3?、幼兒能自?主結(jié)隊(duì)進(jìn)行?游戲，學(xué)會(huì)?與他人協(xié)作?，提高團(tuán)結(jié)?協(xié)作能力。?4、初步?了解健康的?小常識(shí)。?5、知道檢?查身體的重?要性?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、相關(guān)體能?準(zhǔn)備：組織?幼兒玩手膝?爬的游戲。?2、材料?準(zhǔn)備：喜洋?洋音樂(lè)帶，?錄音機(jī);泡?沫墊(大小?各若干)、?繩編的網(wǎng)桌?子、腳印和?箭頭圖案。?3、場(chǎng)地?準(zhǔn)備。活?動(dòng)過(guò)程一?、隨音樂(lè)做?熱身活動(dòng)。?幼兒與教?師一起做身?體各部分的?準(zhǔn)備活動(dòng)。?二、基本?部分1、?幼兒自主嘗?試探索。?看，這網(wǎng)我?們?cè)鯓硬拍?的通過(guò)它呢??現(xiàn)在請(qǐng)你?們都來(lái)試一?試，想想辦?法。2、?師幼共同討?論、請(qǐng)個(gè)別?幼兒做匍匐?動(dòng)作，讓同?伴學(xué)習(xí)。小?結(jié)動(dòng)作(匍?匐爬)及動(dòng)?作要點(diǎn)。?⑴、第一遍?嘗試后，教?師請(qǐng)1、_?___名幼?兒示范怎么?通過(guò)鐵絲網(wǎng)?。⑵、引?導(dǎo)幼兒思考?如何安全