怎樣幫助孩子提高做題效率

怎樣幫助孩子提高做題效率很多高中學(xué)生感嘆：暢游茫茫題海，不知何處是岸。面對(duì)堆積如山的作業(yè)和習(xí)題，一方面學(xué)生因沒(méi)有充足的時(shí)間完成而苦惱，另一方面學(xué)生雖然做了數(shù)不勝數(shù)的題目，可考試時(shí)依然不得要領(lǐng)，頻頻“卡殼〃，導(dǎo)致無(wú)法正常完成試卷，一些會(huì)做的題目因時(shí)間不夠而放棄，很多題目因沒(méi)有時(shí)間深入思考導(dǎo)致失誤頗多。家長(zhǎng)也是困惑不已，大家平時(shí)都強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)練習(xí)，多做習(xí)題，以能熟能生巧，因而給孩子配備了多種習(xí)題集。有些孩子即使做了大量的習(xí)題，可成績(jī)依然平平。導(dǎo)致這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因到底是什么呢？一位河北涿州的母親，先后幾次給我們打來(lái)熱線電話并發(fā)郵件，訴說(shuō)女兒升入高中后的巨大變化以及她自己的苦悶。孩子今年本該讀高二，可由于高一下學(xué)期發(fā)生的一些事情，無(wú)奈今年重新讀高一。女兒從小乖巧、懂事、性格陽(yáng)光，遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺(jué)勤奮，從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀，而且從沒(méi)讓家長(zhǎng)操心。中考后進(jìn)入當(dāng)?shù)匾凰诲e(cuò)的高中，可上了高中后，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下滑，第一學(xué)期期末考試竟然滑到了班級(jí)第40名。孩子很苦悶，家長(zhǎng)、老師總說(shuō)“有付出就有回報(bào)〃?？珊⒆酉胱约哼@么努力，為什么會(huì)是這樣一種結(jié)果？于是逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，并且開(kāi)始接觸一些品行不端、成績(jī)不好的學(xué)生。面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況家長(zhǎng)很是不解。孩子平時(shí)學(xué)習(xí)很用功，家長(zhǎng)也千方百計(jì)幫助孩子搜羅一些好的習(xí)題資料。平時(shí)家長(zhǎng)看到孩子翻來(lái)覆去都在做習(xí)題，有時(shí)趴在書(shū)桌邊熬到深夜，但結(jié)果解出的題量卻不多，感覺(jué)孩子做題的效率很低。而且孩子很害怕考試，總是擔(dān)心平時(shí)會(huì)做的題在考試時(shí)做不出來(lái)，更擔(dān)心考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)自己沒(méi)做過(guò)的題,影響解題思路和自己的情緒。家長(zhǎng)跟老師溝通過(guò)孩子的學(xué)習(xí)狀況，老師認(rèn)為雖然孩子很用功，但感覺(jué)孩子的思維反應(yīng)稍微有些慢，解題時(shí)思路不夠開(kāi)闊，做題效率不高。為了取得好的成績(jī)，孩子犧牲了很多休息時(shí)間，把精力用在了各科習(xí)題上，一定程度上忽略了課堂上基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)?？蓜e的同學(xué)一小時(shí)完成的試卷練習(xí)，女孩卻需要多花兩三倍的時(shí)間。特別是看到別的同學(xué)比她做更多的習(xí)題時(shí)，女孩更加著急。孩子學(xué)得很辛苦，從心底開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)。這種情緒導(dǎo)致她學(xué)習(xí)效率低下，雖然看似學(xué)習(xí)，其實(shí)是在發(fā)呆。這就不難解釋為什么孩子在家時(shí)常熬到深夜卻解不出的題來(lái)。老師的分析讓家長(zhǎng)似有所悟，但又擔(dān)心如實(shí)告知孩子會(huì)影響孩子的情緒和學(xué)習(xí)積極性，又不知如何幫助孩子提高做題的效率。對(duì)于做題的效率，我們認(rèn)為可以從兩個(gè)方面理解：一方面是指學(xué)生正確解答問(wèn)題的速度，另一方面是指通過(guò)做題掌握的某一類(lèi)題型的解題思路和技巧，以便能夠自如地解決相似的題目。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷深化的認(rèn)識(shí)過(guò)程，做題只是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。很多因素影響著學(xué)生做題的效率，但有些因素是能夠通過(guò)訓(xùn)練得到改善的。只有熟練掌握了所學(xué)學(xué)科的內(nèi)容以及基本解題思路和方法，并有機(jī)地將知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)系統(tǒng)連接起來(lái)，學(xué)生的思維才會(huì)愈加活躍、開(kāi)闊，才能夠大大提高解題效率。而案例中的女孩，主要就是做題效率問(wèn)題。她一味地花費(fèi)很多時(shí)間做習(xí)題，卻相對(duì)忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和解題規(guī)律的總結(jié)，因而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。另外，從正式的考試角度來(lái)說(shuō)，考試時(shí)出現(xiàn)學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)的試題是絕對(duì)正常的，否則說(shuō)明考卷的質(zhì)量水平本身有問(wèn)題。學(xué)生只有平時(shí)加強(qiáng)做題效率的訓(xùn)練，才能更好地適應(yīng)考試的節(jié)奏和緊張氛圍，沉著面對(duì)試卷上出現(xiàn)的熟悉或陌生的題目，以保證考出個(gè)人的正常水平。學(xué)生做習(xí)題不能僅僅關(guān)注做了多少題，更需要通過(guò)做題訓(xùn)練自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練程度以及個(gè)人單位時(shí)間內(nèi)正確解答更多的題量，這才是提高做題效率的關(guān)鍵所在。(1)篩選典型性的"好題〃題海茫茫，而學(xué)生的參考資料也是魚(yú)龍混珠，所以題目一定要精選。題目都是靠知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)系統(tǒng)串起來(lái)的。通常，簡(jiǎn)單的題可能涉及一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而綜合題會(huì)涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以，首先要確定自己需要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)系統(tǒng)，然后圍繞某些知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)系統(tǒng)來(lái)選擇題目。類(lèi)似的題不要選擇太多，抓住典型的題練習(xí)，會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍。最近我寫(xiě)了一本《高中數(shù)學(xué)難題破解策略》，即將面市，選得都是些很典型題。(2)總結(jié)解題的規(guī)律和技巧在做題過(guò)程中掌握知識(shí)點(diǎn)的銜接，鞏固需要強(qiáng)化的知識(shí)，提高基礎(chǔ)知識(shí)的熟練程度，就可以提高做題的效率；同時(shí)要注意題目的歸類(lèi),解題過(guò)程中把握好某種題型的解題思路和技巧；要整理好錯(cuò)題集，對(duì)于做錯(cuò)的題，需要認(rèn)真思考錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因一一是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是解題思路不明晰或是馬虎大意，分析之后再做一遍以加深印象，保證這一類(lèi)型的題再次出現(xiàn)時(shí)不再出錯(cuò)。(3)加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練家長(zhǎng)可以幫助孩子在做題時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行時(shí)間設(shè)定。比如，可以嘗試把每天各科的作業(yè)或自己計(jì)劃做的習(xí)題分成若干部分，每一部分在限定時(shí)間內(nèi)完成，或規(guī)定自己?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題量。這樣的限時(shí)訓(xùn)練不僅有助于提高效率，也有利于保證學(xué)生考試時(shí)正常發(fā)揮個(gè)人水平。【怎樣幫助孩子提高