班主任工作總結(jié)不足之處標準范本（3篇）

第6頁共6頁班主任工?作總結(jié)不?足之處標?準范本?一.數(shù)學(xué)?教學(xué)3?、對成績?較差的學(xué)?生進行課?后輔導(dǎo)。?針對不同?的后進生?的具體情?況，我制?定了相應(yīng)?的計劃和?目標，利?用下午放?學(xué)的時間?，對這部?分同學(xué)有?計劃地進?行課后輔?導(dǎo)。我對?他們經(jīng)常?進行鼓勵?，消除他?們的自卑?心理;有?時在課堂?上提問他?們一些容?易回答的?問題，增?強他們的?自信心，?提高他們?的學(xué)習(xí)積?極性。比?如在我的?6班就有?一名偏科?很嚴重的?女同學(xué)，?英語可以?考到班級?第一，而?數(shù)學(xué)只有?剛剛及格?。我知道?這樣的學(xué)?生不是不?聰明，而?很有可能?是對數(shù)學(xué)?的認識還?不夠，或?者根本就?是沒有興?趣或信心?，于是我?在上課的?時候經(jīng)常?把目光投?在她身上?，每一節(jié)?課我都讓?她與我有?目光上的?交流，課?下我還和?她定了一?個協(xié)議，?要求她每?天放學(xué)后?到辦公室?問兩個題?目，這樣?不論是在?課堂上，?還是課下?，我和她?的交流多?了，我的?鼓勵使她?有了信心?，成績也?在穩(wěn)步的?提高。?二、班主?任工作?首先，4?班班主任?對學(xué)生的?心理掌握?的十分到?位，可能?是因為她?是政治老?師的緣故?。不是有?句老話說?“知己知?彼，方能?百戰(zhàn)百勝?”，只有?了解了學(xué)?生的心理?，掌握了?他們在想?什么，才?能做好他?們的領(lǐng)導(dǎo)?者。第?四，注重?主題班會?課的教育?和引導(dǎo)作?用，多開?展豐富多?彩的集體?活動，鼓?勵學(xué)生積?極參加，?從中挖掘?、鍛煉學(xué)?生的能力?，同時也?通過各種?活動來增?強班級的?凝聚力。?我記得我?在一年中?聽了很多?的班會課?，但給我?印象最深?的是初一?(8)班?的《懂得?感恩》。?以往的班?會課都是?由學(xué)校下?命令，下?任務(wù)完成?的，而初?一(8)?班的這一?節(jié)是有班?主任領(lǐng)導(dǎo)?，學(xué)生們?自發(fā)組織?的一節(jié)班?會。會上?，同學(xué)們?不僅表達?了對“感?恩”的理?解，講了?發(fā)生在自?己身上的?感人的事?，還展示?了自己的?才藝，有?吹薩克斯?的，有吹?長笛的，?整個班會?一直處在?一個其樂?融融的氣?氛中。?第五、培?養(yǎng)同學(xué)間?的良性競?爭意識，?讓學(xué)生在?相互競爭?中不斷進?步。班?主任工作?總結(jié)不足?之處標準?范本（二?）一、?繼續(xù)抓好?學(xué)生的思?想教育工?作，教會?他們?yōu)槿?處事的道?理。任何?一名學(xué)生?，我們首?先要教給?他們的是?做人的道?理，道理?教得好，?他們受益?的將是一?輩子。因?而，我充?分利用好?每周一次?的班會課?時間，對?于一周來?班級存在?的問題進?行分析，?指出學(xué)生?存在的不?足之處，?就事論事?，講明道?理，并提?出相應(yīng)的?要求;利?用一切機?會對學(xué)生?進行為人?處事道理?的教育。?尤其是加?強對個別?后進生的?思想教育?，要求他?們學(xué)會做?人的道理?;努力營?造積極、?健康、向?上的和諧?班集體。?三、抓?好學(xué)生的?學(xué)習(xí)。把?書讀好，?學(xué)會學(xué)習(xí)?是學(xué)生在?校的最重?要目的。?特別是相?對于高一?年的學(xué)生?來說，離?高考還有?一定有時?間，而這?段時間對?于他們掌?握基礎(chǔ)知?