河南省南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷（9月份）（含答案）

河南省南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷（9月份）（解析版）一、選擇題（每小題1分，共25分）1．（1分）下列屬于生物共同特征的是（）A．都能運(yùn)動(dòng) B．都有遺傳和變異的特性 C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．都能進(jìn)行光合作用2．（1分）下列不是生命特征表現(xiàn)的是（）A．母雞下蛋 B．森林著火 C．獵豹捕食 D．種子萌發(fā)3．（1分）人類所吃的食物中，不是來源于生物的是（）A．白糖 B．食鹽 C．雞蛋 D．水果4．（1分）牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（）A．需要營養(yǎng) B．進(jìn)行呼吸 C．對外界刺激作出反應(yīng) D．生長和繁殖5．（1分）下列全屬于生物的一組是（）A．克隆羊、月季、孔雀 B．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石 C．轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌 D．珊瑚、智能機(jī)器人、酵母菌6．（1分）下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（）A．珊瑚蟲 B．蘑菇 C．流感病毒 D．含羞草7．（1分）病毒作為生物的主要理由是（）A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能繁殖后代 C．由有機(jī)物組成 D．能使其他生物生病8．（1分）對一只生活在山上的野兔來說，它的環(huán)境是指（）A．山上的植物和動(dòng)物 B．陽光、溫度、水分等非生物因素 C．除野兔外的其他生物和非生物 D．除這只野兔外的其他野兔，其他生物和非生物9．（1分）下列哪一項(xiàng)說明了生物影響環(huán)境？（）A．大樹底下好乘涼 B．仙人掌的葉退化成刺狀 C．旗形樹的樹冠像一面旗幟 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開10．（1分）生物與生物之間，最常見的關(guān)系是（）A．合作 B．競爭 C．捕食 D．寄生11．（1分）下列成語中，指生物能影響環(huán)境的一項(xiàng)是（）A．千里之堤，潰于蟻穴 B．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．不入虎穴，焉得虎子12．（1分）在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（）A．互利共生 B．種內(nèi)斗爭 C．競爭關(guān)系 D．寄生關(guān)系13．（1分）可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．沙漠及沙漠上全部的生物 B．農(nóng)田中全部的麥苗 C．池塘中所有的金魚 D．草原及草原上的羊群14．（1分）下列各項(xiàng)中，符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢．青草→鼠→蛇→鷹 B．陽光→青草→鼠→蛇→人 C．大米→鼠→蛇→人 D．營養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹15．（1分）在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者指（）A．a(chǎn) B．a(chǎn)、b、c C．d D．b、c、d16．（1分）能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻（）A．少量增加 B．富集 C．減少 D．不變17．（1分）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”從生態(tài)學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（）A．分解者 B．消費(fèi)者 C．生產(chǎn)者 D．水分18．（1分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的相關(guān)敘述中，正確的一項(xiàng)是（）A．一塊農(nóng)田可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量都可以循環(huán)流動(dòng) C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是一條食物鏈 D．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例處于恒定不變的狀態(tài)19．（1分）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，無論大小，其組成成分都包括（）A．生物部分和非生物部分 B．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌 C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 D．陽光、空氣、水20．（1分）草原中存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A．牧草 B．兔 C．狐 D．狼21．（1分）河流生態(tài)系統(tǒng)如果遭到破壞，將會(huì)（）A．影響其他的生態(tài)系統(tǒng) B．不會(huì)對其他生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生任何影響 C．人類可以輕易地恢復(fù)它 D．其他生物可以遷到別處，不受影響22．（1分）有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)23．（1分）下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)24．（1分）被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．淡水生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)25．（1分）一切陸生生物的立足點(diǎn)是（）A．大氣圈 B．水圈 C．巖石圈 D．生物圈二、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×，每小題1分，共7分）26．（1分）植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w。（判斷對錯(cuò)）27．（1分）“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。（判斷對錯(cuò)）28．（1分）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（判斷對錯(cuò)）29．（1分）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。（判斷對錯(cuò)）30．（1分）同種生物的個(gè)體之間只有競爭關(guān)系。（判斷對錯(cuò)）31．（1分）一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（判斷對錯(cuò)）32．（1分）生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。（判斷對錯(cuò)）三、填空題（每空1分，共18分）33．（10分）實(shí)驗(yàn)探究．小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測是否正確．小明的實(shí)驗(yàn)：用硬紙板制成一個(gè)長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？請分析回答下列問題：（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？．（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時(shí)，首先提出的假設(shè)是：．（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：．（4）探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量是，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持．（5）上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？，為什么？．（6）小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小明沒有采納小華的建議．你認(rèn)為小明做得對嗎？，為什么？．（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請你給他一個(gè)建議．34．（8分）如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈。（2）該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)?。?）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是，數(shù)量最少的生物是。（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是和。（5）若人類向該生態(tài)系統(tǒng)排放有毒物質(zhì)，則該食物網(wǎng)中和體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多。

