浙江省2023年高考化學試卷(新高考I)

1014頁浙江省2023年高考化學試卷〔高考I)姓名:

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成績: 10201.1.〔2〕(2023·邯鄲期中)在試驗室進展蒸發(fā)操作時需要用到的儀器是〔〕AA.玻璃棒BB.分液漏斗CC.長頸漏斗DD.溫度計2.2.〔2〕(2023·樂清期中)以下反響不屬于氧化復原反響的是〔〕AA.2HClO=2HCl+O2↑BB.Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4CC.AlCl3+4NaOH=3NaCl+NaAlO2+2H2ODD.H2+F2=2HF3.3.〔2〕(2023·X，Y，Z，WX最高價氧化物對應的水化物反響生成鹽．以下推斷錯誤的選項是〔〕A.最簡潔氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：X＞YA.最簡潔氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：X＞YB.單核陰離子半徑：Z＞W(wǎng)B.單核陰離子半徑：Z＞W(wǎng)CCZDD.W4.4.〔2〕以下說法均摘自某科普雜志，你認為無科學性錯誤的選項是〔〕①鉛筆芯的原料的重金屬鉛，兒童在使用時不行用嘴吮咬鉛筆，以免引起鉛中毒；①鉛筆芯的原料的重金屬鉛，兒童在使用時不行用嘴吮咬鉛筆，以免引起鉛中毒；A.海帶灼燒成灰BA.海帶灼燒成灰B.過濾含I﹣溶液C.放出碘的苯溶液D.分別碘并回收苯②一氧化碳有毒，生有煤爐的居室，可放置數(shù)盆水，這樣可有效地吸取一氧化碳，以防煤氣中毒；③“汽水”澆灌植物有肯定道理，其中二氧化碳的緩釋，有利于作物的光合作用；③“汽水”澆灌植物有肯定道理，其中二氧化碳的緩釋，有利于作物的光合作用；④硅的提純與應用，促進了半導體元件與集成芯片業(yè)的進展，可以說：“硅是信息技術革命的催化劑”④硅的提純與應用，促進了半導體元件與集成芯片業(yè)的進展，可以說：“硅是信息技術革命的催化劑”AA.①③BB.③④CC.①④DD.②③5.5.〔2分〕(2023高一下·孝感期末)從海帶中提取碘要經(jīng)過灼燒、浸取、過濾、氧化、萃取、分液、蒸餾等操作，以下對應的裝置合理，操作標準的是〔〕6.6.〔2分〕(2023高一上·諸暨期中)白藜蘆醇構(gòu)造如右式，它廣泛存在于食物〔例如桑椹、花生、尤其是葡萄〕1mol該化合物起反響的Br2或H2桑椹、花生、尤其是葡萄〕1mol該化合物起反響AA.制取二氧化氮A.6mol，7molBB.5mol，7molCC.3.5mol，6molDD.1mol，1mol7.7.〔2〕關于化學鍵的以下表達中，不正確的選項是〔〕A.含有共價鍵的化合物肯定是共價化合物A.含有共價鍵的化合物肯定是共價化合物B.共價化合物中肯定含有共價鍵B.共價化合物中肯定含有共價鍵C.含有離子鍵的化合物肯定是離子化合物C.含有離子鍵的化合物肯定是離子化合物D.雙原子單質(zhì)分子中的共價鍵肯定是非極性鍵D.雙原子單質(zhì)分子中的共價鍵肯定是非極性鍵8.〔28.〔2〕(2023·河北模擬)依據(jù)下表信息，將乙二醇和丙三醇分別的最正確方法是〔〕物質(zhì)分子式熔點/℃沸點/℃密/g·cm–3度溶解性乙二醇C2H4O2–11.51981.11易溶于水和乙醇丙三醇C3H8O317.92901.26能跟水、酒精以任意比互溶A.分液BB.蒸餾CC.加水萃取DD0℃后過濾9.9.〔2〕(2023·遼寧模擬)以下試驗裝置能完成相應試驗目的的是〔〕B.制取氨B.制取氨C.制取氯氣D.制取乙酸乙酯10.10.〔2〕AA.FeBB.負極反響：2H++2e－＝H2↑CC.工作一段時間后，兩燒杯中溶液pHDD.工作一段時間后，NaCl溶液中c(Cl－)增大二、不定項選擇題二、不定項選擇題〔每題有一個或兩個選項符合要求〕52011.11.〔4〕(2023?高考I)以下操作不能到達試驗目的的是〔〕目的操作A除去苯中少量的苯酚參加適量NaOH溶液，振蕩、靜置、分液A.AAA.AA.的單體屬于二烯烴B.是由三種單體加聚得到的C.