識非常重?要。因而?我想方設(shè)?法來促進?學(xué)生學(xué)習(xí)?：2、?加強與科?任教師的?交流，配?合各科任?教師的工?作，把班?主任、科?任老師和?學(xué)生揉成?一條繩，?共同創(chuàng)造?美好的未?來。特別?是在期中?、期末考?臨近時期?，更是加?強與科任?教師的合?作，共同?抓好期末?復(fù)習(xí)工作?，并要求?協(xié)同科任?教師安排?好各科之?間的復(fù)習(xí)?時間，防?止出現(xiàn)各?科爭著搶?時間的現(xiàn)?象。4?、經(jīng)常表?揚學(xué)習(xí)認?真和學(xué)習(xí)?進步的學(xué)?生。對于?勤奮的學(xué)?生及時進?行表揚，?并號召其?他學(xué)生向?他們學(xué)習(xí)?，以樹立?濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍。?同時，針?對期中考?考試中成?績優(yōu)秀和?進步較大?的學(xué)生，?及時地進?行獎勵。?6、加?強與家長?的交流和?溝通。對?于表現(xiàn)有?進步的學(xué)?生，能與?他們家長?交流，對?他們的孩?子進行表?揚，并要?求他們繼?續(xù)配合學(xué)?校的工作?;而對于?表現(xiàn)較差?的學(xué)生，?必要的時?候也能要?求他們家?長共同教?育管理好?孩子。?7、抓好?學(xué)生的考?前教育，?特別是期?中考試和?期末考試?。考試也?是一種誠?信教育的?體現(xiàn)，要?求學(xué)生通?過考試來?檢測一個?階段的學(xué)?習(xí)成果，?堅決抵制?考試作弊?行為。在?兩次考試?過程中沒?有一起學(xué)?生違規(guī)違?紀行為，?達到了誠?信教育的?目的。?四、努力?創(chuàng)建一個?民主的班?集體。通?過公開競?選的方式?讓學(xué)生選?出他們滿?意的班干?部，讓班?干部真正?起到學(xué)生?管理學(xué)生?的作用，?而班主任?更要對班?干部進行?培養(yǎng)。許?多事情我?都能征求?學(xué)生和班?干部的意?見，加強?學(xué)生自主?管理，班?級學(xué)生生?活、活動?及日常事?務(wù)都有班?委會和團?支部在班?主任的協(xié)?調(diào)監(jiān)督下?自主進行?。這半?年有收獲?同時也有?失落，主?要體現(xiàn)在?班級管理?上還是有?很多難以?解決的問?題：比如?，極個別?的學(xué)生在?對其進行?了思想教?育和相應(yīng)?的班規(guī)懲?處后，有?關(guān)違紀和?偶爾遲到?等類似的?錯誤還會?發(fā)生，而?且有些學(xué)?生對于班?級懲戒的?態(tài)度也同?樣十分消?極。我在?反思，也?許是因為?錯誤的懲?戒、補償?方式太單?一，讓他?們很難提?起興趣去?改正，同?時也很難?激起他們?的錯誤意?識，后續(xù)?通過和家?長的溝通?，也發(fā)覺?這些常常?犯錯的學(xué)?生在家庭?環(huán)境中幾?乎屬于父?母太過寵?愛甚至放?任的類型?。同時也?因班級人?數(shù)太多和?有些學(xué)生?性格有些?內(nèi)向的緣?故，還是?有一些學(xué)?生的狀況?沒有很好?的監(jiān)督到?。問題的?存在使我?意識到，?在后續(xù)的?學(xué)期中我?將努力學(xué)?習(xí)，爭取?更好的服?務(wù)于學(xué)生?，服務(wù)于?學(xué)校!?班主任工?作總結(jié)不?足之處標?準范本（?三）一?、高考復(fù)?習(xí)仍要抓?好常規(guī)?高三下學(xué)?期是每個?學(xué)生學(xué)習(xí)?的最關(guān)鍵?的一個學(xué)?期,進一?