參考答案與試題解析一、選擇題（每小題1分，共25分）1．（1分）下列屬于生物共同特征的是（）A．都能運(yùn)動(dòng) B．都有遺傳和變異的特性 C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．都能進(jìn)行光合作用【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓褐参镆徊坎荒苓\(yùn)動(dòng)，動(dòng)物一部能運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、生物都有遺傳和變異的特性，屬于生物共同特征，B正確；C、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。C錯(cuò)誤；D、植物能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物和微生物不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征。2．（1分）下列不是生命特征表現(xiàn)的是（）A．母雞下蛋 B．森林著火 C．獵豹捕食 D．種子萌發(fā)【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：母雞下蛋是生物能繁殖，獵豹捕食是生物的生活需要營養(yǎng)，種子萌發(fā)是生物的生長；森林著火，是自然現(xiàn)象。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．3．（1分）人類所吃的食物中，不是來源于生物的是（）A．白糖 B．食鹽 C．雞蛋 D．水果【分析】此題主要考查的是營養(yǎng)物質(zhì)的來源，可結(jié)合食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓菏澄镏泻辛箢悹I養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。白糖屬于糖類，主要來源于含糖量高的植物。雞蛋含豐富的蛋白質(zhì)，是雞的卵。水果含豐富的維生素和無機(jī)鹽，來自于植物。但是食鹽不是來自于生物，食鹽是用含鹽度高的海水曬制而成的。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是掌握食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)。4．（1分）牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（）A．需要營養(yǎng) B．進(jìn)行呼吸 C．對外界刺激作出反應(yīng) D．生長和繁殖【分析】此題考查對生物對外界刺激作出反應(yīng)的理解?！窘獯稹拷猓簽槭裁礌颗；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉？這是因?yàn)樯矬w內(nèi)存在著類似時(shí)鐘的節(jié)律性，生物體通過它能夠感受外界環(huán)境的周期性變化，并且調(diào)節(jié)本身生理活動(dòng)的節(jié)律。這說明生物對外界刺激作出反應(yīng)。故選：C。【點(diǎn)評】解此題關(guān)鍵是弄清牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉的原因。5．（1分）下列全屬于生物的一組是（）A．克隆羊、月季、孔雀 B．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石 C．轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌 D．珊瑚、智能機(jī)器人、酵母菌【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。克隆羊、月季、孔雀、試管嬰兒、禽流感病毒、轉(zhuǎn)基因大豆、大腸桿菌、酵母菌，具有生物的特征，屬于生物；恐龍蛋化石、鐘乳石、珊瑚、智能機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物。因此，選項(xiàng)A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評】生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．6．（1分）下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（）A．珊瑚蟲 B．蘑菇 C．流感病毒 D．含羞草【分析】生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．【解答】解：ABD、珊瑚蟲是多細(xì)胞動(dòng)物、蘑菇是多細(xì)胞真菌、含羞草多細(xì)胞植物，因此都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；C、流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。所以，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是“流感病毒”。故選：C。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．7．（1分）病毒作為生物的主要理由是（）A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能繁殖后代 C．由有機(jī)物組成 D．能使其他生物生病【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確病毒的特點(diǎn)和生物的基本特征有關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹拷猓翰《臼且活悰]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，它之所以屬于生物是因?yàn)樗軌蚶米晕覐?fù)制的方式來繁殖后代，這是生命的基本特征。故選：B?！军c(diǎn)評】病毒必需在宿主細(xì)胞內(nèi)才可以增值，一旦離開活體的細(xì)胞，病毒就無法生存，也就不能增值。8．（1分）對一只生活在山上的野兔來說，它的環(huán)境是指（）A．山上的植物和動(dòng)物 B．陽光、溫度、水分等非生物因素 C．除野兔外的其他生物和非生物 D．除這只野兔外的其他野兔，其他生物和非生物【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境的內(nèi)涵，解答時(shí)可以從環(huán)境的概念、內(nèi)涵、環(huán)境因素的種類方面來切入?！窘獯稹拷猓荷锏沫h(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育。水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。因此影響野兔生存的環(huán)境因素包括陽光、溫度、水、空氣等非生物因素，以及除這只野兔處的其他野兔、其他生物和非生物。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的內(nèi)涵。9．（1分）下列哪一項(xiàng)說明了生物影響環(huán)境？（）A．大樹底下好乘涼 B．仙人掌的葉退化成刺狀 C．旗形樹的樹冠像一面旗幟 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境．解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。