第11課 拓印樹葉真有趣 （教學(xué)設(shè)計）人美版（2012）美術(shù)三年級上冊

《拓印樹葉真有趣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通過對不同樹葉形狀的觀察與組合，進而與不同的事物進行奇妙的聯(lián)想。通過欣賞與制作活動，提高學(xué)生的審美、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。3、通過組合、剪貼、裝飾添畫，提高學(xué)生的想象力、動手的能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的樂趣，體驗創(chuàng)造的快樂。教學(xué)重點難點：1、重點:

學(xué)生學(xué)會拓印，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出造型、色彩別致的裝飾作品。2、難點:

引導(dǎo)學(xué)生如何更好地利用葉形的原始狀態(tài)進行創(chuàng)造性的組織。教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入1、師生交流:（1）師:孩子們,今天的美術(shù)課老師要跟大家來一場比賽，比什么呢？畫樹葉：在10秒鐘的時間內(nèi)，看誰畫出的樹葉最獨特？（2）誰來說一說你們畫的樹葉和老師的有什么不同？老師不僅畫出了樹葉的輪廓，還畫出了清晰的紋理，看起來更逼真，是因為老師有一個秘密武器，就是它，樹葉！我是怎樣用一片樹葉畫出這樣的效果的呢？請睜大你們的眼睛瞧好了。（3）教師示范：首先選擇了一片自己喜歡的樹葉放在最底層，將畫紙覆蓋在樹葉的上面，然后選出一支顏色鮮艷的畫筆，用左手摸一摸樹葉的位置，右手執(zhí)筆、斜著，在有樹葉的位置上從左到右、從上往下用力均勻地涂抹，看，這樣畫出的樹葉是不是紋理更清晰。2、引出課題:

像這樣利用油畫棒等工具復(fù)制事物輪廓或紋理的方法叫做拓印。拓印是十分有趣的美術(shù)表現(xiàn)形式，今天就讓我們來共同體驗拓印樹葉帶給我們的樂趣吧。呈現(xiàn)新知【活動】實踐探索（1）拓印初體驗：1、學(xué)生初步嘗試用油畫棒拓印一片樹葉。2、對比觀察老師和同學(xué)們的拓印效果有什么不同？為什么？3、小結(jié)：拓印時要力度均勻，顏色鮮艷，輪廓清晰。（2）要想拓印出紋理清晰的樹葉，對樹葉的選擇也有講究，讓我們一起來了解一下：

1、觀察、思考：了解樹葉的外形特征。①葉的組成。②如何區(qū)分樹葉的正面、背面？【樹葉還有正面和背面之分，拿起你們手中的樹葉看一看，摸一摸，有什么不同？】

2、想要拓印出樹葉的葉脈紋理，應(yīng)該選用樹葉的哪個面來拓??？

3.總結(jié)：想要拓印出樹葉的紋理，讓樹葉更好看一些，需要注意：選用葉脈凸出的背面來拓印。（3）拓印再實踐：拓印一片紋理清晰的樹葉。探究式學(xué)習(xí)一、觀察三幅拓印樹葉的畫并分析畫面。提出拓印樹葉的步驟：（一）第一步：拼擺師：我們要根據(jù)自己想設(shè)計的圖形，選擇形狀合適的樹葉。所以我們來了解樹葉的形狀吧！1、了解不同外形的樹葉。（二）第二步：拓?。ㄈ┑谌剑禾懋嫞ㄕ垖W(xué)生對拓印畫進行添畫，使畫面更豐富、更有趣。）二、實踐練習(xí)三（拓印真有趣）：拼擺——拓印——添畫。（四）課題延伸孩子們，拓印是不是很有趣呀，拓印不僅可以美化我們的生活，還可以改變我們的生活，我國古代的四大發(fā)明之