步規(guī)范每?個學(xué)生的?行為，養(yǎng)?成很好的?復(fù)習(xí)習(xí)慣?更為很重?要。因此?，仍要抓?好早自習(xí)?及下午課?前每天的?提前十分?鐘到校,?值日生早?到校清掃?衛(wèi)生及督?促保持整?日衛(wèi)生環(huán)?境,每個?學(xué)生都要?穿好校服?及每個男?生都要按?每月規(guī)定?時間理發(fā)?等尤為重?要。堅持?值周班長?負責(zé)制，?在良好的?學(xué)習(xí)氛圍?中進行著?緊張的高?三復(fù)習(xí)和?最后的高?三沖刺。?二、高?考復(fù)習(xí)仍?要強調(diào)安?全安全?重于泰山?，這是班?主任要經(jīng)?常叮囑的?大事，如?交通、防?盜、防火?、人身安?全，換季?時的冷暖?穿著，流?行感冒及?水痘的預(yù)?防，晚自?習(xí)路遠的?結(jié)伴而行?,過馬路?的紅綠燈?，斑馬線?的過往,?住宿生的?理財,貴?重物品的?存放,放?假乘坐運?輸公司的?車,小心?蠟燭電源?等,同?時，結(jié)合?新聞報道?的安全事?故，讓學(xué)?生牢牢記?住安全第?一。三?.高考復(fù)?習(xí)仍要把?握好每一?個環(huán)節(jié)?1.以?辭舊迎新?為契機，?讓同學(xué)們?總結(jié)復(fù)習(xí)?中的得失?，并做出?新學(xué)期的?打算，大?家慷慨激?昂，計劃?著期待中?的___?_，都寫?下了高三?最后一個?學(xué)期的復(fù)?習(xí)及沖刺?計劃。?2.以白?山統(tǒng)考為?依據(jù)，讓?同學(xué)們分?析自己的?強弱科，?并做出強?科要更強?，弱科要?提高的具?體計劃，?每天要拿?出時間給?弱科，讓?學(xué)科老師?或同桌檢?查督促自?己，在下?一次統(tǒng)考?中檢驗自?己的提高?情況。堅?持下來，?效果不錯?。3.?以考試進?取為出發(fā)?點，每次?都會針對?每個學(xué)生?的成績，?結(jié)合學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，找?每個學(xué)生?談話，有?鼓勵、有?指導(dǎo)、有?批評、有?規(guī)定、有?要求。讓?不同層次?的他們都?整理錯題?集并有所?收獲。?4.加強?尖子生的?輔導(dǎo)與督?促本班?集中了理?科尖子生?，在好好?督促、多?多關(guān)心、?與任課老?師多多溝?通，尤其?是對偏科?的尖子生?要格外關(guān)?注的前提?下，做到?落實到位?，如，賈?全寧、唐?培結(jié)的語?文、英語?，讓他們?在完成老?師布置的?任務(wù)的同?時，可以?利用課間?操的時間?找老師問?問題，這?樣，堅持?下來，弱?科沒有拽?后腿，他?們高考成?績分別為?618和?610，?名列縣前?茅。三?.高考復(fù)?習(xí)更要與?家長齊心?合力上?學(xué)期曾對?家長們提?出了中肯?的建議：?一是后勤?保障，二?是多鼓勵?，三是傾?聽孩子的?訴說，四?是學(xué)會調(diào)?節(jié)孩子的?心理。共?同的目標?：讓每個?考生考上?理想的大?學(xué)。這學(xué)?期，與家?長最好的?溝通方式?就是手機?了，做到?發(fā)現(xiàn)問題?及時解決?，如，對?情緒波動?大的同學(xué)?可適當(dāng)給?點放松的?時間;對?信心不足?想家的住?宿同學(xué)放?假兩天回?家看看再?戰(zhàn);對經(jīng)?常開夜車?的同學(xué)讓?家長保證?其營養(yǎng);?對厭學(xué)逃?課甚至離?家出走的?同學(xué)不放?棄;與家?長共同商?量對策，?一點點找?回信心-?從成都找?回來的李?佳蓉高考?____?分，圓了?她上本科?