錦綸是由一種單體縮聚得到的D.的單體都不能發(fā)生銀鏡反響B(tài)證明酸性：碳酸>苯酚將鹽酸與NaHCO3混合產(chǎn)生的氣體直接通入苯酚鈉溶液C除去堿式滴定管膠管內(nèi)的氣泡將尖嘴垂直向下，擠壓膠管內(nèi)玻璃球?qū)馀菖懦鯠濁液溶液，振蕩BB.BCC.CDD.D12.12.〔4〕(2023·北京期末)以下對聚合物及其單體的生疏中，正確的選項是〔〕13.13.〔4〕(2023·河北期中)關于以下裝置說法正確的選項是〔〕A.裝置①中，一段時間后左邊燒杯SO42-濃度增大A.裝置①中，一段時間后左邊燒杯SO42-濃度增大B.裝置②中滴入酚酞，aB.裝置②中滴入酚酞，aC.用裝置③煉銅時，cC.用裝置③煉銅時，cD.裝置④中發(fā)生吸氧腐蝕D.裝置④中發(fā)生吸氧腐蝕14.14.〔4〕在爭論物質(zhì)變化時，人們可以從不同的角度、不同的層面來生疏物質(zhì)變化時所引起的化學鍵及其能量變化，據(jù)此推斷以下表達中錯誤的選項是〔〕A.化學反響中物質(zhì)變化的實質(zhì)是舊化學鍵斷裂和化學鍵形成A.化學反響中物質(zhì)變化的實質(zhì)是舊化學鍵斷裂和化學鍵形成B.燃燒可看成“儲存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱能、光能等釋放出來B.燃燒可看成“儲存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱能、光能等釋放出來C.需要加熱才能發(fā)生的反響肯定是吸熱反響C.需要加熱才能發(fā)生的反響肯定是吸熱反響D.在化學反響中，破壞舊化學鍵吸取的能量大于形成化學鍵釋放的能量時，該反響是放熱反響D.在化學反響中，破壞舊化學鍵吸取的能量大于形成化學鍵釋放的能量時，該反響是放熱反響15.15.〔4〕(2023·南通模擬)H2C2O4水溶液中H2C2O4、HC2O4﹣C2O42﹣三種形態(tài)的粒子的分布分數(shù)δ隨溶液pH變化的關系如下圖，以下說法正確的選項是〔〕AA.曲線①代表的粒子是HC2O4﹣BB.0.1mol?L﹣1NaHC2O4c〔C2O42﹣〕＞c〔H2C2O4〕CC.pH=5c〔C2O42﹣〕＞c〔H2C2O4〕＞c〔HC2O4﹣〕DD.在肯定溫度下，往CaC2O4CaCl2c〔C2O42﹣〕將減小，c〔Ca2+〕增大三、非選擇題(共56016.16.〔12.0分〕(2023高一上·蘇州期末)鐵是人類較早使用的金屬之一，運用鐵及其化合物的學問，完成以下問題．〔3〕某學生用硫酸銅溶液與氨水做了一組試驗：CuSO4藍色沉淀沉淀溶解，得到深藍色透亮〔1〕〔3〕某學生用硫酸銅溶液與氨水做了一組試驗：CuSO4藍色沉淀沉淀溶解，得到深藍色透亮〔1〕30FeCl3FeCl3應的離子方程式： 應的離子方程式： ．某問學對FeCl3腐蝕銅后所得溶液的組成進展測定：取少最待側(cè)溶液，滴入KSCN溶液后顯紅色．由此可知，該溶液中所含金屬陽離子有 ．〔2〕〔2〕欲從廢液中回收銅，并重獲得FeCl3①寫出上述試驗中有關物質(zhì)的化學式：A①寫出上述試驗中有關物質(zhì)的化學式：A ；B ．②寫出通入氣②寫出通入氣體C的化學方程式： ．17.17.〔12分〕(2023高二下·揭陽期末)目前半導體生產(chǎn)開放了一場“銅芯片”革命——在硅芯片上用銅代CuFeS2〔1〕〔1〕基態(tài)硫原子的外圍電子排布式為 硫元素與氧元素相比第一電離能較大的元素是 (填元素符號)?！?〕〔2〕反響①②中均生成有一樣的氣體分子該分子的中心原子雜化類型是 其立體構(gòu)造是 。溶液溶液寫出藍色沉淀溶于氨水的離子方程式 深藍色透亮溶液中的陽離子(不考慮H+)內(nèi)存在的全部化學鍵類型有 ?！?〕銅是第四周期最重要的過渡元素之一，其單質(zhì)及化合物具有廣泛用途，銅晶體中銅原子積存模型為 〔4〕銅是第四周期最重要的過渡元素之一，其單質(zhì)及化合物具有廣泛用途，銅晶體中銅原子積存模型為 ；銅的某種氧化物晶胞構(gòu)造如下圖，假設該晶體的密度為dg/cm3，阿伏加德羅常數(shù)的值為NA，則該晶胞中銅原子與氧原子之間的距離為 pm(用含d和NA的式子表示)。