信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)初中信息技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)1

作者信息姓名電話學(xué)科信息技術(shù)年級八年級郵件單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題 精彩的有聲動(dòng)畫一、教材分析本節(jié)課是在前邊所有動(dòng)畫類型的基礎(chǔ)上，最后通過聲音，為動(dòng)畫增光添彩。屬于一個(gè)畫龍點(diǎn)睛之課。又因?yàn)槭怯新晞?dòng)畫，同學(xué)們興趣濃濃。二、學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)掌握了動(dòng)畫類型的基本操作，通過進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，如何為制作的動(dòng)畫添加聲音，完善動(dòng)畫，并認(rèn)識如何完善一幅作品，使學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)與啟發(fā)下獨(dú)立完成作品。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能、將聲音文件導(dǎo)入 動(dòng)畫2會插入幀、復(fù)制幀、粘貼幀3掌握導(dǎo)入聲音的方法，能靈活對聲音進(jìn)行編輯，完成為動(dòng)畫配樂。過程與方法掌握導(dǎo)入聲音的方法，能靈活對聲音進(jìn)行編輯，完成為動(dòng)畫配樂情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體會創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動(dòng)畫的興趣。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及審美情趣。四、教學(xué)環(huán)境^ ^ □簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境V網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境移動(dòng)學(xué)習(xí) 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？） 字

導(dǎo)入環(huán)節(jié)，播放有聲動(dòng)畫作品《簡單愛》、《感恩母親》，引起同學(xué)們的興趣。教師利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室演示，展示同學(xué)們精彩的作品，讓同學(xué)們對自主學(xué)習(xí)中遇到的問題，得到解決，予以更正，加深印象。最后的自我評價(jià)表中，同學(xué)們先自我評價(jià)，通過欣賞同學(xué)們的優(yōu)秀作品，了解自己的不足，及時(shí)討論更正。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）創(chuàng)設(shè)情境，精心導(dǎo)學(xué)展示有聲動(dòng)畫作品。同學(xué)們，這些神奇的動(dòng)畫效果是如何實(shí)現(xiàn)的？你知道嗎？你想知道嗎？想自己親手制作一個(gè)這樣的動(dòng)畫作品嗎？做好了可以放在自己的博客里，發(fā)個(gè)帖子在網(wǎng)上秀一下。添加一段符合主題的背景音樂和適當(dāng)?shù)暮喍搪曇羲夭?，可以使?dòng)畫效果增光添彩。下面我們就來分析學(xué)習(xí)《精彩的有聲動(dòng)畫》這個(gè)動(dòng)畫欣賞動(dòng)畫激趣簡單愛（來源于網(wǎng)上）誘導(dǎo)思維，自學(xué)感知1出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，回答問題，夯實(shí)基礎(chǔ)操作，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，促進(jìn)學(xué)生知識

、閱讀教材頁方框中的內(nèi)容，理解有聲動(dòng)畫的作用。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，回答以下問題：（）什么叫有聲動(dòng)畫？它有什么特點(diǎn)？（）有聲動(dòng)畫的原理是什么？你認(rèn)為制作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么呢？抽學(xué)生代表發(fā)言（要求：學(xué)生合上課本，用自己的語言回答）教師點(diǎn)評后總結(jié)：、閱讀教材頁知識園，想一想：有聲動(dòng)畫實(shí)際上是為動(dòng)畫導(dǎo)入外部的（ ）。我們可以對聲音增添（ ）效果。在“編輯封套”對話框中，可以對聲音的（ ）等進(jìn)行編輯。、師生共同體驗(yàn)添加聲音的過程師指導(dǎo)學(xué)生在課本上標(biāo)出來。的遷移。探究討論，個(gè)別指導(dǎo)、依照課本提示完成為“感恩母親動(dòng)畫”添加聲音。學(xué)生先自主完成，思考問題。學(xué)生自主

2在完成任務(wù)的過程中你遇到了什么困難，是怎樣解決的？、觀看微課《精彩的有聲動(dòng)畫 I。，可以與相鄰?fù)瑢W(xué)交流，通過微課解決問題。在點(diǎn)評學(xué)生的作品時(shí)，教師將在巡視指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題一一指出，讓他們鞏固記憶。成果展示，反饋評價(jià).先給出自我評價(jià)表，傳給每位學(xué)生機(jī)器中，以解生進(jìn)彳行靛評估。.教師對學(xué)生的完成情況給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。展示三到五件有特色的，完成情況好的學(xué)生作品，礪學(xué)生作品，交流成果，分江悅學(xué)生自評，教師評價(jià)，生生互評達(dá)標(biāo)測評，拓展提升知識梳理：本節(jié)課主要講解如學(xué)生自主制作 個(gè)有聲音的精彩動(dòng)畫何在 動(dòng)畫中的添加聲音來實(shí)現(xiàn)有聲動(dòng)畫。出這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)要掌握以下的幾個(gè)概念：()導(dǎo)入到庫。()編輯封套。小結(jié)本課為學(xué)生介紹了有聲動(dòng)畫的原理及制例法，希望同學(xué)們能活學(xué)活用，制作出更好的動(dòng)畫作品。七、教學(xué)特色(如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等） 字左右導(dǎo)入環(huán)節(jié)，播放有聲動(dòng)畫作品《簡單愛》、《感恩母親》，引起同學(xué)們的興趣。教師利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室演示，展示同學(xué)們精彩的作品，讓同學(xué)們對自主學(xué)習(xí)中遇到的問題，得到解決，予以更正，加深印象。最后的自我評價(jià)表中，同學(xué)們先自我評價(jià)，通過欣