分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件

分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義2021/12/21分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義用以下成語各打一個數(shù)一分為二百里挑一七上八下十拿九穩(wěn)121100789102021/12/22分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義12表示有這樣的一份或幾份表示平均分表示分成的總份數(shù)分子分?jǐn)?shù)線分母2021/12/23分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義

分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生2021/12/24分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義2021/12/25分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義

像剛才在進(jìn)行測量，分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用分?jǐn)?shù)表示。2021/12/26分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義分?jǐn)?shù)的意義2021/12/27分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義41

你能舉例說明的含義嗎?412021/12/28分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義14把一個圓看作一個整體，平均分成4份，每份是這個圓的把一個正方形看作一個整體，平均分成4份，每份是這個正方形的把一個蛋糕看作一個整體，平均分成4份，每份是這個蛋糕的1414把一分米長的繩子看作一個整體，平均分成4份，每份是這條繩子的2021/12/29分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義它們都是將一個物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一2021/12/210分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義把一個物體、一個計量單位或是一些物體都可以看作一個整體。把這個整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份可用分?jǐn)?shù)表示。2021/12/211分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義把一個蘋果平均分成2份，

每份是這個蘋果的2021/12/212分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義把一條線段平均分成5份，每份是

,4份是它的（）2021/12/213分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義平均分成2份，每份是這堆蘋果的（）（）122021/12/214分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義平均分成3份，每份是這堆蘋果的（）（）23（）（）132份是這堆蘋果的2021/12/215分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義平均分成6份，每份是這堆蘋果的（）（）56（）（）165份是這堆蘋果的2021/12/216分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義2021/12/217分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義2021/12/218分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義2021/12/219分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義一個計量單位“1”“1”“1”“1”“1”一個圖形一個物體單位“1”一些物體組成的一個整體看做一個整體2021/12/220分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義“1”“1”“1”“1”“1”一個物體一種圖形一個計量單位“”1單位：許多物體組成的一個整體2021/12/221分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義一堆糖、一把香蕉、一盒面包，一車沙子等都可以看做單位“1”。2021/12/222分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義一個物體，一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示把看成單位“1”，每個是

一個整體可以用自然數(shù)1表示，通常把它叫單位“1”。的14

把單位“1”平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示2021/12/223分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義一個物體、一個圖形，一個計量單位或由一些物體組成的一個整體，都可以用自然數(shù)1來表示，通常我們把它叫做單位“1”。

2021/12/224分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義說說下列題中把什么作為單位“1”。（1）1分米是1米的（2）一堆煤有30噸，已運走了（3）五年級甲班女同學(xué)人數(shù)占全班的（4）玲玲看了一本書的110233514把１米看做單位“1”把３０噸煤看做單位“1”把五年級全班人數(shù)看做單位“1”把一本書看做單位“1”2021/12/225分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義現(xiàn)在你能用一句話說說下面分?jǐn)?shù)的意義嗎?是把單位“1”平均分成4份，表示這樣1份的數(shù)。

是把單位“1”平均分成3份，表示這樣2份的數(shù)。是把單位“1”平均分成8份，表示這樣5份的數(shù)。2021/12/226分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義說出每個分?jǐn)?shù)表示的意義。（1）五年級一班的三好學(xué)生

占全班人數(shù)。29（2）地球表面大約有的

被海洋覆蓋。71100（3）一節(jié)課的時間是小時。232021/12/227分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義（1）五年級一班的三好學(xué)生

占全班人數(shù)。29把五年一班全班人數(shù)看作單位“1”，平均分成（）份，三好學(xué)生有這樣的（）份。922021/12/228分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義（2）地球表面大約有的

被海洋覆蓋。71100把地球的表面積看作單位“1”，平均分成100份，海洋面積有這樣的71份。2021/12/229分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義（3）一節(jié)課的時間是小時。23把1小時看作單位“1”，平均分成3份，一節(jié)課的時間有這樣的2份。2021/12/230分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義如何表示出這4個蘋果的？把4個蘋果看成一個整體，平均分成4份，每個蘋果是這4個蘋果的2021/12/231分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義如何表示出這8個蘋果的？如何表示出這12個蘋果的？2021/12/232分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義把4個蘋果看成一個整體，平均分成4份，每個蘋果是這4個蘋果的把8個蘋果看成一個整體，平均分成4份，每份（2個蘋果）是這8個蘋果的把12個蘋果看成一個整體，平均分成4份，每份（3個蘋果）是這12個蘋果的思考：同樣是，為什么表示的蘋果數(shù)卻不同？2021/12/233分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()122021/12/234分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()12232021/12/235分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()1223342021/12/236分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()平均分成6份，5份是這堆糖的。(

)()122334562021/12/237分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖的。(

)()平均分成6份，5份是這堆糖的。(

)()122334562021/12/238分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義122334562021/12/239分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義2021/12/240分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義讀出下面的分?jǐn)?shù),并說出每一個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。

分?jǐn)?shù)單位161711511811001627111871004152021/12/241分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義

表示把單位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。35分子分?jǐn)?shù)線分母表示有這樣的多少份表示把單位“1”平均分成多少份532021/12/242分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義全班人數(shù)73鞏固練習(xí)：1、男生占全班人數(shù)的，表示把（）看作單位“1”，平均分成（），男生占其中的（）份。2、是（）個，3個是（）。3、的分?jǐn)?shù)單位是（），再添（）個這樣的單位就是單位“1”。473737171831038411072021/12/243分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義做一做531626

是把單位“1”平均分成（）份，表示這樣（）份的數(shù)。里面有()個。1.3535152.把全班學(xué)生平均分成6組，一個組的人數(shù)是全班人的（），兩個組的人數(shù)是全班人數(shù)的（）。表示有（）個（）。2621632021/12/244分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義考考你1、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對嗎？341424122021/12/245分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義考考你2、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，對不對？

×√××2021/12/246分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義小貓把西瓜平均分成8塊，小猴吃了3塊，小猴吃了西瓜的幾分之幾？小豬吃了2塊，小豬吃了西瓜的幾分之幾？2021/12/247分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義平均每人分這堆蘋果的,是()個.()()2021/12/248分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義思考題

觀察上面圖形，陰影部分占長方形的（），占正方形的（）占整個圖形的（12/249分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義猜猜一共有幾枝？162021/12/250分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義16猜猜一共有幾枝？2021/12/251分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義25猜猜一共有幾枝？2021/12/252分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義13猜猜一共有幾枝？2021/12/253分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義

通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了在很早以前我們?nèi)祟悶榱私鉀Q實際生產(chǎn)和生活中不能用整數(shù)表示結(jié)果的問題，就已經(jīng)開始用分?jǐn)?shù)來表示了，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，我們對于分?jǐn)?shù)的應(yīng)用也變得更熟練更廣泛。希望通過學(xué)習(xí)，我們每一位同學(xué)也能更多的了解分?jǐn)?shù)，更好的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)知識。小結(jié):2021/12/254分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義1．

分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生：生活的需要

3.分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均