A、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，故該選項(xiàng)符合題意；B、沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，故該選項(xiàng)不符合題意；C、旗形樹的樹冠像一面旗幟，是環(huán)境因素風(fēng)對生物的影響，故不符合題意；D、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，體現(xiàn)了溫度對生物的影響，故該選項(xiàng)不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．10．（1分）生物與生物之間，最常見的關(guān)系是（）A．合作 B．競爭 C．捕食 D．寄生【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系，最常見的是捕食關(guān)系；其次還有競爭、合作、寄生等其他關(guān)系。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．11．（1分）下列成語中，指生物能影響環(huán)境的一項(xiàng)是（）A．千里之堤，潰于蟻穴 B．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．不入虎穴，焉得虎子【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．【解答】解：A、“千里之堤，潰于蟻穴”，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時(shí)容易潰堤。表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響。故符合題意；B、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵，是生物對環(huán)境刺激的一種反應(yīng)。故不符合題意；C、“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂?！绑氩断s，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀。故不符合題意；D、不入虎穴，焉得虎子，意思是不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。故不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．12．（1分）在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（）A．互利共生 B．種內(nèi)斗爭 C．競爭關(guān)系 D．寄生關(guān)系【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物之間的關(guān)系?？梢詮纳锱c生物之間有哪些關(guān)系方面來切入?！窘獯稹拷猓荷镏g的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生，②寄生，③捕食，④種間競爭幾種方式。蘑菇和霉菌都屬于真菌相互爭奪水分、有機(jī)物和生存的空間，屬于競爭關(guān)系。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系。13．（1分）可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．沙漠及沙漠上全部的生物 B．農(nóng)田中全部的麥苗 C．池塘中所有的金魚 D．草原及草原上的羊群【分析】此題考查的生態(tài)系統(tǒng)的概念，分析作答．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生物與環(huán)境是不可分割的，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。其中生物包括植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌真菌是分解者。A、沙漠及沙漠上全部的生物既包括了沙漠中生物生活的環(huán)境，又包括了沙漠上全部的生物，因此是生態(tài)系統(tǒng)。故A正確。B、C、都只有生物，沒有環(huán)境，把生物與環(huán)境分割開了，因此不是生態(tài)系統(tǒng)。故B、C錯(cuò)。D、草原及草原上的羊群：雖然有環(huán)境也有生物，但是生物部分只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者和分解者。故D錯(cuò)。故選：A?！军c(diǎn)評】做這題的關(guān)鍵是明確生物與環(huán)境是統(tǒng)一的整體，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．14．（1分）下列各項(xiàng)中，符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢．青草→鼠→蛇→鷹 B．陽光→青草→鼠→蛇→人 C．大米→鼠→蛇→人 D．營養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭的方向是由被吃的指向吃的一方．【解答】解：A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者青草與消費(fèi)者鼠、蛇、鷹之間的捕食關(guān)系，故該選項(xiàng)符合題意；B、陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故該選不符合題意；C、大米是植物的一部分，不是生產(chǎn)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，故該選項(xiàng)不符合題意；D、營養(yǎng)物質(zhì)是植物性的還是肉食性的，不是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分。該項(xiàng)不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評】判斷一條食物鏈?zhǔn)欠裾_要看是否有生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成，其次，要看相鄰生物間是否是捕食關(guān)系，還有看是否符合生態(tài)規(guī)律．15．（1分）在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者指（）A．a(chǎn) B．a(chǎn)、b、c C．d D．b、c、d【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．【解答】解：食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，因此a是生產(chǎn)者，b、c、d都是消費(fèi)者，所以在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者指b、c、d。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．16．（1分）能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻（）A．少量增加 B．富集 C．減少 D．不變【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累?！窘獯稹拷猓簞?dòng)物直接或間接地以植物為食，從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級(jí)中流動(dòng)。有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全（富集）。故選：B。【點(diǎn)評】有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級(jí)別越高（越靠近食物鏈的末端）的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。17．（1分）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”從生態(tài)學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（）A．分解者 B．消費(fèi)者 C．生產(chǎn)者 D．水分【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用．分解者﹣﹣﹣腐生細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌。故選：A?！军c(diǎn)評】細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．18．（1分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的相關(guān)敘述中，正確的一項(xiàng)是（）A．一塊農(nóng)田可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量都可以循環(huán)流動(dòng) C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是一條食物鏈 D．