〔3〕N2O4〔3〕N2O4(g)2NO218.〔12〕(2023·N2O4N2①N2(g)+2O2(g)①N2(g)+2O2(g)＝N2O4(l)ΔH1＝－19.5kJ·mol－1②N2H4(l)+O2(g)②N2H4(l)+O2(g)＝N2(g)+2H2O(g)ΔH2＝－534.2kJ·mol－1〔1〕〔1〕寫出肼和N2O4反響的熱化學方程式 ；〔2〕〔2〕上述反響中氧化劑是 。(g)(g)①①上述反響的ΔH 0〔選填“＞”或“＜”。②保持溫度和體積不變向上述平衡體系中再充入肯定量的N2O4②保持溫度和體積不變向上述平衡體系中再充入肯定量的N2O4，再次到達平衡時，混合氣體中NO2的體積分數(shù) 〔填“增大”、“減小”或“不變”，混合氣體的顏 〔填“變深”或“變淺”。11molN2O4充入一恒壓密閉容器中發(fā)生上述反響，以下示意圖正確且能說明反響到達平衡狀態(tài)的是 。④假設在一樣溫度下，上述反響改在體積為10L④假設在一樣溫度下，上述反響改在體積為10L3sNO20.6mol，則0-3s內(nèi)的平均反響速率v〔N2O4〕= mol·L－1·s－1。19.19.〔12〕(2023·紅橋模擬)化合物HA制備H所示(局部反響條件已略去)：③；④?！?〕③；④。〔6〕設計由和丙醛合成的流程圖： (其他試劑任選)。己知：①有機物B苯環(huán)上只有兩種不同環(huán)境的氫原子；②兩個羥基連在同一碳上不穩(wěn)定，易脫水形成羰基或醛基；②兩個羥基連在同一碳上不穩(wěn)定，易脫水形成羰基或醛基；〔1〕〔1〕有機物B的名稱為 。〔2〕〔2〕由D生成E的反響類型為 ，E中官能團的名稱為 ?！?〕〔3〕由G生成H所需的“肯定條件”為 ?！?〕〔4〕寫出B與NaOH溶液在高溫高壓下反響的化學方程式： 。〔5〕〔5〕F酸化后可得K，XKX3的氫，峰面積比為1：1：1，寫出2種符合條件的X的構(gòu)造簡式： 。20.20.〔12分〕(2023高三上·煙臺期中)無水氯化鋁是一種重要的化工原料，工業(yè)上利用明礬石制備無水氯化鋁的流程如圖，請答復以下問題：〔1〕〔1〕試驗室中，可制試驗室中，可制得Cl2的組合 〔填代號．①MnO2①MnO2②MnO2、NaCl③NaClO③NaClO④漂白粉和硫酸混合共熱〔2〕〔2〕吸取焙燒爐中產(chǎn)生的尾氣，以下裝置合理的吸取焙燒爐中產(chǎn)生的尾氣，以下裝置合理的 〔填代號．〔3〕〔3〕寫出氧化爐中反響的化學方程式寫出氧化爐中反響的化學方程式 〔4〕〔4〕生產(chǎn)氯化鋁的過程中焙燒爐和氯化爐中產(chǎn)生的SO2、Cl2等大氣污染物，假設將二者依據(jù)肯定比例通入水中可減生產(chǎn)氯化鋁的過程中焙燒爐和氯化爐中產(chǎn)生的SO2、Cl2等大氣污染物，假設將二者依據(jù)肯定比例通入水中可減少污染．試設計簡潔試驗檢驗二者是否恰好完全反響，簡要描述試驗步驟、現(xiàn)象和結(jié) 〔儀器自選．可供選擇試劑如下：可供選擇試劑如下：①滴加酚酞的氫氧化鈉溶液①滴加酚酞的氫氧化鈉溶液②氯化亞鐵溶液③硫氰化鉀溶液④品紅溶液〔5〕〔5〕某同學設計用如圖裝置驗證二氧化硫的某些化學性質(zhì)．某同學設計用如圖裝置驗證二氧化硫的某些化學性質(zhì)．①能說明二氧化硫具有氧化性的試驗現(xiàn)象為①能說明二氧化硫具有氧化性的試驗現(xiàn)象為 ．②寫②寫出a瓶中發(fā)生反響的離子方程式 ．③充分反響后，?、鄢浞址错懞?，取a瓶中的溶液分成三份，分別進展如下試驗．試驗試驗I：向第一份溶液中參加足量的NaOH溶液，生成白色沉淀，快速變?yōu)榛揖G色，最終變?yōu)榧t褐色．試驗試驗II：向其次份溶液中參加少量KMnO4試驗試驗III：向第三份溶液中參加BaCl2溶液，生成白色沉淀．上述試驗中能充分證明二氧化硫具有復原性的是上述試驗中能充分證明二氧化硫具有復原性的是 〔填試驗代號．1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、參考答案1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、1