新課改下多媒體與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合

新課改下多媒體與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合隨著新課改的推進(jìn)，多媒體技術(shù)逐漸在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中得到應(yīng)用，成為了提高教學(xué)效果的重要手段之一。多媒體教學(xué)不僅能夠?yàn)榻處熖峁└S富的教學(xué)資源，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動(dòng)積極地參與其中。本文將從多媒體教學(xué)的基本原則、多媒體教學(xué)的應(yīng)用場(chǎng)景、多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)三個(gè)方面探討新課改下多媒體與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合。

一、多媒體教學(xué)的基本原則

多媒體教學(xué)的基本原則是以提高教學(xué)效果為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)手段與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，使教學(xué)變得更加直觀、生動(dòng)和易懂。在多媒體教學(xué)中，教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)原則。

1.原則要求。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)應(yīng)該遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，保證教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生接觸點(diǎn)的契合性。

2.節(jié)奏要求?？刂平虒W(xué)節(jié)奏，講解內(nèi)容要清晰、簡(jiǎn)潔、鮮明，避免過(guò)多地堆砌一些無(wú)關(guān)的文字和圖像，以防止學(xué)生在聽課的過(guò)程中出現(xiàn)注意力分散的情況。

3.內(nèi)容要求。多媒體教學(xué)的內(nèi)容包括簡(jiǎn)單明了的圖形、生動(dòng)幽默的動(dòng)畫、多樣化的音頻、視頻等等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和親密感。

二、多媒體教學(xué)的應(yīng)用場(chǎng)景

多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有著豐富的應(yīng)用場(chǎng)景，下面我們就來(lái)具體地分析一下多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

1.多媒體技術(shù)在普通冪方函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體教學(xué)在普通冪方函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用十分便利，它能夠豐富冪函數(shù)的教學(xué)內(nèi)容，如教師可以使用一些動(dòng)畫來(lái)演示冪函數(shù)的圖像，以及它們的變化規(guī)律，同時(shí)可以用圖例來(lái)幫助學(xué)生理解基本概念。

2.多媒體技術(shù)在圖形的制作中的應(yīng)用

多媒體教學(xué)在圖形的制作中的應(yīng)用也是一個(gè)很好的案例。在初中數(shù)學(xué)中，圖形的制作對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力以及空間想像力有著很高的要求，教師可以使用多媒體技術(shù)來(lái)幫助學(xué)生理解圖形的形態(tài)變化規(guī)律，如繪制圖形的邊緣線，突出它的尺寸、形狀等屬性，通過(guò)數(shù)字交互體驗(yàn)，使學(xué)生更好地掌握繪制圖形的方法與技巧。

3.多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)是一種非常好的教學(xué)方式，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生更好地理解一些抽象的數(shù)學(xué)概念，如大數(shù)運(yùn)算、幾何圖形的變形等等。教師可以通過(guò)多媒體技術(shù)，將一些數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)制作成動(dòng)畫形式，以幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

近年來(lái)，多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，這就意味著多媒體教學(xué)也在不斷地被優(yōu)化與改善中。然而，多媒體教學(xué)同時(shí)也存在著一些缺陷和不足，下面來(lái)談一談多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)：

1、畫面的展現(xiàn)更加直觀生動(dòng)，能夠引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生不再感到枯燥乏味。

2、多媒體教材的交互性也更好，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地調(diào)整教材內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生都能真正的參與進(jìn)來(lái)。

3、多媒體教材比書面教材更加簡(jiǎn)單易懂，教師不需要過(guò)多的解釋，學(xué)生也不需要過(guò)多的思考就能理解。

4、多媒體教學(xué)可以方便地進(jìn)行課程監(jiān)控，教師可以通過(guò)監(jiān)控技術(shù)實(shí)時(shí)的監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和疑難。

缺點(diǎn)：

1、多媒體教學(xué)需要涉及到大量的硬件設(shè)備，需要具有一定的投影設(shè)備與圖像設(shè)備，這對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)需要付出大量的投資。

2、多媒體教學(xué)需要投入大量的人力與精力去安排日常的教學(xué)活動(dòng)，需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行大量的設(shè)計(jì)與制作。

3、多媒體教學(xué)最大的缺點(diǎn)是容易使學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容產(chǎn)生厭煩感，從而導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述，多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用具有很廣泛的