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例處于恒定不變的狀態(tài)【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)；生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系就稱為食物鏈；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡；據(jù)此可以解答本題?！窘獯稹拷猓篈、一塊農(nóng)田中包括了生物部分的部分植物和其它生物，有環(huán)境部分，能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，而動(dòng)物大多直接或間接的以生產(chǎn)者為食，所以物質(zhì)和能量隨著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，而不是循環(huán)流動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，而“螳螂捕蟬，黃雀在后”只有消費(fèi)者，無生產(chǎn)者，不能構(gòu)成一條食物鏈，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定。D錯(cuò)誤；故選：A。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念，并知道生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。19．（1分）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，無論大小，其組成成分都包括（）A．生物部分和非生物部分 B．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌 C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 D．陽光、空氣、水【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)除了所有的生物，還包括非生物成分。B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者外，還包括非生物成分。C錯(cuò)誤；D、構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)除了非生物成分還包括生物成分。D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評】回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成包括非生物成分、生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者，缺一不可。20．（1分）草原中存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A．牧草 B．兔 C．狐 D．狼【分析】有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累，稱為生物富集，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓簞?dòng)物直接或間接地以植物為食，從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級(jí)中流動(dòng)。有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全。在食物鏈：牧草→兔→狐→狼中狼的營養(yǎng)級(jí)最高、草的營養(yǎng)級(jí)最低，DDT含量最多和最少的是狼和草。故選：D?！军c(diǎn)評】有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級(jí)別越高（越靠近食物鏈的末端）的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。21．（1分）河流生態(tài)系統(tǒng)如果遭到破壞，將會(huì)（）A．影響其他的生態(tài)系統(tǒng) B．不會(huì)對其他生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生任何影響 C．人類可以輕易地恢復(fù)它 D．其他生物可以遷到別處，不受影響【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．是所有生物共同生活的家園．【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，如果河流生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，會(huì)影響其他的生態(tài)系統(tǒng)。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是記住生物圈的范圍，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，明確生物圈是統(tǒng)一的整體．22．（1分）有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點(diǎn)?！窘獯稹拷猓篈、濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)。濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質(zhì)，因而被譽(yù)為“地球之腎”，不符合題意；B、森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會(huì)受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有綠色水庫之稱，符合題意；C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員，不合題意；D、海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能。23．（1分）下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最弱，據(jù)此解答．【解答】解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很。缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但依然是非常豐富的。草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用。A不符合題意；B、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。B符合題意；C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對較少。同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。C不符合題意；D、荒漠生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，那里烈日炎炎，晝夜溫差大，年降水量低于250毫米，氣候干燥，自然條件極為嚴(yán)酷，動(dòng)植物種類十分稀少，D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能．24．（1分）被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．淡水生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，等等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓簼竦貜V泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)。濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質(zhì)，因而被譽(yù)為“地球之腎”，故C選項(xiàng)符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能，解題的關(guān)鍵是掌握各種生態(tài)系統(tǒng)的功能。25．（1分）一切陸生生物的立足點(diǎn)是（）A．大氣圈 B．水圈 C．巖石圈 D．生物圈【分析】生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。據(jù)此解答。【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；巖石圈是地球表面的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。也是人類的“立足點(diǎn)”。故選：C。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍。二、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×，每小題1分，共7分）26．（1分）植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w?！蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【分析】此題主要考查的是植物的呼吸作用的原料和產(chǎn)物，據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓褐参锏暮粑饔檬侵冈诩?xì)胞的線粒體里，在氧的作用下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。可見題中的敘述是正確的。故答案為：√?！军c(diǎn)評】植物的呼吸作用、光合作用、蒸騰作用的知識(shí)是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，要好好理解和掌握。27．（1分）“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象?！粒ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異?！窘獯稹拷猓骸耙回i生九崽，連母十個(gè)樣”體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代個(gè)體之間性狀上的差異性，因此“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”這句話描述了生物的變異現(xiàn)象，而不是遺傳現(xiàn)象。所以題干的說法不正確。故答案為：×?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳、變異的概念。28．（1分）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！粒ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【分析】病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，分析作答?！窘獯稹拷猓荷锏墓餐卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。因此，命題是錯(cuò)誤的。故答案為：×?！军c(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。29．（1分）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境?！蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【分析】環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時(shí)可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來分析?！窘獯稹拷猓涵h(huán)境對生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響。因此題干的說法是正確的。故答案為：√。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響關(guān)系。30．（1分）同種生物的個(gè)體之間只有競爭關(guān)系?！粒ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系，解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式?！窘獯稹拷猓荷锱c生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。同種生物的個(gè)體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會(huì)發(fā)生競爭關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。因此同種生物的個(gè)體之間既有競爭關(guān)系又有合作互助關(guān)系。故答案為：×。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。31．（1分）一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。×（判斷對錯(cuò)）【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。【解答】解：一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。可見題中的敘述是錯(cuò)誤的。故答案為：×【點(diǎn)評】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析題中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題。32．（1分）生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞?！蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變?！窘獯稹拷猓涸谝话闱闆r下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了。故答案為：√。【點(diǎn)評】人類活動(dòng)只有尊重生態(tài)規(guī)律，才維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。三、填空題（每空1分，共18分）33．（10分）實(shí)驗(yàn)探究．小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測是否正確．小明的實(shí)驗(yàn)：用硬紙板制成一個(gè)長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？請分析回答下列問題：（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？．（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時(shí)，首先提出的假設(shè)是：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布．（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：進(jìn)行對照．（4）探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量是光，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持不同．（5）上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？不能，為什么？只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差．（6）小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小明沒有采納小華的建議．你認(rèn)為小明做得對嗎？對，為什么？組實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量因素．（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請你給他一個(gè)建議．【分析】（1）科學(xué)探究是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法，科學(xué)探究的過程（基本方法）：通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．為了使實(shí)驗(yàn)有說服力，實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對照組．在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量的原則．（2）該實(shí)驗(yàn)是探究的是光對鼠婦的影響，所以要設(shè)計(jì)黑暗和明亮兩種環(huán)境，而其他條件都必須完全相同，鼠婦的數(shù)量不能用的太少，否則結(jié)果存在很大的偶然性，誤差大．【解答】解：（1）通過閱讀題干可知，小明產(chǎn)生的疑問是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？（2）通過閱讀題干可知，小明推測：鼠婦怕光